Giáo án Lớp 1 – Tuần 6 – GV: Nguyễn Thị Huyền – Tiểu học Đồng Việt

 TuÇn6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
TiÕt 1: Chµo cê
 .....................................
 TiÕt 2 +3 :häc vÇn
 Bµi 22:ph , nh
I-Mục tiêu : 
- Đọc viết được chữ u,ư, thư, nư, 
-Đọc được các từ ứng dụng : thứ tư bé Hà thi vẽ.
-Đọc đước câu ứng dụng 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thủ đô
II-Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ SGK.
III-Các hoạt động dạy và học:	
Hç trỵ cđa thầy
Hoạt động trò 
1-Ổn định
2-Kiểm tra bài cũ : 
3-Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : 
b- Dạy chữ ghi âm : 
 * Dạy chữ ph:
 -Nhận diện chữ ph : 
-Phát âm, ghép tiếng và đánh vần :
 *Ghép tiếng và đánh vần tiếng : phố
 Các em vừa ghép tiếng gì ? 
Đánh vần tiếng phố
- Phân tích, đọc tiếng phố
- Rút ra từ phố
- HS phát âm đọc tiếng.
* Dạy chữ nh:
( Quy trình tương tự như chữ ph) .
 -So sánh nh với ph
 b-HD viết :
 + HD cách viết vàviết mẫu.
c-Đọc từ ngữ ứng dụng :
 4.Củng cố :
TIẾT 2
1-Luyện đọc :
- Đọc bảng tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Đọc SGK
2- Luyện viết :
 -Gọi học sinh đọc nội dung vở tập viết 
 - Cho HS xem bài viết mẫu , hướng dẫn HS viết bài vào vở . 
3- Luyện nói : 
 4-Củng cố , dặn dò
- Trò chơi
 - Nhận xét tiết học
3-4 HS 
Tiếng phố
Cá nhân, đồng thanh
Tiếng phố có âm ph đứng trước, ô đứng sau,dấu sắt trên ô
HS so sánh .
+HS viết bảng con.
HS viết bài vào vở .
Luyện nói (cá nhân)
 To¸n 
Sè 10
I. MỤC TIÊU.
	* giúp HS:	
 - Có khái niệm ban đầu về số 10.
 - Biết đọc viết số10 . Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí các số trong dãy số từ 0 đến 10.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Các nhóm đồ vật cùng loại: Chẳng hạn 10 bông hoa, 10 hình vuông, 10 hình tròn.
 - 11 tấm bìa trên từng tấm bìa có mỗi số từ 0 đến 10.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hç trỵ cđa GV 
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu: Số 10
* Bước 1: hình thành số 10.
- GV hướng dẫn HS lấy 9 que tính, rồi lấy thêm 1 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV cho hs quan sát tranh ở SGK.
+ Có bao nhiêu bạn đang chơi làm rắn, mấy bạn làm thầy thuốc?.
- GV cho HS nhắc laị: Chín thêm 1 là mấy.
- GV yêu cầu hs nhắc lại.
* Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10.
- GV giơ tấm bìa và giới thiệu số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0.
- GV viết lên bảng và nói: Muốn viết số 10 ta viết chữ số 1 trước rồi viết thêm số 0 vào bên phải số 1.
- GV ghi bảng số 10.
* Bước3: Nhận biết vị trí của số 10.
- GV cho HS đọccác số theo thứ tự từ 0 đến 10 và theo thứ tự ngược lại từ 10 đến 0.
- Giúp HS nhận ra số liền sau của số 9 là số 10.
b. Thực hành.
* Bài 1: Viết số 10.
- GV yêu cầu HS viết số10 hai hàng,
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
- GVcho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm bài rồi chữa bài.
* Bài3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
*Bài 4: 
- GV cho HS làm bài , khoanh tròn vào số lớn nhất.
3. Củng cố.
- GV cho hs nhắc lại tên bài vừa học.
- GV nêu lại nội dung bài học.
- Cho HS tìm những đồ vật có số lượng là 10.
