Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Xuân Lãnh 2

TUẦN 15 Lịch Báo Giảng
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
29/11
HV
HV
T
ĐĐ
 Bài 60 om am
 “
 Luyện tập 
 Đi học đều và đúng giờ (tiết 2)
3
30/11
HV
HV
T
MT
 Bài 61 ăm âm
 “
 Phép cộng trong phạm vi 10
 GV chuyên 
4
01/12
HV
HV
T
TD
 Bài 62 ôm ơm
 “ 
 Luyện tập 
 GV chuyên 
5
02/12
HV
HV
T
 TN-XH
 Bài 63 em êm 
 “
 Phép trừ trong phạm vi 10
 Lớp học
6
03/12
TV
TV
TC
AN
SH
 nhà trường, buôn làng , . . . 
 đỏ thắm, mầm non, . . . 
 Gấp cái quạt 
 GV chuyên 
 Tổng kết tuần
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 
HỌC VẦN	BÀI 60 : om am
 I/MỤC TIÊU : 	
Đọc được om,am ,làng xóm ,rừng tràm ,từ và các câu ứng dụng .
Viết được : om ,am ,làng xóm rừng tràm 
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Nói lời cảm ơn 
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : bình minh, nhà rông
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 om :
-GV giới thiệu om
-Phát âm:o-m-om
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần om rồi để có tiếng xóm ta thêm âm gì , dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng làng xóm .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* am (quy trình tươnh tự)
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Em đoán xem bạn nhỏ nói gì?
- Khi nào thì nói lời cảm ơn?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viếtom, am, làng xóm, rừng tràm
 - Xem trứơc bài ăm âm
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán	 LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Thực hiện được phép cộng ,phép trừ trong phạn vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
Bài 1 (cột 1, 2); 2 (cột 1,);3 (cột 1, 3); 4
Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung luyện tập
Học sinh : Bảng con, vơt tập
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : Đọc bảng phép cộng trừ trong phạm vi 9
9 – 1 = 9 – 5 =
9 – 7 = 9 – 6 = 
Dạy bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
Hoạt động : Làm vở bài tập. Pp thực hành 
Hướng dẫn học sinh lần lượt làm bài
Bài 1 : Tính
Nêu yêu cầu đề bài
Nêu nhận xét quan hệ giữa 2 phép cộng
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống
Giáo viên cho học sinh sửa bài miệng
Bài 3 : Điền dấu thích hợp
Nêu cách làm bài
Giáo viên ghi bài lên bảng
 Nghỉ giữa tiết
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Mô tả lại bức tranh. Đặt đề toán
Giáo viên cho học sinh sửa bài ở bảng
Bài 5: Các em quan sát tranh và cho cô biết có mấy hình vuông?
Củng cố :Dặn dò:
Trò chơi: đúng sai.Ghi Đ , S vào cáp phép tính
9 – 4 = 4 7 + 1 = 8
6 + 1 = 7 5 – 3 = 3
Giáo viên nhận xét 
Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học
Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 10
Học sinh đọc 
Học sinh thực hiện 
Học sinh tính nhẩm, nêu kết quả
HS làm bài, sửa bảng miệng
HS làm bảng con
Thực hiện các phép tính 
Học sinh xung phong sửa bài
Học sinh đọc đề toán
Học sinh viết phép tính
Học sinh: có 5 hình
Học sinh lên chỉ 5 hình đó
Thi đua 2 đội, mỗi đội cử 5 em
HS nghe
ĐẠO ĐỨC 
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ(T2)
I /MỤC TIÊU:
- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.
 - Biết lợi ích đi học đều và đúng giờ 
 - Biết được nhiệm vụ của học sinh là đi học đều và đúng giờ 
- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ 
- Học sinh đọc và viết được đi học đều , đúng giờ .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh Bài tập 3,4 / 24,25 .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT.
2.Kiểm tra bài cũ :
Để đi học đúng giờ , em cần phải làm gì ?
Giáo viên nhận xét việc đi học của Học sinh trong tuần qua .
Tuyên dương Học sinh có tiến bộ .
Nhận xét bài cũ , KTCBBM.
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HTĐB
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : Thảo luận đóng vai theo tranh 
Mt : Học sinh nắm được nội dung , tên bài học .,làm BT4 : 
Giới thiệu và ghi đầu bài 
Treo tranh cho Học sinh quan sát ( BT4) , Giáo viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho Học sinh nghe .
Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai theo tình huống .
Yêu cầu Học sinh thảo luận phân vai .
Giáo viên nhận xét tuyên dương Học sinh .
Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có lợi gì ?
Hoạt động 2 : Làm bài tập
Mt : Hiểu được đi học chuyên cần , không ngại mưa nắng .
GV yêu cầu thảo luận : Hãy quan sát và cho biết em nghĩ gì về các bạn trong tranh .
Đi học đều là như thế nào ?
* Giáo viên kết luận : Trời mưa các bạn nhỏ vẫn mặc áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp , thể hiện bạn đó rất chuyên cần .
Hoạt động 3 : Lồng ghép tiếng Việt
Mt : Học sinh đọc và viết được đi học đều , đúng giờ .
GV viết bảng: đi học đều, đúng giờ
Hướng dẫn HS viết
Nhận xét
3> Củng cố, dặn dò
Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có ích lợi gì ?
Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ?
Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải Làm gì ?
* Giáo viên Kết luận : 
Đi học đều đúng giờ được nghe giảng đầy đủ . Muốn đi học đúng giờ em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ đêm trước . Khi nghỉ học cần phải xin phép và chỉ nghỉ khi cần thiết . Chép bài đầy đủ trước khi đi học lại 
Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối bài .
Học sinh lập lại đầu bài 
T1 : Trên đường đi học , phải ngang qua một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi bông rất đẹp . Hà rủ Mai đứng lại để xem các con thú đẹp đó .
Em sẽ làm gì nếu em là Mai ?
T2 : Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học để đi chơi đá bóng .
Nếu em là Sơn , em sẽ làm gì ?
Đại diện Học sinh lên trình bày trước lớp . Lớp nhận xét bổ sung chọn ra cách ứng xử tối ưu nhất .
- Giúp em được nghe giảng đầy đủ , không bị mất bài , không làm phiền cô giáo và các bạn trong giờ giảng .
Học sinh quan sát thảo luận .
Đại diện nhóm lên trình bày . Cả lớp trao đổi nhận xét .
Đi học đều đặn dù trời nắng hay trời mưa cũng không quản ngại .
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ .
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS viết bảng con
- “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ 
Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ”
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
Học vần:	 	Bài 61 ăm âm
I/Mục tiêu:
- HS đọc và viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
- Đọc đựợc tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ ngày tháng năm
II/Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV đọc : om, am, làng xóm, rừng tràm
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’
 ăm :
-GV giới thiệu ăm
-Phát âm:ă-m-ăm
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần ăm rồi để có tiếng tằm ta thêm âm gì , dấu gì?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng nuôi tằm .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
* âm (quy trình tươnh tự)
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Muốn biết thứ, ngày, tháng, năm ta làm sao?
- Em biết  ... óa
* êm (quy trình tươnh tự)
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Anh chị em cùng cha cùng mẹ gọi là gì?
- Anh chị em trong nhà phải đối xử với nhau thế nào?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - Chỉ bài SGK đọc
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
 - Xem trứơc bài im um
 - Nhận xét giờ học
HS viết bảng con 
HD đọc: 2 em
1 HS đọc
HS nhắc đầu bài
HS quan sát
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS nghe
 - HS nghe
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán 	PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Mục tiêu:
Làm được phép tính trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
Bài 1, 4
Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh vẽ, mẫu vật hình trong sách
Học sinh : Bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: Luyện tập
Tính: 7 – 2 + 5 =
5 + 5 – 1 =
Bài mới :
Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 10
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ
Phương pháp : Luyện tập, thực hành, trực quan 
Giáo viên đính 10 quả táo, nêu có mấy qủa táo, bớt đi 1 quả còn lại mấy quả ?
Lập phép tính trên bộ số
Giáo viên ghi bảng: 10 – 1 = 9
Ngược lại 10 – 9 = mấy ?
