Giáo án lớp 1 - Tuần 3 - Hồ Trần Thị Loan

Tuần 3 Ngày soạn: 10/ 9 /2010
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
 *********************************
Tiết 2+ 3: Học vần 
	 Bài 8 : Âm l – h 
I.Mục tiêu:
- HS đọc được l,h,lê,hè;từ và câu ứng dụng ;Viết được l,h,lê,hè(Viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết tập 1); Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : le le
- Rèn cho HS có kĩ năng đọc ,viết thành thạo l, h, lê, hè .
- Giáo dục cho HS tính cẩn thận .
-Ghi chú: HS khá giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ thông dụng qua tranh minh ở SGK;
Viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh họa .
-Bộ đồ dùng học TV
-Tranh minh hoạ từ khoá lê, hè.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng: “ve ve ve, hè về”,phân luyện nói “le le”.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Đọc sách kết hợp bảng con.
Chia lớp thành 2 nhóm viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
Treo tranh, yêu cầu quan sát 
-Các tranh này vẽ gì?
Viết bảng: lê, hè.
Trong tiếng lê và hè, chữ nào đã học?
GV viết bảng l, h. 
2.2. Dạy chữ ghi âm.
a) Nhận diện chữ:
Vừa tô lại vừa nói: chữ l viết thường có nét khuyết trên viết liền với nét móc ngược .
Hỏi: Chữ l giống với chữ nào đã học?
So sánh chữ l với chữ b viết thường.
Yêu cầu tìm âm l trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: âm l.
Lưu ý khi phát âm l, lưỡi cong lên chạm lợi, hơi đi ra phía 2 bên rìa lưỡi, xát nhẹ.
Chỉnh sửa
-Giới thiệu tiếng: lê
Viết bảng tiếng lê và đọc lê
Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh.
Nêu vị trí các âm trong tiếng lê?
Hướng dẫn đánh vần: lờ - ê - lê
Yêu cầu cài tiếng lê.
Chỉnh sửa
- Âm h (dạy tương tự âm l).
- Chữ “h” gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét móc 2 đầu.
- So sánh chữ “h và chữ “l”.
Đọc lại 2 cột âm.
Hướng dẫn viết chữ:
Viết mẫu , hướng dẫn cách viết 
Nhận xét và sửa lỗi cho HS.
Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh 
GV nhận xét và sửa sai.
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ.
Gọi học sinh đánh vần tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng có âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1.
Tiết 2
 Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xét.
- Luyện câu:
Treo tranh, yêu cầu quan sát và trả lời câu hỏi .
Tranh vẽ gì?
Tiếng ve kêu thế nào?
Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì?
 Từ tranh rút câu ghi bảng: ve ve ve, hè về.
Gọi đánh vần tiếng hè, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
-Luyện viết:
GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút.
GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng.
Theo dõi và sữa sai.
Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?
GV nêu câu hỏi SGK.
Những con vật trong tranh đang làm gì? ở đâu?
Trông chúng giống con gì?
Giảng thêm:Trong tranh là con le le , nó có hình dáng giống con vịt nhưng nhỏ hơn , mỏ nhọn hơn,
Nó chỉ có ở một số vùng ở nước ta , chủ yếu sống ở dưới nước.
Con có biết bài hát nào nói đến con le le không?
GV giáo dục tư tưởng tình cảm.- 
4.Củng cố - Nhận xét Gọi đọc bài, 
Tìm tiếng mới mang âm mới học 
Nhận xét , sửa sai
Đọc lại bài ở nhà , tìm chữ vừa học trong một đoạn sách báo bất kì.
Luyện viết thành thạo chữ l , h
Xem trước bài O , C
Học sinh đọc bài.
N1: ê, bê, N2: v, ve.
Quan sát các em Tiến, Thư , Vui ...
Quan sát trả lời câu hỏi:
Lê, hè.
Ê, e
Đọc theo GV l - lê , h - hè
Nhắc lại.
Giống chữ b
Giống nhau: đều có nét khuết trên.
Khác: Chữ l không có nét thắt cuối .
Cài chữ l trên bảng cài.
Lắng nghe.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. lớp
Ta cài âm l trước âm ê.
HS đọc lê nối tiếp
Có âm l đứng trước , âm ê đứng sau.
Cá nhân, nhóm , lớp
cài tiếng lê.
Lớp theo dõi.
Giống : cùng có nét khuyết trên.
Khác : Âm h có nét móc 2 đầu.
CN , nhóm , lớp.
Quan sát
Viết bảng con: l - lê ; h – hè.
