Giáo án Lớp 1 - Tuần 7, 8 - Trường TH Trần Quốc Tuấn

Trường TH Trần Quốc Tuấn
Lớp: 1B
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN: 7
Từ ngày 3/10/ đến /7/10/2011
THỨ NGÀY 
MÔN HỌC
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
 Thứ hai 
Ngày 3/ 10 / 11
Chào cờ
Học vần
Bài 27: ôn tập (T1)
Học vần
(T2)
Tự nhiên & xã hội
Thực hành đánh răng và rửa mặt
Thứ ba
Ngày 4/ 10 / 11
Toán
Kiểm tra
Học vần 
ôn tập âm và chữ ghi âm (T1)
Học vần
(T2)
Thứ tư
Ngày 5/ 10 / 11
Thể dục
Đội hình- Đội ngũ– Trò chơi
Toán
Phép cộng trong phạm vi 3
Học vần
Bài 28 chữ thường chữ hoa (T1)
Học vần
(T2)
Thứ năm
Ngày 6/ 10 / 11
Toán
Luyện tập
Học vần
Bài 29 : ia: (T1)
Học vần
(T2)
Thủ công
Bài 5: xé dán hình quả cam (T2)
Thứ sáu
Ngày 7/ 10 / 11
Toán
Phép cộng trong phạm vi 4
Học vần
Tập viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số... (T1)
Học vần
(tiết 2)
Đạo đức
Gia đình em (T1)
SHL
 SH tuần 7
 TUẦN 7:
 Thứ 2 /3/10/2011
TIẾNG VIỆT : Bài 27: Ôn tập 
I/Mục tiêu:
-HS đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27
-Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ;các từ ngữ ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà. 
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: tre ngà.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: y, tr.
- Viết: y, tr, y tá, tre ngà.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Ôn tập 
- Trong tuần đã học những âm nào?
- Ghi bảng.
- So sánh các âm đó.
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới.
- Giải thích từ: tre già, ý nghĩ.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
Hoạt động 3: Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: 
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
* Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa âm đang ôn, đọc tiếng, từ khó.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
* Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
 Hoạt động 2 Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
Hoạt động 3: : Kể chuyện 
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh.
- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ.
- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện.
 3. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại các âm vừa ôn.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chữ thường, chữ hoa
- Đọc SGK.
- Viết bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- Âm: ph, nh, tr, ng, ngh, g, gh
- Theo dõi.
- Đều là phụ âm
- Ghép tiếng và đọc.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Quan sát để nhận xét về các nét,độ cao
- Tập viết bảng: tre già,quả nho
- Cá nhân, đồng thanh.
- Thợ xẻ gỗ, giã giò.
- Tiếng: quê, nghề, phố
- Cá nhân, đồng thanh.
- Cá nhân, đồng thanh.
- Theo dõi kết hợp quan sát tranh.
- Một số em tập kể chuyện theo tranh.
- Theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn.
- Tập viết vở.
**************************************************
TNXH :Bài 7: Thực hành đánh răng rửa mặt.
I/ Mục tiêu
-Biết cách đánh răng rửa mặt đúng cách
KNS:Kỹ năng tự phục vụ bản thân:Tự đánh răng , rửa mặt
II/ Đồ dùng
- GV: Mô hình hàm răng, bàn chải chậu, khăn rửa mặt, xà phòng thơm, nước, gáo múc.
- HS: Bàn chải, khăn mặt, cốc.
III/ Hoạt động dạy học chính
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. Khởi động:
- Cho hs chơi trò “ cô bảo”
2.Bài mới 
Hoạt động 1:Thực hành đánh răng
a. KTBC: Để bảo vệ răng chúng ta phải làm những gì?
b. Dạy hs cách đánh răng đúng
- Đây mô hình răng, đâu là mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng?
- Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?
- Bạn nào có cách chải răng đúng?
- Làm mẫu động tác đánh răng trên mô hình răng, nói các bước:Chuẩn bị cốc, nước- lấy kem đánh răng- chải răng đúng cách- súc miệng kĩ- rửa và cất bàn chải.
- Cho hs thực hành cách đánh răng
Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
- Rửa mặt như thế nào là đúng cách? Vì sao?
- Bạn nào rửa cho lớp xem?