Tương tự với các phép tính còn lại:
Giáo viên hướng dẫn đọc thuộc bảng trừ
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Thực hành 
Phương pháp : Luyện tập , trực quan, thực hành 
Bài 1 : Tính 
Lưu ý viết số thẳng hàng
Bài 2 : Điền số
Nêu cách làm
Bài 3 : Điền dấu: > , < , =
Nêu cách làm bài
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
2 + 8 = 10 8 + 2 = 10
Củng co,áDặn dò:
Thi đặt ghi chữ Đ, S phù hợp phép tính
 1 + 8 = 9 10 – 1 = 9 
10 – 6 = 4 10 – 7 = 3
Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
Chuẩn bị bài luyện tập 
Học sinh làm bảng con 
Học sinh quan sát
Có 10 bớt 1 còn 9 
Học sinh đọc phép tính
Bằng 1
Học sinh đọc thuộc bảng trừ
Học sinh làm bài, sửa bảng lớp
Học sinh làm bài, sửa bài miệng
Làm phép tính trước , so sánh số, chọn dấu
Học sinh làm bài, sửa ở bảng lớp
Học sinh nêu đề bài, chọn phép tính
Mỗi đội cử 1 bạn thi đua
Học sinh nhận xét 
Tuyên dương tổ nhanh đúng
TNXH:	 LỚP HỌC
I/Mục tiêu:
Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùïng có trong lớp học .
Nói được tên lớp , thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp .
Đọc và viết được: gần giống,các hình, bạn, cô giáo,tủ
II/Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK, bảng con. . . 
III/Hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
HTĐB
1.Bài cũ: 5’
- Khi dùng dao hoặc đồ sắc nhọn em cần chú ý đều gì?
-GV đọc: chú ý, điều gì
2.Bài mới:
Giới thiệu: GV giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1/ Quan sát 
Mục tiêu: Biết các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học
Phương pháp: Thảo luận , quan sát 
Bườc 1: 
Cho học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa 
Trong lớp học có những ai và có những thứ gì ?
Lớp học của mình gần giống với lớp học nào trong các hình đó
Bạn thích lớp học nào trong các hình đó ? tại sao
Bườc 2:
Gọi học sinh lên trình bày
Bườc 3:
Kể tên các thầy cô giáo và các bạn của mình
Kết luận: Lớp học nào cũng có cô (thầy) giáo và học sinh. Trong lớp có bàn ghế cho giáo viên và học sinh 
HĐ2: Lồng ghép tiếng việt: pp thực hành
GV ghi bảng: gần giống,các hình, bạn, cô giáo,tủ
GV hướng dẫn hS viết các từ trên
3.Củng cố Dăn dò: 
Phương pháp : trò chơi
Trò chơi ai nhanh ai đúng 
Em hãy viết : cô giáo 
Giáo viên nhận xét 
Bảo quản, giữ gìn những đồ dùng có trong lớp của mình
Xem trước bài hoạt động ở lớp
Học sinh nêu 
HS viết bảng con
Học sinh thảo luận 
Học sinh trình bày
Học sinh kể tên
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS viết bảng con
HS thi viết
HS nghe
Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2010
Tập viết : 	 Bài 13
I/Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ : nhà trường, buơn làng, hiền lành, đình làng, bệnh việnkiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
 II/Chuẩn bị:
Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: Vở viết, bảng con 
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Ổn định:
Bài cũ: 5’
Đọc : yên ngựa, cuộn dây
Nhận xét 
 3. Bài mới:
Giới thiệu: hôm nay chúng ta luyện viết bài 11
Hoạt động 1: Viết bảng con. pp : Thực hành, giảng giải 10’
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Viết vở.Phương pháp : Thực hành, trực quan 12’
Nhắc HS tư thế ngồi viết, cầm bút
Giáo viên cho học sinh viết từng dòng : 
3.Củng cố,Dặn dò:5’
Giáo viên thu bài chấm 
Nhận xét
Cho học sinh xem vở đẹp
Thi viết đẹp : 
nhận xét
Tập viết nhanh đẹp 
Luôn cẩn thận khi viết chữ
Ôn lại các bài có âm đã học
Hát
Học sinh viết bảng con
HS nhắc
Học sinh theo dõi mẫu tập viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh viết ở vở TV
Học sinh nộp vở
Học sinh quan sát 
Đại diện tổ thi đua
HS nghe
Tập viết : 	 Bài 14
I/Mục tiêu:
Viết đúng các chữ : Đỏ thắm , mầm non, chơm chơm, trẻ em, ghế đệm kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 1.
