Giáo án Lớp 1 Tuần 30 - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009
ĐẠO ĐỨC T 30
BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG
A. MỤC TIÊU
1. Giúp hs hiểu được
- Cần bảo vệ cây và hoa nơi công cộng vì chúng có nhiêu ích lợi như làm đẹp, làm không khí trong lành.
- Cần trồng cây, chăm sóc cây, không làm những việc gây tổn hại cho cây.
2.HS có thái độ tôn trọng , yêu quý cây và hoa nơi công cộng
3. Hs thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: tranh
- HS: vở bài tập Đạo đức 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
5
25
5
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
2.Bài mới: GTB- ghi đầu bài
*Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa nơi sân trường
- GV hướng dẫn hs quan sát cây và hoa trong sân trường.
- Tên của cây hoa đó là gì?
- Ta cần làm gì cho hoa tươi tốt?
- Không được làm những việc gì?
Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều cây xanh và hoa cho sân trường thêm đẹp, thêm mát. Vậy chúng ta cần bảo vệ cây và hoa.
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu hs kể về nơi công cộng có trồng cây và hoa mà mình biết.
- Gợi ý:
 + Đó lànơi nào?
 + Những cây, hoa đó có nhiều không? Có đẹp không?
 +Chúng có lợi ích gì?
 +Chúng có được bảo vệ tốt không? Vì sao?
- GV kết luận:Khen những em biết bảo vệ cây và hoa.
* Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp bài tập 1
- GV nêu câu hỏi để HS thảo luận
 + Trong tranh các bạn đang làm gì?
 + Việc làm đó có lợi gì?
 + Các em có làm được như thế không? Vì sao?
Kết luận: Các bạn nhỏ đang làm công việc bảo vệ cây, chống cho cây khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây.
3. Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS trả lời trước lớp sao khi đã quan sát cây và hoa trong sân trường.
- HS lắng nghe.
- HS tự liên hệ và kể về những nơi công cộng được trồng cây và hoa mà mình biết.
- Từng cặp HS thảo luận, vài cặp trả lời trước lớp- Lớp nhận xét.
------------------------------ððð---------------------------
TẬP ĐỌC T249+250
chuyƯn ë líp 
I. mơc tiªu 
- HS ®äc tr¬n ®­ỵc c¶ bµi : ChuyƯn ë líp 
- ¤n c¸c vÇn : u«t , u«c 
- HiĨu ®­ỵc tõ ng÷ : em bÐ kĨ chuyƯn cho mĐ nghe nhiỊu chuyƯn kh«ng ngoan cđa c¸c b¹n trong líp . MĐ muèn nghe kĨ chuyƯn ë líp con ngoan nh­ thÕ nµo ? 
II. §å dïng 
Phãng to tranh minh ho¹ bµi tËp ®äc 
III. C¸c ho¹t ®éng 
1. ỉn ®Þnh tỉ chức 1’
2. KiĨm tra bµi cị 4’
- 1, 2 em ®äc bµi : Chĩ c«ng 
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
3. Bµi míi 25’
a) Giíi thiƯu bµi
b) LuyƯn tËp 
- GV ®äc diƠn c¶m bµi th¬ 
+ LuyƯn ®äc tiÕng, tõ khã
+ LuyƯn ®äc tiÕng, tõ
- GV ®äc mÉu lÇn 1 
+ LuyƯn ®äc c©u
+ LuyƯn ®äc toµn bµi
- GV ®äc mÉu toµn bµi 
LuyƯn ®äc tiÕng tõ ng÷ 
- HS luyƯn ®äc 
- HS ph¸t ©m c¸c tõ : ë líp , ®ĩng dËy , trªn , b«i bÈn vuèt tãc . 
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tr¬n tõng ®o¹n 
- HS thi ®ua ®äc c¶ bµi 
- Gäi 3 em mçi em ®äc tr¬n tõng khỉ th¬ 
c) ¤n c¸c vÇn: u«c, u«t 
- GV nªu yªu cÇu 1 trong SGK
? T×m tiÕng trong bµi cã vÇn u«t ?
