Giáo án lớp 1 - Tuần 5 - Đào thị Mai

Tuần 5 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Chào cờ
_____________________________
 Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
Tiếng việt
Bài 13: n,m
I. Mục tiêu: HS:
- Đọc được n,m nơ,me; tiếng, từ ứng dụng trong bài
- Viết được n,m,nơ,me
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ - ba má. 
- GD hs tình cảm yêu quý cha mẹ
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV, tranh ảnh về bố mẹ, cái nơ
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy - học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dăn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ..............................
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
 * Âm n:
Hs : âm n 
Hs tìm chữ n , cài vào thanh cài + Phát âm: nờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng nơ
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): nờ -ơ- nơ
Đọc trơn
+ Thi tìm tiếng mới có âm n
Hs nêu miệng kết quả
* Âm m:( Tiến hành tương tự)
- Hs so sánh m với n
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
Hs nêu chủ đề
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
-------------------------------------------
Toán (ôn)
Luyện tập
I. Mục tiêu: - Hs củng cố về:
- Nhận biết các dấu .
- Rèn kĩ năng so sánh và sử dụng dấu , khi so sánh các số trong phạm vi 5. 
II. Chuẩn bị: 
	 - HS: Sgk, bảng,vở	
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Cho hs viết bảng con, b.lớp từ 1 đến 5 rồi đếm xuôi, đếm ngợc. 
- HS viết đọc.
- NX- điểm
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1. 
Bài 2. - Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs cách làm
- HS điền vào bảng con, bảng lớp
- NX - sửa
Viết (theo mẫu): 
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
45 42 13
53 21 41
43 15 23
Bài3 - Cho hs nêu yêu cầu
- Nối ô trống với số thích hợp
- Cho HS thi nối theo nhóm
2
<
5
>
- Cho HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng.
 1 2 3 4 5
1
<
4
>
3. Củng cố, dặn dò.
---------------------------------------------------------
Tiếng việt(ôn)
 Luyện đọc - viết
I. Mục tiêu
- HS đọc được l,h ,lê,hè, từ và câu ứng dụng trong bài
- HS viết được các chữ trên
- GD học sinh có ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
HS : Bảng con, vở 
III. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra.
Hs viết l,h vào bảng con
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – Ghi đầu bài.
b. Luyện đọc
- Cho hs đọc bài 8: l,h 
- HS đọc CN,N,L
- Nhận xét ,cho điểm
e. Luyện viết
- Gv hướng dẫn hs viết bảng con, bảng lớp 
- Cho hs viết bài vào vở
- HS viết l,h, lê, hè, le le
- Thu chấm – nhận xét
3. Củng cố , dặn dò
 - Cho hs đọc lại bài học vần 
- Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
-------------------------------------------------
Thủ công 
 Xé, dán hình vuông, hình tròn
I. Mục tiêu: Hs:
 	 - Biết cách xé, dán hình vuông, hình tròn
 - Xé, dán được hình tròn .Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.	
 - GD hs yêu thích xé, dán hình.
II.Chuẩn bị
 - GV: Mẫu, giấy,hồ
 - HS: Giấy, hồ, bút chì, vở
III.Các hoạt động dạy - học
 Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. Hướng dẫn mẫu
- Cho hs q.sát mẫu
- HS nx mẫu
- Hãy quan sát xung quanh ta xem những đồ vật nào có dạng hình tròn 
- HS trả lời 
* Vẽ và xé tam giác
 - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn cách vẽ hình tròn lên tờ giấy mầu như hình 1
- HS quan sát
- HD xé hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu
- HS quan sát 
sau đó xé hình tam giác
- HS thực hành giấy nháp
- GV quan sát HD sửa
* HD dán hình
- GV làm mẫu thao tác dán hình( mô tả cách dán )
- Cho hs thực hành dán 
- HS thực hành
- GV quan sát HD sửa
* Hs khéo tay có thể xé ,dán được HTđường xé ít răng cưa, hoặc xé hình có kích thước khác
- GV đánh giá sản phẩm của hs bằng cách khen tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
Tuần 5 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
---------------------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 18: x,ch
I. Mục tiêu: HS:
- Đọc được x, ch, xe, chó; tiếng, từ ứng dụng trong bài
- Viết được x,ch,xe,chó
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô 
 -Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng TV , tranh xe bò,xe lu, xe ô tô; xe ô tô đồ chơi
- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1, Kiểm tra:	
..............................
