Giáo án lớp 1 – Tuần 32 – Trường TH TT An Châu

 Sáng 1B	Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011.
Tập viết
Tô chữ hoa: s, t
I. MỤC ĐÍCH,YấU CẦU:	 
- HS biết tụ chữ hoa: S, T.
- Tập viết chữ thường, cỡ vừa, đỳng mẫu chữ, nột đều cỏc vần: ươm, ươp, iờng, yờng; cỏc từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng.
- GD: HS cú ý thức viết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Chữ hoa mẫu: S, T; Bảng phụ viết sẵn cỏc vần: ươm, ươp, iờng, yờng; cỏc từ ngữ: Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng.
- HS: Vở tập viết, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Bài cũ: - GV thu bài viết ở nhà của 2 HS để chấm điểm.
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
* Hướng dẫn tụ chữ hoa 
Hướng dẫn viết chữ hoa S:
- GV cho HS quan sỏt chữ hoa S và nhận xột 
H: Chữ hoa S gồm mấy nột? Hóy nờu tờn nột? (HS: Gồm 2 nột đú là nột cong trỏi đi quay lờn và nột múc 2 đầu).
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết - HS viết định hỡnh.
Hướng dẫn viết chữ hoa T:
- GV cho HS quan sỏt chữ hoa T và nhận xột: Chữ hoa T gồm 2 nột đú là nột múc và nột cong phải.
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết - HS viết định hỡnh.
- HS tập viết trờn bảng con 2 chữ hoa: S, T.
- GV nhận xột chỉnh sửa. 
* Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng
- GV treo bảng phụ và yờu cầu HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: ươm, ươp, iờng, yờng, Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng.
- HS viết vào bảng con 1 số vần, từ khú, dễ lẫn.
- GV nhận xột và chỉnh sửa. 
* Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
- GV yờu cầu HS tụ chữ hoa S, T và viết vần, từ ứng dụng.
- GV nhắc nhở HS cỏch ngồi, cỏch viết cho đỳng quy trỡnh. 
- HS viết bài. GV yờu cầu HS trung bỡnh, yếu chỉ viết nửa số vần và từ.
- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xột.
3. Củng cố dặn dũ
- GV nhận xột tiết học - Về nhà luyện viết phần B.
Chính tả (Tập chép)
Hồ Gươm
I. MỤC ĐÍCH ,YấU CẦU:
- HS chộp lại đỳng và đẹp đoạn từ “ Cầu Thờ Hỳc..cổ kớnh” trong bài Hồ Gươm. 
- Điền đỳng vần ươm hay ươp, điền chữ c hoặc k.
- Viết đỳng cự li, tốc độ, cỏc chữ đều và đẹp.
- GD: HS cú ý thức viết bài.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và 2 bài tập chớnh tả
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Bài cũ: GV thu bài viết của 2 HS phải viết lại tiết trước chấm và nhận xột.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. 
a. Hướng dẫn tập chộp:
- GV treo bảng phụ ghi đoạn từ “Cầu Thờ Hỳc..cổ kớnh” trong bài Hồ Gươm. 
- Gọi 3 HS đọc bài viết.
- H: Những từ nào dễ viết sai? (HS: màu son, xum xuờ, tường rờu).
- HS đọc nhẩm và viết vào bảng con. GV nhận xột, sửa sai.
- HS viết bài vào vở. GV nhắc nhở tư thế ngồi viết và cỏch trỡnh bày bài viết.
- GV đọc từng chữ để HS soỏt bài.
- Thu 1 số vở chấm và nhận xột.
b. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả
Bài tập 2: Điền vần ươm hay ươp?
- GV treo bảng phụ. Gọi 1 HS nờu yờu cầu. 
- HS làm cỏ nhõn vào vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi 1 HS lờn bảng làm.	 cướp cờ	lượm lỳa
- HS nhận xột. GV chốt kết quả đỳng: trũ chơi cướp cờ; những ruộng lỳa vàng ươm
Bài tập 3: Điền chữ c hay k?
