Giáo án môn Tiếng Việt - Tuần 17 đến tuần 20

Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
TUẦN 17
BÀI 76 : OC - AC
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : oc, ac, con sóc, bác sĩ 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề 
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình con sóc, con cóc, hạt thóc. Tranh con vạc 
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm 
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK – tìm từ mới
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần oc, ac 
- GV viết bảng : oc, ac
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* oc:
a/ Nhận diện vần :
- Vần oc được tạo nên từ o và c .
- GV cho HS tìm vần oc
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : o – c – oc
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần oc muốn có tiếng sóc ta làm sao ?
- GV ghi bảng : sóc
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : sóc
- GV cho HS đánh vần tiếng: sóc
- GV cho HS đọc trơn tiếng : sóc.
- GV cho HS đọc từ: con sóc + mô hình
- GV cho HS đọc : oc – sóc – con sóc. 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ac:
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* oc:
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ oc gồm con chữ o ghép với con chữ c . Lưu ý lia bút từ nét thắt o sang điểm đặt bút đầu tiên của c
- GV viết mẫu : oc + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con :oc – sóc – con sóc
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ac:
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần oc
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp
+ Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã em xem trong các giờ học
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 77 : ăc - âc
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang
B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vật mẫu: mắc áo, quả gấc
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK – tìm từ mới
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần ăc, âc
- GV viết bảng : ăc, âc.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* ăc:
a/ Nhận diện vần :
- Vần ăc được tạo nên từ ă và c .
- GV cho HS tìm vần ăc
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : ă – c – ăc.
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần ăc muốn có tiếng mắc ta làm sao ?
- GV ghi bảng : mắc.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : mắc
- GV cho HS đánh vần tiếng: mắc
- GV cho HS đọc trơn tiếng : mắc
- GV cho HS đọc từ: mắc áo + tranh 
- GV cho HS đọc : ăc – mắc – mắc áo 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* âc:
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* ăc:
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ ăc gồm con chữ ă ghép với con chữ c . Lưu ý nét nối ăc, âc có gì giống với nét nối trong ac đã học.
- GV viết mẫu : ăc + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con : ăc – mắc – mắc áo. 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* âc:
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần ăc
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ? ?
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 78 : uc- ưc
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ 
- Đọc được các câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất
 B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mô hình cần trục, máy xúc 
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- Gv cho HS viết từ – đọc SGK – tìm từ mới
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học vần uc, ưc 
- GV viết bảng : uc, ưc.
- GV cho HS đọc lại.
2/ Dạy vần :
* uc:
a/ Nhận diện vần :
- Vần uc được tạo nên từ u và c .
- GV cho HS tìm vần uc
b/ Đánh vần :
* Vần :
- GV hướng dẫn HS đánh vần : u – c – uc
- GV cho HS đánh vần.
- GV chỉnh sửa phát âm.
* Tiếng khoá , từ ngữ khoá :
- GV hỏi : Có vần uc muốn có tiếng trục ta làm sao ?
- GV ghi bảng : trục.
- GV cho HS nêu cấu tạo tiếng : trục
- GV cho HS đánh vần tiếng: trục
- GV cho HS đọc trơn tiếng : trục
- GV cho HS đọc từ: cần trục + mô hình
- GV cho HS đọc : uc – trục – cần trục 
- GV chỉnh sửa nhịp đọc của HS.
* ưc:
Thực hiện tương tự như trên.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Hướng dẫn viết chữ :
* uc:
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
- GV nói : Chữ uc gồm con chữ u ghép với con chữ c . Lưu ý nét hất từ u được lia sang điểm đặt bút đầu tiên của c.
- GV viết mẫu : uc + nêu qui trình viết.
- GV cho HS viết bảng con :uc – trục – cần trục.
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS.
* ưc:
Thực hiêïn tương tự như trên.
d/ Đọc từ ứng dụng :
- GV viết bảng các từ ứng dụng.
- GV cho HS đọc từ ứng dụng + giải thích từ ngữ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV đọc mẫu.
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS đọc cá nhân.
- HS viết bảng con.
- Cá nhân , lớp.
- HS tìm và gắn vần uc
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS trả lời cá nhân.
