Giáo án Mĩ thuật 5 - Tuần 30 - Vẽ trang trí trang trí đầu báo tường

Tuần: 30	 Mĩ thuật 
	Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG 
I. MỤC TIÊU:
	- HS hiểu ý nghĩa của báo tường
	- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp
	- HS yêu thích các hoạt động tập thể
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sưu tầm một số đầu báo (báo Nhân dân, Quân đội nhân dân, Hoa học trò, Nhi đồng)
- Một số đầu báo tường của lớp hoặc của trường 
- Bài vẽ của HS lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Quan sát, nhận xét
2. Cách trang trí đầu báo tường
3. Thực hành
4. Nhận xét, đánh giá
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách nặn tạo dáng theo đề tài Ngày hội?
- GV nhận xét
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV giới thiệu một số đầu báo.
- GV giới thiệu một số đầu báo
* Tên tờ báo: là phần chính, chữ to, rõ, nổi bật. Ví dụ: Thi đua, Học tập, Nhớ ơn Bác Hồ  Có thể là chữ in hoa hay chữ thường, màu sắc tươi sáng, nổi bật
* Chủ đề tờ báo: cỡ chữ nhỏ hơn tên báo. Ví dụ: Chào mừng ngày 20 – 11; Chào mừng 115 năm ngày sinh Bác Hồ kính yêu 
* Tên đơn vị: Sắp xếp ở vị trí phù hợp, nhỏ hơn tên báo. Ví dụ: Lớp 5D, Trường Tiểu học Phú Hội 
+ Hình minh họa: hình trang trí, cờ, hoa, biểu trưng 
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ
- GV giới thiệu cho HS quan sát một số bài trang trí của các bạn lớp trước
- Tổ chức cho HS thực hành 
- Tổ chức cho HS trưng bày bài thực hành
- GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh xếp loại và động viên chung cả lớp.
- Nhận xét chung tiết học .
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS nghe
- HS quan sát một số đầu báo và nhận xét.
- HS quan sát, tìm ra các yếu tố của đầu báo.
- Một số HS phát biểu chọn chủ đề báo, tên tờ báo, kiểu chữ, hình minh họa.
- HS quan sát, nêu cách vẽ:
+ Vẽ phác các mảng chữ, hình minh họa sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ và cân đối
+ Kẻ chữ và vẽ hình trang trí
+ Vẽ màu tươi sáng, rõ và phù hợp với nội dung
- HS làm bài theo nhóm. Thảo luận, phân công các phần việc cho các thành viên trong nhóm.
- HS trưng bày bài thực hành
- HS chọn một số bài đính lên bảng, nhận xét, xếp loại bài.
- HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
Hoạt động nối tiếp:
Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em của các bạn lớp trước.
Lượng giá: