Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - GVCN: Cao Thị Hải Hà - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012
Chµo cê: Dặn dò đầu tuần
==================================
Häc VÇn; Bài 8: l h
I.Mục tiêu:
-HS đọc dược l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng.
-Viết được l,h,lê,hè (viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1/1)
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le.
* HS k/g bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh; viết đủ số dòng quy định ở vở tập viết.
 - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Tiết 1
I.Kiểm tra: 
-Đọc và viết các tiếng: ê, v, bê, ve.
-Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê
-Đọc toàn bài
 GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới: 
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: l
-GV viết lại chữ l
Hỏi: Chữ l gồm nét gì?
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu l (lưỡi cong lên...)
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng lê và đọc lê
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: h
-GV viết lại chữ h
Hỏi: Chữ h gồm mấy nét ?
-Hãy so sánh chữ l và chữ h ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu h
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng hè và đọc hè
-Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: l, h
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Hỏi:
*Trong tranh em thấy gì ?
*Hai con vật đang bơi trông giống con 
gì ?
*Vịt ngan được nuôi ở ao hồ. Những loài vịt sống tự do gọi là gì ?
4. Củng cố, dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm chữ vừa học
-Nhận xét tiết h
-4 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: l, h
-HS trả lời: nét khuyết trên và nét hất bút liền nhau.
-HS đọc cá nhân: l
-HS đánh vần: lờ - ê - lê
-Chữ h gồm 2 nét: Nét khuyết trên và nét móc hai đầu được nối liền nhau.
+ Giống nhau: nét khuyết trên
+ Khác nhau: Chữ h có nét móc hai đầu
-Đọc cá nhân: h
-Đánh vần: hờ - e – he - huyền - hè
-Viết bảng con: l, h
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Viết bảng con: l, h, lê, hè
-HS viết vào vở
*HS k/g viết đủ số dòng ở vở
-HS nói tên theo chủ đề: 
 ve ve ve, hè về
* HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu:
+ Con vịt, con ngan, con vịt xiêm,...
+ Vịt trời
-HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn)
-Chuẩn bị bài sau
Thủ công XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
Biết cách xé, dán được hình tam giác
- Xé, dán được hình tam giác, đường xé có thể chưa thẳng bị răng cưa, hình dán có thể chưa phẳng.
* HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn. Đường xé tương đối thẳng và ít bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác.
- Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
 - GV : Bài mẫu đẹp
 Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
 - HS : Vở thủ công
 Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,...
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
 HS
1.Kiểm tra dụng cụ: 5’
-GV kiểm tra phần học trước 
-Nhận xét
-Bắt bài hát khởi động
2.Bài mới: 25’
a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
b).HD quan sát, nhận xét:
-Đưa bài mẫu đẹp:
+ Đây là hình gì ?
+ hình tam giác có các cạnh thế nào ?
4.HD làm mẫu: 
 Thao tác xé hình:
-Vẽ và xé hình tam giác
Thao tác dán hình:
c).Thực hành:
-Xé hình hình tam giác 
-Dán hình hình tam giác
 3. Nhận xét, dặn dò: 5’
Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh
 Nhận xét -Dặn dò bài sau
-Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Hát tập thể.
Nghe, hiểu
-Nêu tên bài học
-HS quan sát nhận xét
+ Đây là hình tam giác 
+ Có 3 cạnh đều bằng nhau
-HS làm theo hướng dẫn
-HS thao tác xé hình theo HD của GV
-HS thao tác dán hình
* HS khéo tay biết xé thẳng dán phẳng, trang trí hình -HS thao tác xé hình theo HD của Gv
 -HS thao tác dán hình
Lớp chia 2 nhóm chơi
-Chuẩn bị bài học sau.
Thứ ba ngày 11 th¸ng 9 năm 2012
To¸n: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:Giúp HS:
Nhận biết các số trong phạm vi 5.
Biết đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5. 
HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng Toán 1
Sử dụng tranh SGK Toán 1
Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trò chơi
HS chuẩn bị:
SGK Toán 1
Bộ đồ dùng học Toán
Bảng con, bút chì, thước kẽ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra: 
-Đọc viết số: 1, 2, 3, 4, 5
-Đếm số theo thứ tự: 1, 2, 3 ,4, 5 và thứ tự ngược lại
-Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy học bài mới
a.Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
b.Thực hành;
-HDHS tập nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
3.Củng cố, dặn dò: 
Trò chơi: 
“Thi đua nhận biết thứ tự các số”
-HDHS cách chơi: 
-Luật chơi:
Nhận xét, dặn dò:
-Chỉ bảng: 
-Dặn học bài sau.
- 4 HS 
- 4 HS
- Đọc tên đề bài
-HS nêu yêu cầu của bài tập
-HS tự làm bài và chữa bài.
+ Bài 1: Nhận biết số lượng, đọc số. 
+ Bài 2: Nhận biết số lượng, đọc số.
+ Bài 3: Viết sô thích hợp
1
 → → → →
-Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em)
-Thực hiện theo HD và tiến hành chơi
-Nhóm nàơ nối đúng nhanh thắng cuộc.
-HS đọc lại tiêu dề bài học
-Chuẩn bị bài học sau.
Häc VÇn; o c
I.Mục tiêu:
Kiến thức: 
-HS đọc được o, c, bò, cỏ ; từ, câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ.
- Viết được: o,c,bò,cỏ.
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó, bè.
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Tiết 1
I.Kiểm tra: 
-Đọc và viết các tiếng: l, h, lê, hè.
-Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về
-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
II. Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: o
-GV viết lại chữ o
Hỏi: Chữ o gồm nét gì?
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu o (đọc tròn môi)
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng bò và đọc bò
-Nhận xét, điều chỉnh
b.Nhận diện chữ: c
-GV viết lại chữ c
Hỏi: Chữ c gồm nét gì ?
-Hãy so sánh chữ c và chữ o ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu c
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng cỏ và đọc cỏ
-Nhận xét
c.HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: o, c, bò, cỏ
Tiết 2
3.Luyện tập: 
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Hỏi:
-Trong tranh em thấy gì ?
-Vó bè dùng làm gì ?
-Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê em có vó bè không ?
-Em còn biết loại vó bè nào khác ?
-Vó bè được làm bằng gì ?
4. Củng cố, dặn dò: 
Trò chơi: Tìm tiếng có âm o và c vừa học.
 Nhận xét tiết học
 -Dặn học bài sau.
quan sát và thảo luận.
Mèo, gà, cò, cây dừa
Đọc: Dấu huyền (nhiều em đọc).
Một nét xiên trái.
So sánh 
Thực hiện trên bộ đồ dùng.
Thực hiện trên bộ đồ dùng 
Thực hiện trên bảng cài.
Đặt trên đầu âm e.
HS phát âm tiếng bè.
bè chuối, chia bè, to bè, bè phái 
So sánh tiếng bè và bẽ
Học sinh đọc.
Theo dõi viết bảng con .
Học sinh đọc bài trên bảng.
Viết trên vở tập viết.
Quan sát và thảo luận
Vẽ bè
Đi dưới nước.
Thuyền có khoang chứa người, bè không có khoang chứa ...
Chở hàng hoá và người.
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng giữa 2 nhóm với nhau.
ĐẠO ĐỨC: GOÏN GAØNG, SAÏCH SEÕ (tieát 1).
I-Muïc tieâu: Hs bieát ñöôïc: 
- Theá naøo laø aên maëc goïn gaøng vaø saïch seõ.
 - Ích lôïi cuûa vieäc aên maëc goïn gaøng vaø saïch seõ
- Bieát giöõ veä sinh caù nhaân aên maëc goïn gaøng vaø saïch seõ.