- HS nêu cá nhân.
- Cá nhân 
- Cá nhân , nhóm .
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
NGHỈ 5 PHÚT
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề lu ... àn :
- Ghi bảng : ep
- Phát âm mẫu : ep
- Yêu cầu HS :
+ Tìm vần gắn bảng cài
+ Phân tích , đánh vần , đọc trơn .
b/ Ghép âm đầu để tạo tiếng , từ 
- Hỏi : Nếu thêm ch đứng trước ep và dấu sắc trên e ta có tiếng gì ?
- Ghi bảng : chép
- Yêu cầu HS :
+ Phân tích , đánh vần tiếng chép 
- Đưa tranh giới thiệu từ : cá chép .
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc từ 
- Yêu cầu HS đọc trơn : ep , chép , cá chép . 
- Chỉnh sửa phát âm .
 * Vần êâp :
a/ Nhận diện vần :
- Hỏi : Nếu giữ nguyên âm p , thay âm e bằng âm ê thì ta có vần gì ?
- Ghi bảng : êp + đọc
- Cho HS ghép vần êp – So sánh ep và êp .
- Yêu cầu HS phân tích – đánh vần : êp
b/ Ghép âm đầu tạo tiếng , từ : 
Thực hiện tương tự như trên .
Nghỉ giữa tiết
* Dạy viết chữ :
- Hướng dẫn vần ep :
+ Viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc qui trình ) . Lưu ý điểm đặt bút , điểm kết thúc và nét nối .
+ Cho HS viết bảng con : ep
+ GV uốn nắn chữ viết HS
- Thực hiện tương tự với : êp , cá chép ,đèn xếp .
* Dạy từ và câu ứng dụng :
- Ghi 4 từ ứng dụng lên bảng .
- Yêu cầu :
+ Đọc thầm , phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới .
+ Đọc trơn tiếng , từ .
* Luyện đọc toàn bài
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS viết từ – đọc sách .
- Cá nhân , lớp.
- HS thực hiện
- Trả lời cá nhân 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm ,lớp
- Trả lới cá nhân
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Tranh vẽ gì ?
+ Các bạn trong tranh xếphàng vào lớp như thế nào ?
d/ Làm bài tập :
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
BÀI 88 : ip - up
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : ip , up , bắt nhịp , búp sen .
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ .
 B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa .
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK .
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : ip , up 
2/ Dạy vần :
* Vần ip :
a/ Nhận diện vần :
- Ghi bảng : ip
- Phát âm mẫu : ip
- Yêu cầu HS :
+ Tìm vần gắn bảng cài
+ Phân tích , đánh vần , đọc trơn 
b/ Ghép âm đầu để tạo tiếng , từ 
- Hỏi: Nếu thêm nh đứng trước ip và dấu nặng dưới I ta có tiếng gì ?
- Ghi bảng : nhịp
- Yêu cầu HS :
+ Phân tích , đánh vần tiếng nhịp .
- Đưa tranh giới thiệu từ : bắt nhịp
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc từ 
- Yêu cầu HS đọc trơn : ip , nhịp , bắt nhịp . 
- Chỉnh sửa phát âm .
 * Vần up :
a/ Nhận diện vần :
- Hỏi : Nếu giữ nguyên âm p , thay âm i bằng âm u thì ta có vần gì ?
- Ghi bảng : up + đọc
- Cho HS ghép vần up – So sánh ip và up .
- Yêu cầu HS phân tích – đánh vần : up
b/ Ghép âm đầu tạo tiếng , từ : 
Thực hiện tương tự như trên .
Nghỉ giữa tiết
* Dạy viết chữ :
- Hướng dẫn vần ip :
+ Viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc qui trình ) . Lưu ý điểm đặt bút , điểm kết thúc và nét nối .
+ Cho HS viết bảng con : ip
+ GV uốn nắn chữ viết HS
- Thực hiện tương tự với : up , bắt nhịp ,búp sen .
* Dạy từ và câu ứng dụng :
- Ghi 4 từ ứng dụng lên bảng .
- Yêu cầu :
+ Đọc thầm , phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới .
+ Đọc trơn tiếng , từ .
