Giáo án Lớp 1 - Tuần 5 đến 8 - GV: Trần Thị Thu Thủy - Trường Tiểu học Bình Hàng Trung I

Phịng Giáo Dục & Đào H.Cao Lãnh
Trường Tiểu học Bình Hàng Trung I
 Tuần 5- Tuần 8
Dạy 
 Tốt 
Học
 Tốt 
Họ và tên GV: Trần Thị Thu Thủy
 Lớp Một /B
 Năm học: 2011 – 2012
 LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 5
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Thứ 2
 Chào cờ
Đạo đức
Học vần
Học vần
Thủ cơng
GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 1)
BÀI : U , Ư
Xé dán hình trịn
Thứ 3
Tốn
Học vần
Học vần
TNXH
SỐ 7
Bài :x – ch
Giữvệ sinh thân thể
Thứ 4
Tốn
Học vần
Học vần
Số 8
Bài :s - r
Thứ 5
Tốn
Học vần
Học vần
Tập viết
Số 9
Bài :k - kh
Thứ 6
Tốn
Học vần
Học vần
Số 0
Ơn tập: u, ư, x, ch, s, r, k, kh
 Thứ hai, ngày tháng năm 2011
 TiÕt 1 : Chµo cê
 TiÕt 2-3: HỌC VẦN
BÀI : U , Ư.
I.MỤC TIÊU : 
	-Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng.
 -ViÕt ®­ỵc: u, ư, nụ, thư.
 - LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: thđ ®«.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 	
-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Một nụ hoa hồng (cúc), một lá thư (gồm cả phong bì ghi địa chỉ).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
25’
5’
30’
4’
1’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh lên bảng viết): tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
GV cầm nụ hoa (lá thư) hỏi: cô có cái gì ?
Nụ (thư) dùng để làm gì?
Trong chữ nụ, thư:: có âm và dấu thanh nào đã học?
Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em các con chữ, âm mới: u – ư.
2.2.Dạy chữ ghi âm
a) Nhận diện chữ:
GV viết chứ u trên bảng và nói: chữ u in trên bảng gồm một nét móc ngược và một nét sổ thẳng. Chữ u viết thường gồm nét xiên phải và hai nét móc ngược.
Chữ u gần giống với chữ nào?
So sánh chữ u và chữ i?
Yêu cầu học sinh tìm chữ u trong bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
GV phát âm mẫu: âm u.
Lưu ý học sinh khi phát âm miệng mở hẹp như i nhưng tròn môi.
-Giới thiệu tiếng:
GV gọi học sinh đọc âm u
GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh.
Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm như thế nào? 
Yêu cầu học sinh cài tiếng nụ.
GV nhận xét và ghi tiếng nụ lên bảng.
Gọi học sinh phân tích tiếng nụ.
Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
Gọi đọc sơ đồ 1.
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
Âm ư (dạy tương tự âm u).
- Chữ “ư” viết như chữ u nhưng thêm một dấu râu trên nét sổ thẳng thứ hai.
- So sánh chữ “ư và chữ “u”.
-Phát âm: miệng mở hẹp như phát âm I, u, nhưng thân lưỡi hơi nâng lên.
-Viết: nét nối giữa th và ư.
Đọc lại 2 cột âm.
Dạy tiếng ứng dụng:
GV ghi lên bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ.
Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
NX tiết 1.
Tiết 2
Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xét.
- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ.
Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
-Luyện viết:
Viết bảng con: u – nụ, ư - thư.
GV nhận xét và sửa sai.
GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt trong 3 phút.
GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng.
Theo dõi và sữa sai.
Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).
VD:
Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đi thăm cảnh gì?
Chùa Một Cột ở đâu?
Hà nội được gọi là gì?
Mỗi nước có mấy thủ đô?
Em biết gì về thủ đô Hà Nội?
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
- Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu.
Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con.
GV nhận xét cho điểm.
4.Củng cố :
-Hỏi lại bài 
 Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 
5.Nhận xét, dặn dò:
Dặn về nhà học bài xem trước bài sau 
Học sinh nêu tên bài trước.
Học sinh đọc bài.
N1: tổ cò, lá mạ; N2: da thỏ, thợ nề.
Nụ (thư).
