Giáo án Thể dục 4 - Tháng 9

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:
	- Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4. Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.
	- Một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học Thể dục.
	- Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn
	- Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
	- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 quả bóng nhỡ bằng nhựa, cao su hay bằng da
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Định lươÏng
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2. Khởi động chung : Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
II. PHẦN CƠ BẢN
1. 1. Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4
+ Thời lượng học 2 tiết/ tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết
+ Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện kĩ năng vận động cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: Đá cầu, Ném bóng  Như vậy so với lớp 3 nội dung học nhiều hơn, sau mỗi nội dung học đều có kiểm tra đánh giá cho từng em, do đó yêu cầu các em phải tham gia đầy đủ các tiết học và tích cực tự tập ở nhà,
2. Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện:
+ Trong giờ học, quần áo phải gọn gàng khuyến khích mặc quần áo thể thao, không được đi dép lê, phải đi giày hoặc dép có quai sau. Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV
3. Biên chế tổ tập luyện:
+ Chia tổ tập luyện như theo biên chế lớp. Tổ trưởng là em được cả tổ và lớp tín nhiệm bầu ra.
4. Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
- Giáo viên phổ biến luật chơi : Có hai cách chuyển bóng:
+ Cách 1: xoay người qua trái hoặc qua phải ra sau, rồi chuyển bóng cho nhau
+ Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
- Bài tập về nhà : Chuẩn bị tốt trang phục tập luyện
+ Tổ chức trò chơi theo nhóm
6 – 10 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
2 – 3 phút
18 – 22 phút
3 – 4 phút
2 – 3 phút
2 – 3 phút
6 – 8 phút
4 – 6 phút
- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Sau đó bắt nhịp bài hát cho HS hát.
- Cả lớp tham gia trò chơi
- HS đứng theo đội hình hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn Thể dục lớp 4
- HS đứng theo đội hình hàng ngang, lắng nghe GV phổ biến
- HS tập họp tổ như theo biên chế lớp, bầu tổ trưởng của tổ
- GV làm mẫu cách chuyển bóng.
- HS nghe luật chơi; Chơi thử cả hai cách chuyển bóng một số lần. 
+ Sau khi cả lớp biết cách chơi, GV cho chơi chính thức có phân thắng thua.
- HS đứng theo đội hình hàng ngang
TẬP HỌP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,
ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:
	- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu tập họp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh hô của GV
	- Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
	- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 2 – 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ, vẽ sân trò chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Định lươÏng
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2. Khởi động chung : 
- Trò chơi “Tìm người chỉ huy”
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
II. PHẦN CƠ BẢN
1. Ôn tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
2. Trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Cách chơi: Khi có lệnh, các em số 1 của mỗi hàng chạy nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, số 2 lại chạy như số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc.
- Các trường hợp phạm quy:
+ Xuất phát trước lệnh hoặc trước khi chạm tay bạn chạy trước mình
+ Không chạy vòng qua cờ
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS thực hiện động tác thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
- Bài tập về nhà : Tập luyện nội dung đã học
+ Tổ chức trò chơi theo nhóm
6 – 10 phút
1 – 2 phút
2 – 3 phút
1 – 2 phút
18 – 22 phút
8 – 10 phút
8 – 10 phút
4 – 6 phút
- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
- Cả lớp tham gia trò chơi
- GV bắt nhịp bài hát, cả lớp hát
- Lần 1 – 2, GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS
- Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển 3 – 4 lần. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
- Tập họp lớp, cho các tổ thi đua trình diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương tinh thần, kết quả tập luyện: 1 lần
- Tập cả lớp để củng cố kết quả tập luyện do GV điều khiển: 2 lần
- GV nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và luật chơi
- GV làm mẫu. Sau đó cho một tổ chơi thử rồi cho cả lớp chơi thử 1 – 2 lần, cuối cùng cho cả lớp thi đua chơi 2 lần.
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.
