Giáo án Lớp 1 - Tuần 31 - GV: Lê Thị Biển - Trường Tiểu Học Lộc Thành A

TUẦN 31 : Từ ngày 13/04/2009 - > 17/04/2009
Thứ hai ngày 13 tháng 04 năm 2009.
	 HOẠT ĐỘNG TẬP THE Å: Chào cờ đầu tuần.
ĐẠO ĐỨC(T31)
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( TIẾT 2 )
I/ Mục tiêu: Giúp HS hiểu
-Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người.Cách bảo vệ caây và hoa nơi công cộng.
- Quyền được sống trong một môi trường trong lành của trẻ em..
-HS có thái độ:Biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng,biết chăm sóc bảo vệ cây và hoa.
II/ Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Đạo đức 1 – Tranh bài tập 1 phóng to.
Các điều công ước quốc tế về quyền trẻ em: 19, 26, 27, 32, 39.Bài hát : Ra vườn hoa
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Ổn định: Hát.
2/ Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng trả lời.
- Các em cần làm gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng?
- Bẻ cành và đu cây là hành động đúng hay sai?
 Nhận xét và đánh giá
3/ Bài mới : Khởi động: GV bắt nhịp bài hát: ra vườn hoa
 Hoạt động1: Làm bài tập 3
Gv yêu cầu Hs làm bài tập 3
 GV tổng kết: Khuôn mặt tươi cười được nối vơi các tranh 1, 2, 3, 4 vì những việc làm trong các tranh này làm cho môi trường tốt hơn
 -Khuôn mặt nhăn nhó được nối với các tranh 5, 6
 Hoạt động2: Thảo luậân đóng vai theo tình huống bài tập 4
 Kết luận: nên khuyên ngăn bạn hoặc mách với người lớn khi không cản được bạn, làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành
 Hoạt động 3: Thực hành
- Xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa.
- Nhận và bảo vệ chăm sóc cây và hoa ở đâu?
- Bằng những việc làm nào?Ai phụ trách từng công việc?
-GV kết luận: Môi trường trong lành giúp các em khỏe mạnh và phát triển. Các em cần có các hành động bằng cách bảo vệ và chăm sóc cây và hoa.
4/ Củng cố dặn dò : -Gọi HS nhắc tên bài,nội dung
Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài sau
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS ( Hương,Hùng) lên bảng trả lời.
 - Cả lớp hát bài: “ Ra vườn hoa” 
 - Từng HS tự làm bài.
 - Theo từng tranh HS trình bày kết quả trước lớp, giải thích tranh luận với nhau
- HS thảo luận ( nhóm 4 )
- Đại diện nhóm lên sắm vai - cả lớp nhận xét, góp ý
- Đại diện nhóm lên đăng kí và trình bày kế hoạch của mình 
HS bổ sung ý kiến cho nhau
	 TẬP ĐỌC (T37,38)
NGƯỠNG CỬA
I/ Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài – Phát âm đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào.Ôn các vần ăt, ăc.Tìm được tiếng trong bài có vần ăt, ; Nhìn tranh nói được tiếng có vần ăt, ăc.Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy.
- Hiểu được nội dung bài: Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn. Ngưỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa.
- HS có ý thức yêu quý gia đình.
* HT hiểu nghĩa các từ ngữ.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK
 Bộ thực hành của GV và HS
III/ Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: -Gọi HS đọc bài: Người bạn tốt kết hợp trả lời câu hỏi SGK.
-GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Ngưỡng cửa
b . Hướng dẫn luyện đọc:
GV đọc mẫu bài văn: Giọng tha thiết, trìu mến 
+ Luyện đọc tiếng, từ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào 
– Phân tích tiếng trong các từ ngữ trên
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu? Mỗi câu gồm có mấy chữ?
+ Luyện đọc cả bài:
-Gv chấm điểm – Nhận xét.
c.Ôn vần ăc, ăt
-Tìm trong bài những tiếng mang vần ăt:
- Nhìn tranh nói câu có tiếng chứa vần ăt, ăc 
-GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS.
