Giáo án Lớp 1 - Tuần 33 - GV: Giáp Thị Xuân

 Ngày Soạn 15/4/2012
TUẦN 33 Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2012
CHÀO CỜ
........................................................
 ÂM nhẠC(GV chuyên dạy)
..........................................................
 TẬP ĐỌC
 Cây bàng
I. Mục tiêu :
 - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững,.... Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ dấu chấm câu. 
 - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng. Trả lời câu hỏi 1 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oang, oac
 - Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối qua cây trồng ở sân trường, thêm yêu quý trường lớp..
II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KT(4’) học sinh đọc bài “Sau cơn mưa”
 2.Bài mới:(30’)
 * Hướng dẫn luyện đọc: Đọc mẫu . 
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:å tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ .
Các em hiểu như thế nào là trụi lá? thế nào là khẳng khiu?
Luyện đọc câu:
 - HS đọc nối tiếp đến hết bài.
 - Luyện đọc đoạn và cả bài.
 Đọc nối tiếp từng đoạn.
 Thi đọc cả bài . Đọc đồng thanh cả bài.
Luyện tập: Ôn vần oang, oac.
 - tìm các tiếng trong bài có vần oang, oac. tiếng ngoài bài có vần oang, oac. HS đọc từ mẫu.
 - Tìm câu có chứa vần iêng, yêng. nói câu mẫu.
3. Củng cố: (1’)- Nhận xét, tuyên dương.
 Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nĩi (30’)
 - GV cho HS đọc bài văn.
 + Vào mùa đông, cây bàng thay đổi như thế nào?
 + Vào mùa xuân,  như thế nào?
 + Vào mùa hè,  như thế nào?
 + Vào mùa thu,  như thế nào?
 + Theo em, cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? Để có cây bàng đẹp nhất vào mùa thu, nó phải được nuôi dưỡng và bảo vệ ở những mùa nào?
 GV kết hợp giáo dục HS ý thức bảo vệ cây cối, BVMT thiên nhiên.
 - GV giới thiệu tranh minh họa về Cây bàng
 - cho HS thực hành luyện nói.
 - GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
 - GV cho HS thực hành luyện nói theo suy nghĩ.
 - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn người nói hay nhất
+ GV liên hệ 
5. Củng cố:(5’) - GV cho HS đọc SGK.
 - GV biểu dương những HS ngoan.
 - Nhận xét, khen thưởng.
- Về nhà đọc lại SGK.
 – Chuẩn bị bài Đi học.
 - Nhận xét tiết học
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, 
đọc các từ trên bảng giải nghĩa từ.
Khẳng khiu: ốm mà dài (chỉ người).
Trụi lá: Lá rụng hết.
Đọc nối tiếp 
Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài .
2 em thuộc đại diện dãy thi đọc.
2 em, lớp đồng thanh.
Tiếng khoang, khoác
Đọc câu mẫu trong bài.
Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oang, oac.
HS chơi 
- HS thực hiên.
- Cây bàng khẳng khiu, trụi lá.
- Cành trên, cành dưới chi chít lộc non.
- Tán lá xanh um che mát 1 khoảng sân
- Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hiện.
- Kể tên những cây trồng trong sân trường em.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
...................................................................................................................................
Ngày Soạn 15/4/2012 Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012
TOÁN
Ôân tập các số đến 10 
I. Mục tiêu :
 - BiÕt céng trong ph¹m vi 10
- T×m 1 thµnh phÇn ch­a biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ b»ng c¸ch ghi nhí b¶ng céng, b¶ng trõ, mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ
- BiÕt nèi c¸c ®iĨm ®Ĩ cã h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c.
II. Đồ dùng: + Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra : (4’) 
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập Viết các số : 6, 1, 4, 3, 7. 
Từ bé đến lớn và b) Từ lớn đến bé 
 + 1 học sinh đọc các số từ 1 š10 và ngược lại 
 2.Bài mới : 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : (30’) 
Bµi 1: 
Bµi 2: TÝnh 
Cđng cè tÝnh chÊt cđa phÐp céng
C¸ch tÝnh nhÈm
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hỵp
Dùa vµo b¶ng céng, trõ mçi quan hƯ gi÷a phÐp céng, trõ.