Nụ để cắm cho đẹp, để đi lễ (thư để gửi cho người thân quen hỏi thăm, báo tin).
Có âm n, th và dấu nặng.
Theo dõi và lắng nghe.
Chữ n viết ngược.
Giống nhau: Cùng một nét xiên phải và một nét móc ngược.
Khác nhau: u có 2 nét móc ngược, i có dấu chấm ở trên.
Tìm chữ u đưa lên cho cô giáo kiểm tra.
Lắng nghe.
Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp).
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Lắng nghe.
Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng dưới âm u.
Cả lớp
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2.
2 em.
Lớp theo dõi.
Giống nhau: Chữ ư như chữ u.
Khác nhau: ư có thêm dấu râu.
Lớp theo dõi hướng dẫn của GV.
2 em.
1 em đọc, 1 em gạch chân: thu, đu, đủ, thứ, tự, cử.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
1 em.
Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng thứ, tư).
CN 6 em.
CN 7 em.
Toàn lớp.
-viết trên không 
-Viết bảng con 
Toàn lớp thực hiện.
“thủ đô”.
Học sinh trả lời theo sự hiểu biết của mình..
VD:
Chùa Một Cột.
Hà Nội.
Thủ đô.
Một.
Trả lời theo hiểu biết của mình.
CN 10 em
Lắng nghe.
HS nêu tên bài vừa học 
Học sinh tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì.
Hslắng nghe,thựchành ở nhà
 TiÕt 2: §¹o ®øc 
 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 1)
I Mơc ®Ých - yªu cÇu:
- Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng sách vở của bản thân
GD Lồng ghép:* Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ; góp phần tiết kiệm tiền của, tài nguyên thiên nhiên, tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập; BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp
ii. chuÈn bÞ: 
 - Gv: tranh SGK
 - Hs: VBT ®¹o ®øc
iii. lªn líp
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2. KiĨm tra bµi cị: 
 - T¹i sao mỈc quÇn ¸o cÇn gän gµng s¹ch sÏ? 
- Nhận xét về sự gọn gàng sạch sẽ của các bạn trong lớp
 * GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Bµi míi: 
 a. Giíi thiƯu bµi
 b. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 * Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
-GV giải thích yêu cầu bài tập 1.
- GV kết luận
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2.
-GV nêu yêu cầu bài tập 2.
+Tên đồ dùng học tập? Đồ dùng đó làm gì? Cách giữ gìn đồ dùng học tập?
 *Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp có tác dụng gì?
-> Làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp
* Hoạt động 3: HS làm bài tập 3.
- GV nêu yêu cầu bài tập 3.
+Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng? Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai?
-GV giải thích: Hành động của các bạn trong các bức tranh 1, 2, 6, là đúng. Trong các bức tranh 3, 4, 5 là sai.
* Tại sao chúng ta phải giữ gìn sách vở đồ đùng học tập cẩn thận?
->GD TGĐĐHCM: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
* Hoạt động tiếp nối:
4.Củng cố - dặn dò:
 - Gv cđng cè néi dung bµi. 
 -Yªu cÇu hs vỊ nhµ thùc hiƯn tèt bµi häc. 
- ChuÈn bÞ bµi: “Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập” (Tiết 2)
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc 
-HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập trong bức tranh bài tập 1.
-HS trao đổi từng đôi một.
-HS từng đôi một giới thiệu về đồ dùng học tập của mình:
- Lớp nhận xét
- HS trả lời
- HS làm bài tập.
- HS chữa bài tập và giải thích.
+H1: Đang lau cặp. H2: Đang sắp xếp bút. H 3: Đang xé sách vở. H4: Đang dùng thước cặp để nghịch. H5: Đang viết bậy vào vở. H6: Đang ngồi học.
+ Vì bạn không biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
* Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của mình.
Mơn :Thủ cơng
 XÐ d¸n h×nh trßn 
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Hs biÕt c¸ch xÐ d¸n h×nh trßn ®ĩng mÉu. 
- XÐ d¸n ®­ỵc h×nh t­¬ng ®èi trßn , ®­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a, h×nh d¸n cã thĨ ch­a ph¼ng . 
-Yªu thÝch s¶n phÈm cđa m×nh.
