Giáo án giảng dạy môn khối 1 năm 2013 - 2014 - Tuần 24

tuần 24
 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013
Hoạt động tập thể (T. 24):
chào cờ đầu tuần
Học vần(T.11+112):
Bài 100: uân - uyên
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức
 - Đọc được: uân, uyên; mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng rong bài.
 - Viết được: uân, uyên; mũa xuân, bóng chuyền.
 2. Kĩ năng: 
 - Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: uân, uyên; mùa xuân, bóng huyền.
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
 3. Thái độ: 
 Tự giác, tích cực học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu.
 - Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho HS đọc, viết: uơ, uya,
 - Nhận xột, ghi điểm.
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Phát triển bài: 
Hoạt động 1 - Dạy vần uõn.
 - Nhận diện vần: 
 + Vần uõn gồm mấy õm ghộp lại?
 - Cho HS so sỏnh uõn với õn?
 - Đọc tiếng xuõn.
 - Theo dừi, sửa sai.
 - Nhận xột, khen.
 - Cho HS q/ sỏt tranh SGK rỳt ra từ khúa
 + Dạy vần uyờn (Dạy tương tự vần uõn).
 - Cho HS so sỏnh vần uyờn, uõn.
 - Nhận xột, khen.
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
 - Cho HS tỡm tiếng chứa vần mới.
 - Cho HS đọc đỏnh vần, đọc trơn
 - Nhận xột, khen, kết luận.
 Hoạt động 3. HD viết bảng con.
 - Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh.
 - Nhận xột, khen
- 1HS lờn bảng đọc, viết.
- Lắng nghe.
- Thảo luận, K, G nờu cấu tạo vần.
- So sỏnh.
 - Đọc cỏ nhõn, nhúm.
- Nờu cấu tạo tiếng, và đọc.
- Đọc đỏnh vần, đọc trơn.
- Nhận xột, 
- Quan sỏt, nờu nội dung tranh.
- Đọc cỏ nhõn.
- So sỏnh.
- Tỡm, gạch chõn.
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
- K,G giải nghĩa 1 số từ
- 2 – 3 HS nhắc lại quy trỡnh viết.
- Viết vào bảng con.
 TIẾT 2
Hoạt động 4:Luyện đọc lại bài tiết 1.
 - Cho HS đọc bài tiết 1
 - Nhận xột, khen 
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
 - Cho HS quan sỏt tranh SGK đoạn thơ ứng dụng và đọc
 - Nhận xột, khen.
 - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng.
+ Đọc bài trong SGK
 - Hướng dẫn đọc bài trong SGk.
 - Theo dừi uốn nắn.
 - Nhận xột, ghi điểm.
Hoạt động 5:. Luyện núi:
 - Cho HS đọc chủ đề
 - Hướng dẫn quan sỏt tranh SGk.
 - Nhận xột, khen, kết luận.
 - Cho HS liờn hệ
Hoạt động 6: Hướng dẫn viết VTV 
 - Cho HS viết bài vào VTV.
 - Theo dừi, giỳp đỡ HS viết xấu.
 - Chấm bài, nhận xột, khen
4.Củng cố:
 Cho HS tỡm tiếng mới cú vần uõn, uyờn ngoài bài học.
5.Dặn dũ:
 Hướng dẫn học ở nhà
- 2 HS đọc.
- Nhận xột.
- Quan sỏt, gạch chõn tiếng cú chứa vần mới học.
- Nhận xột, bổ sung. 
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.
- 1 HS đọc.
- Quan sỏt, thảo luận nhúm đụi.
- HS trỡnh bày trước. 
- Các bạn đang đọc truyện
-..
- Nhận xột, bổ sung
- Liờn hệ
- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết bài vào vở.
- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần uõn, uyờn.
- Về học bài, viết bài, xem bài sau. 
Toỏn (93) 
 LUYỆN TẬP 
I.Mục tiờu
Kiến thức: 
 Biết đọc, viết, so sỏnh cỏc số trũn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số trũn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị).
 2. Kỹ năng: Vận dụng làm đỳng bài tập.
 3.Thỏi độ: Giỏo dục HS ham học toỏn.
II.Đồ dựng dạy học:
 1. GV: Bảng nhúm bài 4.
 2. HS: SGK.
III.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Mời HS làm bài 3 (SGK).
 - Nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới.
