Giáo án môn Chính tả khối 1

Chính tả:
Trường em
I. Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn văn “Trường học là .. như anh em” 26 chữ trong khoảng 15 phút.
 - Điền đúng vần ai, ay và chữ c, k vào chỗ trống
- Làm được bài tập 2,3(SGK)
II. Chuẩn bị:
 Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập.
 III. Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Giới thiệu tiết Chính tả: và yêu cầu của tiết Chính tả:
 3. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: Giới thiệu bài viết và yêu cầu của tiết học
 * Hướng dẫn viết tiếng khó
 - HS đọc bài viết.
 - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp
 - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: hiền, nhiều, thiết
 - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
 - Hướng dẫn viết một số chữ hoa trong bài
 * Hướng dẫn viết vở:
 - HS nêu cách trình bày.
 - HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.... cho HS
 - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì
 - HS viết lại chữ viết sai ra nề vở
 - HS đổi vở soát bài
 * Chấm, nhận xét bài.
 - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
 - Nhận xét bài viết
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 - HS nêu yêu cầu
 - HS làm bài vào SGK
 - 2 HS lên bảng chữa bài
 - HS nhận xét – chữa bài
 gà mái máy ảnh
 cá vàng thước kẻ lá cọ
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học
 - Tuyên dương những HS viết đẹp.
5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Tặng cháu
I. Mục tiêu:
 - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15-17 phút.
 - Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng
- Làm được bài tập (2)a hoặc b
II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:
 BC: gà mái, máy ảnh
 BL: cô giáo, thân thiết
 3. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
 * Hướng dẫn viết tiếng khó
 * HS đọc bài viết.
 - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp
 - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chút, lòng, giúp, nước non
 - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
 * Hướng dẫn viết vở:
 - HS nêu cách trình bày.
 - HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.... cho HS
 - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì
 - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
 - HS đổi vở soát bài
 * Chấm, nhận xét bài.- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
 - Nhận xét bài viết
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 - HS nêu yêu cầu
 - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài
 - HS nhận xét – chữa bài - Đáp án:
a. nụ hoa
con cò bay lả bay la
 b. quyển vở chõ xôi tổ chim
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học
 - Tuyên dương những HS viết đẹp.
5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn văn “Hằng ngày .. một chậu tã lót đầy” 35 chữ trong khoảng 15-17 phút.
- Điền đúng vần an hay at và chữ g hay gh vào chỗ trống 
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ: BC: giúp, nước non BL: nụ hoa, chõ xôi
 3. Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
 * Hướng dẫn viết bài
Hướng dẫn viết tiếng khó
 - 2 HS đọc bài viết.
 - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp
 - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chút, lòng, giúp, nước non
 - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
 * Hướng dẫn viết vở:
 - HS nêu cách trình bày.
 - HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.... cho HS
 - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì
 - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
 - HS đổi vở soát lại bài
 * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
 - Nhận xét bài viết
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
 - HS nêu yêu cầu- HS làm bài vào SGK
 - 2 HS lên bảng chữa bài
 - HS nhận xét – chữa bài
a. kéo đàn tát nước
 b. nhà ga cái ghế
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học
 - Tuyên dương những HS viết đẹp.
5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Cái Bống
I. Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng giao “Cái Bống” trong khoảng 15-17 phút.
- Điền đúng vần anh hoặc ach và chữ ng hay ngh vào chỗ trống. 
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:BC: giặt, tã lót BL: chậu, cái ghế, ghê sợ 
 3. Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
 * Hướng dẫn viết bài
 * Hướng dẫn viết tiếng khó
 - 2 HS đọc bài viết.
 - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
 - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: khéo sàng, mưa ròng
 - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
 * Hướng dẫn viết vở: - Hướng dẫn cách trình bày:
 ? bài viết theo thể thơ gì?ởTrình bày như thế nào?
 ? Những chữ nào viết hoa? Vì sao? 