- Coù yù thöùc töï giaùc giöõ veä sinh caù nhaân aên maëc goïn gaøng vaø saïch seõ.
II-Ñoà duøng daïy hoïc:
.GV: - chuaån bò baøi haùt “Röûa maët nhö meøo”.
 - Göông & löôïc chaûi ñaàu.
.HS : -Vôû BT Ñaïo ñöùc 1, buùt chì hoaëc saùp maøu.
III-Hoaït ñoäng daî-hoïc:
1.Khôûi ñoäng: Haùt taäp theå.
2.Kieåm tra baøi cuõ
 3.Baøi môùi:
 Hoaït ñoâng cuûa GV
 Hoaït ñoâng cuûa HS
3.1-Hoaït ñoäng 1:
 Giôùi thieäu baøi: Giôùi thieäu tröïc tieáp baøi trong sgk.
3.2-Hoaït ñoäng 2: 
+Muïc tieâu:Y/c Hs tìm ra trong lôùp hoâm nay baïn naøo
 coù ñaàu toùc, quaàn aùo goïn gaøng, saïch seõ. 
+Caùch tieán haønh: Yeâu caàu Hs quan saùt vaø neâu teân 
 nhöõng baïn coù ñaàu toùc, quaàn aùo goïn gaøng, saïch seõ. →Môøi caùc baïn ñoù ñöùng leân cho caùc baïn khaùc xem coù
 ñuùng khoâng.
 .Vì sao em cho raèng baïn ñoù goïn gaøng, saïch seõ?
 .Gv choát laïi nhöõng lyù do Hs neâu & khen nhöõng em Hs coù nhaän xeùt chính xaùc.
 - Giaûi lao.
3.3-Hoaït ñoäng 3: Baøi taäp
 +Muïc tieâu: Höôùng daãn caùc em laøm BT.
 +Caùch tieán haønh: Giaûi thích taïi sao em cho laø baïn aên maëc goïn gaøng, saïch seõ hoaëc ntn laø chöa goïn gaøng, saïch seõ, neân söûa ntn ñeå trôû thaønh ngöôøi goïn gaøng, saïch seõ.
→ Theo em baïn caàn phaûi söûa chöõa nhöõng gì ñeå trôû thaønh ngöôøi goïn gaøng, saïch seõ?
- Giaûi lao.
 3.4-Hoaït ñoäng 4: Baøi taäp
 +Muïc tieâu: Höôùng daãn caùc em laøm BT.
 +Caùch tieán haønh: Y/c Hs choïn aùo quaàn phuø hôïp cho baïn nam vaø baïn nöõ trong tranh.
3.5-Hoaït ñoäng 5:
 +Cuûng coá: 
 .Caùc em hoïc ñöôïc gì qua baøi naøy?
 .Maëc ntn goïi laø goïn gaøng saïch seõ?
Gv nhaän xeùt & toång keát tieát hoïc.
 +Daën doø: Hoâm sau hoïc tieáp baøi naøy.
-Hs laøm theo yeâu caàu cuûa Gv.
→Hs neâu lyù do cuûa mình ñeå traû lôøi caâu hoûi cuûa Gv: aùo quaàn saïch, khoâng coù veát baån, uûi thaúng, teùm thuøng vaø ñeo thaéc löng. Deùp saïch seõ, khoâng dính buøn ñaát
→ Caû lôùp boå xung yù kieán.
-Hs ñoïc Y/c BT.
-Hs nhaéc laïi giaûi thích treân vaø neâu VD moät baïn 
chöa goïn gaøng, saïch seõ.
→uûi aùo quaàn cho phaúng, chaø röûa giaày deùp
-Hs laøm BT→lyù giaûi cho söï löïa choïn cuûa mình.
-Caû lôùp theo doõi vaø cho lôøi nhaän xeùt.
→ Caàn phaûi bieát aên maëc goïn gaøng saïch seõ vaø giöõ veä sinh caù nhaân khi ñi hoïc cuõng nhö ôû nhaø .