?Thi t×m tiÕng ®ĩng , nhanh , nhiỊu
TiÕng tõ ngoµi bµi cã vÇn : u«c , u«t 
GV vµ c¶ líp nhËn xÐt tÝnh ®iĨm thi ®ua 
 ( vuèt ) 
- HS thi ®ua t×m ®ĩng nhanh nhiỊu : cuèc ®¾t , b¾t luéc , tuèt lĩa , buét måm , khã nuèt  
- HS thi ®ua t×m nhanh 
TiÕt 2: 
30
LuyƯn tËp 
d) LuyƯn ®äc, kÕt hỵp víi t×m hiĨu néi dung bµi
* T×m hiĨu néi dung bµi ®äc
?B¹n nhá kĨ cho mĐ nghe nh÷ng chuyƯn g× ë líp ? 
? MĐ nãi g× víi b¹n nhá ? 
- GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n 
* Thùc hµnh luyƯn nãi
LuyƯn nãi : 
 - §Ị tµi : H·y kĨ chuyƯn víi cha mĐ h«m nay ë líp em ®· ngoan nh­ thÕ nµo ? 
- 3, 4 HS ®äc khỉ th¬ 1 / 2 
( ChuyƯn ban Hoa kh«ng thuéc bµi , b¹n Hïng trªu con , b¹n Mai tay ®Çy mùc . ..) 
 ( MĐ kh«ng nhí chuyƯn  ngoan ngo·n) 
- 3, 4 HS ®äc khỉ th¬ 3 
 - Cho HS nãi theo nhãm 
4. Cđng cè, dỈn dß 5’ - GV cho líp ®äc toµn bµi 
- NhËn xÐt giê häc 
- VỊ nhµ kĨ víi cha mĐ chuyƯn ë líp h«m nay 
------------------------------ððð---------------------------
Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009
SÁNG
CHÍNH TẢ(NHÌN BẢNG)T11
CHUYỆN Ở LỚP
A. MỤC TIÊU
- Hs tập chép đúng và đẹp khổ thơ cuối bài
- Trình bày đúng hình thức thơ
- Điền đúng các âm k, c các vần uôt, uôc
- Viết đúng cự li, tốc độ các chữ đều đẹp
 B.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV : Bảng phụ có ghi nội dung bài - HS : Vở chính tả
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4
20
7
3
1.Ổn định
2.KTBC
- Gọi hs viết lại các từ khó của bài trước
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
- GV ghi tựa bài : Chuyện ở lớp
b. Hướng dẫn tập chép 
- Chép khổ thơ cuối bài lên bảng.
- Yêu cầu HS tìm tiếng khó, phân tích tiếng khó 
- GV hướng dẫn học sinh viết vào bảng con
- Yêu cầu HS đọc lại bài
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút của một số em còn sai, nhắc HS viết tên bài vào giữa trang. Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa.
- Hướng dẫn soát lỗi
-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. chữa bài
-GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi
- Chấm điểm 10 vở, nhận xét.
4.Luyện tập
Bài tập 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập và điền vào chỗ chấm
- GV nhận xét và rút ra kết luận : K chỉ đứng trước các âm e, ê, i.
5.Nhận xét – Dặn dò
- Mỗi chữ sai viết lại một dòng.
- HS viết vào bảng con.
- HS lặp lại tựa bài
- vuốt, chẳng nhớ, nổi, ngoan, nghe.
- HS viết vào bảng con những tiếng khó
- HS đọc lại đoạn sẽ viết.
-HS viết vào vở
-HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai bằng viết chì
HS làm trên bảng lớp.
------------------------------ððð---------------------------
TOÁN T 117
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Trừ không nhớ )
 A.MỤC TIÊU Giúp hs 
- Biết đặt tính và làm tính trừ trong phạm vi 
- Củng cố về giải toán có lời văn.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các bó chục và một số que tính rời.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4
25
5
1.Ổn định
2.KTBC: Chữa bài tập
3.Bài mới a.Giới thiệu bàì
GV ghi tựa: Phép trừ trong phạm vi 100 
b.Giới thiệu phép cộng: 65- 30
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính “ Lấy 65 que tính và tách 3 0 que tính “ Hỏi “ Còn lại bao nhiêu que tính?”