- Nhận xét – nêu gương
4. Dặn dò.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Bài luyệân tập 
Ho¹t ®éng cđa HS 
- 3 HS làm bài trên bảng cả lớp cùng làm vào bảng con.
- Mười que tính.
- Chín bạn.
- Một bạn.
- Chín thêm một là mười.
- Có 10 bạn , 10 chấm tròn, 10 que tính.
- HS đọc mười.
- Đọc xuôi: 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
- đọc ngược: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
- HS viết vào vở bài tập.
- Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài rồi chữa bài.
- Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài rồi chữa bài.
a. 4 , 2 , 7 , 1
b. 8 , 10 , 9 , 6
- HS nhắc lại nội dung bài vừa học.
 to¸n
 LuyƯn tËp
I. MỤC TIÊU.
 * Giúp HS :
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. Cấu tạo số 10.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hç trỵ cđa GV 
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS nhắc lại và đếm từ 0 đến 10 và ngược lại từ 10 đến 0.
2. Bài mới.
a. giới thiệu bài: Số 10
b. Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 1; Nối tranh với số thích hợp.
- GV cho HS quan sát mẫu , rồi tập cho các em bêu yêu cầu của bài.
- GV nhận xét chữa bài .
* Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10.
- GV cho hs quan sát tranh mẫu rồi nêu yêu cầu của bài.
+ Khi chữa bài GV cho HS tự nêu cấu tạo số 10.
* Bài 3: Điền dấu ( , = ) Số ?
- GV cho HSnêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS dựa bài làm nêu cấu tạo số 10.
* Bài 4: Điền dấu , = , ?
- GV cho HS điền dấu: > , < , = vào ô trống rồi đọc kết quả bài tập.
 - GV nêu nhiệm vụ:
 - Các số từ 0 đến 10.
 + Số bé nhất là .
 + Số lớn nhất là 
* Bài 5: Viết số.
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn hs quan sát mẫu
3. Củng cố.
- Qua bài các em đã nắm được các số từ 0 đến 10. So sánh được các số từ 0 đến 10, nhận biết số bé nhất , số lớn nhất , nắm được cấu tạo số 10.
4 .Dặn dò.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập chung
Ho¹t ®éng cđaa HS 
- HS1: đếm từ 0 đến 10.
- HS2: đếm từ 10 đến 0.
- Có 8 con mèo nối với ô số 8.
+ HS làm rồi chữa bài.
- Vẽ thêm chấm tròn cho đủ 10.
+ Tranh có 9 chấm tròn vẽ thêm 1 chấm tròn được 10 chấm tròn.
+ HS làm bài rồi chữa bài
- Điền số thích hợp vào ô trống.
+ HS tính số hình tam giác , rồi điền số vào ô trống.
- HS làm bài rồi chữa bài.
+ Số bé nhất là số: 0
+ Số lớn nhất là số: 10
- HS làm bài rồi nêu kết quả.
 Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010
 TiÕt 1: ©M Nh¹C 
 .......................................................
häc vÇn
 Bµi 23 :g , gh 
I. MỤC TIÊU.
 - HS viết được: g , gh , gà ri , ghế gỗ.
 - HS đọc được câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà ri , gà gô.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Tranh minh hoạ hoặc vật mẫu các từ khoá: Gà ri , ghế gỗ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 (Tiết 1)
Hç trỵ cđa GV 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: Phở bò , phá cổ, nho khô, nhổ cỏ
- Gọi 3 em đọc bài 22.
- Gọi 2HS đọc câu ứng dụng.
2. Bài mới.
a. giới thiệu: g , gh.
- GV viết lên bảng : g , gh.
* Nhận diện: g , gh
- GV cho hs nhận diện gờ (g) trong tiếng gà, gh trong tiếng ghế.
- GV giới thiệu tranh rút ra từ gà ri và từ ghế gỗ.
* đánh vần:
- Gà: gờ – a - ga huyền gà.
- Ghế: gờ – ê - ghê sắc ghế.
b. Hướng dẫn viết.
- GV hướng dẫn HS viết: g , gh , gà , ghế vào bảng con .
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.
* So sánh: g , gh.
d. đọc từ ngữ ứng dụng.
