Giáo án Môn Tiếng Việt 1 - Tuần học 16

TUẦN 16 Ngày dạy 6.12.2010
Tiếng Việt IM - UM 	 Tiết 137,138
Mục tiêu : Giúp học sinh 
Kiến thức: Đọc được im, u, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng
Kỹ năng: Viết được im, u, chim câu, trùm khăn
Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
Thái độ: Giúp HS yêu thích môn tiếng việt thông qua nội dung bài 
Chuẩn bị: 
 Tranh sách giáo khoa 
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
Bài cũ: HS đọc viết 
trẻ em-que kem-ghế đệm -mềm mại
1HS đọc câu
GV nhận xét 
Bài mới : GV giới thiệu
*Dạy vần im : GV phát âm 
GV yêu cầu HS nhận diện và ghép vần im
Phân tích vần im
GV uốn nắn cho học sinh .
Ghép tiếng và phân tích 
Có vần im thêm ch tạo tiềng gì?
Ghép tiếng chim 
GV yêu cầu phân tiếng chim
GV giới thiệu từ khóa : chim câu
GV giảng từ.
GV yêu cầu HS đọc toàn phần vần 
*Dạy vần um: Như vần im
Đọc toàn phần im-um
*Viết bảng con : GV giới thiệu 
muốn viết vần im ta viết thế nào?
khoảng cách con chữ -Khoảng cách chữ n t n.
Khi viết các con chữ phải như thế nào ?
Tư thế ngồi viết như thế nào?
Các từ còn lại viết như trên 
*Đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu
GV yêu cầu HS đọc mẫu 
GV giảng từ :
GV yêu cầu HS tìm tiếng và phân tích tiếng. 
Đọc toàn phần 
*GV hướng dẫn HS khuyết tật nói các tiếng có vần ôm-ơm
*Tiết 2: Luyện tập
GV yêu cầu HS đọc lại tiết1
*Đọc câu: GV giới thiệu
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì?
GV đọc mẫu và giảng nội dung 
Tìm tiếng và phân tích tiếng chúm,chím
*Mở sách : GV đọc mẫu 
GV yêu cầu HS đọc câu .
*Luyện viết :
GV yêu cầu HS nêu cách viết 
Khi viết các con chữ phải viết liền nét 
khoảng cách con chữ 1/2con chữ o
Khoảng cách chữ 1con chữ o.Khi ngồi viết Không tùy ngực vào bàn .
GV uốn nắn cho học sinh 
*Bài tập: GV hướng dẫn làm bài ở nhà.
*Luyện nói : GV giới thiệu 
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì ?
Mỗi thứ đó có màu gì?
Con biết những vật gì có màu xanh ?
Con biết những vật gì có màu đỏ ?
Con biết những vât gì có màu vàng?
Con biết những vât gì có màu tím?
Con biết những vât gì có màu đen?
Con biết những vât gì có màu trắng ?
Các màu đen -trắng ....con gọi là màu sắc 
*Trò chơi : Hái hoa
GV chuẩn bị cây hoa có đính các từ có vần đã học GV chia lớp làm hai đội ,mỗi đội3-4 em .Nhiệm vụ HS hái hoa và đọc lên-GVyêu cầu trong 1phút đội nào hái cà đọc được nhiều đội đó thắng .
GV nhận xét 
*Dặn dò : Về nhà học bài 
*Bài sau: iêm -yêm
HS đọc viết 
HS nhận xét 
HS phát âm c/n-đ/t 
Ghép vần và phân tích 
Trong vần em có i trước m sau
HS đánh vần :i- m -im 
tạo tiếng chim
HS ghép tiếng chim 
Tiếng chim có ch trước im sau .
HS đọc c/n -đ/t 
HS đọc toàn phần 
HS đọc toàn phần vần 
Muốn viết vần im ta viết i nối liền với m các con chữ cao 2li.
Khỏang cách con chữ1/2 con chữ o.-Khi viết các nét liền nhau
Khi ngồi viết không tùy ngực vào bàn.