Gv đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Dạy chữ ghi âm
GV dùng TQ giới thiệu , gợi ý
GV chỉnh sửa cho hs
Ch ó quan sát TQ
Gv gợi ý, sửa sai cho hs
b, Đọc tiếng, từ ứng dụng
_ GV gắn tiếng,từ lên bảng
Chỉ cho hs đọc
Gv giảng nghĩa một số từ
c, Viết bảng con: 
Gv hướng dẫn theo quy trình
Gv chỉnh sửa cho hs
Tiết 2:
d, Luyện đọc
GV chỉ cho hs đọc
GV giới thiệu tranh, gợi ý
Gv chỉnh sửa cho hs
e, Luyện nói: 
GV gợi ý
Gv đánh giá+ chỉnh sửa cho hs
g, Luyện viết: Gv hướng dẫn
Gv chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
Gv nhận xét giờ học
Dặn dò chuẩn bị bài sau
Hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: 
cá thu, cử tạ
Đọc lại câu ứng dụng trong bài 
*Âm x:
Hs : âm x
Hs tìm chữ x, cài vào thanh cài + Phát âm: xờ
Đọc CN, N, ĐT
Hs ghép tiếng xe
Phân tích cấu tạo 
Đánh vần (CN,N,L): xờ-e-xe
Đọc trơn
+ Thi tìm tiếng mới có âm x
Hs nêu miệng kết quả
* Âm ch:( Tiến hành tương tự)
* Giải lao
Hs đọc CN,N,L+ kết hợp phân tích một số tiếng
Hs nhận xét cách viết, viết bảng con.
Đọc bài trên bảng(CN,N,L)+ phân tích 
Đọc sách giáo khoa ( 5-8 em)
Đọc câu ứng dụng(1-2 em khá đọc).Hs tìm tiếng chứa âm mới, phân tích, đọc 
* Xe bò, xe lu, xe ô tô
Hs nêu chủ đề
Quan sát tranh, tập nói theo gợi ý của Gv
Một số em trình bày trước lớp
* Giải lao
Hs viết vào vở( Hs khá,giỏi yêu cầu hoàn thành cả bài)
1-2 hs đọc lại bài
---------------------------------------
Toán
 Số 7
I. Mục tiêu: 
 HS: 
 Biết 6 thêm 1 được 7
 - Biết đọc, viết số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết sốlượng trong phạm vi 7; vị trí của số 7 trong dãy số từ 1đến 7. 
 - Giáo duc hs ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
- GV: bộ đồ dùng Toán.
- HS: Sgk, bảng,vở, bộ đồ dùng toán.	
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
GV gọi 1 số hs lên bảng
- Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm.
65 62 52
64 61 41
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Giới thiệu số 7
Bước 1:Lập Số7 
- GV hướng dẫn hs xem tranh và nói:" có 6 em đang chơi, một em khác đang tới. Tất cả có mấy em?
- HS : có 7em.
- 6 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
hs lấy 6 hình tròn, sau đó lấy thêm hình tròn.
- HS: 7 hình tròn 
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
hs quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa để hs biết: có7 em, 7 chấm tròn, 6 con tính.
- HS trả lời.
Bước 2: GT chữ số 7 in và chữ số 7 viết.
- GV giới thiệu.
- HS quan sát đọc.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
- GV hướng dẫn hs đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1
- HS đếm ngược, xuôi.
- Số 7 đứng sau số nào trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7?
- HS trả lời 
Bước 4: Nhận biết cấu tạo của số 7
Hs lấy 7 que tính tách làm 2 phần
- GV gợi ý
HS: 7 gồm 1 và 6, 7 gồm 2 và 5
c. Thực hành: 
Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu.
- HS viết 1dòng số 7
- GV quan sát, uốn nắn hs.
Bài 2 
hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn hs viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó tự điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc bài 
Bài 3. Cho hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs đếm ô vuông rồi viết sô thích hợp vào ô trống.
- HS viết.
Đọc lại theo tt 1-7
- Hướng dẫn hs so sánh từng cặp số tiếp liền trong các số từ 1 đến 7.
- HS so sánh để hs nhận ra số 7 là số lớn nhất trong dãy số từ 1đén 7.
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài.