- GV treo bảng phụ. Gọi HS nờu yờu cầu, cả lớp theo dừi. 
- HS tự làm bài vào vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu. 
- Gọi 1 HS lờn bảng chữa bài.
- HS nhận xột, GV chốt kết quả đỳng.
H: k chỉ ghộp được với những õm nào? (HS trả lời) 
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS viết chưa đạt về nhà luyện viết thờm vào vở ụ li. 
-----------------------------------------------------------------
Âm nhạc
GV bộ môn soạn và dạy
Toán
Tiết 121:Luyện tập chung
I. MỤC TIấU:
Giỳp HS:
- Củng cố kỹ năng làm tớnh cộng, trừ (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 100.
- Rốn luyện kỹ năng tớnh nhẩm.
- Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phộp tớnh với cỏc số đo độ dài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Bảng phụ viết bài tập 3, 4
- HS: Vở bài tập toỏn.	 	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ: 	
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
- HS nờu yờu cầu bài tập. 
- HS làm vào vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi 3 HS lờn bảng chữa bài. HS, GV nhận xột. 
H: Khi làm phộp tớnh theo cột dọc cỏc con cần lưu ý điều gỡ?
Bài 2: Tớnh
- HS nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm vào vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi 3 HS lờn bảng chữa bài và nờu cỏch nhẩm. HS, GV nhận xột. 
Bài 3: 
- HS nờu yờu cầu bài toỏn: Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo.
- HS tự làm bài vào vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu.
- GV treo bảng phụ đó kẻ như trong SGK.
- Gọi 1 HS lờn bảng chữa bài và nờu cỏch đo. GV và HS nhận xột.
Bài 4: (HS khỏ giỏi làm) Hóy vẽ nửa cũn lại của cỏc hỡnh sau:
- GV treo bảng phụ và nờu yờu cầu bài, sau đú hướng dẫn cỏch làm.
- HS dựng thước để vẽ nửa cũn lại của cỏc hỡnh trong VBT. 
- Gọi 1 HS lờn bảng chữa bài. GV, HS nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. 
- Về nhà làm BT 1, 2, 3 trong SGK vào vở ụ ly. 
---------------------------------------------------------------------
Chiều 1A	ÂM nhạc (LT)
GV bộ môn soạn và dạy
------------------------------------------------------------
Toán (LT)
Ôn tập về cộng, trừ & xem đồng hồ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về xem giờ, về tuần lễ.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ, kĩ năng giải toán.
3. Thái độ: Ham thích học toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc các số từ 0 đến 100.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Bài1: Đặt tính và tính:
 	45 + 3 86 - 5 4 + 54 56 - 43
 	45 + 30 86 - 50 96 - 6 68 - 60 
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài.
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét.
Bài2: Ghi giờ đúng theo đồng hồ tương ứng:
 Á Â 	 ¿ ẵ 	ằ
 	...  	   	 
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện trên mô hình đồng hồ.
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét.
Bài3: Hà cắt một sợi dây, lần thứ nhất cắt đi 5cm, lần thứ hia cắt đi 14cm. Hỏi sợi dây bị cắt đi bao nhiêu xăngtimét?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời.
- HS làm vào vở, HS khá chữa bài.
Bài4: Một cửa hàng có 38 búp bê, đã bán được 20 búp bê. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời.
- HS làm vào vở, HS khá chữa bài.
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các ngày trong tuần.
- Nhận xét giờ học.
----------------------------------------------------------
Tự học – Tiếng việt
Ôn đọc bài: Ngôi nhà 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu được.
2. Kĩ năng: Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài.
3. Thái độ: Yêu quý ngôi nhà mình đang ở.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số từ ngữ khó:
- Học sinh: SGK
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: Ngôi nhà.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc (20’) 
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: 
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
3. Hoạt động 3: Luyện viết (10’)
- Đọc cho HS viết: 
- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: 
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.
- Nhận xét giờ học. 
------------------------------------------------------------------------
 Chiều 1A	Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011.