II.§å dïng d¹y häc:
-GV: Mét sè bµi mÉu 
-HS: GiÊy, kÐo,hå d¸n
 III.Ho¹t ®éng d¹y häc:
GV
HS
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc(2’)
2.KiĨm tra bµi cị:(3’)
-KiĨm tra ®å dïng
3.Bµi míi(30’)
a.GTB:
b.Ho¹t ®éng 1: Hd quan s¸t nhËn xÐt
-Cho quan s¸t mét sè bµi mÉu.
-Bµi mÉu nµy c¸ch xÐ nh­ thÕ nµo?
-Cã c©n ®èi kh«ng? 
-C¸ch d¸n cã ®Đp kh«ng?
-KL:
c.Ho¹t ®éng 2:Hd mÉu 
*VÏ vµ xÐ h×nh vu«ng.
-Hd mÉu nh­ sgk.
*Hd d¸n h×nh.
-Hd mÉu nh­ sgk.
*T­¬ng tù nh­ thÕ víi h×nh trßn
d.Thùc hµnh
-Hd thùc hµnh.
-Hd d¸n vµo vë thđ c«ng
-NhËn xÐt
4.Cđng cè dỈn dß (5)
- Tinh thÇn häc tËp
- DỈn dß: ChuÈn bÞ bµi xÐ d¸n h×nh qu¶ cam
-Quan s¸t,nhËn xÐt
-Quan s¸t
-Tr¶ lêi
-Quan s¸t nhËn xÐt
-Thùc hµnh
-D¸n vµo vë thđ c«ng
 Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011
 TiÕt 1-2 : HỌC VẦN
BÀI : X , CH
I.MỤC TIÊU :
	-Đọc được: x – xe, ch – chó; từ và câu ứng dụng
	- ViÕt ®­ỵc: x – xe, ch – chó;
	- LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.
	II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 	
-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I
-Một chiếc ô  ... p viÕt 
Gv võa viÕt võa nªu qui tr×nh
* Cđng cè tiÕt 1
TiÕt 2: LuyƯn tËp (40P)
1, LuyƯn ®äc 
- §äc l¹i 2 vÇn võa häc? 
- So s¸nh 2 vÇn? 
a. §äc bµi trªn b¶ng líp 
b. §äc c©u øng dơng 
- Bøc tr©nh vÏ g×? 
- T×m tiÕng cã mang vÇn míi? 
- Nªu c¸ch ®äc c©u nµy? 
= > §äc l¹i toµn bµi 
c. §äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa
* Trß ch¬i 
2, Bµi tËp : Nèi
Trß ch¬i
3, LuyƯn viÕt 
Cho hs ®äc ch÷ mÉu 
4, LuyƯn nãi
- §äc tªn chđ ®Ị luyƯn nãi ? 
- Trong tranh vÏ g×? 
- Em biÕt nh÷ng con vËt nµo trong sè nh÷ng con vËt nµy? 
- Chim bãi c¸ vµ con lele sèng ë ®©u vµ thÝch ¨n g×? 
 Chim sỴ vµ chim ri thÝch ¨n g×? 
- Trong sè nh÷ng con chim nµy con nµo biÕt hãt 
III- Cđng cè - DỈn dß (4P)
 - Cho hs ®äc l¹i toµn bµi 
 - T×m trong s¸ch b¸o tiÕng cã mang vÇn häc? 
 - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
 ai - g¸i - bÐ g¸I
 o
 i
 a 
 ngµ voi gµ m¸i
 c¸i cßi bµi vë
 + Hs t×m kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng cã mang vÇn häc 
§äc ®ång thanh + c¸ nh©n
 oi, ai, nhµ ngãi, bÐ g¸i 
 oi # ai o
 i
 a
 Chĩ bãi c¸ nghÜ g× thÕ? 
 Chĩ nghÜ vỊ b÷a tr­a. 
+ Hs t×m kÕt hỵp nªu cÊu t¹o tiÕng cã mang vÇn häc
+Lªn giäng ë dÊu ph¶y 
 Chĩ voi cã cho thá. 
 BÐ h¸i l¸ c¸i vßi dµi.
+ Cho hs ®äc bµi viÕt mÉu 
+ SỴ, ri, bãi c¸, le le 
+ VÏ con le le
 + ¡n thãc 
 Thứ năm, ngày tháng năm 2011
To¸n
LuyƯn tËp
A/ Mơc tiªu 
 - BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 5
 - TËp biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng.