- GV nhận xét sửa sai cho HS
Tiết 2
+ Luyện đọc câu, khổ thơ, cả bài.
-GV cho HS luyện đọc lại từng câu và toàn bộ bài ở tiết 1
d. Tĩm hiểu bài đọc và luyện nói
+ Tìm hiểu bài đọc:
 - HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
* Rút nội dung: Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn. 
- Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần.
+ Luyện nói: *HT nói tự nhiên,đủ câu.
- Yêu cầu HS luyện nói theo gợi ý:
+ Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi tới đâu ?
+ Từ ngưỡng cửa của nhà mình bạn đi những đâu ?
+ Từ ngưỡng cửa của nhà mình em sẽ thực hiện những gì ?
- GV nhận xét tuyên dương. Giáo dục.
3/ Củng cố- Dặn dò: 
-Gọi HS nhắc tên bài,đọc bài,trả lời câu hỏi.
Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài : Kể cho bé nghe - Nhận xét tiết học.
- HS (Ngân,Dũng,Hoài,Bảo) đọc và trả lời
 - nghe giới thiệu.
 HS đánh vần và đọc tiếng, từ ngữ: cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc câu tiếp nối.
-Từng nhóm tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
dắt
 Ví dụ: Mẹ dắt bé đi chơi.
 Chị biểu diễn lắc vòng.
 -HS 3 nhóm thi đọc trơn 
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc bài và trả lời.
-2, 3 HS thi đọc diễn cảm.
- HS đọc chủ đề “Ngưỡng cửa”
Chia HS thành 2 nhóm mỗi nhóm 2 em dựa vào tranh các em trong nhóm đặt câu hỏi và trả lời
 Ví dụ: Bước qua ngưỡng cửa Ngà đi tới trường.
 Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng.
- Một Hs sắm vai anh ( chị )ï và một Hs sắm vai HS trò chuyện theo đề tài.
TOÁN (T121)
LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về kỉ năng làm tính làm tính cộng trừ trong phạm vi 100. Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ.Củng cố kĩ năng tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản )
- HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào cuộc sống.
- Rèn tính cẩn thận,chính xác.
* HT Rèn kĩ năng tính nhẩm,phiếu bài tập.
II) Đồ dùng day học:
GV: Tranh vẽ, bảng phụ; các bó chục que tính và một số que tính rời
HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán..
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :Gọi 2 HS lên bảng sửa các bài tập 3,4 VBT.
- Nhận xét- ghi điểm.
 2/ Bài mới :
HĐ1: Củng cố các phép cộng trừ trong phạm vi 100.
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu . Đặt tính rồi tính:
*HT hướng dẫn HS đặt tính và tính đúng.
- YCHS làm vào bảng lớp,bảng con.
- Nhận xét – Sửa sai.
- Cho HS so sánh các số tìm được để bước đầu nhận biết tính chất giao hóan của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 Bài 2: Nêu yêu cầu .Viết phép tính thích hợp
Hướng dẫn HS xem tranh mô hình trong sách và lựa chọn các số tương ứng với từng phép tính đã cho theo cặp.
- YCHS làm vào bảng lớp,bảng con.
- Nhận xét – Sửa sai.
HĐ2: Củng cố so sánh các số trong phạm vi 100.
Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu.Điền dấu thích hợp vào ô trống:
*HT rèn kĩ năng viết dấu đúng,đọc đúng.
- YCHS thảo luận trong vòng 2’ theo nhóm.
- YCHS làm vào vở,bảng lớp.Chấm – Nhận xét.
HĐ3:Trò chơi: Tính nhanh
Bài 4: Nêu yêu cầu .Đúng ghi Đ sai ghi S ( theo mẫu )
- Yêu cầu HS thi đua giữa các đội.
- Nhận xét – Sửa sai.
3. Củng cố- Dặn dò: 
Yêu cầu HS nhắc lại tên bài,nội dung.