 - GV đọc cho HS viết bài GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.... cho HS
 - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
 - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
 - HS đổi vở soát lại bài
 * Chấm, nhận xét bài.
 - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
 - Nhận xét bài viết
 4. Hướng dẫn HS làm bài tập Chính tả::
 - HS nêu yêu cầu- HS làm bài vào SGK
 - 2 HS lên bảng chữa bài
 - HS nhận xét – chữa bài - Đáp án:
a. hộp bánh túi xách tay
 b. ngà voi chú nghè
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học
 - Tuyên dương những HS viết đẹp.
 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Nhà bà ngoại
I. Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng đoạn văn Nhà bà ngoại 27 chữ trong khoảng 10-15 phút.
- Điền đúng vần ăm hoặc ăp và chữ c hoặc k vào chỗ trống 
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:
 BC: túi xách tay, cặp sách
 BL: gánh đỡ, sạch sẽ
 3. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
 * Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
 - 2 HS đọc bài viết.
 - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
 - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: khéo sàng, mưa ròng
 - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó
 * Hướng dẫn viết vở:
 - Hướng dẫn cách trình bày:
 ? Bài gồm mấy câu? Đầu câu viết như thế nào? Cuối câu có dấu gì? 
 - HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.... cho HS
 - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
 - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
 - HS đổi vở soát lại bài
 * Chấm, nhận xét bài.
 - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
 - Nhận xét bài viết
 4. Hướng dẫn HS làm bài tập Chính tả::
 - HS nêu yêu cầu
 - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài- Đáp án:
Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp một. 
Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp
 b. hát đồng ca chơi kéo co
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai 
Chính tả:
Câu đố
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong16 chữ trong khoảng 8-10 phút.
- Điền đúng chữ tr hay ch và chữ v , d hay gi vào chỗ trống 
- Làm được bài tập 2,a hoặc b II. Chuẩn bị:
 Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:
 BC: thoáng mát, loà xoà
 BL: bà ngoại, thoang thoảng
 3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học
* Hướng dẫn viết bài
* Hướng dẫn viết tiếng khó
 - 2 HS đọc bài viết – giải câu đố
 - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
 - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: suốt ngày, hoa
 - HS nhận xét phân tích tiếng suốt, hoa
 * Hướng dẫn viết vở:- Hướng dẫn cách trình bày:
 -Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào? 
 - HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.... cho HS
 - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
 - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
 - HS đổi vở soát lại bài
 * Chấm, nhận xét bài.- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
 - Nhận xét bài viết
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 - HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào SGK
 - 2 HS lên bảng chữa bài - Đáp án:
a. thi chạy, tranh bóng
 b. vỏ trứng , giỏ cá , cặp da
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học
 - Tuyên dương những HS viết đẹp.
5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Ngôi nhà
I. Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà
trong khoảng 10-12 phút.
- Điền đúng vần yêu hay iêu và chữ c hay k vào chỗ trống 
- Làm được bài tập 2,3 (SGK)
II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. 
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức: Hát
 2. Kiểm tra bài cũ:
 BC: suốt ngày, tranh bóng
 BL: chăm chỉ, tìm hoa
 3. Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết học
 * Hướng dẫn viết bài
 - GV đọc bài viết
 * Hướng dẫn viết tiếng khó
 - 2 HS đọc bài viết 
 - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp
 - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: suốt ngày, hoa
 - HS nhận xét phân tích tiếng suốt, hoa
 * Hướng dẫn viết vở:
 - Hướng dẫn cách trình bày:
 ? Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết như thế nào? 
 - HS chép bài vào vở GV uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.... cho HS
 - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó)
 - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở
 - HS đổi vở soát lại bài
 * Chấm, nhận xét bài.
 - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài
 - Nhận xét bài viết
 * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
 - HS nêu yêu cầu
 - HS làm bài vào SGK
 - 2 HS lên bảng chữa bài
 - HS nhận xét – chữa bài
 - Đáp án:
a. năng khiếu... yêu quý
 b. ông trông cây cảnh. Bà Kể chuyện:. Chi sâu kim
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học
 - Tuyên dương những HS viết đẹp.
5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng)
Chính tả:
Quà của bố
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố khoảng 10-12 phút.
- Điền đúng chữ s hay x và vần in hay iêm vào chỗ trống. 
- Làm được bài tập 2a và b
II. Chuẩn bị:
 Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập.
III. Các hoạt động d ...  kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1: HS quan sát tranh 1 trả lời câu hỏi: 
 - Hổ nhìn thấy gì? 
 (Hổ nhìn thấy trâu đang cặm cụi cày thỉnh thoảng lại . quất cho 1 roi)
 - 1 HS kể lại đoạn 1.
 * Đoạn 2, 3, 4 tiến hành tương tự như đoạn 1
 - 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn
 - 1 hoặc 2 HS kể cả câu chuyện
 c.Hướng dẫn kể phân vai:
 - Câu chuyện gồm mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào?
 Lần 1: GV là người dẫn chuyện, 1 HS kể vai trâu, 1 HS kể vai hổ, 1 HS kể vai người
Lần 2: HS tập kể theo nhóm 4 (kể phân vai)
Lần 3: Một số nhóm thi kể
d. Bài học: - Câu chuyện cho em biết điều gì? 
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Kể chuyện:
Bông hoa cúc trắng
 I. Mục tiêu:
- HS nghe và kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh 
- Hiểu: lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
 II. Chuẩn bị:
 Tranh minh hoạ SGK
 Khăn , gậy để đóng vai
 III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS kể lại câu chuyện: Trí khôn
 3. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyện kể
 2. Hướng dẫn kể:
 a. GV Kể chuyện:
 - GV kể diễn cảm lần 1
 - GV kể lần 2 theo tranh
 b. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1: 
 - GV kể đoạn 1
 ? Người mẹ ốm người con chăm sóc như thế nào? 
 ? Người mẹ nói gì với con?
 - 1 HS kể đoạn 1.
 * Đoạn 2:
 - GV kể đoạn 2
 ? Trên đường đi tìm thày thuốc cô bé gặp ai?
 ? Cụ già nói gì với em bé?
 - 1 HS kể đoạn 2
 * Đoạn 3:
 - GV kể đoạn 3.
 ? Cô bé làm gì khi hái được bông hoa? Vì sao cô bé lại làm như vậy?
 ? Câu chuyện kết thúc như thế nào?
 - 1 HS kể đoạn 3
 - HS tập kể theo nhóm 3.
 - 2 nhóm thi kể.
 - 4 HS kể sắm vai.
 * Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Kể chuyện:
Niềm vui bất ngờ
I. Mục tiêu:
 - HS nghe và kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh
 - Biết thay đổi giọng cho phù hợp.
 - Hiểu: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:
 Tranh minh hoạ SGK
 Bảng ghi câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS kể lại câu chuyện: Bông hoa cúc trắng.
 3. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyện kể
 2. Hướng dẫn kể:
 a. GV Kể chuyện:
 - GV kể diễn cảm lần 1
 - GV kể lần 2 theo tranh
 b. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1: 
 - HS quan sát tranh 1 cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - 1 HS kể lại đoạn 1 theo tranh 
 * Đoạn 2:
 - HS quan sát tranh 2 và 3 cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - HS trả lời câu hỏi dưới tranh. 
 - 1 HS kể đoạn 2
 * Đoạn 3:
 - HS quan sát tranh 4 trả lời câu hỏi dưới tranh.
 - 1 HS kể đoạn 3
 * 3 hs kể nối tiếp 3 đoạn – Lớp nhận xét.
 * HS tập kể theo nhóm 3.
 2 nhóm thi kể.