 - HS Kiªn, Minh biÕt lµm tÝnh céng ë d¹ng céng ®¬n gi¶n cã thĨ ch­a biÕt ®iỊn sè.
 - GD: HS thÝch häc to¸n.
B/ §å dïng 
 - Gi¸o viªn: 
 - Trß : Vë bµi tËp 
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 
 I- KiĨm tra bµi (3P)
 3 + 2 = 2 +...... = 5
 II- Bµi míi (30P)
1, Bµi 1( Trang 50) TÝnh
 ( MiƯng) 
- Nªu yªu cÇu cđa bµi? 
- TÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh nµo?
= Kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc 
2, Bµi 2 ( Trang 50)
 ( B¶ng con)
- Nªu yªu cÇu cđa bµi? 
+H­íng dÉn häc hs ®äc vµ viÕt kÕt qu¶ 
=> Kh¾c s©u c¸ch ®iỊn sè
3, Bµi 3(Trang 48) PhiÕu bµi tËp
-Nªu yªu cÇu cđa bµi? 
H­íng dÉn hs lµm råi ch ÷a
( Dßng 2 giµnh cho hs kh¸ giái)
1 + 1 = 2 + 1 = 3 + 1 = 4 + 1 =
1 + 2 = 2 + 2 = 3 + 2 = 
1 + 3 = 2 + 3 =
1 + 4 = 
 3 2 2 1 2
 + + + + + 
 2 3 2 4 1
 5 5 4 5 3
2 + 1 +1 = 3 + 1 + 1 = 1 + 2 + 2 =
=> Kh¾c s©u c¸ch céng 2 sè
4, Bµi 5: ( Trang 50) PhiÕu bµi tËp
H­íng dÉn hs nªu ®Ị to¸n 
Ghi phÐp tÝnh vµo « trèng
III- Cđng cè - DỈn dß(3P)
 - Gv nh¾c l¹i toµn bµi 
 - ChuÈn bÞ bµi sau
*,1 + 2 + 1 =, 1 + 3 + 1 =, 2 + 2 + 1=
 3
 + 
 2 
 =
 5
1
 + 
 4 
 =
 5
Học vần
Bµi 33: «i ¬i
A/ Mơc tiªu
 - §äc ®­ỵc: «i, ¬i, tr¸i ỉi, b¬i léi ; tõ vµ c©u øng dơng
 - ViÕt ®­ỵc; oi, ¬i, tr¸i ỉi, b¬i léi, 
 - LuyƯn nãi tõ 2 ®Õn 3 c©utheo chđ ®Ị : LƠ héi 
 - HS Kiªn, Minh ®äc vµ viÕt ®­ỵc «i, ¬i.
 - GD: HS thÝch m«n häc, cã ý thøc trong häc tËp.
B/ §å dïng 
 - Gv : Tranh ¶nh 
 - Hs : Bé ch÷ häc TiÕng viƯt
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
I - KiĨm tra bµi ( 5P)
 - §äc vµ viÕt : oi, ai, nhµ ngãi, bÐ g¸i
 - §äc bµi trong sgk 
 II- Bµi míi (30P)
1, D¹y vÇn «i
a. §äc vÇn 
- Gv giíi thiƯu trùc tiÕp 
- Gv ®äc mÉu - hs ®äc theo 
- Nªu cÊu t¹o cđa vÇn «i? 
- §¸nh vÇn vÇn «i? 
- GhÐp vÇn «i? 
b. §äc tiÕng 
- Cã vÇn «i lÊy dÊu s¾c ®Ĩ ghÐp thµnh tiÕng míi? 
- Ph©n tÝch tiÕng míi? 
- TiÕng míi cã vÇn g× míi? 
=> Gv chèt l¹i - ghi b¶ng
- Nªu c¸ch ®¸nh vÇn tiÕng míi ? 
c. §äc tõ
- Bøc tranh vÏ g×?
* §äc l¹i vÇn, tiÕng, tõ
2, D¹y vÇn ¬i
( D¹y t­¬ng tù nh­ vÇn «i)
* §äc l¹i 2 vÇn võa häc 
3, So s¸nh 
 «i # ¬i ? 