Chú ý Tiến , Thư , Vui , Khanh ...
Cá nhân, nhóm , lớp
Toàn lớp.
Cá nhân, lớp
CN nối tiếp , nhóm 1, nhóm 2., lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát và trả lời câu hỏi:
Các bạn nhỏ đang bắt ve để chơi.
Ve ve ve. Hè về.
CN 7 em, nhóm , lớp
Toàn lớp thực hiện trong vở tập viết.
“le le”.
Quan sát tranh trả lời theo câu hỏi gợi ý.
Bơi ở ao hồ, sông , đầm....
Giống con vịt , ngan...
Học sinh trả lời.
Bài hát : Bác kim thang
Cá nhân, lớp
Nối tiếp tìm tiếng chứa âm vừa học
Lễ, hẹ, hé....
Thực hiện tốt ở nhà
Tiết 4: Đạo đức: 
 Gọn gàng , sạch sẽ (T1)
 I.Mục tiêu:
Giúp học sinh hiểu được:
Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh, được mọi người yêu mến.
Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là thường xuyên tắm gội, chải đầu tóc, quần áo được giặt sạch, đi giày dép sạchmà không lười tắm gội, mặc quần áo rách bẩn
Học sinh có thái độ: Mong muốn, tích cực, tự giác ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
Học sinh thực hiện được nếp sống vệ sinh cá nhân, giữ quần áo, giày dép gọn gàng, sạch sẽ ở nhà cũng như ở trường, nơi khác.
II. Chuẩn bị :
-Vở bài tập Đạo đức 1.
-Bài hát “Rửa mặt như mèo”.
-Một số dụng cụ để giữ cơ thể gọn gàng, sạch sẽ: lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương.
-Một vài bộ quần áo trẻ em sạch sẽ, gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: 
Yêu cầu học sinh kể về kết quả học tập của mình trong những ngày đầu đi học.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tên bài 
Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 1.
GV yêu cầu các cặp học sinh thảo luận theo bài tập 1.
Bạn nào có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng, sạch sẽ?
Các em thích ăn mặc như bạn nào?
GV yêu cầu học sinh nêu kết quả thảo luận trước lớp: Chỉ ra cách ăn mặc của các bạn trong tranh về đầu tóc, áo, quần, giày dép; từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 
GV kết luận: Bạn thứ 8 (trong tranh bài tập 1) có đầu chải đẹp, áo quần sạch sẽ, cài đúng cúc, ngay ngắn, giày dép cũng gọn gàng. Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế có lợi cho sức khoẻ, được mọi người yêu mến. Các em cần ăn mặc như vậy. 
Hoạt động 2: Học sinh tự chình đốn trang phục của mình.
Yêu cầu học sinh tự xem lại cách ăn mặc của mình và tự sửa (nếu có sai sót).
GV cho một số em mượn lược, bấm móng tay, cặp tóc, gương,
Yêu cầu các học sinh kiểm tra rồi sữa cho nhau.
GV bao quát lớp, nêu nhận xét chung và nêu gương một vài học sinh biết sữa sai sót của mình.
Hoạt động 3: Làm bài tập 2
Yêu cầu từng học sinh chọn cho mình những quần áo thích hợp để đi học.
Yêu cầu một số học sinh trình bày sự lựa chọn của mình và giải thích vì sao lại chọn như vậy.
GV kết luận : 
Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng.
Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.
Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
3 em kể.
Học sinh đọc tiếp nối 
Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi.
Học sinh nêu kết quả thảo luận trước lớp: 
Chỉ ra cách ăn mặc của các bạn trong tranh về đầu tóc, áo, quần, giày dép; từ đó lựa chọn bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 
Lắng nghe. 
Tự xem và sữa lại cách ăn mặc (nếu có thiếu sót).
Từng học sinh thực hiện nhiệm vụ.
Lắng nghe.
Thực hiện theo yêu cầu của GV.
Học sinh trình bày và giải thích theo ý của bản thân mình.
Lắng nghe.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.
 ********************************* 
 Dạy chiều : Tiết 1: Hoạt động ngoài giờ:
 Vệ sinh trường lớp 
I. Mục tiêu:
- Giúp cho học sinh có ý thức biết giữ vệ sinh trường lớp 
- Giúp HS  thực hiện vệ sinh trường lớp  sạch sẽ và biết lợi ích của vệ sinh trường lớp
- HS  có ý thức giữ  vệ sinh trường lớp 
II.Chuẩn bị :
- Chổi , sọt rác , giẻ lau 
III.Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết  học 
2. Tiến hành vệ sinh trờng lớp 
- Nêu những việc cần làm trong  vệ sinh trờng lớp
              + Quét lớp, lau kính, lau bàn ghế, lau bảng lớp ...
