Giáo án Thủ công lớp 1 - Cắt dán hình tam giác ( tiết 1 )

Tiết 4 :THỦ CÔNG
CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức:
-Biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo hai cách
2.Kĩ năng:
-Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng
-Rèn kĩ năng cắt dán cho HS
3.Thái độ:
 -Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV : hình tam giác
HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
A/Kiểm tra bài cũ
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình vuông
- Nêu ưu khuyết để HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra đêå cho các tổ trưởng kiểm tra boá cáo lại với giáo viên 
- Lắng nghe rút kinh nghiệm 
10’
10’
7’
5’
B/Bài mới
*GTB:
Hoạt động 1 Quan sát mẫu 
Hoạt động 2 
Hướng dẫn vẽ hình
Hoạt động 3 
Hướng dẫn cắt hình
Hoạt động 4 
Hướng dẫn dán hình
* GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét
Hình tam giác có mấy cạnh?
- Hình tam giác là một phần của hình chữ nhật
- Cách 1
- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài là 8 ô, chiều rộng là 5 ô. Muốn vẽ được hình tam giác ta phải xác định được 3 điểm. Trong đó 2 điểm là 2 đầu của tam giác có cạnh là 8 ô. Điểm thứ 3 nằm ở giữa cạnh đối diệm có độ dài là 8 ô. Nối 3 điểm với nhau ta được hình tam giác.
Cách 2:
Xác định hai đỉnh đầu của hình tam giác là hai đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô. Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác
* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu. Chú ý cách cầm kéo
* Bôi hồ mỏng và dán vào vở
Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình tam giác
- Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
*HS quan sát và nhận xét
Có 3 cạnh
- Lắng nghe.
- Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ.lấy giấy nháp ra vẽ thử. 
* Theo dõi nắm bắt cách thực hành,cắt trên giấy nháp 
* HS theo dõi nắm bắt cách dán, thực hành dán hình
- Lấy giấy nháp thực hành,
3’
C/Củng cố dặn do 
* Hôm nay học bài gì?
- Cho nhặt rác.
- Nhận xét ưu khuyết điểm
- Nhận xét tiết học
- 3-4 em nhắc lại.
- Nhặt bỏ sọt 
-HS lắng nghe rút kinh nghiệm
-Lắng nghe
Tiết 4 : THỦ CÔNG
CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU 
1.Kiến thức:
-Biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo hai cách
-Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng
2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng cắt dán cho HS
*Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt dán được thêm hình tam giác có kích thước khác.
3.Thái độ:
 -Có ý thức giữ vệ sinh lớp học
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
GV : hình tam giác
HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
 A/Kiểm tra bài cũ
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt hình tam giác
- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
- Theo 3 bước ,b1 đếm ô kẻ,b2 cắt rời hình ra,bước dán hình
- Nghe rút kinh nghiệm
1’
8’
7’
15’
 2/ Bài mới
*GTB:
Hoạt động 1
Giới thiệu hình mẫu
HS nêu cách vẽ hình tam giác
Hoạt động 2
HD cách cắt hình tam giác
Hoạt động 3
Thực hành vẽ hình và cắt dán hình
*GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát và nhận xét
- Cho HS nêu cách vẽ hình tam giác theo hai cách
* Nêu cách cắt hình
* Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hình tam giác
Chú ý cắt thẳng theo đúng đường kẻ, không cắt lệch
GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu
* HS quan sát và nhận xét 
Cách 1:Vẽ hình chữ nhật có chiều dài là 8 ô, chiều rộng là 5 ô. Muốn vẽđược hình tam giác ta phải xác địnhđược 3 điểm. Trong đó 2 điểm là 2 đầu của tam giác có cạnh là 8 ô. Điểm thứ 3 nằm ở giữa cạnh đối diệm có độ dài là 8 ô. Nối 3 điểm với nhau ta được hình tam giác.
Cách 2:
Xác định hai đỉnh đầu của hìnhtam giác là hai đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô. Sau đó lấy điểmgiữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác
* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy màu. Chú ý cách cầm kéo
* HS thực hành cắt hình mỗi em hoàn thành ít nhất 1 sản phẩm
Bôi hồ mỏng và dán vào vở
5’
C/ Củng cố dặn dò
* Nhận xét bài của HS
- Bình chọn bài làm đẹp
- Nhận xét tiết học
* Nộp bài cho giáo viên
- Chọn ra các bài làm đẹp ,có trang trí thêm
- HS lắng nghe