HS đọc mẫu 
HS tìm tiếng và phân tích 
HS đọc lại tiết 1-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS đọc và phân tích 
HS đọc c/n-đ/t 
HS đọc c/n-đ/t
HS nêu lại cách viết 
HS viết vào vở
im- viết 1dòng 
um-viết 1 dòng 
chim câu-
trùm khăn
Màu xanh-đỏ -vàng-tím 
-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS nói theo chủ đề 
HS tham gia vào trò chơi
HS nhận xét 
Ngày dạy 7.12.2010
 Tiếng việt	 IÊM - YÊM	 Tiết 139,140
Mục tiêu : Giúp học sinh 
Kiến thức: Đọc được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và đoạn thơ ứng dụng
Kỹ năng: Viết được iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Điểm mười
Thái độ: Giúp HS yêu thích môn tiếng việt thông qua nội dung bài 
Chuẩn bị: Tranh sách giáo khoa 
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
Bài cũ: HS đọc viết 
Con nhím -trốn tìm-tủm tỉm- mũm mĩm 
1HS đọc câu
GV nhận xét 
Bài mới : GV giới thiệu
*Dạy vần iêm : GV phát âm 
GV yêu cầu HS nhận diện và ghép vần iêm
Phân tích vần iêm
GV uốn nắn cho học sinh .
Ghép tiếng và phân tích 
Có vần iêm thêm x tạo tiềng gì?
Ghép tiếng xiêm 
GV yêu cầu phân tiếng xiêm
GV giới thiệu từ khóa : dừa xiêm
GV giảng từ.
GV yêu cầu HS đọc toàn phần vần 
*Dạy vần yêm: Như vần iêm
Đọc toàn phần iêm-yêm
*Viết bảng con : GV giới thiệu 
muốn viết vần iêm ta viết thế nào?
khoảng cách con chữ -Khoảng cách chữ n t n.
Khi viết các con chữ phải như thế nào ?
Tư thế ngồi viết như thế nào?
Các từ còn lại viết như trên 
*Đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu
GV yêu cầu HS đọc mẫu 
GV giảng từ :
GV yêu cầu HS tìm tiếng và phân tích tiếng. 
Đọc toàn phần 
*GV hướng dẫn HS khuyết tật nói các tiếng có vần iêm- yêm
*Tiết 2: Luyện tập
GV yêu cầu HS đọc lại tiết1
*Đọc câu: GV giới thiệu
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì?
GV đọc mẫu và giảng nội dung 
Tìm tiếng và phân tích tiếng kiếm -yếm
*Mở sách : GV đọc mẫu 
GV yêu cầu HS đọc câu .
*Luyện viết :
GV yêu cầu HS nêu cách viết 
Khi viết các con chữ phải viết liền nét 
khoảng cách con chữ 1/2con chữ o
Khoảng cách chữ 1con chữ o.Khi ngồi viết Không tùy ngực vào bàn .
GV uốn nắn cho học sinh 
*Bài tập: GV hướng dẫn làm bài ở nhà.
*Luyện nói : GV giới thiệu 
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì ?
Con nghĩ gì khi con được cô giáo ghi điểm mười ?
Nếu là con con có vui không ?
Khi được điểm mười con khoe với ai?
Học như thế nào mới có điểm mười ?
Hôn nay bạn nào có điểm mười ?
*Trò chơi : Đính từ dưới tranh 
GV chuẩn bị tranh và các từ có vần đã học .
GV đính tranh lên bảng và yêu cầu HS quan sát và tìm từ ứng với tranh rồi đính dưới tranh.
GV chia lớp làm hai đội ,mỗi đội3-4 em .Nhiệm vụ và đọc lên-GVyêu cầu trong 1phút đội nào đính được nhiều đội đó thắng .
GV cùng HS kiểm tra- HS đọc 
GV nhận xét 
*Dặn dò : Về nhà học bài 
*Bài sau: uôm-ươm
HS đọc viết 
HS nhận xét 
HS phát âm c/n-đ/t 
Ghép vần và phân tích 
Trong vần iêm có iê trước m sau
HS đánh vần :iê- m -iêm 
tạo tiếng xiêm
HS ghép tiếng xiêm 
Tiếng x iêm có x trước iêm sau .
HS đọc c/n -đ/t 
HS đọc toàn phần 
HS đọc toàn phần vần 
Muốn viết vần iêm ta viết iê nối liền với m các con chữ cao 2li.
Khỏang cách con chữ1/2 con chữ o.-Khi viết các nét liền nhau
Khi ngồi viết không tùy ngực vào bàn.
HS đọc mẫu 
HS tìm tiếng và phân tích 
HS đọc lại tiết 1-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS đọc và phân tích 
HS đọc c/n-đ/t 
HS đọc c/n-đ/t
HS nêu lại cách viết 
HS viết vào vở
iêm- viết 1dòng 
yêm-viết 1 dòng 
dừa xiêm-
yếm dãi
Điểm mười 
-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS nói theo chủ đề 
HS tham gia vào trò chơi
HS nhận xét 
Ngày dạy 8.12.2010
Tiếng Việt UÔM, ƯƠM Tiết 141, 142
Mục tiêu : Giúp học sinh 
Kiến thức: Đọc được ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và đoạn thơ ứng dụng
Kỹ năng: Viết được ươm, cánh buồm, đàn bướm
Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh
Thái độ: Giúp HS yêu thích môn tiếng việt thông qua nội dung bài 
Chuẩn bị: 
 Tranh sách giáo khoa 
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
Bài cũ: HS đọc viết 
Thanh kiếm -quý hiếm-âu yếm -yếm dãi 
1HS đọc sách 
GV nhận xét 
Bài mới : GV giới thiệu
*Dạy vần uôm : GV phát âm 
GV yêu cầu HS nhận diện và ghép vần uôm
Phân tích vần uôm
GV uốn nắn cho học sinh .