- Về nhà làm BT.Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS (Lâm,Thảo) lên bảng – Dưới lớp sửa bài HS nhận xét và bổ sung ý kiến
 HS nêu yêu cầu 
làm vào bảng lớp,bảng con.Nhận xét.
HS nêu yêu cầu
- HSQS thảo luận cặp - bảng lớp,bảng con.
HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo nhóm. làm vào vở,bảng lớp
HS nêu
HS thi đua
HS nhắc lại
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009.
 TẬP VIẾT (T7)
TÔ CHỮ HOA Q ,R
I ) Mục tiêu:
Hs biết tô các chữ hoa: Q,R
Viết đúng các vần ăt, ăc,ươc, ươt; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 
Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn.
II)Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu.
 HS: Bảng con, vở viết .
III)Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Ổn định: Hát.
2/ Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ gì?
Kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở TV1 / 2 chấm điểm 3, 4 em. Nhận xét.
3/ Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài: Tô chữ hoa Q ,R
 b. Hướng dẫn tô chữ hoa:
+ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
HS quan sát chữ Q mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. 
- GV viết mẫu 
- Hướng dẫn quy trình viết.
- Tương tự chữ R.
- GV nhận xét uốn nắn
c. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
- HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: ăt,ăc, ươc, ươt ,màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt
- HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. 
GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
d. Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở
- HS tập tô các chữ hoa Q,R tập viết các vần ăt, ăc; ươc, ươt; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt mẫu chữ trong vở tập viết
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa chữa trong khi viết.. 
- Chấm điểm, nhận xét.
4/ Củng cố – dặn dò : -Gọi HS nhắc tên bài,đọc bài.
Dặn HS về nhà viết bài. 
- Nhận xét tiết học.
HS nộp v ... âu chủ đề.
- HDHS quan sát trả lời theo nhóm.Yêu cầu đại diện nhóm trình bày – Nhận xét.
- Bạn nhỏ chơi với anh chị những trò chơi gì?
- Em thường chơi với anh,chị những trò chơi gì?
4/ Củng cố – dặn dò : 
 -Gọi HS nhắc tên bài,đọc bài,trả lời câu hỏi.
Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài sau
- Nhận xét tiết học.
- HS(Khoa,Dũng,Xuân) đọc kết hợp trả lời câu hỏi
-Hs đọc các từ ngữ cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc câu 
-Cho HS đọc tiếp nối nhau theo 3 đoạn.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
- hét
sấm set, xét duyệt, bánh tét, mùi khét xoèn xọet, láo toét, đục khoét, 
 - Thi đặt câu theo đơn vị nhóm, cá nhân
 - HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- 2, 3 HS thi đọc diễn cảm.
 Họp nhóm – Các nhóm lần lượt kể cho nhau nghe mình thường chơi vơi ai và chơi những trò chơi gì?
 - Đại diện nhóm lên phát biểu
HS nhắc tên bài,đọc bài,trả lời câu hỏi.
TOÁN (T124)
LUYỆN TẬP
I)Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.Xác địng vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ..Nhận biết bước đầu các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
- Làm đúng các bài tập,biết xem đồng hồ đúng hàng ngày.
- Rèn tính chính xác cẩn thận khi làm bài.
* HT:Phiếu bài tập.
II) Đồ dùng day học: GV:Tranh vẽ, bảng phụ; que tính HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán..
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Bài cũ :Gọi HS lên bảng sửa bài tập 1,2 VBT.
- Nhận xét- ghi điểm.
 2/ Bài mới :Luyện tập
HĐ1: Thực hành
Bài 1: Nêu yêu cầu. Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng :
* HT:Phiếu bài tập.
- Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
-Chấm – Chữa bài.
 Bài 2: Nêu yêu cầu . Quay cáckim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:
- GV đưa đồng hồ thật ra quay các kim sao cho các kim chỉ các giờ yêu cầu HS đọc giờ – Nhận xét – Sửa sai.
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán.Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp(theo mẫu)
* HT:Phiếu bài tập.
- Yêu cầu HS quan sát thảo luận cặp
- Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
-Chấm – Chữa bài.
