Giáo án Môn Tiếng Việt 1 - Tuần 26

Tuần :26.
Ngày : 
	Tập đọc :Mẹ và cô
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó
 - Tiếng có vần uôi, ươi ; từ ngữ: lòng mẹ, mặt trời, rồi lặn, lon ton, chân trời.
 - Ôn các vần uôi, ươi ; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần uôi, ươi .
 - Hiểu được từ ngữ: lon ton, sà vào, chân trời. 
 - Hiểu được tình cảm yêu mẹ, yêu cô giáo của bé. Biết nói lời chia tay giữa bé và mẹ trước khi bé vào lớp, giữa bé và cô trước khi bé ra về.
 - Học thuộc lòng bài thơ .
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
20’
3’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
T gọi H đọc bài “ Mưu chú Sẻ”
T hỏi:+Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo ?
+Sẻ đã làm gì khi Mèo đặt nó xúống đất?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T cho cả lớp hát bài Mẹ và Cô và hỏi : Bài hát nói tới ai?
-T Mẹ cũng như thầy cô giáo đều là những người thân thiết , gần gũi với các em .Chúng ta ai cũng yêu quý mẹ và cô.Bài thơ các em học hôm nay sẽ kể về tình cảm của bé đối với mẹ và cô giáo , tình cảm của cô giáo và mẹ đối với bé.T ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu cả bài thơ
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
T giải thích từ sà vào : thích thú chạy nhanh vào lòng mẹ
T gạch dưới : sà vào
T rút từ : lòng mẹ
- Tiếng lòng có âm đầu gì ? Vần gì ?
T gạch dưới : lòng
T rút từ : mặt trời
-Tiếng trời có âm đầu gì ? Vần gì ?
T gạch dưới : mặt trời
 T rút từ : lặn
-Tiếng lặn có âm đầu gì?Vần gì? 
T gạch dưới : lặn
T giải thích từ lon ton : dáng đi, dáng chạy hồ hởi của em bé.
T gạch dưới :lon ton
 T rút từ : chân trời
-Tiếng chân có âm đầu gì? Vần gì? 
+ Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
Nghỉ giữa tiết 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần uôi , ươi 
T giới thiệu :Hôm nay ta ôn 2 vần uôi , ươi . T gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần uôi 
-Nói câu chứa tiếng có vần uôi , ươi
T nhận xét
 3. Hoạt động 3 : trò chơi củng cố
T phổ biến cách chơi
TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+ Buổi sáng bé làm gì?
+ Buổi chiều bé làm gì?
+Hai chân trời của bé là ai và ai?
 T đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
T nêu yêu cầu của đề tài luyện nói:Tập nói lời chào
T cho H quan sát tranh, đóng vai.
T khuyến khích H nói những câu khác
T nhận xét ,cho điểm.
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Quyển vở của em
HS đọc bài
HS trả lời câu hỏi
-H: nói tới Mẹ và Cô
-H xác định dòng ,câu, khổ
H đọc khổ 1
H đọc : sà vào ( C/n, ĐT )
- Âml , vần ong
H đọc :lòng mẹ ( C/n, ĐT )
H đọc dòng 1 của khổ 2
- Âm tr , vần ơi
H đọc : mặt trời ( C/n, ĐT)
-Âm l, vần ăn
H đọc : lặn ( C/n,ĐT)
 H đọc dòng 2, khổ 2
H đọc : lon ton( C/n,ĐT)
H đọc dòng 3, 4 khổ 2
 -Âm đầu ch, vần ân 
H đọc : chân trời( C/n, ĐT)
2 H đọc 1 câu theo dãy
Từng nhóm 2H đọc 2 đoạn nối tiếp nhau
H từng tổ thi đua đọc các đoạn
H thi đua đọc cả bài
H : buổi
H thi đua tìm nhanh các câu có vần uôi , ươi .H khác nhận xét
H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần uôi , ươi
H đọc đoạn 1 ( 3H )
+Bé chào mẹ,chạy tới ôm cổ cô 
+Bé chào cô,rồi sà vào lòngmẹ
H đọc đoạn 2 ( 3H )
+Là mẹ và cô giáo
H đọc cả bài ( 3 H )
H nói lời chào theo mẫu
-Tranh minh họa bài đọc
Chữ mẫu
Tranh minh họa câu mẫu
SGK
 Ghi nhận cần lưu ý :
.......................................................................................................................................................................................................................................