→ AÙo quaàn phaúng phiu, goïn gaøng, khoâng raùch, khoâng nhaøu, tuoät chæ, ñöùt khuy, hoâi baån, xoäc xeäch
 ... rái có mấy con bướm?
	+Bên phải có mấy con bướm?
 +Bên nào có số con bướm nhiều hơn?
-Nêu: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm. 
-Treo tranh hình vuông và thực hiện tương tự để HS rút ra: 2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông.
-Kết luận: GV nêu: 2 con bướm nhiều hơn 1 com bướm, 2 hình vuông nhiều hơn 1 HV, ta nói: “hai lớn hơn một” và viết như sau: 2>1, giới thiệu dấu > đọc là “lớn hơn”. Dấu lớn hơn, dùng để so sánh các số.
-Chỉ vào 2>1 và cho HS đọc: Hai lớn hơn một
*Giới thiệu 3 > 2
-Treo tranh 3 con thỏ và 2 con thỏ. yêu cầu thảo luận theo cặp để so sánh số con thỏ mỗi bên.
-Cho HS nhận ra:3 con thỏ nhiều hơn 2 con thỏ.
-Tương tự hình các chấm tròn để học sinh so sánh và nêu được.
3 chấm tròn nhiều hơn 2 chấm tròn
Qua 2 ví dụ quy nạp trên GV cho học sinh nêu được: 3 lớn hơn 2 và yêu cầu các em viết vào bảng con 3 > 2
Cho HS thảo luận để so sánh: 4 > 3, 5 > 4
-GV yêu cầu học sinh đọc: 
-Dấu lớn hơn (dấu >) và dấu bé hơn (dấu <) có gì khác nhau?
*Kết luận: Khác về tên gọi, cách sử dụng, khi đặt dấu gữa 2 số bao giờ đầu nhọn cũng quay về số bé hơn.
2.2. Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: GV HD các em viết dấu > .
Bài 2: Viết (theo mẫu)
-Cho HS quan sát BT và nêu cách làm
-GV hướng dẫn HS quan sát hình mẫu và đọc 5 > 3.
-Yêu cầu HS nhìn hình trong SGk và viết theo mẫu vào bảng con
-Gọi HS đọc lại
Bài 3: Viết (theo mẫu)
-Gợi ý làm theo mẫu
-Cho HS làm bài 2 trong VBT Toán
-YC HS đọc các cặp số đã được so sánh.
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
-Cho HS làm BT 3 (VBT)
-Gọi HS lên bảng làm bài
-Gọi HS đọc kết quả., lớp nhận xét, GV kết luận ý đúng, cho điểm
-Cho HS đọc kết quả
3.Củng cố – dặn dò: 
-Hỏi tên bài.
-Về nhà làm bài tập 5 ở VBT, viết vở ô li 2 dòng dấu > và làm lại BT 4 trong SGK
-Nhận xét giờ học.
-Xem trước bài:Luyện tập.
-Làm việc trên bảng con.
-Nhắc lại
-HS nhắc lại tên bài học
-Có 2 con bướm.
-Có 1 con bướm.
-Bên trái có số con bướm nhiều hơn.
-HS nêu cá nhân, đồng thanh: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm 
-2 hình vuông nhiều hơn 1 hình vuông.
-HS đọc: “Lớn hơn” khi GV chỉ vào dấu >
-HS đọc: Hai lớn hơn một. 
-Thảo luận theo cặp 
-Gọi HS nêu trước lớp , lớp nhận xét.
-HS nhắc lại.
*Thảo luận theo cặp 
-Nhắc lại.
-HS đọc: 3>2 và viết bảng con
*Thảo luận theo cặp, nêu kết quả
-HS đọc: 2>1 3 > 2
 4 > 3 5 > 4
Năm lớn hơn bốn, bốn lớn hơn ba, ....
Khác tên gọi, cách viết, cách sử dụng. 