3. Củng cố- Dặn dò: Yêu cầu HS nhắc lại tên bài,nội dung.
- Về nhà làm BT.Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học.
- HS (Bảo,Ngọc)lên bảng
- HS nêu
HS làm vào phiếu bài tập.
Nhận xét.
- HS nêu
- HS quan sát và nêu.
- HS nêu
HS quan sát thảo luận cặp
HS làm vào phiếu bài tập.
HS nhắc lại
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009.
CHÍNH TẢ (T14)
KỂ CHO BÉ NGHE
I)Mục tiêu: 
 - HS nghe GV đọc, chép lại chính xác 8 dòng thơ đầu bài Kể cho bé nghe.Làm đúng các bài tập Điền vần ươc hay ươt ; điền chữ ng hay ngh
- HS viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp,Làm đúng các bài tập chính tả.
- Rèn tính cẩn thận khi viết.Có ý thức bảo vệ chăm sóc vật nuôi.
II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III)các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Ổn định: Hát.
2/ Bài cũ :Yêu cầu HS viết bảng con,bảng lớp các từ đầu tiên,xa tắp,nơi này.
 Nhận xét và đánh giá
3/ Bài mới : a. Giới thiệu bài: Kể cho bé nghe
 b. Hướng dẫn HS viết bài:
-Đọc mẫu 8 câu đầu 
-Em hiểu con trâu sắt trong bài là cái gì?
- Nhận xét chính tả: Vịt bầu, chó vện, chăng dây điện, quay tròn, xay lúa.
c. HDHS viết bài vào vở
-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết.
-GV đọc bài cho HS viết vào vở.
-GV đọc lại cho HS dò lại
- Chấm – Nhận xét -Chữa những lỗi sai phổ biến.
 d.Làm bài tập
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu. Điền vần: ươc hay ươt?
- HDHS quan sát nhận xét tranh theo cặp.
Bài 3: Điền chữ: ng hay ngh?
- YCHS thảo luận cách làm bài theo nhóm.
- YCHS làm bài vào phiếu,bảng lớp.
- Chấm – Chữa bài.
4/ Củng cố – dặn dò : -Gọi HS nhắc tên bài,đọc bài.
Dặn HS làm bài tập ở nhà– Xem trước bài sau
- Nhận xét tiết học.
2 HS(Thảo,Đô) lên bảng viếât 
-2, 3 HS đọc 
- HS trả lời
- HS đánh vần và viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở – Sửa bài
HS nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh theo cặp.
HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS làm bài vào phiếu,bảng lớp.
HS nhắc
KỂ CHUYỆN (T7)
DÊ CON NGHE LỜI MẸ
I)Mục tiêu
 -Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó , kể được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của các nhân vật và lời của người dẫn truyện
-Hiểu ý nghĩa câu truyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại nên đã tiu nghỉu bỏ đi.
- Có ý thức vâng lời người lớn.
II ) Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoa, Mặt nạ để sắm vai. ï
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Bài cũ: Yêu cầu HS kể lại chuyện Sói và Sóc.
- Nhận xét – Ghi điểm.
2/Bài mới: a- Giới thiệu bài: Dê con nghe lời mẹ
b . GV kể
 -GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm
-Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
 -Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
 c- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
-GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
 Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? Câu hỏi dưới tranh là gì?
-Trước khi đi dê mẹ dặn con thế nào?
-Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
Tranh 2: Vẽ cảnh gì ? 
-Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Sói làm gì?
Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? Câu hỏi dưới tranh là gì?
Vì sao Sói tiu nghỉu bỏ đi?
Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ? Câu hỏi dưới tranh là gì?
-Dê mẹ khen các con thế nào?
- HDHS tập kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi HS kể lại câu chuyện – Nhận xét.
d- Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 - Các em biết vì sao Sói tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi? 
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 
3/ Củng cố – dặn dò : 
- Cho HS họp nhóm và tự phân vai 
 Nhận xét tiết học.
- HS (Thùy,Trân,Vỹ,Hương) kể trước lớp.