- GV hướng dẫn cách rửa và nói thứ tự rửa: chuẩn bị khăn, nước- rửa tay sạch- lau mắt trước rồi mới lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ- giặt khăn bằng xà phòng, phơi khăn ra chỗ nắng.
- KNS: Cho hs thực hành rửa mặt
3. Củng cố- dặn dò:
- Về nhà thực hiện đánh răng, rửa mặt đúng cách
- Nhận xét giờ hoc.
- HS chơi trò chơi
- Đánh răng thường xuyên, không ăn đồ quá nóng.
- Lên bảng chỉ và giới thiệu trên mô hình.
- Một số hs lên làm động tác, em khác nhận xét bạn
- Có thể làm mẫu
- Theo dõi.
- Hs thực hành
- Rửa mắt trước
- Một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét
- Theo dõi.
- Hs thực hành
*************************************************
 Thứ 3/4/10/2011
TOÁN: Bài kiểm tra số 1.
I/ Mục tiêu:
Tập trung vào đánh giá:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Đề kiểm tra đã in sẵn.
III/ Đề kiểm tra:
1.Số? 
 	 ¨¨¨¨¨
 ¨¨¨	 ¨¨¨¨¨ ¨¨¨¨
2. Số?
2
1
3
4
8
3
6
9
5
10
7
3. ; =
	5 7	6 4	5 5	
	9 6	 10 8	5 8
 	2 0	4 4	9 7
4. Viết các số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn.
5. Số?
	 hình tam giác	 hình vuông.
IV/Biểu điểm:
Bài 1: 2 điểm, mỗi lần viết đúng mỗi số : 9;7;10;0 cho 0,5 điểm.
Bài 2: 3 điểm, mỗi lần viết đúng thứ tự một dãy số cho 0, 5 điểm.
Bài 3: 3 điểm, mỗi lần điền đúng dấu một cột số cho 1 điểm.
Bài 4: 1 điểm, điền đúng thứ tự các số cho 1 điểm.
Bài 5: 1 điểm, điền đúng một hình cho 0, 5 điểm.
 ************************************************ 
TIẾNG VIỆT : Ôn tập âm và chữ ghi âm.
I/Mục tiêu:
- HS hệ thống lại tên các âm và tên chữ ghi lại các âm đó .
- HS nhận đọc được các âm đã học và viết lại được các chữ ghi lại các âm đó.
- Yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng:
-Giáo viên: Hệ thống âm, chữ ghi âm trong Tiếng Việt.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Ôn tập.
- Viết: tre già, quả nho.
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
Hoạt động 1: Ôn tập lại các âm đã học
- Treo bảng ôn tập âm lên bảng lớp. Gọi HS khá giỏi đọc.
- Những âm nào gần giống nhau?
- Tìm thêm tiếng, từ có những âm đang ôn?
- Đọc tên các chữ cái ghi lại âm đó?
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
 Tiết 2:
Hoạt động 1: Ôn lại cách viết chữ cái 
- Đọc cho HS viết các âm vào bảng con. Chú ý đọc những âm gần giống nhau liền nhau để khắc sâu kiến thức cho HS.
- Đọc cho HS viết vở một số âm, sau đó thu bài và chấm.
3. Củng cố - dặn dò 
- Chơi tìm tiếng có âm nào đó.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chữ thường, chữ hoa.
- Đọc SGK.
- Viết bảng con.
- Nắm yêu cầu của bài.
- HS đọc cá nhân, chủ yếu là những em yếu.
 - Lớp theo dõi.
- a, ă, â.
- Chủ yếu là HS khá giỏi trả lời.
- Chủ yếu là HS trung bình, yếu đọc.
- Hoạt động cá nhân
- Viết bảng con và đọc các âm, những âm ghép phân tích lại âm để khắc sâu kiến thức, sau đó sửa sai nếu có
- Viêt vở và thu bài để cô giáo chấm
************************************************
 Thứ 4 / 5 / 10 /2011
THỂ DỤC : Bài 7: ĐỘI HÌNH – ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI 
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng 
Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ.
- Biết cách dàn hàng , dồn hàng .
- Biết cách tham gia chơi trò chơi.
II/ Chuẩn bị Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn tập luyện.kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi đi qua đường lội .