              + Quét dọn sân trường
- Tiến hành vệ sinh sân trường , hành lang , lớp
              + Tổ 1 :               Quét lớp , hành lang
              + Tổ 2 :               lau kính, lau bàn ghế
              + Tổ 3 :               Quét sân trường
- GV theo dõi nhắc nhở, chú ý nhắc nhở học sinh an toàn vệ sinh khi làm vệ sinh. 
IVTổng kết :
 Nhận xét giờ học, tuyên dương tổ làm tốt, cá nhân làm tốt 
Chuẩn bị cho giờ học hôm sau .
  ********************************* 
Tiết 2: Luyện học vần 
 Âm l – h 
I.Mục tiêu :
- Rèn kĩ năng đọc thành thạo các âm chữ h , l ; các tiếng câu ứng dụng có âm chữ h , l ( Chú ý rèn đọc cho các em ở Tân Hiệp , em Tiến , Khanh , Thảo Nguyên )
- Tìm được tiếng có âm vừa học 
- Biết nói tự nhiên theo chủ đề : Hè về .
- Giáo dục học sinh yêu thích thiên nhiên thông qua hoạt động luyện nói .
II.Chuẩn bị :
- Bộ đồ dùng Tiếng Việt
- Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :
- Nêu các qui định của tiết luyện buổi thứ hai..
2. Bài cũ :
Yêu cầu học sinh đọc viết tiếng từ có âm h , l 
Đọc các tiếng vừa viết được .
Nhận xét ghi điểm 
3. Bài luyện :
Giới thiệu nêu cầu tiết học 
Ghi bảng nội dung luyện đọc 
Ghi các tiếng vùa tìm được lên bảng 
Nhận xét ghi điểm 
Nhận xét bổ sung thêm 
Nêu yêu cầu luyện nói 
Nhận xét ghi điểm 
Tuyên dương các cá nhân nói tốt 
Giáo dục học sinh biết yêu quý thiên nhiên , yêu quý môi trường xung quanh thông qua luyện nói .
Nhận xét bổ sung thêm 
4.Củng cố - dặn dò :
Nhận xét tiết học 
Dặn dò học sinh chuẩn bị bài tập ở nhà 
Đọc sách giáo khoa ( 3 em – 4 em )
Viết tiếng , từ có âm h , l
Nhận xét bài của bạn 
Nhắc lại các âm vừa học .
Đọc các nhân , nhóm , lớp các tiếng từ câu ứng dụng .
Theo dõi nhận xét bài đọc của bạn 
Thi đọc giữa các nhóm , tìm các nhóm đọc hay , tốt.
Thi tìm tiếng mới theo hình thức truyền điện .
Lên gạch dưới các tiếng , từ có âm vừa học 
Luyện viết các tiếng , từ vừa tìm được vào bảng con .
Ghép vào bảng gài các tiếng , từ vừa tìm được như li , la , lá , he , hè .....
Đọc lại chủ đề luyện nói :Nhắc theo hình thức nối tiếp 
Các em họ ... t 3: Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua .
- Đề ra kế hoạch cho tuần đến .
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh. 
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt 
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.
III. Các hoạt động dạy học :
1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:
a)Hạnh kiểm:
- Các em có tư tưởng đạo đức tốt như :Kim Oanh, Ý Nhi, Công Ánh ,Quốc Gia , Phương Nguyên ,Phương Nhã , Công Hoàn , Phương Thảo, Anh Kiệt
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè tốt như : Phương Nguyên ,Phương Nhã , Công Hoàn , Phương Thảo,Kim Oanh, Ý Nhi, Công Ánh ,Quốc Gia , , Anh Kiệt...... 
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.:Kim Oanh, Ý Nhi, Công Ánh ,Quốc Gia , Phương Nguyên ,Phương Nhã , Công Hoàn , Phương Thảo, Anh Kiệt , Vũ Khanh , Lệ Thi ..... 
b)Học tập:
- Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.Phương Nguyên ,Phương Nhã , Công Hoàn , Phương Thảo,Kim Oanh, Ý Nhi, Công Ánh ,Quốc Gia , , Anh Kiệt , Lệ Thi , Vũ Khanh , Quang Đạt
- Ngồi học đúng tư thế.
- Một số em đi học còn muộn như Vui , Thư , Tiến 
c)Các hoạt động khác 
-Tham gia sinh hoạt giữa giờ tốt.