Bµi 4: Nèi c¸c ®iĨm 
a. Mét h×nh vu«ng
b. Mét h×nh vu«ng vµ hai h×nh tam gi¸c
NhËn xÐt, ch÷a
Nªu c¸ch kh¸c
3. Củng cố dặn dị(1’) GV nhận xét giờ học
Nªu yªu cÇu cđa bµi
HS lµm vµo s¸ch1 em nªu phÐp tÝnh
1 em nªu kÕt qđa, nèi tiÕp
6 + 2 = 8 2 + 6 = 8
7 + 2 + 1 = 10
 9
5 + 3 + 1 = 9
 8
3 +  = 7
 + 5 = 10
8 +  = 9
HS nèi
.........................................................................
THỂ DỤC
Ơn Đội hình đội ngũ – Trò chơi
I. Mục tiêu: 
Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Đứng nghiêm ,đứng nghỉ; quay phải, quay trái.
Biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người.
 II. Địa điểm Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi và quả cầu đủ cho HS tập luyện .
III. Nội dung: 
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: (5’)
-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng vỗ tay và hát.
-Khởi động: 
 + Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông
 2/ Phần cơ bản: (25’)
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái
_ Lần 1: Do GV điều khiển.
_ Lần 2: Do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.
 Xen kẽ giữa 2 lần, GV có nhận xét, chỉ dẫn thêm.
b) Chuyền theo nhóm 2 người:
_ Chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
 GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn động tác sai.
* GV có thể tổ chức cho HS tập dưới hình thức thi đấu.
 3/ Phần kết thúc:(5’)
_ Thả lỏng. Đi thường theo nhịp.
_ Trò chơi hồi tĩnh.
_ Củng cố. Giao việc về nhà.
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số.
- Ôn một số kĩ năng về “đội hình đôi ngũ”bài thể dục và trò chơi “Tâng cầu”.
- Tập hợp hàng dọc.
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn.
- Đội hình hàng ngang.
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- Do GV chọn
- HS hệ thống bài học.
...............................................................................
Ngày Soạn 15/4/2012 TẬP VIẾT
Tô chữ hoa U, Ư, V
I. Mục tiêu: 
- Tô được các chữ hoa U, Ư, V
- Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi:viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
 - Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.
II. Đồ dùng: GV: Bảng phụ ,HS : Vở Tập viết 
III. Các hoạt động dạy học
 1 . Bài mới :(33’)
- GV treo bảng phụ -Tiết này các em tập tô chữ U, Ư, V hoa ...
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ U hoa 
- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét :
Chữ U gồm mấy nét ?
- GV nhận xét – nêu lại quy trình viết.
- GV viết mẫu : 
- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét :
Chữ Ư, V tương tự
- GV viết mẫu : 
- Quan sát- chỉnh sửa 
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs viết vần và từ ngữ ứng dụng 
- GV treo bảng phụ oang, oac, ăn, ăng, khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non
 – yêu cầu hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : 
- GV nêu qui trình viết .
- Quan sát – chỉnh sửa 
c/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn hd hs viết vào vở 
- GV yêu cầu hs nêu tư thế ngồi viết – cách cầm bút 
- quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút 
- GV chấm vở vài em – nhận xét 
Quan sát và nêu
Hs viết bảng con 
Quan sát 
Hs viết bảng con 
Quan sát 
Hs viết bảng con 
Hs tập tô các chữ hoa U, Ư, V viết vần và từ ngữ 
2. Tổng kết – dặn dò :(2’) 
- Chuẩn bị : Tập viết X, Y
- Nhận xét tiết học.
......................................................................
Ngày Soạn 15/4/2012 CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)
 CÂY BÀNG
I. Mục tiêu: 
 - Nhìn bảng chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang  đến hết. 36 chữ trong khoảng 15 – 17 phút. Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
 - Điền đúng vần oang, oac, g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK)
- Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp.
II. Đồ dùng:Bảng phụ.ø các bài tập 2, 3. Học sinhù vở.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KT :(3’)
 HS viết bảng con.