Thể dục
GV bộ môn soạn và dạy
---------------------------------
Tiếng việt (LT)
Luyện viết: Ngưỡng cửa
I .Mục đớch yờu cầu :
HS đọc trơn thành thạo bài : Ngưỡng cửa
Hiểu được nội dung của bài tập đọc
Liờn hệ bài học với những việc làm của cỏc em
Luyện tập làm đỳng cỏc bài tập
 II. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Luyện đọc
 - GV hướng dẫn cho HS đọc nối tiếp từng cõu của bài , đọc nối tiếp từng đoạn 
 - HS đọc trơn toàn bài
 - Thi đọc giữa cỏc nhúm
 - GV sữa cỏch đọc cho cỏc em
 - GV nờu cõu hỏi để củng cố liờn hệ bài học với thực tế 
 + Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đến đõu ? 
 + Ai đó dắt bạn nhỏ đi men ở cửa ?
Hoạt động 2 : Luyện tập
 - GV hướng dẫn HS Làm bài tập trong vở bài tập 
Bài 1: Viết tiếng trong bài cú vần ăt:
 GV hướng dẫn HS tỡm và viết 
 Gv chấm chữa bài
Bài 2 : Viết cõu chứa tiếng cú vần ăt hay ăc
 HS viết và đọc gv nhận xột ghi điểm
Bài 3 : Ai dắt em bộ đi men ngưỡng cửa,đỏnh dấu x vào ụ trống trước ý trả lời đỳng 
 GV chấm bài nhận xột bài 
Bài 4 : Nối từ ngữ thớch hợp ở cột a với từ ở cột b để đỳng ý của bài
GV nhận xột ghi điểm
Hoạt động 4 : Dặn dũ
Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài sau
- HS đọc theo cỏ nhõn , nhúm , lớp
- HS lắng nghe và trả lời
-HS nờu cõu trả lời : Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đến trường và đi xa hơn
- Bà và mẹ
HS viết và đọc : dắt
HS viết và đọc 
Lớp nhận xột bổ sung
HS làm bài GV gọi HS đọc Bà và mẹ
HS nối và đọc
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Vui học tập
a.Mục tiêu :
Giúp học sinh củng cố kiến thức đã được học ở các môn.
Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và giải thích các hiện tượng trong cuộc sống.
Hứng thú học tập,chăm chỉ vượt khó để đạt kết quả cao.
B. Nội dung và hình thức hoạt động:
1.Nội dung:
Những kiến thức của môn học GV yêu cầu ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì .
Những kiến thức môn học phục vụ cuộc sống.
Những hiện tượng tự nhiên trong cuộc sống cần được giải thích.
2. Hình thức:
Thi trả lời câu hỏi, giải bài toán, giải thích hiện tượng tự nhiên, xã hội.
Thi tìm ẩn số của từ,tìm tên tác giả của các bài hát, bài thơ, giải ô chữ.
C. Chuẩn bị:
1/phương tiện:
*Các câu hỏi,câu đố trò chơi,các bài toán về tri thức và kĩ năng vận dụng tri thức vào cuộc sống tự nhiên,xã hội.
*Đáp án câu hỏi ,câu đố.
*Giấy bút,dụng cụ làm tín hiệu 
*Một số tiết mục văn nghệ.
2/Về tổ chức:
*GVCN nêu chủ đề hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị .
*Mỗi tổ cử 3 học sinh dự thi, những học sinh còn lại là cổ động viên
*Cán bộ lớp cử người điều khiển chương trình (Lớp phó phụ trách học tập).
 Cử ban giám khảo là các cán sự bộ môn .
D.Tiến hành hoạt động :
Hát tập thể  ... ụ, cạnh ngắn 5 ụ và kẻ 2 đường xiờn 2 bờn hỡnh chữ nhật cho đều. Sau đú cắt rời được mỏi nhà.
- HS thực hành cắt mỏi nhà. GV quan sỏt giỳp đỡ HS chưa làm được.
