Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Học kì 1

Ngày soạn: Ngày dạy: 
Môn: Tiếng Việt
Tiết: 1
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ Mục tiêu:
	- HS bước đầu làm quen với trường lớp và nề nếp học tập
	- HS biết một số nội quy và quy định của trường, lớp.
	- GD học sinh thực hiện tốt các nội quy của trường, lớp
II/ Đồ dùng dạy học:
	- Giáo viên: Bộ SGK lớp 1, các dụng cụ học tập của học sinh.
	- Học sinh: Đồ dùng học tập lớp 1
III/ Các hoạt động dạy học:
	1/ Khởi động: Hát (1 phút)
	2/ Kiểm tra: (2 phút) 
	- Yêu cầu HS đặt tất cả các đồ dùng học tập lên bàn.
	- GV kiểm tra và nhận xét.
	3/ Bài mới:
	- Giới thiệu bài: ổn định lớp và làm quen với học sinh.
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10 phút
15 phút
* Hoạt động 1: Giới thiệu các đồ dùng học tập.
@ Mục tiêu: HS nhận biết và làm quen cách sử dụng đồ dùng học tập cho từng môn học.
@ Cách tiến hành:
- Giới thiệu tên các quyển sách được sử dụng trong các môn học.
- Giới thiệu các dụng cụ học tập khác: viết, thước
- Cho HS nhắc lại tên các đồ dùng học tập và sử dụng vào môn học nào.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Giới thiệu nội quy và một số quy định của trường, lớp
@ Mục tiêu: HS biết và thực hiện các nội quy chung.
@ Cách tiến hành:
- Giới thiệu nội quy trường , lớp
+ Nội quy học sinh, nội quy lớp học: đi học đều và đúng giờ, vệ sinh lớp
+ Một số nề nếp khác.
+ Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập: xếp hàng ra vào lớp, cách giơ bảng.
- Cho HS thực hiện lại các hoạt động vừa hướng dẫn: xếp hàng, giơ bảng
- HS quan sát và đặt sách lên bàn
- Đặt dụng cụ học tập lên bàn.
- Vài HS nhắc lại.
- HS nghe
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS thực hiện cả lớp.
	4/ Củng cố: (4 phút)
	- GV cho HS thi đua thực hiện xếp hàng ra vào lớp.
	- Nhận xét, tuyên dương.
	5/ Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
	- Về chuẩn bị và mua sắm thêm các dụng cụ học tập còn thiếu.
	 - Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: 
Ngày soạn: Ngày dạy: 
Môn: Tiếng Việt
Tiết 2
 CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ Mục tiêu:
	- HS làm quen với các nét cơ bản. 
- Học sinh nhận biết và viết được các nét cơ bản
	- Rèn cho HS có thói quen cẩn thận, ngồi viết đúng tư thế.
II/ Đồ dùng dạy học:
	- Giáo viên: Bảng phụ có kẻ ô li, vở tập viết.
	- Học sinh:Bảng con, phấn, vở tập viết, bút chì.
III/ Đồ dùng dạy học:
	1/ Khởi động:Hát vui (1 phút)
	2/ Kiểm tra: (2 phút)
	- Yêu cầu HS đặt bảng con, vở tập viết lên bàn
	- GV hướng dẫn cách sử dụng bảng, vở
	3/ Bài mới:
	- Giới thiệu bài: Các nét cơ bản
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
6-7 phút
15-18 phút
* Hoạt động 1:Giới thiệu
các nét cơ bản
@ Mục tiêu:HS bước đầu biết được các nét cơ bản
@ Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát các nét cơ bản: nét ngang, nét sổ,(trên bảng phụ)
- GV giới thiệu từng nét cho các em biết
- Yêu cầu HS nhắc tên các nét cơ bản.
* Hoạt động 2: Dạy viết (tô)
@ Mục tiêu:Rèn cho HS tô đúng các nét cơ bản
@ Cách tiến hành:
- Giới thiệu nét mẫu, viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết
- Theo dõi, uốn nắn cho HS
- Hướng dẫn HS tô vào vở tập viết
- Giúp đỡ HS lúng túng
- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế.
- Yêu cầu 1/3 HS nộp bài 
- Quan sát
- Vài HS khá, giỏi nêu
- Quan sát và viết vào bảng con
- HS viết bài
- Ngồi viết đúng tư thế
	4/ Củng cố: (4 phút)
	- Chấm điểm vở viết của HS
	- Nhận xét bài viết: viết đúng, viết đẹp
	- HS nêu tên các nét cơ bản vừa học
	5/ Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
	- Về tập viết lại các nét cơ bản. Xem trước bài chữ e
	-Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch:. ..