HS lắng nghe
- HS đọc 
- HS kể theo nhóm – Đại diện nhóm trình bày – Nhận xét bổ sung.
- HS xung phong kể.
-Đại diện nhóm lên đóng vai
THỦ CÔNG (T31)
CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2)
I)Mục tiêu:
 - Học sinh biết cách cắt các nan giấy
- Biết cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào.
- Có ý thức bảo vệ vườn cây,rau,
II) Chuẩn bị:
 GV: Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào, tờ giấy màu có kẻ ô. 
 HS : giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Bài cũ :
2- Bài mới :
Hoạt động1:
Củng cố lại các bước thực hiện.
 (5-7’)
Hoạt động2:
HS thực hành.
 (15-16’)
Hoạt động 3:
Đánh giá sản phẩm.
(5-6’)
Hoạt động 4:
Củng cố dặn dò:
 (4-5’)
-Kỉểm tra dụng cụ vật liệu môn học
-Giới thiệu bài
-Để cắt dán được hàng rào đơn giản chúng ta thực hiện qua mấy bước?Đó là những bước nào?(3bước)
B1: kẻ các nan giấy
B2:Cắt các nan giấy.
B3:Dán các nan giấy thành hàng rào đơn giản.
- GV nhắc một số điểm cần lưu ý.
- GV nêu yêu cầu:Cắt dán hàng rào đơn giản vào vở.
- HDHS dựa vào quy trình đã học để cắt dán cho đúng,đẹp.
- Yêu cầu HS thực hành 
– GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm lên bàn 
– HDHS nhận xét,đánh giá sản phẩm.
- Tuyên dương một số bạn có sản phẩm đúng,đẹp.
- Gọi HS nhắc lại tên bài – Hãy nêu các bước cắt dán hàng rào đơn giản
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau..
-Yêu cầu dọn vệ sinh.
- HS quan sát và nêu lại các bước.
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- HS thực hành cắt dán hàng rào đơn giản 
- HS trình bày sản phẩm lên bàn
- HS quan sát đánh giá.
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS dọn vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ	(T31)
SINH HOẠT TUẦN 31
 I/Mục tiêu : - Nhận xét sinh hoạt tuần 31 .Lên kế hoạch tuần 32. HS biết và hiểu về các ngày lễ(30/4 là ngày giải phóng hoàn toàn miền nam,1/5/là ngày quốc tế lao động).
 - Giúp HS có ý thức thi đua học tốt chào mừng các ngày lễ lớn. 
 - HS học giỏi chăm ngoan làm nhiều việc tốt.
II Nội dung: 
1 . Nhận xét sinh hoạt tuần 31 :
- Nhìn chung đa số các bạn đi học đều chuyên cần 
- Có học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp 
- Tham gia phát biểu xây dựng bài 
- Chăm ngoan lễ phép 
* Tồn tại : Vệ sinh cá nhân một số bạn chưa sạch 
 - Các khoản thu còn chậm 
2. Kế hoạch tuần 32
- Tiếp túc duy trì đi học chuyên cần 
- Thực hiện tốt các nền nếp : Kỉ luật ,trật tự ,vệ sinh 
- Tích cực nộp các khoản 
- Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân,vệ sinh lớp học
- Ôn tập tốt chuẩn bị thi cuối học kì II
	HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
PHÁT ĐỘNG HỌC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 30/4 - 1/5.
1. Tìm hiểu về ngày lễ.
- 30/4 là ngày gì? Vì sao chúng ta được nghỉ học?
- 1/5 là ngày gì? Vì sao chúng ta được nghỉ học?
- Vì sao gọi là ngày quốc tế lao động ?
- Chúng ta cần làm gì để ghi nhớ các ngày lễ đó ?
2. Phát động phong trào học tốt 
- GV cho hs các tổ tự giác tham gia đăng kí thi đua.
-Bầu lớp trưởng .lớp phó và các tổ trưởng theo dõi điểm mười của các bạn.
-Có thể thi đua học tập theo tổ.
- Giáo viên theo dõi chung.