Trß ch¬i 
4, §äc tõ øng dơng 
Gv cho HS t×m vµ ghÐp c¸c tõ cã tiÕng chøa vÇn «i, ¬i, ghi c¸c tõ øng dơng lªn b¶ng 
* Gi¶i nghÜa mét sè tõ 
- T×m vÇn míi cã trong c¸c tõ trªn? 
+ T×m tõ më réng: 
+ §äc l¹i toµn bµi 
5, TËp viÕt 
Gv võa viÕt võa nªu qui tr×nh
* Cđng cè tiÕt 1
TiÕt 2: LuyƯn tËp(40P)
1, LuyƯn ®äc 
- §äc l¹i 2 vÇn võa häc? 
- So s¸nh 2 vÇn? 
a. §äc bµi trªn b¶ng líp 
b. §äc c©u øng dơng 
- Bøc tr©nh vÏ g×? 
- T×m tiÕng cã mang vÇn míi? 
- Nªu c¸ch ®äc c©u nµy? 
= > §äc l¹i toµn bµi 
c. §äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa
* Trß ch¬i 
2, Bµi tËp : Nèi
Trß ch¬i
3, LuyƯn viÕt 
Cho hs ®äc ch÷ mÉu 
4, LuyƯn nãi
- §äc tªn chđ ®Ị luyƯn nãi ? 
- Trong tranh vÏ g×? 
- T¹i sao em biÕt tranh vÏ lƠ héi ?
- Quª h­¬ng em cã nh÷ng lƠ héi nµo?
- Trong lƠ héi th­êng cã nh÷ng g×?
- Ai ®­a em ®i dù lƠ héi?
- Qua ti vi, nghe ®µi, nghe kĨ l¹i em thÝch lƠ héi nµo?
 III- Cđng cè - DỈn dß (5P)
 - Cho hs ®äc l¹i toµn bµi 
 - T×m trong s¸ch b¸o tiÕng cã mang vÇn häc? - ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 34
«i
 « - i
 «i
=> « - i = «i 
+ Hs lÊy ch÷ ®Ĩ ghÐp vÇn «i
+ Hs ghÐp kÕt hỵp nªu cÊu t¹o tiÕng
+ Cã vÇn «i
+ ỉi
+ « - i - «i - ỉi
+ §äc c¸ nh©n + ®ång thanh
=> tr¸i ỉi
+ Hs ®äc tr¬n tõ 
 ¬i - b¬i - b¬i léi
 «
 i
 ¬ 
 c¸i chỉi ngãi míi
 thỉi cßi ®å ch¬i
 + Hs t×m kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng cã mang vÇn häc 
=> Bµ néi, ch¬i bi, x«i gµ, vë míi, béi thu...
 §äc ®ång thanh + c¸ nh©n
 «i, ¬i, tr¸i ỉi, b¬i léi 
oi # ai 
 BÐ trai, bÐ g¸i ®i ch¬i phè víi bè mĐ 
+ Hs t×m kÕt hỵp nªu cÊu t¹o tiÕng cã mang vÇn häc
+NghØ h¬i ë dÊu ph¶y 
 Chĩ b¬i cho thá. 
 BÐ h¸i l¸ ë hå.
+ Cho hs ®äc bµi viÕt mÉu
+ LƠ héi 
+ Cã nhiỊu ng­êi, cã cê ...
+ LƠ héi ®Ịn hïng, .... 
 Thứ sáu, ngày tháng năm 2011
Học vần
Bµi 34: ui ­i
A/ Mơc tiªu 
 - §äc ®­ỵc: ui, ­i, ®åi nĩi, gưi th­ ; tõ vµ c©u øng dơng
 - ViÕt ®­ỵc; ui, ­i,®åi nĩi, gưi th­ 
 - LuyƯn nãi tõ 2 ®Õn 3 c©utheo chđ ®Ị : §åi nĩi 
 - HS Kiªn, Minh ®äc vµ viÕt ®­ỵc vÇn ui, ­i, ®åi nĩi, gưi th­ , cã thĨ ch­a t×m ®­ỵc tõ, tiÕng cã vÇn ui, ­i.
 - GD: HS cã ý thøc trong giê häc.