- GV cho HS đọc các từ :
 Nhà ga gồ ghề
 Gà gô ghi nhớ.
- GV cho hs tìm tiếng có âm vừa học, kết hợp phân tích và đánh vần tiếng.
- GV đọc mẫu và giải thích.
 (Tiết 2)
3 Luyện tập.
* Luyện đọc bài ở tiết 1.
- Đọc câu ứng dụng.
+ GV cho HS nhận xét tranh minh hoạ.
* Luyện đọc câu:
 + Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ,
* Luyện viết:
- GV cho HSluyện viết vào vở tập viết.
* Luyện nói theo chủ đề : Gà ri, gà gô.
- Tranh vẽ con vật gì ?
- Gà gô trong tranh đứng phía nào ?
- Em thấy gà gô chưa ?
- nhà em có nuôi gà không ?
- Gà thường ăn gì ?
-Gà ri trong tranh là gà trống hay gà mái ?
* Tổ chức trò chơi: Ghép tiếng, từ
4. Củng cố.
- GV chỉ bảng cho HS đọc bài và theo dõi ở sách giáo khoa.
5. Dặn dò.
- Chuẩn bị hôm sau bài: Bài 24
- Nhận xét – nêu gương.
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS cả lớp viết vào bảng con.
- 3HS đọc bài.
- 2HS đọc câu ứng dụng.
- HS đọc lần lượt.
- HS đánh vần lần lượt; cá nhân, đồng thanh.
- HS viết vào bảng con.
- Giống : Đều có g.
- Khác: gh có thêm h.
- HS đọc trơn và tìm tiếng có âm vừa học.
- ga , gà
 Ghề , ghi
- HS phân tích và đánh vần tiếng vừa tìm.
- HS đọc lần lượt.
- HS thảo luận.
- HS đọc lần lượt: Cá nhân, tổ, tập thể.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS thi nhau luyện nói.
+ Gà ri, gà gô.
+ Gà gô đứng bên phải.
+ Em chưa thấy gà gô.
+ Có nuôi gà
+ Gà thường ăn lúa gạo.
+ Là gà trống.
- HS thi nhau ghép tiếng.
- HS đọc đồng thanh.
THđ C¤NG
XÐ d¸n h×nh qu¶ cam
I. MỤC TIÊU.
 - biết cách xe,ù dán hình quả cam, có cuống , lá dán gân đối xứng.
 - Rèn luyện được đôi tay khéo léo, tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ.
* GV: - Bài mẫu xé, dán hình quả cam.
	 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
	 - Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay.
* HS: - 1 tờ giấy thủ công màu cam hoặc đỏ.
	 - 1 tờ giấy thủ công màu xanh lá cây.
	 - 1 tờ giấy nháp.
	 - Hồ dán, bút chì , vở thủ công, khăn lau tay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hç trỵ cđa GV 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam.
- Hướng dẫn học quan sát vật thật hoặc tranh mẫu: Về hình dáng.
 Màu sắc .
- GV hỏi tiếp: Còn những quả nào giống quả cam ? 
b. Hướng dẫn mẫu.
 - GV lấy một tờ giấy màu cam, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh 8 ô.
* Vẽ và xé hình quả cam.
+Xé từng cạnh ta được hình vuông
+ Xé 4 góc của hình vuông theo đường vẽ. Từ hình vuông, xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
* Vẽ và xé hình lá.
+ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ một hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn dài 2 ô.
+ lần lươt xé 4 góc hình chữ nhật, sau đo ... g ứng dụng .
* GV cho HS ®äc sgk .
2 .LuyƯn viÕt :
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3.GVHD HS lµm vë BTTN .
-GVHD HS lµm .
-GV ch÷a bµi cho HS .
 4.Củng cố dặn dò:
- GV cho HS đọc lại toàn bài .
- Tổ chức trò chơi: t×m tiÕng cã u , ­,
+ Cho HS tìm tiếng mơÝ học.
- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài 
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS đánh vần,đọc trơn.
- CN + ĐTù
-HS viÕt vë « ly .
HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm vë BTTN .