2. Bài mới(30’)
 GV giới thiệu bài.
a.Hướng dẫn học sinh tập chép:
 Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn .
 tìm những tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con.
 Giáo viên nhận xét .
- Thực hành bài viết (tập chép).
 Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút,
- Hướng dẫn học sinh å sửa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, để học sinh soát và sửa lỗi, 
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, 
Thu bài chấm 1 số em.
b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Học sinh nêu yêu cầu của bài .
 Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3.Nhận xét, dặn dò:(2’)
 Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm tiếng khó.
Học sinh viết bảng con 
 chép bài chính tả vào vở chính tả.
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sửa lỗi cho nhau.
Học sinh gh ...  sinh để kể lại câu chuyện.
Các lần khác học sinh thực hiện 
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể .
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Tuyên dương các bạn kể tốt.
..............................................................................
Ngày Soạn 19/4/2012 TOÁN
Ôân tập các số đến 100 
I. Mục tiêu: 
 - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100.
 - Cấu tạo số có hai chữ số 
- Biết cộng trừ ( không nhơ) các sốtrong phạn vi 100.
II. Đồ dùng: + Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 2 học sinh lên bảng :	 3 + 6 – 4 = 8 – 4 + 3 = 
 	 4 + 5 – 5 = 10 - 6 + 2 = 
+ Giáo viên nhận xét ghi điểm .
 2.Bài mới :(30’) 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 : mở Sách giáo khoa 
Bµi 1: ViÕt c¸c sè
 Cđng cè vỊ c¸c sè cã hai ch÷ sè
 Gọi 4 em lên bảng làm. Lớp làm vở 
 Giáo viên nhận xét, sửa bài 
Bµi 2: ViÕt sè d­íi mçi v¹ch cđa tia sè
 Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng mỗi số vào 1 vạch, tránh viết 2 số vào 1 vạch 
Bµi 3: ViÕt theo mÉu
Cđng cè vỊ cÊu t¹o sè
- 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 
- 3 chục còn gọi là bao nhiêu ?
- Vậy 35 = 30 + 5 
- Tiến hành tương tự với các bài còn lại 
- Giáo viên nhận xét, cho điểm 
Bµi 4: TÝnh
- Khi thực hiện bài này các em lưu ý điều gì ? 
 làm bảng con Giáo viên nhận xét
HS nªu yªu cÇu, viÕt theo tõng dßng
a. 11, 12, 13, 14, , 20
b. 21, 22, 23, 24, , 30
Học sinh làm vào vở 
HS ®äc, viÕt c¸c sè
35 = 30 + 5
Thi ®ua viÕt nhanh cÊu t¹o sè
TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i
 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về hoàn thành bài 
...................................................................................................................................
Ngày Soạn 15/4/2012 Buổi chiều THỦ CÔNG
CẮT – DÁN TRANG TRÍ NGÔI NHÀ
I. Mục tiêu: 
 Học sinh cắt,dán được ngôi nhà mà em yêu thích.
II. Đồ dùng: Ngôi nhà mẫu,1 tờ giấy trắng làm nền và1 số đồ dùng học tập khác.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ :(2’)Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
2. Bài mới :(30’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ÿ Hoạt động 1 : Học sinh thực hành.
 Học sinh nêu được quy trình cắt,dán hình ngôi nhà và phát huy sáng tạo cắt thêm 1 số mẫu để trang trí : Kẻ,cắt hàng rào,hoa lá,mặt trời...
 Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt những bông hoa có lá có cành,mặt trời,mây,chim... bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp.
Ÿ Hoạt động 2 : Trình bày sản phẩm.
 Học sinh dán ngôi nhà vào vở cân đối,đẹp và trang trí.
 Giáo viên nêu trình tự dán,trang trí :
 Ø Dán thân nhà trước,dán mái nhà sau.Tiếp theo dán cửa ra vào đến cửa sổ.
 Ø Dán hàng rào hai bên nhà.trước nhà dán cây,hoa,lá nhiều màu.
 ØTrên cao dán ông mặt trời, mây,chim, Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động.
 Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
 Giáo viên chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
 Học sinh tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những đường thẳng cách đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào.
 Học sinh thực hành.