3.1 Giới thiệu bài.
3.2 Phát triển bài: 
Hoạt động 1: Củng cố các số tròn chục:
- Nhận xét đánh giá.
Hoạt động 1. Thực hành. 
Bài 1: Nối (128)
 - Nhận xột, khen, kết luận.
Bài 2: Viết (128)
 - Theo dừi, sửa sai.
 - Nhận xột, ghi điểm, kết luận.
Bài 3: Khoanh vào số bộ nhất, lớn nhất.
 - Theo dừi, sửa sai. 
 - Nhận xột, khen, kết luận
Bài 4: Viết số theo thứ tự tư bộ đến lớn. 
 chia nhúm, giao nhiệm vụ.
 - Nhận xột, khen, kết luận. 
 4. Củng cố:
 Cho HS nhắc lại bài.
5. Dặn dũ:
 Hướng dẫn học ở nhà.
- 1 HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- 1 em đọc các số tròn chục
- Nhận xét bổ sung
- 1 HS nờu yờu cầu bài. 
- 1 HS thực hiện trờn bảng phụ.
- Dưới lớp thực hiện SGK.
- 1 HS nờu yờu cầu bài.
- Thực hiện SGK
 - Nêu KQ lần lượt
7 chục và 0 đơn vị.
5 chục và 0 đơn vị
- 1 HS nờu yờu cầu bài.
- Thực hiện bảng con.
KQ: a, 20; b, 90.
- Mời 1 HS nờu yờu cầu bài
 - Hoạt động nhúm 4.
 - Đại diện nhúm trỡnh bày.
a. 20, 50, 70, 80, 90.
b. 80, 60, 40, 30, 10.
 - Nhận xột, bổ sung 
 - 1 HS nhắc lại bài.
 - Về làm bài 2(SGK).
Đạo đức (T. 24): 
Đi bộ đúng quy định 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
 - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy đinh. 
2. Kĩ năng:
 Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
3. Thái độ: Tôn trọng luật giao thông.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV + HS: VBT Đạo đức.
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn dịnh tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Em đã thực hiện việc đi như thế nào ?
- 2 HS trả lời.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
3. 1. Giới thiệu bài:
3.2. Phát triển bài: :
Hoạt động 1: Làm bài tập 3.
- Nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn. 
- Theo dõi.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT, sau đó trình bày kết quả trước lớp.
- Kết luận: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân.. 
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ không đúng quy định.
- Sẽ bị xe dâm, xảy ra tai nạn.
- Em sẽ khuyên bạn
- Lắng nghe.
 Hoạt động 2: Thảo luận theo bài tập 4.
- Yêu cầu HS thảo luận bài tập 4 theo bàn.
- Thảo luận theo hướng dẫn .
- Mời HS trình bày trước lớp.
- 1 số HS trình bày ý kiến trước 
lớp, HS khác bổ sung.
- Kết luận: Tranh 1,2,3,4,6 đúng quy định
 Tranh 5, 7, 8 sai quy định.
- Lắng nghe.
4. Củng cố:
- Hướng dẫn HS đọc các câu thơ cuối bài.
- Đọc cá nhân, cả lớp.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
 Thực hiện đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hằng ngày.
- Lắng nghe.
 Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013
Học vần(T.13+114):
Bài 101: uât - uyêt
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức
 - Đọc được: uât, uyêt; sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
 - Viết được: uât, uyêt; sản xuất, duyệt binh.
 2. Kĩ năng: 
 - Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: uât, uyêt; sản xuất, duyệt binh
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
 3. Thái độ: 
 Tự giác, tích cực học tập.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu.
 - Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt.
 III. Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Cho HS đọc, viết: uõn, uyờn,
 - Nhận xột, ghi điểm.
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Phát triển bài: : 
Hoạt động 1. Dạy vần uõt.
 - Nhận diện vần: 
 + Vần uõt gồm mấy õm ghộp lại?
 - Cho HS so sỏnh uõt với uõn?
 - Theo dừi, sửa sai.
 - Nhận xột, khen.
 - Cho HS quan sỏt tranh SGK rỳt ra từ khúa
 +Dạy vần uyờt (Dạy tương tự vần uat).
 - Cho HS so sỏnh vần uõt, uyờt.
 - Nhận xột, khen.
Hoạt động 2. Đọc từ ứng dụng.
 - Cho HS tỡm tiếng chứa vần mới.
 - Cho HS đọc đỏnh vần, đọc trơn
 - Nhận xột, khen, kết luận
Hoạt động 3. HD viết bảng con.
