Giáo án Tập đọc 5 - Tiết 27 - Chuỗi ngọc lam

NGÀY DẠY:
TIẾT 27
Tập đọc
 CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
 - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ để ghi câu đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Kiểm tra:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS trả lời câu hỏi.
- lắng nghe.
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- Ghi bảng. 
- Ghi vở.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
MT: Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng.
a) GV gọi 1HS đọc cả bài.
- Chú ý lắng nghe.
-Cả lớp đọc thầm theo.
HT: cả lớp.
- Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng.
- Chú ý lắng nghe, đọc với giọng kể nhẹ nhàng
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS đọc kết hợp giải nghĩa các từ khó trong bài.
- Cả lớp đọc thầm theo.
- GV chia đoạn.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, Gioan, Pi-e, rạng rỡ.
- HS đọc từ ngữ.
 - Cả lớp đọc thầm theo.
c) Cho HS thi đọc cả bài.
- HS đọc thi đọc giữa các nhóm.Nhận xét.
d) GV đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. 
MT: Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
HT: cả lớp, nhóm.
- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.Nhận xét giúp đỡ những học sinh chưa có câu trả lời chính xác.
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi.Bổ sung.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.
MT: Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
HT: nhóm, cả lớp.
- GV cho HS đọc diễn cảm.GV đọc mẫu.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc diễn cảm.Thi đọc giữa các nhóm.
- Chú ý lắng nghe.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV ghi đoạn văn cần luyện đọc lên bảng
-Quan sát, biết cách đọc.
- GV nhận xét, khen những HS đọc hay.Ghi điểm.
- Chú ý lắng nghe.
- nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
- Chú ý lắng nghe.
- Chuẩn bị bài tiếp.