Giáo án Tiếng việt 1 tiết 97, 98: Vần ưu – ươu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ...ngày tháng năm 2003
MÔN 	: TIẾNG VIỆT
BÀI 	: Vần ưu – ươu (T1)
TIẾT 	: 
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Học sinh đọc và viết vần ưu – ươu – trái lựu – hươu sao. Đọc được từ và câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “báo , gấu, hươu , nai voi)”
2/. Kỹ năngï: Biết ghép ân và vần tạo tiếng mới . Nói tự nhiên theo chủ đề .
3/. Thái độ : Yêu ngôn ngữ tiếng việt qua các hoạt động học . Biết yêu quý bảo vệ các loài vật..
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.
2/. Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) 
a- Kiểm tra miệng 
Yêu cầu : Học sinh đọc trang trái?
Học sinh đọc trang phải?
Học sinh đọc cả bài ?
b-Kiểm tra viết : 
- Đọc , viết chính tả “diều sáo – yêu quý”
Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Cô có quả gì ?
Rút tiếng “lựu” trong tiếng lựu có âm gì em đã học rồi?
Giáo viên giới thiệu vần mới : ưu
Giáo viên treo tranh: tranh vẽ gì? 
Rút tiếng “ươu” trong tiếng hươu có âm gì em đã học ?
Giáo viên giới thiệu vần thứ 2 : ươu
Hôm nay, chúng ta sẽ học 2 vần mới 
Giáo viên ghi tựa : ưu – ươu
HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần ưu
Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần ưu. Đọc và viết tiếng có vầnưu – lựu – quả lựu
Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại.
Đồ dùng :SGK ,Tranh mẫu chữ .
a- Nhận diện : Giáo viên gán vần ưu
Vần ưu được ghép bởi mấy âm ? 
So sánh ưu và iu
Tìm và ghép vần ưu
à Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu: ư - u - ưu
Có vần ưu muốn có tiếng lựu cô thêm âm gì và dấu thanh gì? 
Giáo viên đọc mẫu: l – ưu – dấu nặng - lựu
Giáo viên treo tranh giới thiệu từ : Trái lựu
. Đọc mẫu : 
è Nhận xét : Sửa sai
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu :vần ưu 
Giáo viên viết mẫu : vần ưu
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa các con chữ .
*- Giáo viên gắn mẫu :vần lựu 
Giáo viên viết mẫu : vần lựu
Hướng dẫn cách viết : 
è Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’)Học vần ươu 
Mục tiêu : Học sinh nhận diện vầnươu . Đánh vần và luyện viết tiếng vầnươu, hươu sao
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh .
(Quy trình tương tự như hoạt động 1)
*- Nhận diện:
(Quy trình trường tự như Hoạt đồng 1)
Lưu ý: 
So sánh vần ươu và ưu
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ ươu , hươu 
Giáo viên viết mẫu : chữ ươi , hươu 
Hướng dẫn cách viết : 
Lưu ý: Nối nét giữa ư, ơ u và giữa h và ươu 
àNhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) LUYỆN ĐỌC
Mục tiêu : Học sinh hiểu, đọc từ ứng dụng .
Phương pháp : Trò chơi, thực hành,giảng giải. 
Đồ dùng : Các mảnh rời của hoa quả 
Tổ chức trò chơi : Ghép các mảnh rời hoa quản tìm “ từ ứng dụng “ 
Hướng dẫn đọc các từ :
Chú cừu – bầu rượu
Mưu trí - bướu cổ
Giải thích :
Bưới cổ : Tên một loại bệnh làm cho cổ người to hơn bình thường .
Yêu cầu Học sinh tìm tiếng có vần vừa học trong từ ứng dụng .
Lưu ý: Giáo viên chỉnh cách phát âm của Học sinh 
èNhận xét :
Thư giãn chuyển tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
2 Học sinh đọc trang trái.
2 Học sinh đọc trang phải.
1 Học sinh đọc cả bài.
Học sinh viết bảng con
Cô có quả lựu
Aâm l
Con hươu
Aâm h.
Học sinh nhắc lại 
Học sinh quan sát 
Tạo bởi 2 con chữ : âm ư và âm u
Giống : u nằm ở cuối 
Khác: ưu bắt đầu bằng ư
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh lắng nghe.
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Thêm âm l và dấu nặng 
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
2 Học sinh nhắc lại 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con : ưu
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con :lựu
Giống : đều có u đứng ở sau
Khác : ươu bắt đầu bằng ươ
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng: ươu - hươu
Mỗi đội cử 4 bạn tham gia trò chơi
Đọc cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Vần ươu: bướu, rươi khướu 
Vần ưu: mưu, cừu ,cứu , cựu ,về hưu ...
TIẾT 94
LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (8’)
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) Luyện đọc
Mục tiêu :Học sinh luyện đọc đúng nội dung bài trong SGK. Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc
Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
Đồ dùng : SGK – Tranh .
Giáo viên cho học sinh đọc lại toàn bài, bộ bảng 
Giới thiệu quy trình đọc trang trái.. đọc mẫu 
Treo tranh giới thiệu:
Câu ứng dụng : Tranh vẽ gì?
Đọc mẫu:
“Buối trưa, cừu chạy theo mẹ ra bờ suối . Nó thấy hươu , nai đã ở đấy rồi”
Học sinh tìm tiếng có vần vừa học ?
è Nhận xét : Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) Luyện viết vở 
Mục tiêu : Học sinh luyện viết đúng nội dung bài Rèn viết đều nét , đẹp vào vở 
Phương pháp : Thực hành, trực quan
Đồ dùng : Mẫu chữ 
Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết:
Ưu, trái lựu, ươu , hươu
(Quy trình viết giống như tiết 1)
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI 
Mục tiêu :Học sinh luyện nói theo chủ để “ biết yêu quý, bảo vệ loài vật”
 Phương pháp : Thực hành, thực hành
Đồ dùng : Tranh,SGK.
Giáo viên tổ chức cho Học sinh thi đua nói về các loài thú rừng mà em biết :
è Nhận xét :
Tranh giới thiệu chủ đề luyện nói .
 Thảo luận đôi bạn nói về các con vật trong tranh
GDTT: Đây là các loài vật quý hiếm và phải bảo vệ chúng .
4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi
Mục tiếu: Củng cố kiến thức vừa học .
PP: Trò chơi thực hành 
Đồ dùng: Nội dung trò chơi 
Nôi dụng: Điền thêm vần ưu hay ươu vào từ còn thiếu .
Luật chơi: Học sinh chơi tiếp sức :
è Nhận xét : Tuyên dương.
Chúng ta vừa học xong bài gì?
5/. DẶN DÒ(1’):
Về nhà đọc lại bài 42 và làm bài tập .
Chuẩn bị : Ôn tập 
- Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 Hát 
1 Học sinh đọc toàn bộ bài 
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
Cừu, hươu, nai đang ở bớ suối.
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
Cừu à ưu ; hươu à ươu
Học sinh quan sát 
Mỗi con chữ viết 2 lần 
Học sinh 2 tổ thi đua .
Đọc chủ đề 
Thực hành nói tự nhiên
Mỗi đội cử 4 bạn tham gia . 
ưu - ươu 
RÚT KINH NGHIỆM