III/ Hoạt động trên lớp:
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
TL
 HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Phần mở đầu 
- Giáo viên phổ biến nội dung buổi học
- Cho học sinh khởi động chung
- Chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại ’’
Hoạt động 2: Phần cơ bản
-Hướng dẫn học sinh tập hợp hàng dọctheo đội hình luyện tập .
- Hướng dẫn học sinh biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng 
-Hướng dẫn học sinh biết dàn hàng, dồn hàng. Gv vừa giải thích, vừa làm mẫu sau đó cho học sinh tập .
- Xen kẽ giữa các lần tập Gv nhận xét bổ sung cho Hs làm sai .
Gv giúp đỡ HS thực hiện và nhận xét .
- Ôn trò chơi : “ Đi qua đường lội ’’.
Gv nêu tên trò chơi và Gv thực hành đi mẫu để HS quan sát và thực hiện .
- Học sinh nắm được cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
- Nhận xét 
Hoạt động 3 : Phần kết thúc
- Cho học sinh thả lỏng toàn thân.
- Giáo viên và học sinh hệ thống lại nội dung bài. Nhận xét đánh giá tiết học
5’
22’
5’
- Học sinh khởi động các khớp và chơi trò chơi
- Đứng vỗ tay và hát . Giậm chân tại chỗ và đếm 1-2 , 1-2 .
- Học sinh lắng nghe.
 X X X X X X X X X
 X X X X X X X X X 
 X X X X X X X X X
- Cho học sinh luyên tập theo tổ.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
- Hs thực hiện theo GV 2-3 lần 
- Thực hiện theo cán sự lớp .
- Học sinh luyện tập theo tổ. 
* Các tổ nhận xét lẫn nhau về cách thực hiện .
- Học sinh quan sát Gv thực hiện chơi trò chơi. 
- 8 học sinh làm mẫu và cả lớp thực hiện .
- Học sinh thực hiện các động tác thả lỏng toàn thân.
- Cùng với GV hệ thống lại nội dung của bài học 
************************************************
TOÁN: Phép cộng trong phạm vi 3 
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
II/ Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng toán 1.
- Mô hình 3 con gà, 2 ô tô.
III/ Hoạt động dạy- học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Đếm từ 0-3 và ngược lại
- Tách 3 que tính thành 2 phần tuỳ ý và nêu kết quả?
2. Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài
Hoạt động 1: Hình thành bảng cộng 3
GV giới thiệu lần lượt bảng cộng 3: *Phép cộng 1+1=2
- Treo bảng gài: 1con gà thêm một con nữa là mấy con?
- Vậy 1 thêm 1 được mấy?
- Cho thao tác trên que tính hỏi tương tự trên
- Ta viết 1 thêm 1 hoặc 1và 1 bằng 2 là: 1+1=2
- Cho hs ghép phép tính
- Vậy 1+1 bằng mấy?
* Phép cộng 1+2=3
- Tiến hành tương tự như 1+1=2
* Phép cộng: 1+2=3, 2+1=3
- Quan sát SGK hai chấm tròn thêm một chấm trò ... ương tự
* So sánh ôi với ơi ?
- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng lên bảng:
Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi
- Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần ôi,ơi và đọc tiếng ,sau đó đọc cả từ
- Giải nghĩa từ
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
 Cho quan sát chữ mẫu, chữ ôi gồm mấy con chữ, chữ nào viết trước chữ nào viết sau? Các chữ khác tương tự
- Nêu quy trình viết và viết mẫu 
- Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs
Nghỉ chuyển tiết
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc trên bảng lớp
- Ghi câu ứng dụng: Bé trai,bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
- Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới
- GV hướng dẫn cách đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọcSGK 
Hoạt động 2: Luyện viết
- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu
- Cho hs viết vở
Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu 
*Nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 3: Luyện nói: 
- Treo tranh vẽ gì ?
