Giáo án Lớp 1 – Tuần 7 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
SHDC
Tiết 7
CHÀO CỜ
HỌC VẦN 
TIẾT: 57 - 58
 ÔN TẬP
 I.MỤC TIÊU : 	
 - HS đọc được :p, ph, nh, g, gh, q, qu ,gi, ng, ngh, y, tr ; Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 .
 - HS viết được :p, ph, nh, g, gh, q, qu ,gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ ứng dụng.
 - Nghe hiểu tranh và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể “Tre ngà”
 - HS khá giỏi: Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	 -Bảng ôn như SGK.
 - Tranh minh hoạ truyện kể .
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.ỔN ĐỊNH: Hát
2.BÀI CŨ:
 - Đọc bảng con :y, y tá; tr, tre ngà
 - Đọc sách giáo khoa .
 - Viết bảng con 
3/ BÀI MỚI :
a.GTB: Giới thiệu trực tiếp ghi tựa bài học.
b. HOẠT ĐỘNG 1: Ôn các chữ và âm .
 + HS nêu âm học trong tuần.
 - GV ghi cột dọc cột ngang.
 - Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê,
 * Ghép chữ thành tiếng.
 - GV chỉ bảng.
 - Gọi đọc toàn bài.
 - Ghép ở bảng: âm i.
 - Gọi đọc toàn bài.
 - Gọi đọc 2 bảng ôn.
c. HOẠT ĐỘNG 2:Đọc từ ngữ ứng dụng.
 - GV ghi từ ứng dụng lên bảng
 - Gọi đọc từ, GV giảng từ.
 + Tìm tiếng có âm vừa mới ôn .
 - GV đọc mẫu.
d. HOẠT ĐỘNG 3 :Hướng dẫn viết .
 - GVviết mẫu nêu qui trình viết . Lưu ý HS vị trí dấ thanh và nối nét giữa ác chữ cái .
Tiết 2 :
a. HOẠT ĐỘNG 1: Luyện đọc .
 - Nêu các âm đã học. Đọc bảng .
 * Giới thiệu câu ứng dụng 
 - GV ghi bảng :
 - Gọi đọc trơn toàn câu.
b. HOẠT ĐỘNG 2: Luyện viết
 - GV viết mẫu nêu qui trình viết .
 - Thu vở chấm , nhận xét .
c. HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện nói : 
 - GV nêu câu hỏi :
 - GV kể chuyện có minh hoạ tranh.
 - Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể lại câu chuyện.
 * Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ nước Nam 
4/ CỦNG CỐ: DẶN DÒ :
 - GV đọc mẫu, gọi HS đọc ở SGK 
 + Tìm tiếng có âm vừa ôn .
 Về đọc lại bài .
 - Xem trước bài kế
- Học sinh đọc , phân tích
- 3 Học sinh .
- Viết bảng con: N1:y, y tá; N2: tr, tre ngà.
- HS nêu tựa
- O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi
- Đọc cá nhân.
- Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang.
- Nêu ph ghép với o,  “pho, phô, phơ ”
- Đọc cá nhân.
- Í, ỉ, ì .
- HS đọc cá nhân , đồng thanh.
- HS đọc, lớp đồng thanh.
- HS theo dõi.
- Đọc cá nhân.
- HS đọc cá nhân ,đánh vần , đọc trơn , đồng thanh
Viết bảng con: tre già, quả nho.
- Đọc cá nhân ,dãy bàn , nhóm.
- Cá nhân đánh vần, đọc trơn các tiếng mang âm vừa ôn.
- HS viết vở.
- HS quan sát trả lời.
- Chú ý nghe câu chuyện.
- Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại câu chuyện.
- Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
- Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân.
- Tìm từ mang âm vừa ôn.
Rút kinh nghiệm
ĐẠO ĐỨC
TIẾT :7
GIA ĐÌNH EM (T1)
I/ MỤC TIÊU :	
 - Bước đầu hiểu được trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
 - Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị.
 - Quý trọng những người biết lễ phép , vâng lời cha mẹ , ông bà .
II/ CHUẨN BỊ :
 - Bài hát : Cả nhà thương nhau .
 Mẹ yêu không nào.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ỔN ĐỊNH:
2/ BÀI CŨ : 
 - Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
 + Em hãy kể tên các loại đồ dùng học tập của em?