- Em tính thế nào?
- GV hướng dẫn HS kĩ thuật tính
 65
- 35
 30 * 5 trừ 5 bằng 0 ,viết 0
 * 6 trừ 3 bằng 3 , viết 3
 Như vậy 65 – 35 = 30
c.Thực hành
Bài1:
a.Cho hs làm trên bảng lớp
b. Cho hs làm vào bảng con.
Bài 2:
- Cho hs đọc yêu cầu của bài và làm bài
Bài 3:
Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài vào phiếu và nêu kết quả
 4. Củng cố - Dặn dò
- GV Nhận xét, dặn dò.
HS lên bảng
- HS lặp lại tựa bài.
-HS làm theo và trả lời : còn lại 35 que tính
- Lấy 6 chục bớt 3 chục còn lại 3 chục, 5 đơn vị bớt 5 đơn vị còn 0 đơn vị.
- HS nêu lại cách tính.
- HS làm trên bảng lớp.
- HS làm bài vào bảng con.
HS làm phiếu học tập và sửa bài trên bảng lớp.
- HS làm trên bảng lớp.
- HS làm và nêu kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
------------------------------ððð---------------------------
thđ c«ng T30
 c¾t d¸n hµng Rµo ®¬n gi¶n 
I. mơc tiªu 
- HS c¾t ®­ỵc hµng dµo trang trÝ ®¬n gi¶n 
- Thùc hµnh c¾t d¸n ®ĩng ®Đp 
- RÌn cho c¸c em khÐo tay , ãc thÈm mÜ 
II. ChuÈn bÞ
- MÉu cÊc nan giÊy vµ hµng dµo 
- 1 tê giÊy kỴ « , hå d¸n , th­íc kỴ , bĩt ch× . 
III. c¸c ho¹t ®éng 
5
25
5
1. Bµi cị : GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS 
2. Bµi míi : GTB- Ghi đầu bài 
* GV h­íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt 
- Cho HS quan s¸t c¸c nan giÊy mÉu vµ hµng dµo 
- C¹nh cđa c¸c nan giÊy lµ nh÷ng ®­êng th¼ng c¸ch ®Ịu 
- Sè nan giÊy ®øng : 4 m 
- Sè nan giÊy ngang : 2 nan 
*H­íng dÉn kỴ c¾t d¸n nan giÊy 
- LËt mỈt tr¸i cđa tê giÊy cã kỴ « , kỴ theo c¸c ®­êng kỴ ®Ĩ cã 2 ®­êng th¼ng c¸ch ®Ịu nhau 
- GV h­íng d·n HS kỴ 4 nan ®øng dµi 6 « réng 1 « 
- GV thao t¸c chem. ®Ĩ HS quan s¸t 
*Thùc hµnh kỴ c¾t nan giÊy 
- GV quan s¸t giĩp ®ì HS yÕu hoµn thµnh nhiƯm vơ . 
-Đánh giá, nhận xét sản phẩm
4 . Cđng cè dỈn dß 
- NhËn xÐt giê 
- VỊ nhµ chuÈn bÞ giê sau tiÕp 
-HS để đồ dùng lên bàn
- HS quan s¸t GV lµm mÉu 
-HS kẻ cắt nan giấy theo sự hướng dẫn của cô.
------------------------------ððð---------------------------
LUYỆN TOÁN T55
LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
I)Mơc tiªu: 
-C đng cè vỊ céng, trõ trong ph¹m vi 100 - tr×nh bµy bµi gi¶i .
 -RÌn cho häc sinh vỊ céng trõ trong ph¹m vi 100.
 -VËn dơng vµo bµi tËp ®ể lµm bµi. 
 -RÌn c¸ch tr×nh bµy ®ĩng, ®Đp cho häc sinh khi lµm bµi. 