 -HS ®äc nx .
- HS tìm
- Cá nhân, đồng thanh. 
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng 
 ChiỊu 1 rÌn viÕt : ( tiÕt 1)
 Bµi 23 : g , gh. 
I.MỤC TIÊU.
 - HS viết đúng các chữ: g , gh .
 - Viết đúng, đẹp nhanh.
 - Rèn luyện tính cẩn thận, ngồi đúng tư thế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Chữ mẫu .
 - HS chuẩn bị vở luyƯn viÕt , phấn, bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ho¹t ®éng cđa GV
1.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
2.Bài mới
a. Giới thiệu: 
- GV giới thiệu bài viết .
- GV viết mẫu lên bảng.
- Cho HS thảo luận nhận xét.
b. Hướng dẫn viết.
- GV hướng dẫn cách viết
+ Các nét của con chữ 
 g ,: nét trßn 2 li , nÐt khuyÕt d­íi , độ cao 5 li
 gh : g nt , h khuyÕt trªn cao 5 li nÐt mãc 2®Çu cao 2 ly .
c. Cho hs viết vào bảng con.
- GV và hs nhận xét : Về độ cao các nét.
d. Viết vào vở.
- GV cho hs viết vào vở.
- GV thu vở chấm bài
3. Củng cố.
- GV cho hs viết lại những nét , chữ sai phổ biến.
4. Dặn dò.
- Chuẩn bị bài hôm sau 
- Nhận xét, nêu gương.
Ho¹t ®éng cđa HS
- Vở phấn bảng con.
- HS thảo luận nhận xét xem chữ nào có những nét đã học.
- HS viết vào bảng con
- HSviết vào vở tập viết.
- HS viết vào vở.
 Sinh ho¹t 
 KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn 6–Ph­¬ng h­íng tuÇn 7
 I.Mục tiêu :	
 -Tổng kết đánh giá những việc đã làm được và những việc còn tồn tại trong tuần - Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể .
- Giáo dục các em tinh thần phê và tự phê .
 - Đề ra phương hướng và biện pháp tuần 7 .
II.NéI DUNG :
Hç trỵ cđa GV 
 1 .§¸nh gi¸ t×nh h×nh líp : -GVYC :
Líp tr­ëng tỉ chøc cho c¸c tỉ nx vµ ®¸nh gi¸ t×nh h×nh tỉ trong tuÇn .
-GVnx chung vỊ ­u ®iĨm vµ khuyÕt ®iĨm 
¦u :.......................................................
KhuyÕt :.............................................
................................................................. 
-NhËn xÐt sù chuÈn bÞ ®å dïng cđa HS .
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 7
-§I häc ®ĩng giê ,chuyªn cÇn ,mỈc ®ång phơc .
-Th­êng xuyªn truy bµi 15phĩt ®Çu giê 
LƠ phÐp th­¬ng yªu giĩp ®ì b¹n bÌ .
-Thù hiƯn tèy LATGT§B ,tham gia ®Çy ®đ ho¹t ®éng cđa tr­êng .
3 .GV kĨ chuyƯn B¸c Hå 
 -Kh«ng nªn ®Ĩ mäi ng­êi vÊt v¶ .
-GD HS lãng kÝnh yªu B¸c Hå , häc tËp tÝnh kiªn tr× cđa B¸c .
4 .X©y dùng líp , tr­êng häc th©n thiƯn 
-GV tỉ chøc HS ch¬i trß ch¬i d©n gian .
- GV cho HS sinh ho¹t sao nhi ®ång .
Ho¹t ®éng cđa HS
3tỉ tr­ëng nx :
HS bµy tá ý kiÕn .
-Líp tr­ëng nx chung c¶ líp .
.H.............................................................
..H............................................................
HS l¾ng nghe tiÕp thu .
-HS Bµy tá ý kiÕn .
-HS nghe .
-HS nãi nh÷ng ®iỊu m×nh häc tËp ®­ỵc ë 
B¸c qua néi dung c©u chuyƯn .
-HS ch¬i: Rång r¾n lªn m©y .