3/.BÀI MỚI: 
 - Cả lớp hát bài : Cả nhà thương nhau.
a.GTB: Giới thiệu bài ghi tựa.
b. HOẠT ĐỘNG 1 :Kể về gia đình của mình.
 - Gia đình em có mấy người?
 - Bố mẹ tên gì?
 - Anh chị, em mấy tuổi? Học lớp mấy?
 - Lần lượt mời các nhóm trình bày.
KẾT LUẬN: Mỗi chúng ta ai cũng có gia đình.
 - Đối với những em sống trong gia đình không có đầy đủ cha, mẹ chúng ta cần phải thông cảm và chia sẻ với các bạn đó.
c. HOẠT ĐỘNG 2 :Làm việc với SGK
 - Phân công về các nhóm quan sáttrao đổi nêu nội dung tranh.
 - Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung tranh của nhóm mình thảo luận.
 - Các nhóm khác nhận xét .
KẾT LUẬN:Các em được sống với gia đình, các em thông cảm và chia sẽ với các bạn không được sống với gia đình.
d. HOẠT ĐỘNG 3 :Đóng vai
 - GV treo tranh
 - Treo tranh 1, nêu yêu cầu gọi HS phát biểu.
 - Treo tranh 2, nêu yêu cầu gọi HS phát biểu.
 - Treo tranh 3, nêu yêu cầugọi HS phát biểu.
 - Treo tranh 4, nêu yêu cầu gọi HS phát biểu.
KẾT LUẬN: Các em phải kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
 - Thực hành : hát
4/ CỦNG CO DẶN DÒ:
 + Vừa học bài gì? 
 + Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui lòng?
. - Thực hiện tốt những điều vừa học .
 - Nhận xét tiết học.
- HS nêu tên bài học.
- HS kể: sách, cặp, bút, thước
- HS kể cho nhau nghe (theo cặp)
Có bố, mẹ, anh, chị
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS mở SGK. Chia 4 nhóm . Quan sát nêu nội dung tranh.
Nhóm 1: tranh 1
Nhóm 2: tranh 2
Nhóm 3: tranh 3
Nhóm 4: tranh 4
- Lần lượt các nhóm phát biểu.
HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu.
- Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp.
- Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ.
- Chào bà, cha mẹ khi đi học về.
- Xin phép bà đi chơi.
- Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn.
- Vài em nhắc lại ý trên.
- Hát bài : Mẹ yêu không nào.
- Gia đình em.
- Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn .
-Thực hiện ở nhà.
 Rút kinh nghiệm:
 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
TOÁN
TIẾT : 25
 KIỂM TRA
I/ MỤC TIÊU :
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; viết các số , nhận biết thứ tự mỗi sốtrong dãy số từ 0 đến 10 .
 - Nhận biết hình vuông , hình tam giác .
II/ CHUẨN BỊ:
 1/ GIÁO VIÊN:
 - Đề bài kiểm tra .
 2/ HỌC SINH :
 - Dụng cụ học tập .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định: Hát
2. Bài cũ
3/. BÀI MỚI : 
a. GTB: Kiểm tra 
 b.GV phát phiếu kiểm tra 
 - BÀI 1: Điền số : 
 BÀI 2 : Điền số :
 1
 2 4
 3 6
 5
 0 
 8
 5 
 BÀI 3 : Viết các số 5,2,1,8,4, theo thứ tự từ bé đến lớn.
 BÀI 4 : điền số :
 Có ..hình vuông 
 Có hình tam giác 
Hướng dẫn chấm điểm :
*- Bài 1: 2 điểm 
đúng dãy số được 0,5 điểm 
*- Bài 2: 3 điểm .
Mỗi số điền đúng được 0,25 điểm .
* - Bài 3: 3 điểm.
- Viết đúng các số theo thứ tự : 1,2,4,5,8 được 3 điểm .
*- Bài 4: 2 điểm .
Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được :1điểm 
Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới được : 1 điểm .
+ Giáo viên lưu ý :
Nếu Học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới đạt 0,5 điểm.
Rút kinh nghiệm
.
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
TIẾT : 7
 THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I.MỤC TIÊU :
 	-Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách.
	-Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1/GIÁO VIÊN:
 - Mô hình răng, tranh phóng to như SGK.
 - Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt, thau đựng nước .
 2/ HỌC SINH :
 - Mỗi em một cái khăn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ỔN ĐịNH:
2/ BÀI CŨ : 
 + Vì sao răng bị sâu và sún?
 + Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
3/ BÀI MỚI:
 a.GTB: Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi tựa:
b.HOẠT ĐỘNG 1 :Thực hành đánh răng :
 - Gọi HS lên bảng.
 + Chỉ vào mặt trong của răng?
 + Chỉ vào mặt ngoài của răng?
 + Chỉ vào mặt nhai của răng?
 + Hằng ngày ta quen chải răng như thế nào?
 _ GV làm mẫu động tác chải răng ở mô hình răng (lấy bàn chải, kem, nước..)
 - Gọi HS chải răng ở mô hình răng.
 * Kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của răng, chải từ trên xuống dưới mhiều lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoàirửa và cất bàn chải đúng chỗ quy định.
c.HOẠT ĐỘNG 2 :Thực hành rửa mặt :
 - GV làm mẫu:
 - Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch.
 - Rửa tay sạch trước khi rửa mặt.
 - Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi
 - Giặt khăn và lau lại.
 - Giặt khăn và phơi nắng.
 - HS thực hành lau mặt :
 - Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau thực hành lau mặt.
 - GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hiện không đúng cách.
* KẾT LUẬN: Các em tự giác đánh răng sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến phòng khám răng. Cần đánh răng và lau mặt đúng cách thường xuyên hằng ngày.
4/ CỦNG CO DẶN DÒ: 
 + Vừa họ bài gì?
 + Nêu lại các thao tác đánh răng và rửa mặt.
 - Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng ngày.
 - Nhận xét tiết học
 -HS trả lời.
- HS nêu lại tựa bài học.
- HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng.
- Chải đủ 3 mặt của răng
- HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu.
- HS thực hành. HS khác nhận xét cách chải răng của bạn mình.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe và quan sát GV thực hiện mẫu.
- HS thực hành
- Thực hiện cả lớp 
- HS lắng nghe, nhắc lại.
- HS nêu,
- HS nêu lại cách đánh răng và rửa mặt đúng cách.
Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
TIẾT : 7
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN
TIẾT : 59 - 60
CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA
I.MỤC TÊU: 	
 - Bước đầu nhận diện được chữ in hoa .
 - Đọc được câu ứng dụng và các chử in hoa trong câu ứng dụng .
 - Luyện nói 3 câu theo chủ đề Ba Vì .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bảng chữ thường – chữ hoa.
 - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ: Câu luyện nói.
III.CÁC HOẠT ĐO ... t các số thẳng hàng với nhau.
Rút kinh nghiệm:
Âm nhạc
Tiết 7 
TÌM BẠN THÂN
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
TẬP VIẾT
TIẾT : 5
Cử Tạ , Thợ Xẻ, Chữ Số
I/. MỤC TIÊU :
 - Viết đúng các chữ : Cử tạ , thợ xẻ, chữ số, cá rơ, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết.
 - Học sinh khá giỏi viết đủ số dòng qui định .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên :
 - Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li.
2/. Học sinh
 - Vở tập viết , bảng con.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. ỔN ĐịNH:
2.BÀI CŨõ
 - Viết bảng con : mơ, do, ta, thợ mỏ 
- Nhận xét chung
3/. BÀI MỚI : 
a. Giới thiệu bài: 
- Tiết học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em viết chư :cử tạ , thợ xẻ, chữ số , 
- Giáo viên ghi tựa.
b.HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét chữ mẫu .
Giới thiệu mẫu chữ luyện viết.
 - Nêu tên những con chữ cao 2 dòng li?
 - Con chữ “t” cao mấy dòng ly?
 - Con chữ h, g co mấy dòng ly?
 - Những chữ nào được ghép bằng 2 con chư?õ
 - Nêu khoảng cách giữa chữ và chữ , từ và tư?ø
 * Tương tự : với các chữ còn lại
c.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn cách viết 
Gắn mẫu từng chữ , viết mẫu trên dòng kẻ và nêu qui trình viết
d. HOẠT ĐỘNG 3 :Tập viết 
Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết từng hàng theo hướng dẫn của GV .