Dăn dò:Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------
Đạo đức
Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập( tiết 1)
I. Mục tiêu: * Hs :
- Hiểu tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập
Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập
Thực hiện giư gìn đồ dùng học tập của bản thân
* HS biết yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị - GV: 
 - HS: Vở bài tập Đạo đức
III. Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1. Kiểm tra
- Giờ trước các em học bài gì?
Kể tên các bạn trong lớp ăn mặc gọn gàn sạch sẽ
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài
Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
- GV nêu yêu cầu. 
- GV quan sát hướng dẫn 
Hoạt động 2: HS làm bài tập 2: 
- GV nêu yêu cầu.
- GV kết luận: 
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3.
- GV nêu y/c.
GV giải thích.
* Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
- Không làm bẩn ra sách vở, không gập gáy sách vở, không xé sách vở.
- Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định.
- Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
.Củng cố, dặn dò
GV nhận xét bài 
Chuẩn bị bài sau .
HS nêu
- HS TL nhóm đôi để tìm và tô mầu vào các đồ dùng học tập trong tranh
- HS từng đôi một giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập.
 - Tên đồ dùng học tập ?
- Đồ dùng đó để làm gì ? 
- Cách giữ gìn đồ dùng học tập như thế nào ?
- HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm.
? Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ?
? Vì sao em cho rằng hành động đó của bạn đó là đúng ( Sai )
 - Đại diện trả lời.
- Học sinh xếp lại sách vở của mình.
Tiế ... 
1.Kiểm tra
GV gọi 1 số hs lên bảng
Điền dấu >, <, =
66 72 57
84 81 71
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Giới thiệu số 9
Bước 1:Lập Số 9 
- GV hướng dẫn hs xem tranh và nói:" có 8 em đang chơi, một em khác đang tới. Tất cả có mấy em?
- HS : có 9em.
- 8 hình tròn thêm 1 hình tròn là mấy hình tròn?
hs lấy 8 hình tròn, sau đó lấy thêm 1hình tròn.
- HS: 9 hình tròn 
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
hs quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa để hs biết: có9 em, 9 chấm tròn, 9 con tính.
- HS trả lời.
Bước 2: GT chữ số 9 in và chữ số 8 viết.
- GV giới thiệu.
- HS quan sát đọc.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 9 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8,9.
- GV hướng dẫn hs đếm từ 1 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 1
- HS đếm ngược, xuôi.
- Số 8 đứng sau số nào trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 , 8,9?
- HS trả lời 
Bước 4: Nhận biết cấu tạo của số 8
Hs lấy 9 que tính tách làm 2 phần
- GV gợi ý
HS: 9 gồm 1 và 8, 9 gồm 2 và 7
c. Thực hành: 
Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu.
- HS viết 1dòng số 9
- GV quan sát, uốn nắn hs.
Bài 2 
hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn hs viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó tự điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc bài Vd: 9 gồm 2và 7
Bài 3. Cho hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs đếm ô vuông rồi viết sô thích hợp vào ô trống.
- HS viết.
Đọc lại theo tt 1-9
- Hướng dẫn hs so sánh từng cặp số tiếp liền trong các số từ 1 đến 9.
- HS so sánh để hs nhận ra số 9 là số lớn nhất trong dãy số từ 1đến 9.
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài.
Dăn dò:Chuẩn bị bài sau.
Tiếng việt(ôn)
 Luyện đọc – viết: k,kh
I. Mục tiêu
- HS đọc được k,kh kẻ, khế, từ và câu ứng dụng trong bài
- HS viết được các chữ trên
- GD học sinh có ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị
HS : Bảng con, vở 
III. Các hoạt động dạy học 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra.
Hs viết k,kh vào bảng con
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài – Ghi đầu bài.
b. Luyện đọc
- Cho hs đọc bài 20: k,kh 
- HS đọc CN,N,L
- Nhận xét ,cho điểm
 -Đọc sách giáo khoa
e. Luyện viết
- Gv hướng dẫn hs viết bảng con, bảng lớp 
- Cho hs viết bài vào vở
- HS viết k, kh,kẽ hở, cá kho
- Thu chấm – nhận xét
3. Củng cố , dặn dò
 - Cho hs đọc lại bài học vần 
- Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
-------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
 Luyện tập :Vệ sinh thân thể 
I. Mục tiêu
 Hs:
- Hiểu rằng vệ sinh thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh tự tin.
- Biết việc nên làm và không nên làm để ta luôn luôn sạch sẽ.
- Có ý thức tự giác làm vệ sinh hàng ngày.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
II. Chuẩn bị
- GV: Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
- HS: Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
III. Các hoạt động dạy- học
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài- GV ghi bài
b. Nội dung
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
- GV tổ chức cho hs làm việc theo cặp 
- HS thảo luận 
- HS nói trước lớp hàng ngày em đã làm gì để giữ sạch thân thể, quần áosau đó nói với bạn bên cạnh.
- HS khác bổ sung.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Hãy nêu các việc cần làm khi tắm ? 
- Mỗi hs nêu một ý.
- GV kết luận việc nên làm trước việc nên làm sau.
- GV : Em nên rửa tay như thế nào? Em nên rửa chân khi nào ?
- HS trả lời
- Em hãy kể những việc không nên làm để giữ vệ sinh thân thể ?
- HS trả lời.
Hoạt động 3: HS làm bài tập
- GV nêu yêu cầu 
Quan sát tranh điền đúng vào ô trống
- GV hướng dẫn hs làm 
- HS điền 
- Nhận xét sửa.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét bài- Chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------
Thủ công 
Luyện tập xé, dán hình vuông, hình tròn
I. Mục tiêu: Hs tiếp tục :
 	 - xé, dán hình vuông, hình tròn.	
 - Xé, dán được hình tròn .Đường xé có thể chưa thẳng,bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng.	
 - GD hs yêu thích xé, dán hình.
II.Chuẩn bị
 - GV: Mẫu, giấy,hồ
 - HS: Giấy, hồ, bút chì, vở
III.Các hoạt động dạy - học
 Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
b. Hướng dẫn 
- Cho hs nhắc lại cách xé
- 
- HS trả lời 
* Vẽ và xé hình tròn
 - GV hướng dẫn cách vẽ hình vuông lên tờ giấy mầu 
- HS quan sát
- HD xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu
- HS quan sát 
 Chỉnh sửa thành hình tròn
- HS thực hành giấy nháp
- GV quan sát HD sửa
* HD dán hình
- GV làm mẫu thao tác dán hình( mô tả cách dán )
- Cho hs thực hành dán 
- HS thực hành
- GV quan sát HD sửa
* Hs khéo tay có thể xé ,dán được hình tròn đường xé ít răng cưa, hoặc xé hình tròn có kích thước khác
- GV đánh giá sản phẩm của hs bằng cách khen tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò
- NX giờ học, dặn dò 
Thứ sáu ngày tháng 9 năm 2009
Tiếng việt
Bài 21: Ôn tập
I. Mục tiêu
 Học sinh:
- HS đọc, viết chắc chắn chữ và âm đã học trong tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh.
- Đọc được các từ ngữ ứng dụng 
- Nghe, hiểu và kể lại được tự nhiên một số tình huống quan trọng trong truyện kể: thỏ và sư tử.
- Qua câu chuyện giáo dục HS không nên kiêu căng,độc ác.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: bảng ôn tập
- Học sinh: bộ đồ dùng TV, SGK, bảng con, vở
III. Các hoạt động dạy và học
Tiết 1
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
- Cho 2 HS đọc, viết chữ k, kh, kẻ, khế 
- HS viết bảng kẽ hở, kì cọ
- Nhận xét điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bảng
b. Ôn tập
* Chữ và âm vừa học
HS chỉ bảng và đọc
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc
- HS đọc
- GV đọc âm yêu cầu HS lên chỉ chữ
* Ghép chữ thành tiếng
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- Cho HS đọc các tiếng từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV chỉnh sửa
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết các từ ngữ lên bảng
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng (CN-ĐT) 
- GV giải nghĩa một số từ
- Cho HS đọc lại từ không theo thứ tự
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- GV nhận xét, chỉnh sửa
* Tập viết từ ngữ ứng dụng
- GV viết mẫu - hướng dẫn HS viết
- HS viết: xe chỉ, củ sả.