B/ §å dïng 
 - Gv : Tranh ¶nh 
 - Hs : Bé ch÷ häc TiÕng viƯt
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
I - KiĨm tra bµi (5P)
 - §äc vµ viÕt : «i, ¬i, nhµ ngãi, bÐ g¸i
 - §äc bµi trong sgk 
 II- Bµi míi (30P)
 1, D¹y vÇn ui
a. §äc vÇn 
- Gv giíi thiƯu trùc tiÕp 
- Gv ®äc mÉu - hs ®äc theo 
- Nªu cÊu t¹o cđa vÇn ui? 
- §¸nh vÇn vÇn ui? 
- GhÐp vÇn ui? 
b. §äc tiÕng 
- Cã vÇn ui lÊy thªm ©m n vµ ®Êu s¾c ®Ĩ ghÐp thµnh tiÕng míi? 
- Ph©n tÝch tiÕng míi? 
- TiÕng míi cã vÇn g× míi? 
=> Gv chèt l¹i - ghi b¶ng
- Nªu c¸ch ®¸nh vÇn tiÕng míi ? 
c. §äc tõ
- Bøc tranh vÏ g×?
* §äc l¹i vÇn, tiÕng, tõ
2, D¹y vÇn ­i
( D¹y t­¬ng tù nh­ vÇn ui)
* §äc l¹i 2 vÇn võa häc 
3, So s¸nh 
 ui # ­i ? 
4, §äc tõ øng dơng 
Gv ghi cac stõ øng dơng lªn b¶ng 
* Gi¶i nghÜa mét sè tõ 
- T×m vÇn míi cã trong c¸c tõ trªn? 
+ T×m tõ më réng: 
+ §äc l¹i toµn bµi 
5, TËp viÕt 
Gv võa viÕt võa nªu qui tr×nh
* Cđng cè tiÕt 1
TiÕt 2: LuyƯn tËp (40P)
1, LuyƯn ®äc 
- §äc l¹i 2 vÇn võa häc? 
- So s¸nh 2 vÇn? 
a. §äc bµi trªn b¶ng líp 
b. §äc c©u øng dơng 
- Bøc tr©nh vÏ g×? 
- T×m tiÕng cã mang vÇn míi? 
- Nªu c¸ch ®äc c©u nµy? 
= > §äc l¹i toµn bµi 
c. §äc bµi trong s¸ch gi¸o khoa
Trß ch¬i
3, LuyƯn viÕt 
Cho hs ®äc ch÷ mÉu 
4, LuyƯn nãi
- §äc tªn chđ ®Ị luyƯn nãi ? 
- Trong tranh vÏ g×? 
- §åi nĩi th­êng cã ë ®©u ?
 - Em biÕt tªn vïng nµo cã ®åi nĩi?
- Trªn ®åi, nĩi ng­êi ta th­êng trång nh÷ng g×?
- Quª em cã ®åi nĩi kh«ng?
* ( C©u hái giµnh cho hs kh¸ giái) 
 - §åi kh¸c nĩi nh­ thÕ nµo? 
III- Cđng cè - DỈn dß (5P)
 - Cho hs ®äc l¹i toµn bµi 
 - T×m trong s¸ch b¸o tiÕng cã mang vÇn häc? 
 - ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 34
 u - i
 ui
=> u - i = ui 
+ Hs lÊy ch÷ ®Ĩ ghÐp vÇn ui
+ Hs ghÐp kÕt hỵp nªu cÊu t¹o tiÕng
+ Cã vÇn ui
 nĩi
+ nê - ui - nui - s¾c - nĩi
+ §äc c¸ nh©n + ®ång thanh
 ®åi nĩi
+ Hs ®äc tr¬n tõ 
 ­i - gưi - gưi th­
u
 i
 ­ 
 c¸i tĩi gưi quµ 
 vui vỴ ngưi mïi
 + Hs t×m kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng cã mang vÇn häc 
=> vui ch¬i, cỈm cơi, tơi l¸...
§äc ®ång thanh + c¸ nh©n
 «i, ¬i, tr¸i ỉi, b¬i léi 
 ui # ­i 
=> D× na võa gưi th­ vỊ, c¶ nhµ vui qu¸. 