Ghép tiếng và phân tích 
Có vần uôm thêm b tạo tiềng gì?
Ghép tiếng buồm 
GV yêu cầu phân tiếng buồm
GV giới thiệu từ khóa : cánh buồm 
GV giảng từ.
GV yêu cầu HS đọc toàn phần vần 
*Dạy vần ươm: Như vần uôm
Đọc toàn phần uôm-ươm
*Viết bảng con : GV giới thiệu 
muốn viết vần uôm ta viết thế nào?
khoảng cách con chữ -Khoảng cách chữ n t n.
Khi viết các con chữ phải như thế nào ?
Tư thế ngồi viết như thế nào?
Các từ còn lại viết như trên 
*Đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu
GV yêu cầu HS đọc mẫu 
GV giảng từ :
GV yêu cầu HS tìm tiếng và phân tích tiếng. 
Đọc toàn phần 
*GV hướng dẫn HS khuyết tật nói các tiếng có vần uôm-ươm
*Tiết 2: Luyện tập
GV yêu cầu HS đọc lại tiết1
*Đọc câu: GV giới thiệu
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì?
GV đọc mẫu và giảng nội dung 
Tìm tiếng và phân tích tiếng nhuộm-bướm
*Mở sách : GV đọc mẫu 
GV yêu cầu HS đọc câu .
*Luyện viết :
GV yêu cầu HS nêu cách viết 
Khi viết các con chữ phải viết liền nét 
khoảng cách con chữ 1/2con chữ o
Khoảng cách chữ 1con chữ o.Khi ngồi viết Không tùy ngực vào bàn .
GV uốn nắn cho học sinh 
*Bài tập: GV hướng dẫn làm bài ở nhà.
*Luyện nói : GV giới thiệu 
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì ?
Con nghĩ gì khi con được cô giáo ghi điểm mười ?
Nếu là con con có vui không ?
Khi được điểm mười con khoe với ai?
Học như thế nào mới có điểm mười ?
Hôn nay bạn nào có điểm mười ?
*Trò chơi : Đính từ dưới tranh 
GV chuẩn bị tranh và các từ có vần đã học .
GV đính tranh lên bảng và yêu cầu HS quan sát và tìm từ ứng với tranh rồi đính dưới tranh.
GV chia lớp làm hai đội ,mỗi đội3-4 em .Nhiệm vụ và đọc lên-GVyêu cầu trong 1phút đội nào đính được nhiều đội đó thắng .
GV cùng HS kiểm tra- HS đọc 
GV nhận xét 
*Dặn dò : Về nhà học bài 
*Bài sau: ôn tập
HS đọc viết 
HS nhận xét 
HS phát âm c/n-đ/t 
Ghép vần và phân tích 
Trong vần uôm có uôtrước m sau
HS đánh vần :uô- m -uôm 
tạo tiếng buồm
HS ghép tiếng buôm 
Tiếng buồm có b trước uôm sau .
HS đọc c/n -đ/t 
HS đọc toàn phần 
HS đọc toàn phần vần 
Muốn viết vần uôm ta viết uô nối liền với m các con chữ cao 2li.
Khỏang cách con chữ1/2 con chữ o.-Khi viết các nét liền nhau
Khi ngồi viết không tùy ngực vào bàn.
HS đọc mẫu 
HS tìm tiếng và phân tích 
HS đọc lại tiết 1-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS phân tích-bướm nhuộm
HS đọc và phân tích 
HS đọc c/n-đ/t 
HS đọc c/n-đ/t
HS nêu lại cách viết 
HS viết vào vở
uôm- viết 1dòng 
ươm-viết 1 dòng 
cánh buồm-
đàn bướm 
Ong,bướm,chim,cá cảnh
-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS nói theo chủ đề 
HS tham gia vào trò chơi
HS nhận xét 
Tiếng việt OT – AT Tiết 145, 146 Ngày dạy 10.12.2010
Mục tiêu : Giúp học sinh 
Kiến thức: Đọc được ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng
Kỹ năng: Viết được ot, at, tiếng hót, ca hát
Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em hát
Thái độ: Giúp HS yêu thích môn tiếng việt thông qua nội dung bài 
Chuẩn bị: Tranh sách giáo khoa 
Hoạt động thầy 
Hoạt động trò 
Bài cũ: HS đọc viết 
lưỡi liềm-xâu kim- nhóm lửa-trái cam
1HS đọc sách 
GV nhận xét 
Bài mới : GV giới thiệu
*Dạy vần ot: GV phát âm 
GV yêu cầu HS nhận diện và ghép vần ot
Phân tích vần ot
GV uốn nắn cho học sinh .