- Trang trí môi trường học tập thân thiện theo chủ điểm 
- Vệ sinh lớp học , khu vực được phân công sạch sẽ.
2)Kế hoạch tuần 4
- Duy trì các nề nếp thực hiện tốt ở tuần 3
- Tiến hành thực hiện kế hoạch tuần 4
- Nhắc nhở học sinh hoàn thành các khoản thu nộp 
- Tiếp tục duy trì nề nếp dạy học ở lớp cũng như ở nhà 
- chon học sinh giải toán trên mạng Ý Nhi , Gia , Quang Đạt , Kim Oanh
- Tăng cường công tác “ Vở sạch chữ đẹp ”
 ********************************** 
Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội
 Cuộc sống xung quanh (T1)
I.Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố :
-Nêu được một nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi em ở .
-Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xanh , sạch , đẹp .
II.Chuẩn bị :
-Các hình ảnh về lớp học .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Hỏi tên bài cũ :
-Em hãy cho biết tên thôn , xã , huyện của em đang ở.
GV nhận xét cho điểm.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Cho học sinh quan sát bức tranh cách đồng lúa phóng to. 
Hỏi: Bức tranh cho biết cuộc sống ở đâu?
Giáo viên khái quát và giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động 1 :
Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường.
MĐ: Học sinh tập quan sát thực tế các hoạt động đang diễn ra xunh quanh mình.
Các bước tiến hành
Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh:
GV cho học sinh quan sát và nhận xét về: Quang cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ), nhà ở các cơ quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương sống bằng nghề gì?
Bước 2: Thực hiện hoạt động:
Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích các em nói trong khi quan sát.
Bước 3: Kiểm tra kết quả hoạt động.
Gọi học sinh kể về những gì mình quan sát được.
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK: 
MĐ: Học sinh nhận ra đây là bức tranh vẽ về hoạt động ở nông thôn . Kể được một số hoạt động ở nông thôn .
Các bước tiến hành:
Bước 1: 
GV giao nhiệm vụ và hoạt động:
Em nhìn thấy những gì trong tranh?
Đây là bức tranh về cuộc sống ở đâu? Vì sao em biết?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên.
Hoạt động 3: Tập kể về nơi em đang ở.
MĐ: Học sinh biết yêu quý, gắn bó quê hương mình.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và tập thảo luận theo nội dung sau:
Các em đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh vật nơi em sống?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô cùng nghe.
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh.
3.Củng cố : 
Hỏi tên bài:
Giáo viên hệ thống nội dung bài học.
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét. Tuyên dương.
Học sinh nêu tên bài.
Một vài học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh khác nhận xét bạn trả lời.
Học sinh quan sát và nêu:
Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận.
Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 4 em. Nêu nội dung theo yêu cầu của GV
Học sinh xung phong kể về những gì mình quan sát được.
Học sinh khác nhận xét bạn kể.
Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu.
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của GV
Nhóm khác nhận xét.
HS thảo luận và nói cho nhau nghe về nơi sống của mình và gia đình. .
Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe.
Học sinh nêu tên bài.
Học sinh nhắc nội dung bài học.
**************************************
 Ngày soạn: 6 /1/2010
 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Luyện tập viết:
 Bài 76: OC – AC
I.Mục tiêu: 
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết được các tiếng có vần oc , ac
- Các em khá giỏi viết từ , câu có vần oc , ac
- Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở cho học sinh.
II.Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết các tiếng , từ cần luyện
- Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :
- Bắt bài hát .
2. Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các vần oc ,ac , con sóc , bản nhạc
- Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học .
- Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng 
- Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ cao , khoảng cách của các con chữ ,điểm bắt đầu và điểm kết thúc của các con chữ
+ Cần lưu ý học sinh :
Nét nối giữa o và c , a và c 
Nét nối giữa vần oc và âm đầu , ac với âm đầu
Khoảng cách giữa các tiếng , khoảng cách giữa các từ
Cách viết dấu thanh ở các tiếng .
Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh
Theo dõi luyện viết nhiều cho các em viết chậm , viết chưa đúng.
- Yêu cầu học sinh viết bài .Giao nhiệm vụ cụ thể cho các đối tượng học sinh 
+ Các em trung bình , yếu viết 2 dòng hạt thóc , 2 dòng bản nhạc .
+ Các em khá giỏi viết viên ngọc, bản nhạc, nóc nhà viết câu Chúng em học hai buổi mỗi ngày.
- Theo dõi uốn nắn thêm .
- Thu bài chấm 
4.Củng cố :
- Nhận xét tiết học tuyên dương các bạn viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết về nhà với các em viết chậm.