II)C¸c ho¹t ®éngd¹y häc chđ yÕu:
 H§1: hs «n l¹i kiÕn thøc buỉi 1(thêi gian 1/3 ).
 H§2: Häc sinh tù gi¸c lµm bµi - gv quan s¸t nhËn xÐt vµ uèn sưa cho häc sinh (thêi gian 2/3)
 BT1: Kh¾c s©u kiÕn thøc vỊ phép trừ trong ph¹m vi 100(Trừ không nhớ). 
 Bµi tËp 2:Cho hs nªu yc vµ lµm bµi Đúng ghi đ, sai ghi s. 
 Bµi 3:Tính nhẩm Cho häc sinh nªu y/c sau ®ã lµm bµi. 
 HS thùc hµnh lµm bµivào vở.
 Häc sinh lµm bµi xong cho häc sinh ®ỉi chÐo vë nhËn xÐt bµi cđa nhau. 
Gv thu chÊm nhËn xÐt chung.
HS lµm xong gv cho thªm mét sè bµi n©ng cao ®Ĩ cho häc sinh lµm.
III)Cđng cè -DỈn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -Kh¾c s©u kiÕn thøc cho häc hs.
 -Gv tuyªn d­¬ng 1 sè hs cã ý thøc häc tËp tèt. 
 - VỊ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. 
------------------------------ððð---------------------------
CHIỀU
TẬP VIẾT T28
TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ,P
I. Mục tiêu 
- HS t« ®ĩng , ®Đp c¸c ch÷ hoa : O , Ô, Ơ, P 
- ViÕt ®ĩng ®Đp c¸c vÇn vµ c¸c tiÕng : 
- ViÕt theo ch÷ th­êng , cì , võa , ®ĩng vµ ®Ịu nÐt .
II. §å dïng d¹y häc 
- B¶ng phơ kiƯn viÕt s½n ch÷ : O , ...  trả lời miệng rồi ghi vào phiếu học tập.
- Đọc tờ lịch và cho biết hôm nay là thứ mấy?Ngày mấy? Tháng mấy?
- HS đọc thời khoá biểu của lớp
------------------------------ððð----------------------------
TNXH T30
TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA
A.MỤC TIÊU
Giúp hs biết:
 - Những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa.
 - Mô tả được bầu trời khi nắng, khi mưa.
 - Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới mưa.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 -GV: Các hình trong bài 30 SGK, 
 - HS: SGK. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1
4
25
5
1 Khởi động:
Cho hs hát vui
2. Bài cũ: Kể tên những con vật có ích
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Trời nắng, trời mưa
b. Hoạt động1 : Làm việc với các tranh ảng về trời nắng, trời mưa
Mục tiêu: HS biết những dấu hiệu khi trời nắng, trời mưa
Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về trời nắng , trời mưa và trả lời các câu hỏi:
+Khi nắng bầu trời như thế nào? Những đám mây ntn?
+ Khi mưa bầu trời ntn? Mây như thế nào?
- Gọi hs trình bày trước lớp
Kết luận: Khi nắng bầu trời trong xanh có mây trắng, mặt trời sáng chói.
Khi mưa có nhiều hạt mưa rơi, bầu trời có nhiều mây xám, thường không nhìn thấy mặt trời.
 Hoạt động2 : Thảo luận 
Mục tiêu : HS biết bảo vệ sức khỏe khi đi dưới nắng, dưới mưa.
Cách tiến hành:
- Cho hs thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau:
+Tại sao khi đi dưới nắng phải đội mũ nón?
+Để không bị ướt đi dưới mưa em phải làm gì?
Kết luận: Đi dưới nắng phải đội mũ nón để tránh bị nhức đầu, sổ mũi
 Đi dưới mưa phải mặc áo mưa, đội nón hoặc che dù để không bị ướt.
* Trò chơi “ trời nắng – trời mưa” 
- GV hô trời nắng! ( hoặc trời mưa)
4.Củng cố- Dặn dò
- Nhắc hs cần bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới nắng, dưới mưa.