Ghép tiếng và phân tích 
Có vần ot thêm h và thanh sắc tạo tiềng gì?
Ghép tiếng hót 
GV yêu cầu phân tiếng hót
GV giới thiệu từ khóa : tiếng hót
GV giảng từ.
GV yêu cầu HS đọc toàn phần vần 
*Dạy vần at: Như vần ot
Đọc toàn phần ot-at
*Viết bảng con : GV giới thiệu 
muốn viết vần ot ta viết thế nào?
khoảng cách con chữ -Khoảng cách chữ n t n.
Khi viết các con chữ phải như thế nào ?
Tư thế ngồi viết như thế nào?
Các từ còn lại viết như trên 
*Đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu
GV yêu cầu HS đọc mẫu 
GV giảng từ :
GV yêu cầu HS tìm tiếng và phân tích tiếng. 
Đọc toàn phần 
*GV hướng dẫn HS khuyết tật nói các tiếng có vần ot-at
*Tiết 2: Luyện tập
GV yêu cầu HS đọc lại tiết1
*Đọc câu: GV giới thiệu
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì?
GV đọc mẫu và giảng nội dung 
Tìm tiếng và phân tích tiếng hót-hát 
*Mở sách : GV đọc mẫu 
GV yêu cầu HS đọc câu .
*Luyện viết :
GV yêu cầu HS nêu cách viết 
Khi viết các con chữ phải viết liền nét 
khoảng cách con chữ 1/2con chữ o
Khoảng cách chữ 1con chữ o.Khi ngồi viết Không tùy ngực vào bàn .
GV uốn nắn cho học sinh 
*Bài tập: GV hướng dẫn làm bài ở nhà.
*Luyện nói : GV giới thiệu 
GV đính tranh và yêu cầu HS quan sát 
Trong tranh vẽ gì ?
Các con vật đang làm gì?
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
Chim hót như thế nào ?
Gà gáy như thế nào?
Em hãy vào vai gà gáy để cất tiếng gáy
Con có hay ca hát không?
Thường lúc nào?
Ở lớp con thường ca hát vào lúc nào?
Con thích ca hát không?
*Trò chơi : Đính cánh h tạo tiếng mới có vần mới học
GV chuẩn bị nhị hoa và các vần đã học .
GV đính nhị hoa lên bảng và yêu cầu HS quan sát và tìm từ ứng với nhị hoa rồi đính vào tạo thành bông hoa.
GV chia lớp làm hai đội ,mỗi đội3-4 em .Nhiệm vụ và đọc lên-GVyêu cầu trong 1phút đội nào đính được nhiều đội đó thắng .
GV cùng HS kiểm tra- HS đọc 
GV nhận xét 
*Dặn dò : Về nhà học bài 
*Bài sau: ôn tập
HS đọc viết 
HS nhận xét 
HS phát âm c/n-đ/t 
Ghép vần và phân tích 
Trong vần ot có otrước t sau
HS đánh vần :o-t-ot
tạo tiếng hót
HS ghép tiếng hót 
Tiếng hót có h trước ot sauthanh sắc trên o .
HS đọc c/n -đ/t 
HS đọc toàn phần 
HS đọc toàn phần vần 
Muốn viết vần ot ta viết o nối liền với t các con chữ cao 2li.Con chữ t cao 3li
Khỏang cách con chữ1/2 con chữ o.-Khi viết các nét liền nhau
Khi ngồi viết không tùy ngực vào bàn.
HS đọc mẫu 
HS tìm tiếng và phân tích 
HS đọc lại tiết 1-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS phân tích-hót-hát
HS đọc và phân tích 
HS đọc c/n-đ/t 
HS đọc c/n-đ/t
HS nêu lại cách viết 
HS viết vào vở
ot- viết 1dòng 
at-viết 1 dòng 
tiếng hót-
ca hát 
Gà gáy-chim hót-chúng em ca hát 
-HS đọc c/n-đ/t
HS quan sát và trả lời 
HS nói theo chủ đề 
HS tham gia vào trò chơi
HS nhận xét