- Cho HS các tổ đi nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng. Sau đó, đi khép lại thành vòng tròn nhỏ rồi đứng lại quay mặt vào trong
QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”
I. MỤC TIÊU:
	- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh 
	- Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
	- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Định lươÏng
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2. Khởi động chung : 
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 – 2, 1 - 2
II. PHẦN CƠ BẢN
1. Đội hình đội ngũ
- Ôn quay phải, quay trái; dàn hàng, dồn hàng
2. Trò chơi vận động
- Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS thực hiện động tác thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
- Bài tập về nhà : Tập luyện nội dung đã học
+ Tổ chức trò chơi theo nhóm
6 – 10 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
2 – 3 phút
18 – 22 phút
10 – 12 phút
6 – 8 phút
4 – 6 phút
- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
- GV bắt nhịp bài hát, cả lớp hát
- HS giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 – 2, 1 - 2
- Lần 1 – 2, GV điều khiển tập, có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS
- Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa những sai sót cho HS các tổ 2 – 3 phút
- Tập họp lớp, sau đó cho các tổ thi đua trình diễn nội dung đội hình đội ngũ 1 – 2 lần. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa những sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt
- Cho cả lớp tập để củng cố do GV điều khiển: 2 lần
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, rồi cho một tổ HS chơi thử 1 – 2 lần, sau đó cả lớp chơi thử 1 – 2 lần. Tiếp theo cho cả lớp chơi chính thức có thi đua chơi 2 – 3 lần.
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.
- Cho HS các tổ đi nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng. Sau đó, đi khép lại thành vòng tròn nhỏ rồi đứng lại quay mặt vào trong
ĐỘNG TÁC QUAY SAU
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
I. MỤC TIÊU:
	- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: quay phải, quay trái, đi đều. Yêu cầu động tác đều, đúng với khẩu lệnh 
	- Học kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay sau.
	- Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trật tự trong khi chơi
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
	- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân chơi trò chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Định lươÏng
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2. Khởi động ...  tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 – 6 khăn sạch để bịt mắt khi chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Định lươÏng
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2. Khởi động chung : 
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
II. PHẦN CƠ BẢN
1. Đội hình đội ngũ
- Ôn quay sau
- Học đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại
* GV cần lưu ý tới độ dài và tốc độ bước đi của HS ở chỗ bẻ góc để vòng qua trái hoặc bên phải cho phù hợp với từng hàng
2. Trò chơi vận động
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
Cách chơi: Khi có lệnh, hai em di chuyển trong vòng tròn, em đóng vai “dê” bị lạc thỉnh thoảng bắt chước tiếng dê kêu “be  be  be”, em kia (người đi tìm) di chuyển về phía đó, tìm cách bắt “dê”. “Dê” có quyền di chuyển hoặc chạy khi bị người đi tìm chạm vào và chỉ chịu dừng khi bị giữ lại (bị bắt)
- Nếu người đi tìm không bắt được “dê” là bị thua và ngược lại. Trò chơi dừng lại, GV cho đổi vai hoặc cho một đôi khác vào thay. Những HS ngồi theo vòng tròn có thể mách bảo, reo hò cho trò chơi thêm sinh động.
- Có thể tổ chức hai, ba, bốn “dê” và hai, ba người đi tìm.
- Chú ý: Hướng dẫn cách sử dụng khăn để bịt mắt sao cho đúng luật và đảm bảo vệ sinh.
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS thực hiện động tác thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
- Bài tập về nhà : Tập luyện nội dung đã học
+ Tổ chức trò chơi theo nhóm
6 – 10 phút
1 – 2 phút
3 – 5 phút
1 – 2 phút
18 – 22 phút
10 – 12 phút
6 – 8 phút
4 – 6 phút
- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
- HS cả lớp cùng tham gia chơi.
- HS giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp theo đội hình 4 hàng dọc
- Lần 1 và 2: GV điều khiển cả lớp tập. Các lần sau, chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS các tổ
* Tập trung cả lớp tập để củng cố. Cán sự lớp điều khiển
- GV làm mẫu động tác chậm, vừa làm động tác vừa giảng giải kĩ thuật động tác. GV hô khẩu lệnh cho tổ HS làm mẫu tập.
- Chia tổ tập luyện theo đội hình 1 hàng dọc. GV quan sát, sửa chữa sai sót cho HS các tổ. Tiếp theo cho cả lớp tập theo đội hình 2 hàng dọc, sau đó cho cả lớp tập theo đội hình 3 – 4 hàng dọc
- GV tập họp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, rồi cho một nhóm HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình
- Cho cả lớp chạy theo vòng tròn lớn, sau khép dần lại thành vòng tròn nhỏ (mới đầu nhanh, sau chậm dần). Vòng cuối cùng vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, rồi đứng lại quay mặt vào trong
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”
I. MỤC TIÊU:
	- Ôn tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng với khẩu lệnh 
	- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đi đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình
	- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sức mạnh. HS chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
	- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ, vẽ sân chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Định lươÏng
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2. Khởi động chung : 
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
II. PHẦN CƠ BẢN
1. Đội hình đội ngũ
- Ôn tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái
- Ôn đi đều vòng phải, đứng lại
- Ôn đi đều vòng trái, đứng lại
- Ôn tổng hợp tất cả nội dung ĐHĐN nêu trên
2. Trò chơi vận động
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
Cách chơi: các em đồng thanh đọc:
“Chạy đổi chỗ
Vỗ tay nhau
Một! Hai! Ba!”