- GV nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
-HS trả lời
- HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn trong nhóm .
- HS trình bày trước lớp.
- HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.
- HS đồng thanh đội nón ( mặc áo mưa )
------------------------------ððð--------------------------
CHIỀU
LUYỆN TOÁN T58
LUYỆN TẬP VỀ CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
I. MỤC TIÊU
-Củng cố cho HS về các đơn vị đo thời gian ngày và tuần lễ, một tuần có 7 ngày,tên gọi của chúng. Đọc ngày tháng trên một tờ lịch.
 -Làm quen với lịch học tập trong tuần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Một quyể lịch bóc hằng ngày và một bảng thời khoá biểu của lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
25
5
1.Bài cũ: Hôm nay là thứ mấy, ngày mấy và tháng mấy?
2. Bài mới: GTB - Ghi đầu bài
Tổ chức, hướng dẫn hoàn thành các bài tập
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm
Nếu hôm nay là thứ hai thì:
Ngày mai là thứ...
Ngày kia là thứ...
Hôm qua là thứ...
Hôm kia là thứ...
Bài 2: Trong mỗi tuần lễ:
Chúng em học hai buổi vào các ngày...
Chúng em học một buổi vào các ngày...
Bài 3. Kỳ nghỉ tết vừa qua em được nghỉ 1 tuần lễ và 2 ngày. Hỏi em được nghỉ tất cả bao nhiêu ngày?
Lưu ý Hs đổi về cùng đơn vị tính 1 tuần = 7 ngày, 2 tuần = 14 ngày
3. Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
-HS trả lời
HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp hoàn thành bài tập dưới sự hướng dẫn của GV
HS làm bài và chữa bài
HS đọc đề toán tự tóm tắt và giải bài toán
------------------------------ððð---------------------------
LUYỆN ĐỌC
LUYỆN ĐỌC BÀI: MÈO CON ĐI HỌC
I/ MỤC TIÊU
 -Đọc trơn cả bài: Tập đọc với tốc độ nhanh, không phải dánh vần; với HS khá giỏi tập đọc diễn cảm.
-Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
10
* LuyƯn ®äc bảng lớp 
Lưu ý nhiều đến HS yếu 
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
10
* §äc SGK- TL câu hỏi SGK
-GV yªu cÇu HS më SGK 
-Thi đọc trước lớp
HS luyƯn ®äc c¸ nh©n
Luyện đọc theo cặp, Trả lời câu hỏi cho nhau nghe.
Các tổ cử đại diện thi đọc.
-HS khá giỏi tập đọc nhanh và diễn cảm
7
GV cïng HS nhËn xÐt chØnh sưa ph¸t ©m.
+Đọc phân vai: Mèo con, Cừu, người dẫn truyện
*Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu
GV ghi nhanh lên bảng
*Phát triển chủ đề luyện nói: Vì sao bạn thích đi học. 
-HS phân vai tập thể hiện, sau đó thể hiện trước lớp
 -HS thi đua tìm và nói nhanh câu chứa tiếng có vần ưu, ươu
-HS kể cho bạn nghe vì sao mình thích đi học.
7
1
3. Bµi tËp:
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp TV( Vở BT Tiếng Việt in)
4. Củng cố-Dặn dò
GV nhËn xÐt tiÕt häc , dỈn dß HS chuÈn bÞ bµi giê sau.
HS lµm bµi - ch÷a bµi
-----------------------ððð--------------------------
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009
TẬP ĐỌC 
NGƯỜI BẠN TỐT
A. MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: liền sửa lại , nằm, ngượng nghịu
- Ôn các vần ut, uc
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt
- Biết kể cho mọi người nghe về người bạn tốt của em.
B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1
4
30
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định
KTBC
Gọi HS đọc bài Mèo con đi học và trả lời câu hỏi 
Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Mèo con đi học
- GV đọc mẫu
b.Luyện đọc
Luyện đọc từ:
Gạch chân các từ khó: liền, sửa, nằm, ngượng nghịu
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
- Yêu cầu hs đọc lại từ khó
- GV giải nghĩa từ khó
Luyện đọc câu
- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em trong tổ.