Tuần : 26
Ngày 
Tập viết: Tô chữ hoa H
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- H biết tô các chữ hoa.
-H viết đúng các vần : uôi, ươi, các từ: nải chuối, tưới cây chữ thường ,cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.
-H biết đưa bút theo đúng quy trình viết, viết đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu chữ trong vở.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
8’
5’
2’
13’
2’
*Kiểm tra bài cũ:
-T gọi H viết: vườn hoa, ngát hương.
-T nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần uôi, ươi; các từ : nải chuối, tưới cây.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-T treo chữ mẫu
-T giới thiệu: chữ H hoa gồm nét lượn xuống,nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng
-T nêu cách viết:Đặt bút ngay đường kẻ 5 viết nét cong trái lượn lên đường kẻ 6, đổi chiều bút viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi, cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải điểm kết thúc ngay đường kẻ 2 , lia bút trên đường kẻ 4 giữa 2 nét khuyết viết nét sổ thẳng, kết thúc trên đường kẻ 2. 
 2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-T giới thiệu vần: uôi, ươi ; các từ: nải chuối, tưới cây.
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-T nhắc tư thế viết
-T nêu lại cách viết
-T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-T thu và chấm 1 số vở viết xong
-T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ H hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần uôi, ươi
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
Bảng 
b/p
b/c,
phấn
b/l
b/c,
phấn
Vở tập
viết,
bút
Bài
ch ọn
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần 26
Ngày  
Chính tả : Mẹ và cô
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- H chép lại chính xác , không mắc lỗi bài “ Mẹ và cô”, tốc độ viết : 
2 chữ / phút .
- Điền đúng vần uôi, ươi; chữ g, gh vào chỗ trống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
15’
3’
10’
5’
Giới thiệu bài :
Hôm nay ta tập chép bài “ Bàn tay mẹ” và điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: Tập chép
-T treo bảng phụ có bài chép
-T cho H đọc các tiếng khó trong bài
-T cho viết từ khó ở bảng
-T cho viết vở cả bài 
-T nhắc tư thế viết 
-T đọc lại cả bài
-T chấm 1 số vở
-T sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền vần uôi, ươi
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
b)Điền g hay gh
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
-T tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần uôi, ươi
-Về nhà tập chép lại đoạn văn.
-H:lòng mẹ, mặt trời, rồi lặn, lon ton. 
-H đọc lại cả đoạn
-H viếtb/c:buổisáng , chiều, sà , lòng
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
B /p
B /c
BT Tiếng Việt
bút
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần :26.
Ngày : 
Tập đọc :Quyển vở của em
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó
 - Tiếng có vần iêt; từ ngữ: quyển vở, ngay ngắn , xếp hàng, mát rượi, nắn nót, mới tinh, tính nết, trò ngoan.
 - Ôn các vần iêt, uyêt; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần iêt, uyêt.
 - Hiểu được từ ngữ: ngay ngắn, mới tinh, mát rượi, trò ngoan, hiểu được tình cảm yêu mến quyển vở của bạn nhỏ trong bài thơ.Từ đó có ý thức giữ vở sạch , đẹp
 - Luyện nói theo đề tài : Nói về quyển vở của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
10’
3’
10’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
-T cho đọc bài “ Mẹ và cô”
-T hỏi: +Buổi sáng bé làm gì?
+Buổi chiều bé làm gì?
+Hai chân trời của bé là ai?
Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T cầm quyển vở ,hỏi:Đây là gì?Dùng để làm gì?
-T: Trong học tập các em phải dùng vở để viết , như vậy vở có nhiều ý nghĩa đối với H chúng ta.Nhưng quyển vở các em dùng hằng ngày có đặc điểm như thế nào?Là H, các em phải giữ gìn quyển vở ra sao?Để biết điều đó cô cùng các em sẽ tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay .T ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu lần 1 
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
-T xác định 3 khổ thơ
 ... h của chú quạ.Kể lại được câu chuyện. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
20’
3’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
-T gọi H đọc bài “ Quyển vở của em”
-T hỏi:+Khi mở quyển vở, bạn nhỏ thấy gì?