 - 2 HS kể câu chuyện
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 
GV chốt lại nội dung câu chuyện
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Kể chuyện:
Sói và Sóc
I. Mục tiêu:
 - HS nghe và kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh 
 - Hiểu được nội dung của câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.
II. Chuẩn bị:
 Tranh minh hoạ SGK
 Mặt nạ Sói và Sóc
III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 HS kể lại câu chuyện: Niềm vui bất ngờ. 
 3. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
 - GV giới thiệu chuyện kể
 2. Hướng dẫn kể:
 a. GV Kể chuyện:- GV kể diễn cảm lần 1- GV kể lần 2 theo tranh
 b. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1: 
 - HS quan sát tranh 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi dưới tranh.
 - 1 HS kể lại đoạn 1 theo tranh 
 * Đoạn 2:
 - HS quan sát tranh 4 và trả lời câu hỏi dưới tranh. 
 * 2 hs kể nối tiếp 2 đoạn – Lớp nhận xét.
 1 HS kể cả câu chuyện.
 * HS tập kể phân vai theo nhóm 3.
 - 2 đến 4 nhóm thi kể phân vai.
 - 2 HS thi kể cả câu chuyện.
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
 GV chốt lại nội dung câu chuyện
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Kể chuyện:
Dê con nghe lời mẹ
 I. Mục tiêu:
 - HS nghe và kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh
 - Biết đổi giọng hát giữa lời của dê mẹ và của chó sói 
 - Hiểu được nội dung của câu chuyện: Dê con biết nghe lời mẹ nên không 
 bị mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
 II. Chuẩn bị:
 Tranh minh hoạ SGK
 Mặt nạ dê mẹ, dê con, sói.
 III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS kể lại câu chuyện: Sói và Sóc.
 3. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyện kể
 2. Hướng dẫn kể:
 a. GV Kể chuyện:
 - GV kể diễn cảm lần 1
 - GV kể lần 2 theo tranh
 b. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1: 
 - HS quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi : 
 ? Trước khi đi dê mẹ dặn các con điều gì?
 - 1 HS kể lại đoạn 1 theo tranh 
 * Đoạn 2:
 - HS quan sát tranh 2 và 3 trả lời câu hỏi :
 ? Sói đang làm gì?
 ? Vì sao Sói lại tiu nghỉu bỏ đi?
 - 1 HS kể đoạn 2
 * Đoạn 3: - HS quan sát tranh 4 trả lời câu hỏi:
 ? Dê mẹ khen các con điều gì?
 - 1 HS kể đoạn 3.
 * HS kể theo nhóm 3 (mỗi em kể 1 đoạn)
 2 nhóm thi kể
 * HS tập kể phân vai: - 2 nhóm thi kể phân vai
- 1 HS kể cả câu chuyện.
 * Nội dung chuyện: ? Vì sao Sói lại tiu nghỉu bỏ đi?
 ? Câu chuyện khuyên em điều gì? 
 ? Câu chuyện khuyên em điều gì?
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Kể chuyện:
Con Rồng cháu Tiên
 I. Mục tiêu:
- HS kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
 - Hiểu được nội dung của câu chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.
 II. Chuẩn bị:
 Tranh minh hoạ SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS kể lại câu chuyện: Dê con nghe lời mẹ.
 3. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyện kể
 2. Hướng dẫn kể:
 a. GV Kể chuyện:
 - GV kể diễn cảm lần 1
 - GV kể lần 2 theo tranh
 b. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1: 
 - HS quan sát tranh 1, 2, 3 và trả lời câu hỏi : 
 - Lạc Long Quân sống ở đâu? Âu Cơ sống ở đâu
 -2 người sinh được bao nhiêu người con? Họ sống như thế nào?
 -Lạc Long Quân hoá rống bay đi đâu? Vì sao?
 - Âu Cơ và các con đã làm gì?