 - HS ch¬i
 tiÕt 7: Sinh ho¹t 
 KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn 7–Ph­¬ng h­íng tuÇn 8
 I.Mục tiêu :	
 -Tổng kết đánh giá những việc đã làm được và những việc còn tồn tại trong tuần - Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể .
- Giáo dục các em tinh thần phê và tự phê .
 - Đề ra phương hướng và biện pháp tuần 8 .
II.NéI DUNG :
Ho¹t ®éngcđa GV 
 1 .§¸nh gi¸ t×nh h×nh líp : -GVYC :
Líp tr­ëng tỉ chøc cho c¸c tỉ nx vµ ®¸nh gi¸ t×nh h×nh tỉ trong tuÇn .
-GVnx chung vỊ ­u ®iĨm vµ khuyÕt ®iĨm 
¦u :.......................................................
.............................................................
KhuyÕt :.............................................
................................................................. 
-NhËn xÐt sù chuÈn bÞ ®å dïng cđa HS .
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 8
-§I häc ®ĩng giê ,chuyªn cÇn ,mỈc ®ång phơc .
-Th­êng xuyªn truy bµi 15phĩt ®Çu giê 
LƠ phÐp th­¬ng yªu giĩp ®ì b¹n bÌ .
-Thù hiƯn tèy LATGT§B ,tham gia ®Çy ®đ ho¹t ®éng cđa tr­êng .
3 .GV kĨ chuyƯn B¸c Hå 
 - B¸c Hå ®Õn th¨m nhi ®ßng . .
-GD HS lãng kÝnh yªu B¸c Hå , häc tËp tÝnh kiªn tr× cđa B¸c .
4 .X©y dùng líp , tr­êng häc th©n thiƯn 
-GV tỉ chøc HS ch¬i trß ch¬i d©n gian .
- GV cho HS sinh ho¹t sao nhi ®ång .
Ho¹t ®éng cđa HS
3tỉ tr­ëng nx :
HS bµy tá ý kiÕn .
-Líp tr­ëng nx chung c¶ líp .
.H.............................................................
..H............................................................
HS l¾ng nghe tiÕp thu .
-HS Bµy tá ý kiÕn .
-HS nghe .
-HS nãi nh÷ng ®iỊu m×nh häc tËp ®­ỵc ë 
B¸c qua néi dung c©u chuyƯn .
-HS ch¬i: Rång r¾n lªn m©y .
 - HS ch¬i
TIÕT 6 :To¸n 
¤n :Sè 10
I. MỤC TIÊU.
- TiÕp tuc HS có khái niệm ban đầu về số 10.
 - Biết đọc viết số10 . Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 -RÌn cho HS cã kü n¨ng ®äc , viÕt sè vµ so s¸nh c¸c tõ o ®Õn 10 .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 -BTTN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ho¹t ®éng cđa GV 
1-Bµi míi :
a- GV cho HS nhËn biÕt c¸c sè tõ 0 -10 .
- GV cho HS đọccác số theo thứ tự từ 0 đến 10 và theo thứ tự ngược lại từ 10 đến 0.
- Giúp HS nhận ra số liền sau của số 9 là số 10.
b. Thực hành.
* Bài 1: VBTN Viết số 10.
- GV yêu cầu HS viết số10 hai hàng,
* Bài 2: BTTN
Viết số thích hợp vào ô trống.
- GVcho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm bài rồi chữa bài.
* Bài3: VBTTN
Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
*Bài 4: VBTT
- GV cho HS làm bài , khoanh tròn vào số lớn nhất.
3. Củng cố.
- GV cho hs nhắc lại tên bài vừa học.
- GV nêu lại nội dung bài học.
- Cho HS tìm những đồ vật có số lượng là 10.
- Nhận xét – nêu gương
4. Dặn dò.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Bài luyệân tập 
Ho¹t ®éng cđa HS 
- Đọc xuôi: 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
- đọc ngược: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
- HS viết vào vở bài tập.
- Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài rồi chữa bài.
- Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài rồi chữa bài.
a. 4 , 2 , 7 , 1
b. 8 , 10 , 9 , 6
- HS nhắc lại nội dung bài vừa học.