 - Viết mẫu, hướng dẫn quy trỡnh.
 - Nhận xột, kh en.
- 1HS lờn bảng đọc, viết.
- Dưới lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
- Thảo luận, K, G nờu cấu tạo vần.
- So sỏnh.
- Đọc cỏ nhõn, nhúm.
- Nờu cấu tạo tiếng.
- Đọc đỏnh vần, đọc trơn.
- Nhận xột, 
- Quan sỏt, nờu nội dung tranh.
- Đọc cỏ nhõn.
- So sỏnh.
.- Tỡm, gạch chõn.
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
- K,G giải nghĩa 1 số từ
- 2 – 3 HS nhắc lại quy trỡnh viết.
- Viết vào bảng con
 Tiết 2
Hoạt động 4:Luyện đọc lại bài tiết 1.
 - Cho HS đọc bài tiết 1
 - Nhận xột, khen 
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
 - Cho HS quan sỏt tranh SGK đoạn thơ ứng dụng và đọc
 - Nhận xột, khen.
 - Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng.
+ Đọc bài trong SGK
 - Hướng dẫn đọc bài trong SGk.
 - Theo dừi uốn nắn.
 - Nhận xột, ghi điểm.
Hoạt động 5: Luyện núi:
 - Cho HS đọc chủ đề
 - Hướng dẫn quan sỏt tranh SGk.
- Nhận xột, khen, kết luận.
 - Cho HS liờn hệ.
Hoạt động6: Hướng dẫn viết VTV 
 - Cho HS viết bài vào VTV.
 - Theo dừi, giỳp đỡ HS viết xấu.
 - Chấm bài, nhận xột, khen
4.Củng cố:
 Cho HS tỡm tiếng mới cú vần uõt, uyờt ngoài bài học.
5.Dặn dũ:
 Hướng dẫn học ở nhà
- 2 HS đọc.
- Nhận xột.
- Quan sỏt, gạch chõn tiếng cú chứa vần mới học.
- Nhận xột, bổ sung. 
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp.
 1 HS đọc.
- Quan sỏt, thảo luận nhúm đụi.
- Các nhúm trỡnh bày.
+ Đất nước ta tuyệt đẹp
+ Đất nước Việt nam.
- Nhận xột, bổ sung
- Liờn hệ
- 1 – 2 HS nhắc lại tư thế ngồi viết
- Viết bài vào vở.
- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần uõt, uyờt.
- Về học bài, viết bài, xem bài sau. 
Mỹ thuật (T24)
VẼ CÂY, VẼ NHÀ
I. Mục tiờu
 1.Kiến thức:
 - HS nhận biết được một số loại cõy về hỡnh dỏng và màu sắc.
 - Biết cỏch vẽ cõy đơn giản.
 2.Kỹ năng: 
 - Vẽ được hỡnh cõy và vẽ màu theo ý thớch.
 - HS khỏ, giỏi: Vẽ được cõy cú hỡnh dỏng màu sắc khỏc nhau.
 3.Thỏi độ:
 Thấy được vẻ đep và tỏc dụng của cõy và nhà trong cuộc sống.
II. Đồ dựng
 + Giỏo viờn. Tranh ảnh về cây và nhà .
 + Học sinh. Vở tập vẽ, bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra 
Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ...
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: 
3.2 Phát triển bài:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Giỏo viờn giới thiệu tranh, ảnh cú cõy cú nhà để học sinh quan sỏt và nhận xột.
 - Cõy:
 + Lỏ, vũm lỏ, tỏn lỏ 
 + Thõn cõy, cành cõy 
 - Ngụi nhà:
 + Mỏi nhà 
 + Tường nhà, cửa sổ, cửa ra vào.
- Yờu cầu HS kể một số cõy, nhà mà cỏc em biết.
 Hoạt động 2: Cỏch vẽ cõy và vẽ nhà.
- GV hướng dẫn trờn bảng cỏch vẽ cõy và nhà.
-Vẽ cõy: nờn vẽ thõn cành trước, vũm lỏ sau.
 -Vẽ nhà: nờn vẽ mỏi nhà trước, tường và cửa .
- Yờu cầu HS nờu lại cỏch vẽ.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh xem tranh ở Vở tập vẽ trước khi vẽ.
 Hoạt động 3: Thực hành.
- Giỏo viờn gợi ý cỏch vẽ: vẽ cõy và nhà theo ý thớch trong khuụn khổ ... 