 - 1 HS kể lại đoạn 1 theo tranh 
 * Đoạn 2:
 - HS quan sát tranh 4 trả lời câu hỏi :
 -Hai vợ chồng bàn với nhau như thế nào?
 -Cuộc chia tay diễn ra như thế nào?
 -Vì vậy người dân Việt Nam đều gọi nhau là gì? Vì sao?
 - 1 HS kể đoạn 2
 * HS kể theo nhóm 2 (mỗi em kể 1 đoạn)
 - 2 nhóm thi kể
 - 2 HS kể cả câu chuyện.
 * Nội dung chuyện: Con Rồng cháu Tiên muốn nói với chúng ta điều gì? 
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Kể chuyện:
 Cô chủ không biết quý tình bạn
 I. Mục tiêu:
 - HS kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
 - Biết được lời khuyên của câu chuyện : Ai không biết quý tình bạn, người 
 ấy sẽ sống cô độc.
 II. Chuẩn bị:
 Tranh minh hoạ SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS kể lại câu chuyện: Con Rồng, cháu Tiên.
 3. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyện kể
 * Hướng dẫn kể:
 a. GV Kể chuyện:
 - GV kể diễn cảm lần 1
 - GV kể lần 2 theo tranh
 b. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1và 2 
 - HS quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi : 
 -Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái?
 - 1 HS kể lại đoạn 1 và 2 theo tranh 
 * Đoạn 3:
 - HS quan sát tranh 2 trả lời câu hỏi :
 -Cô bé đổi gà mái lấy con vật gì?
 - 1 HS kể đoạn 3
 * Đoạn 4: 
 - HS quan sát tranh 3 và trả lời câu hỏi : 
 -Vì sao cô bé đổi vịt lấy chó con?
 - 1 HS kể lại đoạn 4 theo tranh 
 * Đoạn 5:
 - HS quan sát tranh 4 trả lời câu hỏi :
 - Câu chuyện kết thúc như thế nào?
 - 1 HS kể đoạn 5.
 * HS kể theo nhóm 4
 - 2 nhóm thi kể
 - 2 HS kể cả câu chuyện.
 * Nội dung chuyện: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (nội dung)
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Kể chuyện:
Hai tiếng kì lạ
 I. Mục tiêu:
 -HS nghe và kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh
 - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
 II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
 1.ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS kể lại câu chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn.
 3. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyện kể
 2. Hướng dẫn kể:
 a. GV Kể chuyện:
 - GV kể diễn cảm lần 1
 - GV kể lần 2 theo tranh
 b. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh
 * Đoạn 1: 
 - HS quan sát tranh 1 và trả lời câu hỏi : 
 ? Vì sao Pao -lích bỏ nhà ra công viên?
 ? Pao -Lích đang buồn bực, cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
 - 1 HS kể lại đoạn 1 theo tranh 
 * Đoạn 2: HS quan sát tranh 2 trả lời câu hỏi :
 ? Thấy Pao – lích về chị Lê - na đã làm gì?
 ? Pao -lích xin chị cái bút bằng cách nào?
 - 1 HS kể đoạn 2
 * Đoạn 3: 
 - HS quan sát tranh 3 và trả lời câu hỏi : 
 Bằng cách nào Pao – lích đã xin được bánh của bà?
 - 1 HS kể lại đoạn 3 theo tranh 
 * Đoạn 4:
 - HS quan sát tranh 4 trả lời câu hỏi :
 -Pao - lích làm cách nào để anh cho đi bơi thuyền?
 - 1 HS kể đoạn 4.
 * HS kể theo nhóm 4
 - 2 nhóm thi kể
 - 2 HS kể cả câu chuyện.
 * Nội dung chuyện: 
 - Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy Pao - lích là hai tiếng gì? 
 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 
 - Tuyên dương những HS có tinh thần học tốt.
5. Dặn dò : - Về tập kể lại chuyện cho ngườ