Lứu ý: Tư thế ngồi , cầm bút , nối nét , điểm đặt bút , điểm kết thúc.
Chấm một số vở .
Nhận xét bài viết
4/. CỦNG CO,Á DĂN DÒ:
 - Đọc lại các chữ vừa viết.
 - Nêu tên từng con chữ cao 1 đơn vị , 2,5 đơn vị .
 - Viết lại các chữ nhiều lần cho thành thạo
 - Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - Viết bảng con .
Nêu cá nhân
3 dòng 
5 dòng ly
Th, ch
Bằng một con chữ o
- Học sinh quan sát và viết bảng con
- Lớp viết vở
- Đọc cá nhân
- Học sinh nêu
Rút kinh nghiệm:
.
TẬP VIẾT
TIẾT : 6
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ thường ,cỡ vừa theo vở tập viết.
- HS khá giỏi viết được đủ số dịng quy định trong vở.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 1. Ổn định tổ chức 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
-Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
a.Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
 +Cách tiến hành : Ghi đề bài :
 Bài 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
 b.Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : 
 “nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê ”
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Giải lao giữa tiết 
 c. Thực hành 
 +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết 
 Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
nho khô, nghé ọ
chú ý, cá trê
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
Rút kinh nghiệm:
TOÁN
TIẾT : 28
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I/. MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
II/. CHUẨN BỊ :
 1/. Giáo viên : 
 - Mẫu 4 hình tam giác ; 4hình tròn ; 4 que tính, mẫu số, bộ thực hành .
 2/. Học sinh : 
 - bộ đồ dùng , que tính.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ ỔN ĐịNH:
2/ BÀI CŨ : Luyện Tập 
 - Đọc bảng cộng trong phạm vi 3
 - viết bảng : 
 3 = 5 + 5 ; 2 + 1 = 1 + 5 
 3 = 5 + 5 ; 5 + 5 = 2 
3/. BÀI MỚI : 
 a.GTB: Giới thiệu ghi tựa:
b.HOẠT ĐỘNG 1 : Phép cộng trong phạm vi 4
Bước 1: Hướng dẫn phép cộng : 3 + 1 = 4
 + Có mấy hình tam giác?
 + Co thêmù mấy hình tam giác?
 + Vậy 3 hình tam giác thêm 1 hình tam giác được mấy hình tam giác ?
 + 3 thêm 1 được mấy ?
 - GV ghi bảng 3 + 1 = 4, đọc mẫu :
Kết quả của phép tính là mấy ?
Bước 2 :Hướng dẫn phép cộng 1 + 3 = 4
 - Học sinh đặt đề toán theo mô hình ?
 - Hướng dẫn tương tự 3+1= 4
Bước 3: Hướng dẫn phép cộng 2 + 2 = 4.
 - Lấy 2 que tính đặt bên trái.
 - Lấy tiếp 2 que tính đặt bên phải ?
 + 2 que tính thêm 2que tính có mấy que tính ?
 - HS lập phép tính .
 - Ghi bảng : 2 + 2 = 4 
Bước 4: Luyện đọc
 - Giáo viên đọc mẫu
Bôi dần đến khi còn lại các dấu ?
 + 3 cộng mấy bằng 4?Mấy cộng với 3 bằng 4?2 cộng với 2 bằng mấy ?
 - Ghi bảng :3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4
 + Có nhận xét gì về 2 phép tính này ?
c. HOẠT ĐỘNG 2 :Thực hành .
Bài 1: 
 - GV hướng dẫn .
Bài 2:
 - GV hướng dẩn phép tính đầu .
Bài 3: Điền dấu.
 - GV hướng dẫn .
 - Đầu tiên các em tính phép tính trước ra kết quả các em so sánh với số ?
Bài 4: 
 - Hướng dẫn HS nhìn tranh đọc bài toán . 
4 /CỦNG CỐ DẶN DÒ :
 - 3 + mấy = 4 ;4 =  +  ;+= 4;  + 3 = 4
 - Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 
 - Về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
 - Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
- Học sinh làm bảng con 
3 hình tam giác 
1 hình tam giác 
- 4 hình tam giác; HS nhắc lại
- 3 thêm 1 được 4.
- Đọc cá nhân, dãy bàn, đồng thanh.