- Nêu chủ đề luyện nói(ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề :Lễ hội 
3. Củng cố dặn dò
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học
- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài 34
Cá nhân
- 2 em đọc bài 
- Viết bảng con
- HS ghép vần ôi
- Cá nhân - đồng thanh 
- Có hai âm,ô đứng trước,i đứng sau
- Thêm dấu hỏi trên đầu âm ô 
- HS ghép bảng : ổi
- Cá nhân, đồng thanh
- Trái ổi
- Cá nhân, đồng thanh đọc trơn
- Cá nhân, đồng thanh
- Đều có âm i ở cuối,khác nhau ở âm đầu
- Cá nhân, đồng thanh
- Nhẩm đọc
- Cá nhân, đồng thanh
- Chữ ô viêt trước, chữ i viết sau
- Theo dõi, viết bảng con : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
- Cá nhân, đồng thanh
- Em khá đọc trơn
- Hs yếu, TB trả lời
- HS theo dõi 
- Luyện đọc câu
- Cá nhân, đồng thanh
- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ :ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
- HS viết bài vào vở : 
- Nhiều người mặc áo dài
- HS đọc chủ đề bài luyện nói :Lễ hội
- HS trả lời theo nội dung gv nêu
- 1-2 em đọc
- tội, thôi, trời 
*****************************************************
 THỦ CÔNG : Bài 5: Xé, dán hình cây đơn giản (t1)
I/Mục tiêu:
-Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản.
-Xé được hình tán lá cây, thân cây.Đường xé có thể bị răng cưa và dán cân đối, tương đối phẳng.
II/Đồ dùng dạy học:
-Gv: Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.Giấy thủ công, giấy trắng.
-Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
2.Bài mới:
Hoạt động1: Quan sát và nhận xét
- Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
 + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
 -Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây 
 +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm .
 - Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu 
- Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì?
Hoạt động 3: Thực hành
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp. Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé.
+ Nhắc HS dọn vệ sinh.
3.Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết 2
- HS quan sát + trả lời câu hỏi.
- 2 HS nêu.
- HSquan sát.
- 2 HS trả lời(từ hình vuông,hình chữ nhật) 
- 2 HS trả lời.
- 3 HS nêu.
- HS thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào vở.
- HS dọn vệ sinh, lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
 Thứ 6 / 14 / 10 / 2011
TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG 
I/Mục tiêu: 
- Biết kết quả phép cộng một số với 0 ;Biết số nào cộng với số 0 cũng bằng chính nó ;Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II/Đồ dùng: - Bộ đồ dùng toán 1.
 - Mô hình theo nội dung sgk.
III/ Hoạt động dạy học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra:
- Yêu cầu HS làm bài :4+1= 3+2= 
2. Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài 
 Hoạt động 1: Hình thành bảng cộng 
- Gắn 2 lồng,1 lồng 3 con chim và 1 lồng 0 có con chim nào lên bảng, gọi HS nêu đề toán.
- Gọi HS trả lời.
- Cho thao tác trên que tính hỏi tương tự trên
- Ta có phép tính gì? Nêu phép tính
- Gọi HS đọc: 3+0=3 
- Các phép tính: 0 + 3 = 3 cũng tiến hành tương tự.
- GV xóa đi 1 số trong các phép tính trên y/c hs đọc thuộc
- Từ hình vẽ sơ đồ trên chấm tròn, cho HS nêu các đề toán, từ đó nêu các phép tính thích hợp.
- Em có nhận xét gì?
 *Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- Chú ý cách HS đặt tính cho thẳng cột.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn
- Gọi HS lên bảng
- GV và HS nhận xét
Bài 4:HSKG làm
3. Củng cố- dặn dò:
- Đọc lại bảng cộng,đọc thuộc không cần nhìn bảng
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
- HS làm bảng con
- Nêu lại nội dung bài toán
- 3 con chim thêm 0 con chim là mấy con chim?
- 3 con chim.
- Phép cộng :3+0=3
- Cá nhân - đồng thanh
- 0+3=3 Cá nhân - đồng thanh
- Nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp. 3+0=3; 0+3=3
- Đổi chỗ các số trong phép cộng nhưng kết quả vẫn không thay đổi
- Cộng hàng ngang, sau đó nêu kết quả.
- Làm bài và chữa bài.
- HS thảo luận nhóm - 6 em lên bảng viết 1+0=1 ,0+3=3,
3+2=5 3+0=3
- Cá nhân - đồng thanh
***********************************************
TIẾNG VIỆT :Bài 34 : ui-ưi
I/ Mục tiêu
- Đọc được : ui, ưi, đồi núi, gửi thư ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Đồi núi
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc SGK:Bài 33
- Cho HS viết: thổi còi,đồ chơi 
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy vần mới
* Dạy vần ui:
GV hướng dẫn ghép vần ui
- HD phát âm - đọc mẫu
- Phân tích vần:Vần ui có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau?