+ Hs t×m kÕt hỵp nªu cÊu t¹o tiÕng cã mang vÇn häc
+NghØ h¬i ë dÊu ph¶y 
+ Cho hs ®äc bµi viÕt mÉu
 §åi nĩi
 + C¶nh ®åi nĩi, cã suèi, cã nĩi...
 + Vïng cao : Lai ch©u, Lµo cai, ...
 + trång lĩa, ng«, khoai, 
* Nĩi cao cßn ®åi thÊp
To¸n
Sè 0 trong phÐp céng
A/ Mơc tiªu 
 - BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi sè 0
 - BiÕt sè nµo céng víi 0 cịng b»ng chÝnh nã
 - TËp biĨu thÞ t×nh h­èng trong tranh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng thÝch hỵp.
 - HS Kiªn, Minh biÕt lµm tÝnh céng mét sè víi sè 0.
 - GD: HS cÈn thËn khi lµm to¸n.
B/ §å dïng 
 - Gv : Sư dơng bé ®å dïng häc to¸n 
 - Hs : Bé ®å dïng to¸n 
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
 I- KiĨm tra bµi (3P)
 5 = 3 +.... 5 = 1 = 1 + ...
 II- Bµi míi (30P)
1, Giíi thiƯu phÐp c«ng 1 sè víi 0 
a. PhÐp céng 3 + 0 = 3 ; 0 + 3 = 3
+ Cho hs quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái
- Lång thø nhÊt cã mÊy con chim? 
- Lång thø hai cã mÊy con chim?
- C¶ hai lång cã tÊt c¶ bao nhiªu con chim?
= > Muèn biÕt c¶ 2 lång cã bao nhiªu con chim ta lµm thÕ nµo? 
* 0 + 3 = 3
 - §Üa trªn cã mÊy qu¶ t¸o? 
 - §Üa d­íi cã mÊy qu¶ t¸o? 
- C¶ 2 ®Üa cã mÊy qu¶ t¸o? 
 - Lµm thÕ nµo ®Ĩ biÕt ®­ỵc sè qu¶ t¸o cđa 2 ®Üa ta lµm tÝnh g×? 
+ Cho hs ®äc l¹i 2 phÐp tÝnh trªn.
+ Nh×n vµo chÊm trßn em h·y nªu phÐp tÝnh
- Qua 2 vÝ dơ em cã nhËn xÐt g×? 
b.Mét sè vÝ dơ vỊ: 0 = 2 = 2 + 0
4 + 0 = 0 + 4....1 + 0 = 0 + 4
c. NhËn xÐt 
- Mét sè céng víi 0 th× sÏ cho ta kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? 
Cho hs nh¾c l¹i 
3, LuyƯn tËp 
a. Bµi 1 ( Trang 51) TÝnh 
- Nªu yªu cÇu cđa bµi? 
- Dùa vµo ®©u em nªu ®­ỵc ngay kÕt qu¶? 
b. Bµi 2:Trang 51) TÝnh
 ( B¶ng con)
- Nªu yªu cÇu cđa bµi? 
H­íng dÉn hs thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc 
=> chĩ ý viÕt c¸c sè th¼ng cét víi nhau 
c. Bµi 3 (Trang 51) Điền số
* VËn dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp tÝnh céng
III- Cđng cè - DỈn dß (3P)
 - Gv nh¾c l¹i toµn bµi 
 - Cho hs häc thuéc b¶ng céng
 - ChuÈn bÞ bµi sau 
 + Cã 3 con chim
 + 0 cã con chim 
 => 3 + 0 = 3
+ 0 qu¶
+ 3 qu¶
+ 0 + 3 = 3
 3 + 0 = 3
 0 + 3 = 3
 3 + 0 = 0 + 3
=> “ Mét sè céng víi 0 b»ng chÝnh sè ®ã.”. “ 0 céng víi sè nµo cịng b»ng chÝnh sè ®ã”
 0 + 1 = 1 5 + 0 = 5
 0 + 2 = 2 0 + 4 = 4
 0 + 3 = 3 1 + 0 = 1
 5 3 0 0
 + + + + 
 0 0 3 2
 5 3 3 2
 1 + ...= 1 1 +....= 2
 ...+ 1 = 1 2 + ....= 2
 0 +....= 4
 ....+....=