* Luyện đọc toàn bài
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS viết từ – đọc sách .
- Cá nhân , lớp.
- HS thực hiện
- Trả lời cá nhân 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm ,lớp
- Trả lới cá nhân
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý :
+ Quan sát tranh và giới thiệu các bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Hãy thảo luận và giới thiệu với các bạn trong hóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
d/ Làm bài tập :
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.
Thứ	Ngày	Tháng	Năm 20
TUẦN 20
BÀI 89 : iêp - ươp
A - MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
- HS đọc và viết được : iêp , ươp , tấm liếp , giàn mướp .
- Đọc được đoạn thơ ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ.
 B – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa .
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có)
C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động
I/ Bài cũ :
- GV cho HS viết từ – đọc SGK .
- GV nhận xét.
II/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : iêp , ươp 
2/ Dạy vần :
* Vần iêp :
a/ Nhận diện vần :
- Ghi bảng : iêp
- Phát âm mẫu : iêp
- Yêu cầu HS :
+ Tìm vần gắn bảng cài
+ Phân tích , đánh vần , đọc trơn .
b/ Ghép âm đầu để tạo tiếng , từ 
- Hỏi : Nếu thêm l đứng trước iêp và dấu sắc trên ê ta có tiếng gì ?
- Ghi bảng : liếp
- Yêu cầu HS :
+ Phân tích , đánh vần tiếng liếp .
- Đưa tranh giới thiệu từ : tấm liếp
- Ghi bảng và yêu cầu HS đọc từ 
- Yêu cầu HS đọc trơn : iêp , liếp , tấm liếp . 
- Chỉnh sửa phát âm .
 * Vần ươp :
a/ Nhận diện vần :
- Hỏi : Nếu giữ nguyên âm p , thay âm iê bằng âm ươ thì ta có vần gì ?
- Ghi bảng : ươp + đọc
- Cho HS ghép vần ươp – So sánh iêp và ươp .
- Yêu cầu HS phân tích – đánh vần : ươp
b/ Ghép âm đầu tạo tiếng , từ : 
Thực hiện tương tự như trên .
Nghỉ giữa tiết
* Dạy viết chữ :
- Hướng dẫn vần iêp :
+ Viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc qui trình ) . Lưu ý điểm đặt bút , điểm kết thúc và nét nối .
+ Cho HS viết bảng con : iêp
+ GV uốn nắn chữ viết HS
- Thực hiện tương tự với : ươp , tấm liếp , giàn mướp .
* Dạy từ và câu ứng dụng :
- Ghi 4 từ ứng dụng lên bảng .
- Yêu cầu :
+ Đọc thầm , phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới .
+ Đọc trơn tiếng , từ .
* Luyện đọc toàn bài
* Trò chơi :
- Cho HS thi đua tìm chữ vừa học.
- Nhận xét.
Hát
- HS viết từ – đọc sách .
- Cá nhân , lớp.
- HS thực hiện
- Trả lời cá nhân 
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- Cá nhân , nhóm ,lớp
- Trả lới cá nhân
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân , nhóm , lớp 
- Thi đua 2 đội.
TIẾT 2
Thời gian
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Phương pháp
* Khởi động 
3/ Luyện tập :
a/ Luyện đọc :
- GV cho HS đọc bài trong SGK.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìn hiểu nội dung các câu ứng dụng .
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV cho HS đọc câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
- GV đọc mẫu.
b/ Luyện viết :
- GV hướng dẫn lại cách viết.
- GV cho HS viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
c/ Luyện nói :
- GV treo tranh minh hoạ.
- GV gọi HS nêu tên chủ đề luyện nói .
- GV gợi ý :
+ Cho HS giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ .
+ HS cho biết nghề nghiệp của các cô chú trong tranh vẽ .
d/ Làm bài tập :
III/ Củng cố , dặn dò :
- Cho HS thi đua ghép tiếng , từ vừa học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Cá nhân , lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện trình bày.
- Cá nhân , nhóm , lớp.
- HS viết vở tập viết.
- HS quan sát.
- Cá nhân.
- HS trả lời và nói theo suy nghĩ của mình .
Thi đua 2 đội.