3phút
b- Củng cố - dặn dò:
H: Các em phải làm gì sau kho câu chuyện này ?
- NX chung tiết học
ờ: Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
- HS nhận
Tiết 5
Toán: 
Tiết 96: Trừ các số tròn chục
A- Mục tiêu:
	- HS biết làm tính trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100. Đặt tính, thực hiện phép tính.
	- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép tính trừ các số tròn trục trong phạm vi 100.
	- Củng cố về giải toán có lời văn.
B- Đồ dùng dạy - học:
	- Bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ trò chơi:
C- Các hoạt động dạy - Học:
T/g
Giáo viên
HS
4phút
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính.
 40 + 30 10 + 70
 20 + 70 30 + 50 
- Y/c HS dưới lớp làm ra nháp 
- GV NX, đánh giá.
- 2 HS lên bảng làm 
 40 20 10 30
 30 70 70 50
 70 90 80 80
9phút
II- Dạy - Học bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Giới thiệu phép trừ các số tròn chục.
a- Bước 1: Giới thiệu phép trừ 50 - 20 = 30
- Y/c HS lấy 5 chục que tính đồng thời GV gài 5 chục que tính lên bảng gài.
H: Em đã lấy được bao nhiêu que tính ?
- Y/c HS tách ra 2 chục que tính đồng thời GV rút hàng trên gắn xuống hàng dưới hai chục que tính.
H: Các em vừa tách ra bao nhiêu que tính ?
H: Sau khi tách ra 20 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính ?
H: Em làm như thế nào để biết điều đó ?
H: Hãy đọc lại phép tính cho cô ?
b- Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật tính.
+ GV nêu: Vừa rồi chúng ta đã sử dụng que tính 
để tìm ra kq'. Bây giờ cô hướng dẫn các em cách đặt tính viết.
- HS lấy 5 chục que tính
- 50 que tính
- 20 que tính
- 30 que tính
- Đếm, trừ
- 50 - 20 = 30 
 + GV hỏi: Dựa vào cách đặt tính cộng.
Các số tròn chục bạn nào có thể lên bảng đặt tính trừ cho cô ?
- Gọi HS đặt tính nêu miệng cách tính
 50 0 trừ 0 bằng 0 viết 0
 20 5 trừ 2 bằng 3 viết 3
 30
Vậy 50 - 20 = 30
- Y/c HS nêu cách tính của 1 vài phép tính
- GV nhận xét và cho điểm.
-1 HS lên bảng đặt tính.
- HS nêu.
5phút
Nghỉ giữa tiết
Lớp trưởng đk'
3- Luyện tập:
Bài 2: 
Bước 1: Hướng dẫn trừ nhẩm.
- GV đưa phép tính: 50 - 30 và hỏi 
H: Bạn nào có thể nêu kq' mà không cần đặt tính?
- GV HD cách tính nhẩm ?
- 50 còn gọi là gì ?
- 30 còn gọi là gì ?
- 5 chục trừ 3 chục bằng mấy chục ?
- vậy 50 - 30 bằng bao nhiêu ?
- GV cho HS nhắc lại 50 trừ 30 bằng 20.
Bài 3: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài 
H: Bài toán cho biết những gì ?
H: Bài toán hỏi gì ?
H: Muốn biết có tất cả bao nhiêu cái kẹo ta làm ntn ?
- Gọi HS lên bảng T2 và giải 
T2 : Có: 30 cái kẹo
 Thêm: 10 cái kẹo
 Có tất cả:. Cái kẹo ?
Bài 4:
- Y/c HS nêu Y/c ?
- Y/c HS nêu cách tính và làm BT ?
- HS nêu cách nhẩm và kq'
 5 chục
- 3 chục
- Lấy 5 trừ 3 = 2
- 50 - 30 = 20
- Có 30 cái kẹo, thêm 10 cái 
- có tất cả bao nhiêu cái kẹo
- Cách tính cộng 
- HS làm vở, 1 HS lên bảng.
Bài giảng:
Số kẹo An có là:
30 + 10 = 40 (cái kẹo)
	Đ/s: 30 cái kẹo
- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.
- Tính kq' của phép tính trừ, sau đó so sánh 2 số với nhau
- GV NX, cho điểm
rồi điền dấu.