-Thực hiện bảng con
4 > 2, 3 > 1 .
-2 HS nêu
-HS đọc kết quả theo mẫu
-HS làm bảng con: 4 > 3, 3 > 1
-Cá nhân, đồng thanh
-Theo dõi GV gợi ý
-Thực hiện vở BT và nêu kết quả.
-3 HS nối tiếp làm bài trên bảng, lớp nhận xét, bổ sung
-1-2 HS nhắc lại
-HS làm bài. 2 HS làm bài trên bảng, mỗi em một cột
-3-4 HS đọc lại kết quả, lớp đồng thanh
-2-3 HS nhắc lại, lớp đồng thanh tên bài học
HS lắng nghe, thực hiện ở nhà.
HỌC VẦN: ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
 - Học sinh đọc được : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7
-HS nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ
II.Đồ dùng dạy học: 	
-Bảng ôn (tr. 24 SGK), thẻ ghi câu ứng dụng
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Tiết 1
1. Kểm tra : 
-Cho HS viết chữ : ô – cô, ơ – cờ vào bảng con và 1 HS đọc từ ứng dụng của bài 10: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở, và đọc câu : bé có vở vẽ.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Ghi tựa
-YC nhắc lại các âm, chữ mới đã được học thêm.
Gắn bảng ôn đã được phóng to.
2.2 Ôn tập
a) Các chữ và âm đã học.	
Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ đã được học ở bảng ôn 1 
GV đọc.
 GV chỉ chữ.
b) Ghép chữ thành tiếng.
-Lấy chữ b ở cột dọc và ghép với chữ e ở dòng ngang thì sẽ được tiếng gì? GV ghi bảng be.
-Gọi HS tiếp tục ghép b với các chữ còn lại ở dòng ngang và đọc các tiếng vừa ghép được.
e
ê
o
ơ
ơ
b
be
bê
bo
bô
bơ
v
l
h
c
-Cho HS tiếp tục ghép các tiếng còn lại vào VBTTV
-Cho HS nêu miệng, lớp nhận xét, bổ sung, GV hoàn chỉnh bảng ôn (bảng 1)
- GV gắn bảng ôn 2 (SGK).
-GV chỉ bảng 2, HS đọc
-Gọi 1 HS đọc cả bảng
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
-Nêu từ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ
-Giải nghĩa từ ngữ ứng dụng.
GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh.
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng
-Viết mẫu lên bảng lớp lò cò, vơ cỏ. Vừa viết vừa lưu ý học sinh cách viết nét nối giữa các chữ, vị trí của dấu thanh.
3.Củng cố tiết 1: 
-Đọc lại bài
-Cho HS nhắc lại tên bài học
-Nhận xét tiết học
 Tiết 2
1. Luyện tập
a) Luyện đọc
-Cho HS nhắc lại bài học ở tiết trước.
-Cho HS đọc toàn bài trên bảng
*Đọc câu ứng dụng
-GV gắn câu ứng dụng lên bảng, GV đọc
-Cho HS xem tranh minh hoạ
-Cho HS đọc câu : Bé vẽ cô, bé vẽ cờ.
 Chỉnh sữa phát âm cho học sinh giúp học sinh đọc trơn tiếng .
b) Luyện viết:
 Viết các từ ngữ còn lại của bài trong vở TV.
-Theo dõi, nhắc nhở HS cách cầm bút, tư thế ngồi...
2. Kể chuyện: hổ .
Kể lại diễn cảm có kèm theo tranh.
-Chia lớp thành nhóm 4. 
-Gọi đại diện các nhím lên kể chuyện
-GV + HS nhận xét, khen HS kể tốt
-Qua câu chuyện này, các em thấy được Hổ là con vật như thế nào?
3.Củng cố, dặn dò: 
-Chỉ bảng ôn cho học sinh đọc theo.
Về nhà học bài, xem lại. Chuẩn bị bài tiếp theo.
-Thực hiện bảng con.