* Kẻ, cắt cửa ra vào, cửa sổ:
Cửa ra vào cửa sổ
- GV hướng dẫn HS kẻ 1 hỡnh chữ nhật cú cạnh dài 4 ụ, cạnh ngắn 2 ụ làm cửa ra vào; kẻ 1 hỡnh vuụng cú cạnh 2 ụ làm cửa sổ.
- Cắt hỡnh cửa sổ, cửa ra vào khỏi tờ giấy.
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. 
- Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dựng đi để thực hành “Cắt, dỏn và trang trớ ngụi nhà”.
-----------------------------------------------------------
Sáng1B	Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011.
Thể dục (LT)
GV bộ môn soạn và dạy
--------------------------------------------------------
Chính tả (Tập chép)
Luỹ tre
I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Nghe – viết khổ thơ đầu của bài thơ “Lũy tre”. 
- Làm bài tập: điền dấu hỏi hay dấu ngó.
- GD: HS cú ý thức viết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- GV: Bảng phụ chộp sẵn nội dung bài viết và bài tập 2b.
- HS: Vở bài tập tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Bài cũ: - GV thu bài viết của 2 HS phải viết lại tiết trước chấm và nhận xột.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. 
a. Hướng dẫn viết chớnh tả:
- GV treo bảng phụ ghi khổ thơ đầu của bài thơ: Lũy tre
- Gọi 3 HS đọc bài viết.
- H: Những từ nào dễ viết sai? (HS: lũy tre, ngọn tre, gọng, kộo...) 
- HS đọc nhẩm và viết vào bảng con. GV nhận xột, sửa sai.
- GV đọc, HS viết bài vào vở. GV nhắc nhở tư thế ngồi viết và cỏch trỡnh bày bài viết.
- GV đọc từng chữ để HS soỏt bài.
- Thu 1 số vở chấm và nhận xột.
b. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả
Bài tập 2: Điền dấu hỏi hoặc dấu ngó vào chữ in nghiờng?
- GV treo bảng phụ. Gọi 1 HS nờu yờu cầu. 
- HS làm cỏ nhõn vào vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi 1 HS lờn bảng làm.
- HS nhận xột. GV chốt kết quả đỳng: Bà đưa vừng ru bộ ngủ ngon. Cụ bộ trựm khăn đỏ đó nhớ lời mẹ dặn.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS viết chưa đạt về nhà viết lại. 
-------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Con rồng cháu tiên
I. MỤC ĐÍCH ,YấU CẦU:
1. Học sinh thớch thỳ nghe GV kể chuyện Con Rồng, chỏu Tiờn. Dựa vào tranh minh họa và cỏc cõu hỏi gợi ý để kể lại từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện với giọng kể hào hựng, sụi nổi.
2. Qua cõu chuyện HS thấy được lũng tự hào của dõn tộc ta về nguồn gốc cao quý, thiờng liờng của dõn tộc mỡnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
Tranh minh họa truyện kể trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Bài cũ: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện “Dờ con nghe lời mẹ”.
	 - GV nhận xột, cho điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. 
b. GV kể chuyện: Con Rồng, chỏu Tiờn
- GV kể chuyện với giọng diễn cảm :
- Kể lần 1để HS biết cõu chuyện.
- Kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh hoạ để giỳp HS nhớ cõu chuyện. 
c. Hướng dẫn HS kể từng đoạn cõu chuyện 
- Tranh 1: GV yờu cầu HS xem tranh 1 trong SGK, đọc cõu hỏi dưới tranh, trả lời cõu hỏi:
 + Tranh 1 vẽ cảnh gỡ? (H/s: Đại gia đỡnh nhà Lạc Long Quõn)
 + Cõu hỏi dưới tranh là gỡ? (HS: Gia đỡnh Lạc Long Quõn sống như thế nào?)
- GV cho HS kể lại đoạn 1. GV cho tất cả cỏc đối tượng đều được kể. HS lắng nghe và bổ sung. GV nhận xột và đỏnh giỏ chung.
- Trước khi HS kể, GV nhắc cả lớp chỳ ý nghe bạn kể để nhận xột: Bạn cú nhớ nội dung đoạn truyện khụng? Cú kể thiếu hay thừa chi tiết nào khụng? Cú diễn cảm khụng?