 II/Chuẩn bị:
Giáo viên: Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: Vở viết, bảng con 
III/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Ổn định:
Bài cũ: 5’
Đọc : buôn làng, hiền lành
Nhận xét 
 3. Bài mới:
Giới thiệu: hôm nay chúng ta luyện viết bài 11
Hoạt động 1: Viết bảng con. pp : Thực hành, giảng giải 10’
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Viết vở.Phương pháp : Thực hành, trực quan 12’
Nhắc HS tư thế ngồi viết, cầm bút
Giáo viên cho học sinh viết từng dòng : 
3.Củng cố,Dặn dò:5’
Giáo viên thu bài chấm 
Nhận xét
Cho học sinh xem vở đẹp
Thi viết đẹp : 
nhận xét
Tập viết nhanh đẹp 
Luôn cẩn thận khi viết chữ
Ôn lại các bài có âm đã học
Hát
Học sinh viết bảng con
HS nhắc
Học sinh theo dõi mẫu tập viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh viết ở vở TV
Học sinh nộp vở
Học sinh quan sát 
Đại diện tổ thi đua
HS nghe
Thủ công:	GẤP CÁI QUẠT (T1)
I/Mục tiêu:
	Giúp HS:
	- Biết cách gấp cái quạt
	- Gấp cái quạt đúng quy trình
	- HS thích sản phẩm của mình
II/ Chuẩn bị:
	1.GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu HCN, một sợi chỉ hoặc len, bút chì, thước kẻ, hồ dán
	2.HS: 1 tờ giấy màu,1 sợi chỉ hoặc len, bút chì, thước kẻ, hồ dán
III/Hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
HTĐB
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: KT sự chuẩ bị của HS
3.Bài học:
A.Giới thiệu: Hôm nay học gấp cái quạt (T1)
B.Phát triển:
HĐ1/Quan sát mẫu pp trực quan 5’
- Giớ thiệu bài mẫu 
+ Cái quạt được gấp từ các đoạn thẳng cách đều đã học
+ Được ghép bỡi nhiều màu?
+ Có sợi dây buộc để cầm?
HĐ2/Hướng dẫn mẫu: pp trực quan, giảng giải 10’
B1: Đặt tờ giấy màu lên bàn, kẻ 1 đường dấu, gấp các nếp cách đều
B2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa.Dùng chỉ buộc chặt. Bôi hồ ở giữa dán lại.dùng tay giữ 1 phút để cho hồ dính
B3: Chờ hồ khô, mở ra được hình cái quạt.Trang trí cho đẹp
 Nghỉ giữa tiết
HĐ3/Lồng ghép tiếng Việt 15’
- Ghi bảng: giấy màu, hồ dán, keo dán
- Hướng dẫn HS viết
- Nhận xét đánh giá 
C.Dặn dò :
- Chuẩn bị : giấy màu , hồ dán  giờù sau học tiếp tiết 2
 - HS chuẩn bị
Nhắc đầu bài
HS theo dõi, trả lời
Theo dõi
HS đọc
Luyện viết
HS nghe
Sinh hoạt 	 Tuần 15
I/Mục tiêu:
HS thực hiện tốt nề nếp lớp học
Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
Thực hiện tốt 4 không 3 sạch
II/Nội dung hoạt động:
HĐ GV
HĐ HS
A.HĐ1:
- GV giới thiệu tiết sinh hoạt
B.HĐ2:Tổng kết tuần 14
1.Những việc đã thực hiện:
Nhắc HS đi học đều, đúng giờ 
Vệ sinh trường, lớp
Thi giữ vở sạch viết chữ đẹp
Ôn 3 bài hát, múa đội
 Chấm VSCĐ tháng 11
2.Những tồn tại:
 - Một số em đi học vẫn chưa mặc đồng phục
 - Vẫn còn HS vắng, đi học muộn
 - Trong lớp vẫn còn nói chuyện
 - Vẫn còn HS chưa thuộc bài khi đến lớp
 - Còn một số em chưa thuộc bài hát
HĐ3:Kế hoạch tuần 16
 - Tiếp tục ổn định lại nề nếp học tập
 - Giữ vở sạch viết chữ đẹp
 - Kèm HS yếu
 - Đi học đều và đúng giờ
 - 
C.Nhận xét :
 - Tuyên dương các HS học tốt trong tuần
 - Nhắc nhở HS chưa tốt
HS nghe
HS nghe
HS nêu tên bạn
HS nêu bạn vắng
HS nêu bạn hay nói chuyện
HS nghe
 - HS nghe