- bằng 4
- Học sinh đặt 
.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên 
- 4 que tính.
- Cài bảng cài .
- HS đọc.Cá nhân,dãy bàn đồng thanh.
Đọc xuôi, đọc ngược.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS nêu .
- Học sinh đọc kết quả
- HS làm bảng con. Nêu cách đặt tính .
- Làm bài vào vở.Đọc kết quả 
2 HS lên bảng thực hiện phép tính.
- Học sinh trả lời
- Học sinh đọc 
 Rút kinh nghiệm:
THỦ CÔNG 
 TIẾT : 7
 XÉ - DÁN HÌNH QUẢ CAM (ÁT 2)
I.MỤC TIÊU : 
 - Thực hành xé, dán hình quả cam .
 - Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Mẫu xé, dán hình quả cam, giấy màu, keo, bút chì,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.ỔN ĐịNH:
2.BÀI CŨ:
 + Quả cam hình gì?
 + Có dạng như thế nào?
 + Quả cam có màu gì:
 + Quả cam có đặc điểm gì?
3/.BÀI MỚI: 
 a.GTB: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa.
b. HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn quan sát.
 - Giáo viên đính mẫu từng quy trình, thực hiện và hướng dẫn .
 - Lấy một tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và ve
 - Lấy một tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ một hình vuông có cạnh 8 ô như Tiết 1.
 + Xé rời để lấy hình vuông ra.
 + Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ.
 + Xé chỉnh, sửa sao cho giống hình quả cam.
 - Xéhình lá:
 - Lấy một mảnh giấy màu xanh lá, vẽ 1 hình chữ nhật dài 4 x 2 ô
( Cách vẽ như các tiết trước )
 - Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu .
 - Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ.
 - Xé chỉnh , sửa cho giống hình chiếc lá.
 - Xé hình cuống lá :
 - Lấy 1 mảnh giấy màu xanh lá vẽ và é một hình chữn nhật 4 x 1ô .
 - Xé đôi hình chữ nhật lấy 1 nửa để làm cuống quả.
 * Dán hình:
 - Sau khi xé được hình quả cam, lá, , cuống cảu quả cam . Ta tiến hành dán vào vở , thao tác trình tự: 
 + Bước 1: Dán hình quả cam.
 + Bước 2: Dán cuống quả cam.
 + Bước 3: Dán lá hình chỉnh quả cam.
Chú ý: Khi dán nên bôi hồ ít, vuốt thẳng, Sau khi dán dùng một tờ giấy nháp đặt lên trên mẫu vừa dán và miết cho phẳng hình dán quả cam.
c. HOẠT ĐỘNG 2 :Thực hành
 - Học sinh lấy giấy màu thực hiện từng phần theo sự hướng dẫn của Giáo viên 
Sau khi học sinh xé xong tất cả các phần của quả cam đến phần dán trình bày sản phẩm , Giáo viên sẽ cho các em tham khảo những mẫu sáng tạo như vườn cam, cây cam để Học sinh trình bày. 
 - Chúng ta cần chú ý Sắp xếp hình cho cân đối với vở thủ công
4/. CỦNG CỐ DẶN DÒ: 
 - Nhận xét sảnphẩm của từng nhóm:
 - Tuyên dương những nhóm có sáng tạo.
Các đường xé như thế nào?
 - Về nhà tập xé lại cho thành thạo
 - Chuẩn bị : Xé, dán hình cây đơn giản.
 - Nhận xét tiết học .
- Quả cam hình tròn
- Quả cam phình ở giữa.
- Quả cam có màu đỏ, màu cam.
- Quả cam có cuống lá phía trên màu xanh và lá đáy hơi lõm
- HS quan sát 
- Thực hiện theo cặp
-Học sinh thực hành xé, hình quả cam.
- Học sinh trình bày sản phẩm theo nhóm ..
Rút kinh nghiệm:
SINH HOẠT TẬP THỂ
TIẾT : 7
Đánh giá hoạt động tuần qua :
 1. Về học tập:
 2.Về lao động:
 3.Tuyên dương:
 4. Nhắc nhở 
 II. Kế hoạch tuần tới:
 - Phân công giao việc.
 III. SH múa hát :
 IV. GV nhận xét chung buổi sinh hoạt . 	
 Kí duyệt : T 7:
.