Sau tiếng “ba” các em nhất loạt chạy về trước đổi chỗ cho nhau theo từng đôi một. Khi sắp gặp nhau, từng em đưa tay trái vỗ vào bàn tay bạn để chào nhau, sau đó chạy tiếp về trước đến vạch giới hạn thì dừng lại, quay sau để chuẩn bị chơi lần tiếp theo.
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS thực hiện động tác thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
- Bài tập về nhà : Tập luyện nội dung đã học
+ Tổ chức trò chơi theo nhóm
6 – 10 phút
1 – 2 phút
3 – 5 phút
1 – 2 phút
18 – 22 phút
14 – 16 phút
4 – 6 phút
4 – 6 phút
- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
- HS cả lớp cùng tham gia chơi.
- GV bắt nhịp bài hát cho HS hát
- HS ôn tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái 2 – 3 phút do cán sự lớp điều khiển
- HS ôn đi đều vòng phải, đứng lại 2 – 3 phút do GV và cán sự điều khiển
- HS ôn đi đều vòng trái, đứng lại 2 – 3 phút do GV và cán sự điều khiển
- HS ôn tổng hợp tất cả nội dung ĐHĐN 5 – 6 phút do GV điều khiển
- GV tập họp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, rồi cho một tổ HS chơi thử. Sau đó cho cả lớp chơi thi đua. GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc
- Chú ý: Không chạy nhanh quá và chạy theo phía bên trái của bạn, nghĩa là bên phải đường của mình, thì mới đưa tay trái vỗ vào tay bạn được.
- HS tập họp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang làm động tác thả lỏng
TẬP HỌP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, 
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. MỤC TIÊU:
	- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác: Tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩu lệnh 
	- Trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
	- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
	- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 1 – 2 chiếc khăn tay
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
Nội dung hướng dẫn kĩ thuật
Định lươÏng
Phương pháp , biện pháp tổ chức
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2. Khởi động chung : 
- Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
II. PHẦN CƠ BẢN
1. Đội hình đội ngũ
- Tập họp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại
2. Trò chơi vận động
- Trò chơi “Bỏ khăn”
Cách chơi: Em cầm khăn chạy 1 – 2 vòng sau lưng các bạn. Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng một bạn nào đó rồi chạy tiếp hết vòng, nếu như bạn này chưa biết, thì cúi xuống nhặt khăn và quất nhẹ vào lưng bạn. Bạn này nhanh chóng đứng lên chạy một vòng rồi về ngồi vào vị trí cũ. Trong khi bạn bị bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo và dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn.Hết một vòng, GV có thể cho HS đó chơi tiếp hoặc giao khăn cho HS khác. Trò chơi tiếp tục từ đầu.
Trường hợp mới bỏ khăn đã bị phát hiện, thì người bị bỏ khăn cầm khăn nhanh chóng chạy theo người bỏ khăn để quất. Khi người bỏ khăn chạy về đến chỗ trống lúc nãy người bị bỏ khăn ngồi, nhanh chóng ngồi thay vào vị trí đó. Người cầm khăn trở thành người chạy bỏ khăn và tiếp tục chơi như từ đầu. Khi bạn chạy bỏ khăn, những HS ngồi theo vòng tròn có thể quờ tay ra sau, nhưng không được quay ra sau hoặc chỉ dẫn cho bạn khác biết
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS thực hiện hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà
- Bài tập về nhà : Tập luyện nội dung đã học
+ Tổ chức trò chơi theo nhóm
6 – 10 phút
1 – 2 phút
3 – 5 phút
1 – 2 phút
18 – 22 phút
12 – 14 phút
5 – 6 phút
4 – 6 phút
- Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, báo cáo. GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
- HS cả lớp cùng tham gia chơi.
- GV bắt nhịp bài hát cho HS hát
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển
- Tập họp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét,sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt
- Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố.
- GV tập họp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, rồi cho một nhóm HS ra làm mẫu cách chơi. Sau đó cho cả lớp chơi thử, cuối cùng cho cả lớp thi đua. GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi nhiệt tình, không phạm luật 
- HS chạy thường quanh sân tập 1 – 2 vòng xong về tập họp thành 4 hàng ngang, để làm động tác thả lỏng