Giáo án Tập làm văn 5 - Tiết 1 - Cấu tạo của bài văn tả cảnh

Ngày dạy :
TIẾT 1
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nắm được cấu tạo ba phần của một bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (nội dung ghi nhớ).
- Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của “Nắng trưa”(mục III).
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn:
- Nội dung phần ghi nhớ.
- Cấu tạo của “Nắng trưa” đã được GV phân tích.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Ghi bảng
- HS ghi vở.
Hoạt động 2: Nhận xét .
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập 1.
Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo bài văn tả cảnh
- Giao việc.
- Lắng nghe
- HS làm việc.
Cách tiến hành:
Cá nhân, nhóm.
Đọc văn bản.
- HS đọc văn bản.Cả lớp lắng nghe
Chia đoạn văn bản.
- Lắng nghe
 Xác định nội dung của từng đoạn.
- Lắng nghe xác định nội dung của từng đoạn.
- Tổ chức HS làm việc.
- HS làm việc theo hươg1 dẫn của GV.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- HS trình bày kết quả bài làm. Lớp nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại.
- Lắng nghe nhận định các phần của bài văn.
Bài văn có 3 phần và có 4 đoạn:
Ÿ Phần mở bài: Từ đầuyên tĩnh này.
Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn.
Ÿ Phần thân bài: gồm 2 đoạn:
- Lắng nghe.
- Đoạn 1: Từ mùa thu...hai cây bàng.
Sự thay đổi màu sắc của sông Hương.
- Đoạn 2: Từ phía đôngchấm dứt.
Hoạt động của con người từ lúc hoàng hôn đến lúc đã lên đèn.
Ÿ Phần kết bài: Câu cuối.
Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.
b) Hướng dẫn cho HS làm bài tập 2.
- Cho HS đọc yêu cầu và giao nhiệm vụ.
- HS đọc và thực hiện
- Đọc lướt nhanh bài.
- Lắng nghe
Tìm ra sự giống nhau và khác nhau về thứ tự miêu tả 2 bài văn.
- HS tìm ra sự giống nhau và khác nhau về thứ tự miêu tả 2 bài văn.
- Rút ra nhận xét cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- Lắng nghe, tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức HS làm bài.
- Trao đổi theo cặp.
- Cho HS trình bày.
- 1 HS, lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 3: Ghi nhớ.
- HS đọc phần ghi nhớ.
Mục tiêu: HS nhớ lại kết luận.
- HS sử dụng kết luận vừa rút ra trong 2 bài tập.
Cách tiến hành:
Cá nhân.
Hoạt động 4: Luyện tập.
- GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc.
- HS đọc yêu cầu: Nhận xét cấu tạo của bài văn
Mục tiêu: HS nắm yêu cầu của bài tập.
Nhận xét cấu tạo của bài văn.
Cách tiến hành: cá nhân.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
- HS chép kết quả bài tập.
4. Củng cố, dặn dò.
- Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK.
- HS đọc lại ghi nhớ SGK
- học thuộc ghi nhớ.
Dặn dò: Chuẩn bị bài tập.
- HS ghi vào vở.