-1 Học sinh đọc.
-2 HS nhắc lại tên bài
Âm ê, v, l , h, o, c, ô, ơ.
-Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở Bảng ôn 1
-Học sinh chỉ chữ.
-Học sinh đọc âm.
-HS nêu
-Học sinh ghép: bê, bo, bô, bơ và đọc trước lớp
-HS nêu
-Thực hiện ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang và điền vào bảng.
-HS nêu cá nhân
-Đồng thanh đọc những tiếng ghép được trên bảng.
-HS làm bài
-Một số HS đọc kết quả. Lớp nhận xét, bổ sung.
-Học sinh đọc theo GV chỉ bảng
-1 HS lên bảng đọc toàn bộ bảng.
-CN, nhóm, lớp đọc các từ ngữ ứng dụng viết trên bảng.
Lắng nghe.
-Viết bảng con từ ngữ: lò cò, vơ cỏ.
-Tập viết lò cò trong vở Tập Viết.
-1-2 HS đọc lại bảng ôn và từ ứng dụng
-4-5 HS đọc, cả lớp đọc 
-Xem tranh
-Đọc CN, nhóm, lớp.
-HS viết trong VTV.
-Lắng nghe.
*Hổ là con vật vô ơn, đáng khinh bỉ.
thực hành ở nhà.
-1 HS đọc 
Tiếng việt CC: LuyÖn ®äc viÕt c¸c ©m ®· häc
I/ Môc tiªu:
	- H ®äc ®óng c¸c c¸c ch÷ c¸i ®· häc trong tuÇn l,h o,c «,¬.
	- RÌn kÜ n¨ng ®äc tr¬n cho H vÒ c¸c tiÕng, tõ øng dông 
	- Gióp H yÕu ®äc ®óng – H KG ®äc nhanh ®äc râ c¸c tiÕng , tõ øng dông 
II/ ChuÈn bÞ:
	B¶ng phô ghi mét sè tõ øng dông
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.HD luyÖn ®äc
Gv viÕt lªn b¶ng phô ©m, tiÕng, c©u øng dông cña bµi
Gv HD Hs luyÖn ®äc: ©m
LuyÖn ®äc tiÕng
LuyÖn ®äc c©u øng dông
Gv gäi H ®äc toµn bµi ë b¶ng
Gv theo dâi, söa sai
Y/c H ®äc bµi ë SGK
Gv theo dâi nhËn xÐt
2.Thi ®äc 
Gv ®­a b¶ng phô viÕt mét sè tiÕng míi cã ©m ®· häc ghÐp víi l,h o,c «,¬ y/c H ®äc
3. Cñng cè dÆn dß
Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng em ®äc tèt
Gv nhËn xÐt giê häc, dÆn H «n bµi
-Hs theo dâi
-Hs ph¸t ©m ®óng l,h o,c «,¬
-Hs ®äc tiÕng ph©n tÝch
-Hs ®äc nèi tiÕp
-Hs ®äc c¸ nh©n, nhãm, líp
.
Hs ®äc c¸ nh©n, líp
Hs theo dâi, thi ®äc
Hs l¾ng nghe
To¸n: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : 
- Học sinh biết sử dụng các dấu >,< và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số
-HS bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo quan hệ bé hơn và lớn hơn(có22)
-Làm được các BT 1,2,3
II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu kiểm tra bài cũ (có thể chuẩn bị trên bảng phụ).
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra
-Cho HS điền số hoặc dấu thích hợp vào ô trống.
2
1
5
>
 -GV nhận xét, bổ sung 	DãyNhận xét KTBC.
2.Bài mới :
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện tập
Bài 1: 
Cho HS nêu yêu cầu của đề.
-HS HS viết dấu vào chỗ chấm
-Cho HS làm bảng con cột 1, cột 2,3,4 cho HS làm trong VBTT
-Gọi HS nêu kết quả, Gọi học sinh khác nhận xét
-Kết luận ý đúng
-Em có nhận xét gì về kết quả so sánh trong cột 1?