- HS làm sách, 2 HS lên bảng
5phút
4- Củng cố bài:
+ Trò chơi: Xì điện 
- Nhận xét chung giờ học:
ờ: Thực hành làm tính trừ.
- HS chơi theo HD
- HS nghe và ghi nhớ.
Tiết 1
Ngày soạn: 02/3/2006
Ngày giảng: 03/3/2006
Thứ sáu ngày 03 tháng 3 năm 2006
Âm nhạc:
Tiết 24: Học hát "Bài quả"
A- Mục tiêu:
1- Kiến thức: - Học hát bài quả
	- Nhớ được lời và hát đúng giai điệu
2- Kỹ năng: - Biết hát đúng giai điệu và lời ca
	- Biết hát kết hợp với vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca.
3- Giáo dục: Yêu thích âm nhạc.
B- Giáo viên chuẩn bị:
	- Hát chuẩn xác bài quả
	- Song loan, thanh phách, trống nhỏ
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g
GV
HS
4phút
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS hát lại bài "Bầu trời xanh" và bài "Tập tầm vông"
- GV nhận xét và cho điểm.
- 1 vài em
12phút
II- Dạy - học bài mới:
1- Hoạt động 1: Dạy hát bài quả
+ GV gt bài hát (Linh hoạt)
+ GV hát mẫu một lần
+ Đọc lời ca
- GV đọc lời ca từng câu hát cho HS đọc theo (Dạy lời nào, đọc lời ấy)
+ Dạy hát từng câu
- GV chia mỗi lời thành 2 câu hát và chú ý những chỗ lấy hơi.
- HS đọc lời ca và tập hát theo những nội dung của GV.
- HS tập hát từng câu theo HD của GV.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS
+ Cho HS tập hát liên kết cả hai lời.
- HS hát CN, nhóm, lớp
5phút
Nghỉ giữa tiết
Lớp trưởng đk'
11phút
2- Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm và vỗ tay.
- GV HD HS vừa hát vừa vỗ tay
- Cho HS hát kết hợp với gõ theo tiết tấu lời ca.
- Cho HS đứng hát kết hợp với nhún chân nhẹ nhàng.
- Cho HS hát đối đáp theo nhóm
Lời 1:
Một em hát: Quả gì mà ngon ngon thế ?
Cả nhóm hát: Xin thưa rằng quả khế
Một em hát: ăn vào thì chắc là chua ?
Cả nhóm hát: Vâng vâng ! chua.. canh cua
Lời 2: Hát đối đáp tương tự lời 1.
- HS thực hiện theo HD
- HS thực hiện CN, nhóm
- HS thực hiện như HD
3phút
3- Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS hát cả bài 1 lần.
- GV NX chung giờ học:
- Cả lớp hát.
Tiết 2:
Đạo đức: 
Tiết 24: Đi bộ đúng quy định
A- Mục tiêu:
1- Kiến thức: - Học sinh hiểu
	- Đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè, theo tín hiệu giao thông, theo vạch sơn quy định, ở đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay bên phải.
	- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác, không gây cản trở việc đi lại của mọi người.
2- Kỹ năng:
	- HS thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng ngày.
3- Thái độ: - Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người thực hiện.
B- Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT đạo đức 1
- Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi bộ.
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g
GV
HS
3phút
I- Kiểm tra bài cũ:
H: Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao ?
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS tự nêu (1 vài em)
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)
2- Hoạt động 1: Làm bài tập 1
+ GV yêu cầu từng HS làm BT 4
- Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với "khuôn mặt tươi cười" và gt vì sao ?
- Đánh dấu cộng vào ô c với tranh tương ứng với việc em đã làm.
+ GV tổng kết: "khuôn mặt" tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4, 6 những người trong các tranh. Vì những người trong các tranh này đã bộ đúng quy định.
- Các bạn ở những tranh 5,7,8 thực hiện sai quy định về an toàn giao thông, có thể gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng của bản thân.
- Khen ngợi những HS đã thực hiện việc đi lại đúng quy định, nhắc nhở những HS thực hiện sai.
3- Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi theo BT3.
+ Y/c các cặp HS thảo luận theo BT3
- Các bạn nào đi đúng quy định ?
- Những bạn nào đi sai quy định ? vì sao ?
- Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều gì nguy hiểm.
- Nếu thấy bạn mình đi như thế em sẽ nói gì với các bạn ?
- Gọi HS nêu ý kiến NX và bổ sung 
+ GV nêu kết luận.