- GV hướng dẫn HS tiếp tục kể cỏc tranh 2,3,4 (cỏch làm tương tự với tranh 1)
d. Giỳp học sinh hiểu ý nghĩa truyện.
- GV H: Cõu chuyện này muốn núi với mọi người điều gỡ? (HS: Tổ tiờn của người Việt Nam cú dũng dừi cao quý. Cha thuộc loài rồng, mẹ là tiờn. Nhõn dõn tự hào vỡ dũng dừi cao quý đú. Bởi chỳng ta cựng là con chỏu của Long Quõn, Âu Cơ được cựng một bọc sinh ra. 
3. Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
--------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 124: Ôn tập các số đến 10
I. MỤC TIấU:
Giỳp HS củng cố về: 
- Đếm, viết và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10.
- Đo độ dài cỏc đoạn thẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Vở bài tập toỏn , b/p, b/c.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Bài cũ: - HS làm bảng con cỏc phộp tớnh sau theo cột dọc:
 45 + 4; 35 + 40; 99 - 36	 
 - GV nhận xột cho điểm. 	
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
Bài 1a: Viết số thớch hợp vào dưới mỗi vạch của tia số:
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài.
H: Tia số này bắt đầu là vạch mấy? Kết thỳc là vạch mấy?
- GV hướng dẫn: Bõy giờ cỏc con viết lần lượt cỏc số từ 0 đến 10 vào mỗi vạch của tia số
- HS tự làm bài. GV giỳp đỡ HS yếu. 
- GV gọi 1 HS lờn bảng chữa bài. GV, HS nhận xột.
- Cả lớp đếm xuụi, đếm ngược từ 0 đến 10.
Bài 1b: Điền số thớch hợp vào ụ trống
- Gọi 1 HS nờu yờu cầu.
- HS tự làm bài vào vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi 4 HS lờn bảng chữa bài. HS, GV nhận xột.
- GV củng cố cỏch điền số cho HS.
Bài 2: GV nờu yờu cầu bài: Điền dấu , = vào chỗ chấm.
- HS làm bảng con kết hợp giải thớch.
- HS, GV nhận xột.
- GV chốt lại cho HS cỏch so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10.
Bài 3: Viết cỏc số theo thứ tự từ bộ đến lớn
- Gọi 1 HS nờu yờu cầu bài và đọc cỏc số.
- HS tự làm bài. GV giỳp đỡ HS yếu. 
-GV gọi 2 HS lờn bảng chữa bài.
- HS, GV nhận xột.
Bài 4: Đo độ dài cỏc đoạn thẳng rồi viết số đo
- Gọi HS nờu yờu cầu bài.
- 1 HS khỏ nờu cỏch đo đoạn thẳng.
- HS tự thực hành đo đoạn thẳng trong vở bài tập. GV giỳp đỡ HS yếu.
- Gọi lần lượt HS đọc chữa bài và nờu cỏch đo. 
- HS, GV nhận xột. 
- GV củng cố cỏch đo đoạn thẳng.
Bài 5: - GV H: Số lớn nhất cú một chữ số là số mấy?
- HS trả lời miệng: số lớn nhất cú một chữ số là 9 
3. Củng cố, dặn dũ. 
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ụ ly. Xem trước bài 124.
----------------------------------------------------
 Chiều 1B 	Tự nhiên & Xã hội (LT)
Ôn bài 32: Gió
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nhận biết trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
2. Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người.
3. Thái độ: Yêu thích tự nhiên.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
- Học sinh: Chóng chóng.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Em đoán xem trời hôm có gió hay không?
- Em cảm thấy như thế nào khi có gió thổi và người?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời (15’).
- hoạt động nhóm.
- Phân nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát thảo luận xem cành lá cây ngoài sân trường có lay động hay không, từ đó rút ra nhận xét gì?
- quan sát và trao đổi ý kiến để thống nhất kết quả trời hôm nay có gió hay không, gió mạnh hay nhẹ và báo cáo.