 TIÕT 6 : TO¸N 
 ¤n: LuyƯn tËp chung
I. MỤC TIÊU.
- TiÕp tơc cho HS thứ tự của dãy số , của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định.
 - So sánh các số trong phạm vi 10.
 - Nhận biết hình đã học.
- HS cã kü n¨ng so s¸nh sè .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - VBTTN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ho¹t ®éng cđa GV 
1. Bài mới.
a. Giới thiệu: Luyện tập chung.
* Bài 1: VBTTN
GV cho hs tự nêu cách làm, làm bài rồi chữa bài. 
* Bài 2: VBTT
- GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài, hs làm bài rồi chữa bài. 
* Bài 3: BTTN
Điền số vào ô trống.
- GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
* Bài 4: VBTTN
 Viết số theo thứ tự.
- GV cho HS nêu yêu càu của bài.
* Bài 5: VBTTN
GV vẽ hình và cho HS nhận diện
- Tìm số lượng hình trên hình vẽ.
3. Củng cố:
- GV nhăc lại nội dung bài.
+ Nắm được cách ghi các số trong dãy số theo thứ tự.
+ Nhận diện viết số lượng hình vào ô trống.
4. Dặn dò.
- Chuẩn bị hôm sau bài: 
- Nhận xét – nêu gương
Ho¹t ®éng cđa HS 
- HS nêu và viết số vào ô trống, rồi đọc cả dãy số.
- HS điền dấu > , < , = vào chỗ chấm. hs làm bài rồi chữa bài. 
- HS đọc kết quả:
+ Chẳn hạn: 4 5 ; 
 3 < 6
- HS làm bài rồi chữa bài.
+ kết quả: 0 9
< 7 < 8
- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9
- Viết số theo thứ tự từ lớn đến 
bé: 9, 7, 6, 4, 2.
 - HS nêu:
+ Có 3 hình tam giác.
+ Có 5 hình vuông.
 TO¸N 
 LuyƯn tËp chung
I. MỤC TIÊU.
* Giúp HS củng cố về:
 - Thứ tự của dãy số , của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định.
 - So sánh các số trong phạm vi 10.
 - Nhận biết hình đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Chuẩn bị nội dung các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ho¹t ®éng cđa GV 
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV viết lên bảng gọi hs làm.. 
0
3
6
10
6
 0 . . . 2 4 . . . 6
.......................................................................
2. Bài mới.
a. Giới thiệu: Luyện tập chung.
* Bài 1: GV cho hs tự nêu cách làm, làm bài rồi chữa bài. 
Cđng cè kü n¨ng nhËn biÕt thø tù sè .
* Bài 2: 
- GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài, hs làm bài rồi chữa bài. 
-Cđng cè kü n¨ng so s¸nh , =
* Bài 3: Điền số vào ô trống.
- GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
* Bài 4: Viết số theo thứ tự.
- GV cho HS nêu yêu càu của bài.
* Bài 5: GV vẽ hình và cho HS nhận diện
- Tìm số lượng hình trên hình vẽ.
-CC kü n¨ng ®Õm h×nh .
3. Củng cố:
- GV nhăc lại nội dung bài.
+ Nắm được cách ghi các số trong dãy số theo thứ tự.
+ Nhận diện viết số lượng hình vào ô trống.
4. Dặn dò.
- Chuẩn bị hôm sau bài
Ho¹t ®éng cđa HS 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào bảng con.
- HS nêu và viết số vào chç chÊm, 
3 ,.... , ...... , ...... , ...., ...., 9 . 
10 , .... ,..., ...., ..... , 5 , ..., .... ,
- HS điền dấu > , < , = vào chỗ chấm. 
3...8 9...6 4....10 5....5 
6....7 9...8 2.....0 9....7
- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 4, 6, 7, 9
- Viết số theo thứ tự từ lớn đến 
bé: 9, 7, 6, 4, 2.
 - HS nêu:
+ Có 3 hình tam giác.
+ Có 5 hình vuông.
HS ®Õm vµ tr¶ lêi .
HSNX .