+Hãy nói về quyển vở của em?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T treo tranh minh hoạ và nói: Đây là bức tranh vẽ 1 chú quạ thông minh, muốn biết vì sao chú quạ này lại được gọi là chú quạ thông minh, chúng ta hãy cùng học bài hôm nay.T ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu cả bài văn 
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
-T gọi H đọc câu 1, 2 .T rút từ : lọ
+ Tiếng lọ có âm đầu gì ?Vần gì?
-T gạch dưới : lọ
-T gọi H đọc câu 3 .-T rút từ : thò mỏ
+Tiếng mỏ có dấu thanh gì ?
-T gạch dưới : ø mỏ
-T gọi H đọc câu 4 .-T rút từ : nghĩ
+Tiếng nghĩù có dấu thanh gì?
-T gạch dưới : nghĩ
-T gọi H đọc câu 5 .T rút từ : sỏi
+Tiếng sỏi có âm đầu gì? Vần gì?
-T gạch dưới : sỏi
-T gọi H đọc câu 6 .-T rút từ :dâng lên 
+Tiếng lên có âm đầu gì ? Vần gì?
-T gạch dưới : lên
+ Đọc câu :
+ Đọc bài :
Nghỉ giữa tiết 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần iên, uyên .T giới thiệu : Hôm nay ta ôn 2 vần iên, uyên.T gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần iên
-Tìm các tiếng , từ có vần iên, uyên ở 
ngoài bài
T ghi các tiếng mà H tìm được trên bảng
 3. Hoạt động 3 : trò chơi củng cố
T phổ biến cách chơi
TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+Vì sao quạ không thể uống nước tronglọ?
+ Để uống được nước, nó nghĩ ra kế gì?
Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
-T gọi H đọc yêu cầu bài tập 3
-T cho H làm vào vở BTTV 1/2
 T nhận xét ,cho điểm.
T đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Ngôi nhà
-H đọc bài
-H trả lời câu hỏi
H chia câu
-H đọc tựa bài
-H đọc câu 1,2
+ Âm đầu l, vần o
-H đọc :lọ ( C/n, ĐT )
-H đọc câu 3
+ dấu hỏi
-H đọc :thò mỏ (C/n, ĐT)
-H đọc câu 4
+dấu ngã
-H đọc : nghĩõ ( C/n,ĐT)
-H đọc câu 5
+H: Âm đầu s, vần oi
-H đọc : sỏi ( C/n,ĐT)
-H đọc câu 6 , 7
+ Âm đầu l, vần ên
-H đọc : dâng lên ( C/n, ĐT)
Mỗi H đọc 1 câu theo dãy
-H thi đua đọc cả bài
-H : liền
-H thi đua tìm nhanh các tiếng có vần iên, uyên ở ngoài bài
-H đọc các từ trên bảng (ĐT)
 -H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần iên, uyên 
-H đọc câu 1, 2, 3 ( 3HS )
+H : Vì nước trong lọ ít, cổ lọ lại cao, quạ không thể thò mỏ vào uống được.
H đọc 4, 5, 6, 7 ( 3HS )
+ gắp từng viên sỏi bỏ vào lọ
-H: điền từ tìm hoặc tìm thấy vào chỗ trống
 -H đọc kết quả: Nam tìm bút.Nam đã tìm thấy bút.
-H đọc cả bài ( 3 H )
-Tranh minh họa bài đọc
Vần
mẫu
Tranh minh họa câu mẫu
SGK
 Ghi nhận cần lưu ý :
......................................................................................................................................................................................................................................
Tuần : 26
Ngày 
Tập viết: Tô chữ hoa I
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- H biết tô các chữ hoa.
-H viết đúng các vần : iêt, uyêt ,các từ: viết đẹp, duyệt binh chữ thường ,cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.
-H biết đưa bút theo đúng quy trình viết, viết đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu chữ trong vở.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
8’
5’
2’
13’
2’
*Kiểm tra bài cũ:
-T gọi H viết: nải chuối, tưới cây.
-T nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ I hoa và vần iêt, uyêt; các từ : viết đẹp, duyệt binh.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-T treo chữ mẫu
-T giới thiệu: chữ I hoa gồm nét cong trái,nét lượn ngang,và nét móc ngược trái
-T nêu cách viết:Đặt bút ngay đường kẻ 5 viết nét cong trái rồi viết tiếp nét lượn ngang đến đường kẻ 6, đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong, kết thúc ngay đường kẻ 2. 