 Học sinh tự do trang trí cho bức tranh về ngôi nhà thêm sinh động.
 Học sinh dán lưu vào vở thủ công.
 4. Nhận xét – Dặn dò :(3’)
 - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học,về kỹ năng cắt,dán hình của học sinh.
 - Chuẩn bị : Kiểm tra.
.........................................................................
Thứ sáu ngày 28 tháng 4 năm 2012
TẬP ĐỌC
Nói dối hại thân
I. Mục tiêu: 
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giã vờ, kêu toáng, tích tắc, hốt hoảng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 
 - Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc làm hại tới bản thân. Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)
 + HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần it, uyt; nói được lời khuyên chú bé chăn cừu.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Đi học”
 2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, 
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
 - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ 
 Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
 Học sinh đọc từng câu.
Luyện đọc đoạn, bài 
 Đoạn 1: Từ đầu đến “họ sói đâu”.
 Đoạn 2: Phần còn lại:
 Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm.
 Đọc cả bài.
Luyện tập: Ôn các vần it, uyt:
 - Tìm tiếng trong bài có vần it?
 - Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt?
 - Điền miệng và đọc các câu ghi dưới tranh?
 Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
 Hỏi bài mới học.
 Gọi học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
 - Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy tới giúp?
 - Khi sói đến thật chú kêu cứu có ai đến giúp không? Sự việc kết thúc ra sao?
Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối mọi người đã dẫn tới hậu quả: đàn cừu của chú đã bị sói ăn thịt. Câu chuyện khuyên ta không được nói dối. Nói dối có ngày hại đến thân.
 Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn.
Nghỉ giữa tiết
Luyện nói:
Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu.
 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu.
 Nhận xét phần luyện nói của học sinh.
5.Củng cố:
 Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu
Ghép bảng từ: kêu toáng, giả vờ.
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
 đọc nối tiếp các câu.
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn để thi đọc đoạn 1.
Lớp theo dõi và nhận xét.
2 em.
Thịt.
Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con tiếng ngoài bài có vần it, uyt.
It: quả mít, mù mịt, bưng bít, 
Uyt: xe buýt, huýt còi, quả quýt, 
Mít chín thơm phức. Xe buýt đầy khách.
2 em đọc lại bài.
Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói nhưng họ chẳng thấy sói đâu cả.
Không ai đến cứu. Kết cuộc bầy cừu của chú bị sói ăn thịt hết.
Nhắc lại.
2 học sinh đọc lại bài văn.
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu.
Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm mất lòng tin với mọi người.
Nói dối làm mất uy tín của mình.
Nêu tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài và nhắc lại lời khuyên về việc không nói dối.
Thực hành ở nhà.
*****************************
 Ngày Soạn 15/4/2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Trời nóng, trời rét
I. Mục tiêu: 
 Nhận biết và mô tả đơn giản của hiện tượng thời tiết: trời nóng, trời rét.
 Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng rét.
 Kể về mức độ nóng, rét ở địa phương nơi em ở.
II. Đồ dùng Hình ảnh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 1. Bài cũ :(3’) Khi trời lặng gió cây cối như thế nào?
* Khi trời gío nhẹ, gió mạnh hơnù cây cối như thế nào?
* Khi gió thổi vào người ta cảm thấy như thế naò?
 2. Bài mới :
Tiết này các em học bài :trời nóng, trời rétù à 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
vHoạt động 1 : (13’) Làm việc với SGK.
 hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi :
Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ?
Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ?
đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung.
Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét.
Giáo viên kết luận : 
-Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh.
-Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng.
-Tranh 2 ø tranh 3 vẽ cảnh trời rét.
-Học sinh tự nêu.
Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.
-Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, 
-Học sinh nhắc lại.
Hoạt động 2 :(15’) Thảo luận theo nhóm.
 giao nhiệm vu ï: đóng vai theo tìn: “Một hôm trời rét, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải man.... áo ấm. Các em đoán xem chuyện gì xảy ra với Lan? ”
-Tuyên dương nhóm sắm vai tốt.
-Học sinh phân vai để nêu lại tình huống và sự việc xãy ra với bạn Lan.
-Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi.
4.Củng cố – Dặn dò :(4’)
-Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt.
..................................................................................................................................