- Từng HS làm BT
- Theo từng tranh HS lần lượt trình bày kết quả trước lớp, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau.
- HS chú ý nghe
- HS thảo luận
- 2 bạn đi trên vỉa hè
- 3 bạn đi dưới lòng đường vì có thể gây tai nạn nguy hiểm.
- Khuyên bảo các bạn đi trên vỉa hè.
5phút
Nghỉ giữa tiết
Lớp trưởng đk'
10phút
4- Tham gia trò chơi theo BT5
- Thực hiện trên sân trường
HD: Khi bạn giơ tín hiệu thì các em phải thực 
hiện việc đi đúng quy định
- GV nhận xét chung và công bố kq'
- HS thực hiện trò chơi theo HD
4phút
5- Củng cố - Dặn dò:
- HD HS đọc câu thơ cuối bài
- GV nhận xét chung giờ học.
ờ: Thực hiện như nội dung đã học.
- HS đọc theo HD
Tiết 4
Tự nhiên xã hội:
Tiết 24: Cây gỗ
A- Mục tiêu: 
1- Kiến thức: - Nắm được tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng
- Nắm được các bộ phận chính của cây gỗ
2- Kỹ năng: Biết tên một số cây gỗ và nơi sống của chúng 
- Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ
- Biết quan sát, phân biệt nói đúng tên các bộ phận chính của cây.
3- Giáo dục: ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá.
B- Chuẩn bị:
- Hình ảnh các cây gỗ ở bài 24 SGK
- Phần thưởng cho trò chơi.
C- Các hoạt động dạy - học:
T/g
GV
HS
3phút
I- Kiểm tra bài cũ:
H: Hãy nêu ích lợi của cây hoa ?
- GV nhận xét, cho điểm
10phút
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)
2- Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ 
+ Mục đích:
- Phân biệt được cây gỗ với những loại cây khác.
- Biết được các bộ phận chính của cây.
+ Cách làm:
- Cho HS quan sát các cây ở sân trường để phân biệt được cây gỗ với cây hoa.
- Tên của cây gỗ là gì ?
- Các bộ phận của cây ?
- Cây có đặc điểm gì ?
- HS quan sát và trả lời câu hỏi 
- Thân, cành, lá
- Cây cao và thấp: to và nhỏ
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
+ GVKL: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa, cũng có rễ, thân, lá hoa nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát.
- HS chú ý nghe.
5phút
Nghỉ giữa tiết
Lớp trưởng đk'
13phút
3- Hoạt động 2: Làm việc với SGK
+ Mục đích: Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ
+ Cách làm: 
- Chia nhóm 4 HS thảo luận theo câu hỏi sau
H: Cây gỗ được trồng ở đâu ?
H: Kể tên một số cây mà em biết ?
H: Kể tên những đồ dùng được làm bằng gỗ ?
H: Cây gỗ có ích lợi gì ?
+ GV chốt lại nội dung
4- Hoạt động 3: Trò chơi 
+ Mục đích: Củng cố những hiểu biết về cây gỗ.
+ Cách làm:
- Cho HS lên tự làm cây gỗ, một số HS hỏi: VD: 	Bạn tên là gì ?
	Bạn trồng ở đâu ?
	Bạn có ích lợi gì ?
- HS thảo luận nhóm 4; 1 em hỏi, 1 em trả lời, những em khác nhận xét, bổ sung
- ở vườn, rừng
- HS kể
- bàn, ghế, giường.
- Lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ.
- HS thực hiện như HD.
4phút
5- Củng cố - Dặn dò:
H: Cây gỗ có ích lợi gì ?
- NX chung giờ học
ờ: Có ý thức bảo vệ cây trồng
- 1 vài HS nêu.
Tiết 4:
Sinh hoạt lớp:
Nhận xét tuần 24
A- Nhận xét chung:
1- Ưu điểm: - Đi học đầy đủ, đúng giờ 
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
- Ngoan ngoãn , có ý thức học tốt.
- Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp.
2- Tồn tại: 
- Xếp hàng tập TDGG còn chậm (Thắng, Tùng)
- KN đọc còn chậm, ấp úng (Vũ Long, Toàn)
- Trang phục còn bẩn (Hạnh)
B- Kế hoạch tuần 25:
- Tiếp tục duy trì từ những ưu điểm của tuần qua
- Khắc phục những tồn tại trên.
- Thực hiện theo đúng nội quy của lớp học
- Dạy và học tuần 25 theo đúng lịch trình.