-Học sinh hát tập thể
- Học sinh viết bảng con 
-Quan sát mẫu chữ
- Nhận xét 
- Học sinh luyện viết , chú ý tư thế ngồi viết đúng khoa học .( Chú ý : Văn Tiến ,Quỳnh , Xoan , Minh Liên ,Nhung , Viết Quốc , Nguyệt , Vĩ , Thơ....) 
- Rèn viết đẹp cho các em :, Thúy ,Như Ý , Ngọc Ánh , Anh Quốc , Kim Anh ,Công Lý , Thái Long , Phương Ly, Vân Ngân...... 
- Quan sát nhận xét bài của bạn 
 *********************************
Tiết 2: Luyện toán:
 Một chục – Tia số
I.Mục tiêu :
-Giúp cho học sinh nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- Biết đọc và ghi số trên tia số.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi thực hiện các phép tính .
II.Chuẩn bị :
-Tranh vẽ , thước kẻ.
- Bộ đồ dùng học Toán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
2.Bài luyện:
- Giới thiệu nêu yêu cầu của tiết học a.Ôn khái niệm “một chục”.
Giáo viên đính mô hình cây như tranh SGK lên bảng, cho học sinh đếm số quả trên cây và nói số lượng quả.
Giáo viên nêu: 10 quả còn gọi là 1 chục quả.
Cho học sinh đếm số que tính trong bó que tính và nêu số lượng.
Giáo viên hỏi: 
10 que tính còn gọi là mấy chục que tính?
10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
Giáo viên ghi bảng
+ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
Gọi học sinh nhắc lại những kết luận đúng.
b.Ôn luyện về tia số.Giới thiệu tia số:
Giáo viên vẽ tia số rồi giới thiệu:
Trên tia số có 1 điểm gốc là 0 (được ghi số 0), các điểm vạch cách đều nhau được ghi số, mỗi điểm (mỗi vạch) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần
0 1 2 3 4 5 6 7  10
Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số: Số ở bên trái số ở bên trái.
Bài 1: Đếm số chấm tròn ở mỗi hình rồi vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn.
Cho học sinh làm VBT.
Bài 2: Học sinh đếm và khoanh tròn theo mẫu.
Bài 3: Cho học sinh làm ở bảng từ, học sinh khác làm VBT.
Gọi học sinh nêu để khắc sâu về tia số cho học sinh.
3.Củng cố :
GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn dò về nhà:
Làm lại các bài tập trong VBT.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh đêm và nêu: 
Có 10 quả.
Học sinh nhắc lại
Có 10 que tính.
Một chục que tính.
Một chục.
Học sinh đọc nhiều em.
10 đơn vị.
10 đơn vị = 1 chục.
1 chục = 10 đơn vị.
Học sinh lắng nghe để nắm chắc bài học.
Học sinh đọc các số trên tia số: 0, 1, 210
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên làm VBT bài 1 và 2.
Học sinh khắc sâu lại tia số trên bảng từ theo bài tập 3.
Học sinh nêu lại: 
10 đơn vị = 1 chục.
1 chục = 10 đơn vị.
 *********************************
Tiết 3: Sinh hoạt Sao
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua .
- Đề ra kế hoạch cho tuần đến .
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh. 
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt Sao
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức nêu yêu cầu của buổi sinh hoạt Sao
Nhắc lại các bước sinh hoạt Sao
+ Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh).
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu các bạn đưa tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh cá nhân : áo quần , đầu tóc ,mặt mũi tay chân .
+Sao trưởng nhận xét .
+ Kể các việc tốt trong tuần .
Hoan hô Sao .......
Chăm ngoan học giỏi 
Làm được nhiều việc tốt .
+Đọc lời hứa của Sao nhi đồng
Vâng lời Bác Hồ dạy 
Em xin hứa sẵn sàng 
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu
.Phát động kế hoạch tuần tới 
 Trang trí lớp học thân thiện chủ đề “ Nói lời hay , làm việc tốt”để trường kiểm tra 
Nhận xét bổ sung,giúp đỡ thêm cho các sao còn chậm 
Tuyên dương các sao tốt
-Dặn dò về nhà đọc lời hứa của sao
Học sinh nêu các bước sinh hoạt Sao
Các sao tự sinh hoạt có sự hướng dẫn của Giáo viên 
Tuyên dương các Sao có tiến bộ
Tuyên dương các bạn có nhiều tiến bộ 
Nhắc lại các bước sinh hoạt sao
Tập hợp theo sao của mình 
Hát tập thể ,ra về.
 **********************************