- HD đánh vần
- Có vần ui muốn có tiếng núi phải làm gì?
- Gv hướng dẫn ghép tiếng núi
- Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng núi?
- Tranh vẽ gì? 
- Ghi bảng : đồi núi
- Tổng hợp
* Vần ưi hướng dẫn tương tự
* So sánh ui với ưi ?
- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng lên bảng:
Cái túi, vui vẻ , gửi quà, ngửi mùi
- Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần ui,ưi và đọc tiếng ,sau đó đọc cả từ
- Giải nghĩa từ
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
 Cho quan sát chữ mẫu, chữ ui gồm mấy con chữ, chữ nào viết trước chữ nào viết sau? Các chữ khác tương tự
- Nêu quy trình viết và viết mẫu 
- Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc trên bảng lớp
- Ghi câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về.Cả nhà vui quá
- Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới
- GV hướng dẫn cách đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọcSGK 
Hoạt động 2: Luyện viết
- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu
- Cho hs viết vở
Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu
*Nghỉ giữa tiết
 Hoạt động 3: Luyện nói: 
- Treo tranh vẽ gì ?
- Nêu chủ đề luyện nói(ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề :Đồi núi 
3. Củng cố dặn dò
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học
- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài 35
Cá nhân
- 2 em đọc bài 
- Viết bảng con
- HS ghép vần ui
- Cá nhân - đồng thanh 
- Có hai âm,u đứng trước,i đứng sau
- Thêm âm n đứng trước ,dấu sắc trên đầu âm u 
- HS ghép bảng : núi
- Cá nhân, đồng thanh
- Đồi núi
- Cá nhân, đồng thanh đọc trơn
- Cá nhân, đồng thanh
- Đều có âm i ở cuối,khác nhau ở âm đầu
- Cá nhân, đồng thanh
- Nhẩm đọc
- Cá nhân, đồng thanh
- Chữ u viêt trước, chữ i viết sau
- Theo dõi, viết bảng con : ui, ưi, đồi núi, gửi thư
- Cá nhân, đồng thanh
- Em khá đọc trơn
- Hs yếu, TB trả lời
- HS theo dõi 
- Luyện đọc câu
- Cá nhân, đồng thanh
- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : ui, ưi, đồi núi, gửi thư
- HS viết bài vào vở : 
- Đồi và núi
- HSđọc chủ đề bài luyện nói:Đồi núi
- HS trả lời theo nội dung gv nêu
- 1-2 em đọc
- xui, 
**************************************************
 ĐẠO ĐỨC : Bài 4: Gia đình em (Tiết2).
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương ,chăm sóc.
- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng ,lễ phép ,vâng lời ông bà,cha mẹ .
- Lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ .
KNS: kỹ năng giao tiếp / ứng xử với những người thân trong gia đình 
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số đạo cụ để tổ chức tiểu phẩm “ Chuyện của bạn Long”.
- Học sinh: Bài tập đạo đức.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gia đình em có những ai?
- Đối với những người trong gia đình mình em cần có tình cảm như thế nào?
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài 
Hoạt động 1: Khởi động 
- Chơi trò “ Đổi nhà”.
- Em thấy thế nào khi luôn có một mái nhà?
- Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà?
Chốt: Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người thân yêu thương che chở.
Hoạt động 2: Đóng vai 
- Gọi một số học sinh tham gia đóng vai trong tiểu phẩm“Chuyện của Long” 
- Em có nhận xét gì về việc làm của Long?
- Điều gì sẽ xảy ra khi Long không vâng lời cha mẹ?
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Liên hệ bản thân 
- Sống trong gia đình, em được cha mẹ quan tâm như thế nào?
- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?
KNS:: Trẻ em có quyền và bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
3. Củng cố- dặn dò 
- Nêu lại phần ghi nhớ.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
- Yêu thương, quan tâm, chăm sóc 
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động .
- Chơi theo nhóm.
- Rất an tâm
- Không có chỗ ở khi mưa gió
- Theo dõi.
- Hoạt động nhóm.
- Theo dõi cổ vũ các bạn.
- Bạn chưa biết vâng lời cha mẹ.
- Không dành thời gian học tập, cô giáo mắng
- Hoạt động cá nhân.
- Luôn tắm gội, cho ăn ngủ
- Nghe lời cha mẹ....
- HS theo dõi