- GV nhận xét, chỉnh sửa
- GV Chỉ bảng cho HS đọc lại bài
- HS đọc
Tiết 2
c. Luyện tập
* Luyện đọc
- Yêu cầu HS lần lượt đọc cá tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng
- HS đọc theo nhóm và cá nhân
- GV chỉnh sửa
- Cho HS đọc bài trong SGK
* Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm về cảnh cò bố và cò mẹ đang lao động miệt mài có trong tranh minh hoạ
- GV có thể giải thích thêm về đời sống của cò và chim.
- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa
- xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú. (cá nhân - đồng thanh)
- HS phân tích một số tiếng trong câu ứng dụng
* Kể chuyện
- GV giới thiệu câu chuyện: thỏ và sư tử
- HS đọc tên câu chuyện
- GV kể lại chuyện
- HS nghe
- HS thảo luận nhóm
- GV kể lần hai - kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ
- HS cử đại diện thi kể
- GV nhận xét-tuyên dương
- GV nêu ý nghĩa câu chuyện
* Luyện viết vở
- Yêu cầu HS mở vở tập viết và đọc bài
- xe chỉ, củ sả.
- GV hướng dẫn cách viết
- HS viết bài
- Thu, chấm, nhận xét
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------
Toán
Số 0
I. Mục tiêu: Hs:
	- Khái niệm ban đầu về số 0
 - Biết đọc, viết 0; đếm và so sánh các số từ 0-9; vị trí của số 0 trong dãy số từ 0đến 9. 
 - GD HS có ý thức chăm chỉ học tập
II. Chuẩn bị
	- GV: , bộ đồ dùng toán.
	- HS: Sgk, bảng,vở, bộ đồ dùng toán.	
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 hs đếm 1-9 và từ 9-1
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài- GV ghi bài.
b. Giới thiệu số 0
Bước 1:Hình thành số 0 
- GV hướng dẫn hs lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt đi 1que tính, mỗi lần bớt hỏi:
- Còn bao nhiêu que tính?
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV cho đến lúc không còn một que tính nào nữa.
- Yêu cầu hs quan sát tranh SGK và hỏi hs cho đến lúc không còn con cá nào.- Để chỉ không còn ta dùng số 0.
Bước 2: Giới thiệu chữ số 0 in và chữ số 0 viết.
- GV giới thiệu chữ số 0 in, chữ số 0 viết.
- HS quan sát đọc.
Bước 3: Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
 - số 0 bé nhất
- GV hướng dẫn hs đếm từ 0 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 0.
- HS đếm ngược, xuôi.
- Số 0đứng trước số nào trong dãy số từ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9?
- HS trả lời 
- GV gợi ý để hs thấy 0 là số bé nhất
c. Thực hành: 
Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu.
- HS viết 1dòng số 0
- GV quan sát, uốn nắn hs.
Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn hs viết số thích hợp vào ô trống
- GV nhận xét, sửa 
- HS thảo luận nhóm đôi, sau đó tự điền kết quả vào ô trống.
- HS đọc bài theo hàng.
Bài 3. Cho hs nêu yêu cầu
- HD hs viết số thích hợp vào ô trống.
- Gthiệu hs thuật ngữ "số liền trước"
-Ví dụ : Cho HS quan sát dãy số từ 0 đến 9 rồi nêu: "Số liền trước của 2 là mấy?"
- "Số liền trước của 1 là mấy?"
- Hướng dẫn hs xác định số liền trước của một số trước rồi viết số vào ô trống.
- HS thực hành.
- Số liền trước của 2 là 1.
- Số liền trước của 1 là 0.
- HS viét.
Bài 4. Cho hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn hs so sánh bằng cách điền dấu , = vào ô trống. 
- HS thực hành làm cột 1và 2.
-HS đọc kết quả theo hàng.
- GV nhận xét - sửa
3.Củng cố,dặn dò
- Nhận xét bài. Chuẩn bị bài sau
Sinh hoạt tập thể
Kiểm điểm nề nếp trong tuần
 . Mục tiêu
 HS:
- Nắm được ưu khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. 
- Biết được phương hướng tuần tới.
- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. 
- Biết được truyền thống nhà trường.
- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.
II. Chuẩn bị
- ND: GV
- HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nd.
III. Các hoạt động dạy - học
 * . Nội dung
- Lớp hát đồng ca.
- Tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các tổ và xếp loại tổ.
- GV nhận xét chung:
 + Nề nếp: 
 +Học tập: 
- Phương hướng tuần sau: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thày cô,nói lời hay làm việc tốt. 
- Lớp múa hát tập thể.