*Khi có 2 số khác nhau thì bao giờ cũng có một số lớn hơn và một số bé hơn nên có hai cách viết khi so sánh 2 số
-Nêu một số cặp khác nhau cho HS đọc kết quả
 Bài 2: 
-Cho HS xem mẫu và nêu cách làm bài 2.
-HDhs làm:So sánh số lượng hàng trên với số lượng hàng dưới rồi viết kết quả vào ô trống ở dưới hình tiếp các phần còn lại
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
-Gọi một số HS nêu miệng, cho HS đổi vở để kiểm tra bài bạn
-Hỏi: em cần chú ý gì khi viết dấu > hay dấu <
Bài 3: 
-Nêu yêu cầu của đề.
-Cho HS nêu miệng nhanh các số cần điền
-Nhận xét kết quả
3.Củng cố: 
-Hỏi tên bài.	
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
-Dặn dò :Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới. 
-Thực hiện trên bảng con và bảng lớp.
-Nhắc lại
-HS nhắc lại tên bài
-1-2 HS nêu yc đề bài
-thực hiện bảng con
-Thực hiện trong VBTT
Học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung 
-Nêu: Số 3 luôn bé hơn số 4 và số 4 luôn lớn hơn số 3 
-Nêu miệng
-Nêu: Phải xem tranh rồi so sánh số thỏ với số củ cà rốt 
-Làm VBT và đọc kết quả .
Thực hiện VBT và nêu kết quả.
-Nêu kết quả, đổi chéo để kiểm tra
-Viết đầu nhọn vào số bé hơn.
-Thi xem ai nhanh ai đúng.
nhóm thi đua điền nối ô trống với số thích hợp.
-Thực hiện ở nhà. 
TiÕng ViÖt luyện tập: ÔN TẬP
I.Môc tiªu:
- Gióp hs còng cè vÒ c¸ch ®äc ©m , tiÕng ,tõ ng÷ vµ c©u øng dông
-ViÕt ®­îc ©m vµ tõ ng÷ ®· häc 
-RÌn kÜ n¨ng ®äc ,viÕt cho hs
-GD hs yªu thÝch m«n häc
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.H­íng dÉn hs «n bµi:
Tiết 1
1.1Kiểm tra bài cũ: 
1.2. Bài mới:
a.LuyÖn ®äc:bµi 12
-GV viÕt lªn b¶ng –hd hs ®äc 
-HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n
-HS ®äc vµ ph©n tÝch tiÕng
-HS ®äc –gv chØnh söa lçi ph¸t ©m.
Tiết 2
b .H­íng dÉn hs lµm bµi tËp
*Nèi:GV h­íng dÉn hs quan s¸t h×nh vÏ
-GV h­íng dÉn c¸ch ®äc c¸c tõ ë mçi tranh ®Ó hs nhËn biÕt ®­îc tiÕng phï hîp víi bøc tranh ®Ó nèi cho phï hîp
c.§iÒn i hay a
-HS quan s¸t tranh ®Ó ®iÒn ©m cßn thiÕu
-HS ®iÒn vµ ®äc tõ hoµn chØnh
GV nhËn xÐt 
d.TËp viÕt: GV h­íng ®Én hs viÕt ch÷ bi ve,ba l«
-HS viÕt -gv chÊm ®iÓm nhËn xÐt 
2 . Củng cố dặn dò: 
 -HS ®äc toµn bµi 
i,a, bi ,c¸
bi,vi, li
ba,va,la
-bi ve ,bal«
-Tranh qu¶ cµ nèi tiÕng cµ
-Tranh qu¶ bÝ nèi tiÕng bÝ
-Tranh cô giµ nèi tiÕng bµ
Ca , l¸ , bi
-bive,ba l«
-HS luyÖnviÕt thªm ë vë luyÖn viÕt ®Ñp