Chốt: Khi trời lặng gió cây cối đứng im, có gió nhẹ cành cây lay động
- theo dõi.
4. Hoạt động4: Tìm hiểu ích lợi của gió (10’)
- hoạt động cá nhân
- Em thấy gió có ích lợi gì?
- Cho HS quan sát trang ảnh về ích lợi của gió: Máy say lúa, thuyền buồm
- đẩy buồm thuyền, quạt mát, gieo hạt cây, quay chong chóng, 
- Gió to gọi là gì, và có hại như thế nào?
- gọi là bão, làm đổ nhà cửa, cây cối, mùa màng
5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Chơi trò chơi chóng chóng.
- Nhận xét giờ học.
Tự học – Toán
Ôn tập về các số đến 10.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 10, về giải toán.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán.
3. Thái độ: Ham thích học toán.
II. Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20’) 
Bài 1: Đặt tính và tính:
4 + 2 	8 - 4 6 + 3 8 - 7
 	0 + 9 9 - 9 9 + 1 10 – 6 
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài 
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét.
Bài 2: Tính nhẩm:
	4 + 3 + 2 =	6 - 3 – 1 =	 4 + 6 – 5 =
	2 + 5 + 3 =	10 - 4 2 =	 9 - 4 + 3 =
	6 + 2 + 1 =	8 - 3 - 2 =	 5 + 5 - 6 =
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện tính nhẩm.
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét.
Bài 3: Vừa gà vừa lợn có 10 con, trong đó có 6 con lợn. Hỏi có mấy con gà?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV hỏi cách làm - HS làm vào vở, HS chữa bài.
Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm.
Mỗi tuần lễ có  ngày là: chủ nhật, ..
- HS đọc yêu cầu bài toán - HS tự làm vào vở và chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn.
Bài: 5 Số?
	5 +  = 10	10 -  = 5	. - 5 = 10
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các số từ 0 đến 10, số lớn nhất, bé nhất?
- Nhận xét giờ học.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt tuần 32
I. Mục tiờu :
Học sinh biết được những ưu ,khuyết điểm của mỡnh trong thỏng hai để từ đú cú hướng sửa chữa hoặc khắc phục.
Đề ra được phương hướng,kế hoạch cho thỏng ba tới.
II. Cỏc hoạt động chủ yếu :
1 .Đỏnh giỏ hoạt động của thời gian qua.
-Cỏc tổ trưởng lần lượt nhận xột từng thành viờn trong tổ mỡnh.
-Lớp trưởng nhận xột chung tỡnh hỡnh của lớp.
-GV nhận xột , bổ sung:
+Nề nếp:Hầu hết cỏc em thực hiện nghiờm tỳc, cú chất lượng cỏc hoạt động của lớp, hiện tượng nghỉ học khụng cú giấy xin phộp đó khụng cũn nữa.Cỏc em đó cú ý tức giữ vệ sinh trường lớp và vệ sinh cỏ nhõn,...
+Học tập: . Hầu hết học sinh cú ý thức học tập tốt,ngồi trong lớp chỳ ý nghe cụ giảng bài,về nhà chăm học bài và luyện viết nờn trong học tập cú rất nhiều tiến bộ.Tiờu biểu như cỏc em sau: ...,...
+Hạn chế: Một số ớt em chưa cú ý thức trong học tập, ngồi trong lớp hay núi chuyện và làm việc riờng,khụng chỳ ý nghe cụ giảng bài,đú là cỏc em: ...
2 . Phương hướng hoạt động của thời gian tới:
- Ổn định và duy trỡ tốt cỏc nề nếp học tập.
- Phỏt huy những ưu điểm đó đạt được, khắc phục thiếu sút của tuần qua
- Tiếp tục duy trỡ nề nếp hoạt động tập thể ngoài giờ lờn lớp,duy trỡ cụng tỏc vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh trường lớp sạch sẽ...
-Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua mới do liờn đội phỏt động
Tổ trưởng kiểm tra
BGH kiểm tra