Luyện đọc đoạn, bài
- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài
- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
Ôn vần uc, ut
- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có vần uc
- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có uc, ut
GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có ut, uc
- 3 HS đọc bài
- HS lặp lại tựa bằng.
- HS lắng nghe
- HS phân tích 
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- HS lần lượt đọc trơn từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.
- HS lên phân tích và đọc lên
- HS tìm và nêu lên.ba
- HS thi đua nói
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
30
5
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:
Gọi 2 hs đọc bài 
Gọi hs nêu câu hỏi :
+Khi Hà mượn bút ai đã giúp Hà?
+Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ?
- GV đọc diễn cảm lại bài .
- Gọi hs đọc theo nhóm
- Cho HS nói về chủ đề “Kể về người bạn tốt của em.
5. Nhận xét- Dặn dò
- Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài: Ngưỡng cửa
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Nụ đã giúp Hà
- Hà giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp.
- HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét.
-----------------------ððð--------------------------
TOÁN
CỘNG -TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( không nhớ )
 A.MỤC TIÊU
 Giúp hs 
- Biết đặt tính và làm tính cộng trừ trong phạm vi 
 Rèn kĩ năng tính nhẩm.
Bước đầu nhận biết về qua hệ của hai phép tính cộng , trừ
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4
25
5
1.Ổn định
2.KTBC: Chữa bài tập
3.Bài mới a.Giới thiệu bàì
GV ghi tựa: Cộng trừ trong phạm vi 100 
b.Thực hành
Bài1:
Cho hs làm trên bảng lớp
- Yêu cầu hs nhắc lại cách cộng , trừ các số tròn chục.
Bài 2:
- Cho hs đọc yêu cầu của bài và làm bài
- GV chỉ cho hs nhận biết quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 3:
Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài vào phiếu và nêu kết quả
Bài 4:
Cho hs làm vào vở
4. Nhận xét - Dặn dò
- GV Nhận xét,
- Dặn hs xem trước bài tiếp theo.
-HS lên bảng
- HS lặp lại tựa bài.
HS làm trên bảng lớp.
- HS đặt tính và tính vào bảng con.
- HS làm vào phiếu học tập và sửa trên bảng lớp.
 Bài giải
Số que tính Lan có:
68 – 34 = 34 ( que tính )
Đáp số : 34 que tính
-----------------------ððð--------------------------
KỂ CHUYỆN
SÓI VÀ SÓC
MỤC TIÊU
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV để kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Nhờ có trí thông minh mà Sóc đã thoát khỏi nguy hiểm.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ 
- Mặt nạ Sói và sóc
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
25
5
1.Bài cũ
2.Bài mới:
a. Giới thiệu: Sói và Sóc
b. Kể chuyện 
- GV kể chuyện lần một
- GV kể chuyện lần 2, kết hợp cho hs xem tranh
* Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn theo tranh.
- GV treo tranh 1:
+Chuyện gì đã xảy ra khi sóc đang chuyền cành?
- Tiến hành tương tự với những bức tranh khác.
* Hướng dẫn HS kể lại toàn chuyện
- GV cho HS thi kể 
c.Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Sói và Sóc ai là người thông minh?
- Con nên học tập ở ai?
- Muốn thông minh chúng ta phải làm gì?
- La cà có hại gì?
Kết luận: Phải dùng trí thông minh để chống chọi những kẻ hung ác có sức mạnh.
4.Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS tập kể lại chuyện cho gia đình nghe.
- GV nhận xét tiết học.
Kể lại chuyện: Niềm vui bất ngờ
- HS lắng nghe
HS nghe và xem tranh.
- HS quan sát
- Sóc rơi trúng đầu lão Sói đang ngái ngủ.
- HS thi kể theo tranh.
- Sóc thông minh.
-Nhiều HS phát biểu ý kiến
 ððððððððððððððððððððððððððððððððððððððð
 &