 2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-T giới thiệu vần: iêt, uyêt ; các từ: viết đẹp, duyệt binh
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-T nhắc tư thế viết
-T nêu lại cách viết
-T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-T thu và chấm 1 số vở viết xong
-T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ I hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần iêt, uyêt
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
Bảng 
b/p
b/c,
phấn
b/l
b/c,
phấn
Vở tập
viết,
bút
Bài
ch ọn
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần 26
Ngày  
Chính tả : Quyển vở của em
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- H nghe đọc và viết lại chính xác , không mắc lỗi khổ thơ 3 bài “ Quyển vở của em”, tốc độ viết : 
2 chữ / phút .
- Điền đúng vần iêt , uyêt; chữ ng, ngh vào chỗ trống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
15’
3’
10’
5’
*Kiểm tra bài cũ:
-T chấm một số vở chính tả
-T nhận xét.
Giới thiệu bài :
Hôm nay ta viết khổ thơ 3 bài “ Quyển vở của em” và điền đúng vần iêt, uyêt, chữ ng, ngh vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: H nghe và viết
-T treo bảng phụ có bài chép
-T cho H đọc các tiếng khó trong bài
-T đọc cho H viết vở khổ thơ 3 
-T nhắc tư thế viết 
-T đọc lại cả bài
-T chấm 1 số vở
-T sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền vần iêt , uyêt:
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
b)Điền ng hay ngh
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
-T tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần uôi, ươi
-Về nhà tập chép lại đoạn văn.
- 5 vở
-H:Quyển vở, sạch, tính nết,trò ngoan. 
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
B /p
B /c
BT Tiếng Việt
bút
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần 25
Ngày 
Kể chuyện : Sư Tử và Chuột Nhắt
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-H nghe , nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.Sau đó kể toàn bộ câu chuyện.
-Biết đổi giọng kể để phân biệt lời của chuột nhắt , Sư Tử và người dẫn chuyện.
-Hiểu được ý nghĩa của truyện: người yếu đuối , bé nhỏ có thể giúp đỡ được người to khoẻ. Làm ơn sẽ được báo đáp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh hoạ câu chuyện.
-Mặt nạ sư tử, chuột nhắt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
7’
7’
2’
7’
3’
2’
*Kiểm tra bài cũ :
T gọi H kể lại 1 đoạn em thích trong câu chuyện Trí khôn và nêu ý nghĩa câu chuyện.
-T nhận xét cho điểm.
*Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay các con sẽ được nghe 1 câu chuyện mới có tên là Sư Tử và Chuột Nhắt.T ghi tựa bài.
1.Hoạt động 1: Kể chuyện
-T kể câu chuyện lần 1 ( không tranh)
-T kể câu chuyện lần 2 ( có tranh minh hoạ)
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn H kể từng đoạn theo tranh .-T treo tranh, hỏi:
a/ Tranh 1 : +vẽ cảnh gì?
b/ Tranh 2: T yêu cầu H trả lời câu hỏi
c/ Tranh 3 : T gọi H trả lời câu hỏi theo tranh
d/ Tranh 4 : +Câu chuyện kết thúc như thế nào?
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn H phân vai kể toàn truyện:
-T tổ chức cho từng nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
-T biểu dương các nhóm đóng vai và kể chuyện tốt
4.Hoạt động 4:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
-T: Câu chuyện này cho em biết điều gì?
-T chốt lại ý nghĩa câu chuyện.
*Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập kể lại toàn câu chuyện.
2 H
-H quan sát
-H tập kể nội dung theo tranh 1.
-H tập kể nội dung theo tranh 2
-H tập kể nội dung theo tranh 3
-H tập kể nội dung theo tranh 4
-H các nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
-Lớp theo dõi và nhận xét
-H: Tuy nhỏ nhưng Chuột Nhắt cũng có thể cứu được Sư Tử.Đừng coi thường những con vật bé.Mọi người có thể giúp đỡ được nhau.Giúp đỡ sẽ được báo đáp.
Tranh minh hoạ
Tranh minh hoạ câu chuyện
 Ghi nhận cần lưu ý : ........................................................................................................................................................................................................................................