Ngày soạn: Ngày dạy: 
Môn: Tiếng Việt
Tiết 3
Bài 1: e
I/ Mục Tiêu:
- HS nhận biết được chữ và âm e.
- Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
- Luyện nói theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. ( HS khá giỏi luyện nói 4, 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ( hoặc các vật thật) các tiếng bé, me, xe, ve; một sợi dây, sgk TV1/1.
- Học sinh:Bảng con, vở tập việt, bộ chữ tiếng việt.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 (35 phút)
1/ Khởi động: (1 phút) Hát vui.
2/ Kiểm tra:
- GV làm quen với HS lớp học.
- Hướng dẫn cho HS biết cách sử dụng các dụng cụ học tập.
3/ Bài mới:
- Giới thiệu e ( Dùng tranh dẫn dắt) (2 phút)
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
18 phút
2 phút
5 phút
* Hoạt đông 1: Nhận biết được chữ và âm e.
@ Mục tiêu: Nhận biết, đọc, viết đúng chữ e.
@ Cách tiến hành:
- Viết lên bảng chữ e và nói: Đây là chữ e, chữ e gồm một nét thắt.
- Yêu cầu HS lấy chữ e.
- GV có thể thực hiện thao tác cho HS xem từ một sợi dây tạo thành chữ e.
- Hướng dẫn HS phát âm
- Giới thiệu chữ mẫu, viết chữ mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 2: Quan sát trả lời.
@ Mục tiêu: Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
@ Cách tiến hành:
- Gắn lên bảng các chữ viết sẵn: tre, cá, bé, me..
- Yêu cầu HS phát hiện chữ e
- Yêu cầu HS phát âm âm e.
- Quan sát
- HS dùng bộ chữ TV
- Quan sát, thực hiện
- Cá nhân, tổ, lớp
- Quan sát, viết vào bảng con.
 Hát tại chỗ
- Quan sát
- Gạch chân e
- Cá nhân
Tiết 2 (35 phút)
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG DẠY
8 phút
10 phút
10 phút
* Hoạt động 3: Thực hành
@Mục tiêu:HS đọc, viết đúng chữ e
@Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc chữ e
- Cho HS đọc trong sgk
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
-Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
* Hoạt động 4: Luyện nói
@ Mục tiêu: HS khá, giỏi luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK.
@ Cách tiến hành:
- Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi gợi ý theo nội dung tranh.
-Hướng dẫn HS nói theo chủ đề 
- HS đọc ở bảng lớp
- 1 vài HS đọc
- HS viết bài
-Quan sát,trả lời HS giỏi
-HS thực hiện luyện nói
4/ Củng cố: (5 phút)
- Cho HS đọc lại âm e
- Trò chơi: Tìm chữ e trong các tiếng( chuẩn bị sẵn)
5/ Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài 2
- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: .
Ngày soạn: Ngày dạy: 
Môn: Tiếng Việt
Tiết: 4 
Bài 2 : b
I/ Mục Tiêu:
- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b. Đọc được tiếng be.
- Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. 
- Luyện nói theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác nhau của tre em và của các con vật ( HS khá giỏi luyện nói 4, 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ( hoặc các vật thật) các tiếng bé, bê, bóng, bà; một sợi dây; sgk TV1/1.
- Học sinh:Bảng con, vở tập việt, bộ chữ tiếng việt.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 (35 phút)
1/ Khởi động: (1 phút) Hát vui.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS viết bảng con và đọc chữ e.
- Yêu cầu HS lên bảng tìm chữ e trong các tiếng( chuẩn bị sẵn)
3/ Bài mới:
- Giới thiệu b ( Dùng tranh dẫn dắt) (2 phút)
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
17 phút
2 phút
8 phút
* Hoạt động 1: Nhận biết được chữ và âm b, be.
@ Mục tiêu:Nhận biết, so sánh âm, biết ghép, phân tích và đọc được âm b, tiếng be.
@ Cách tiến hành:
-Viết lên bảng chữ b và nói: Đây là chữ b, gồm 2 nét thắt :nét khuyết và nét thắt.
- Yêu cầu HS lấy chữ b
- GV có thể thao tác ch HS xem trên một sợi dây tạo thành chữ b.
- Hướng dẫn HS phát âm.
- Yêu cầu HS ghép tiếng be. Phân tích: be
- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn: be
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Giới thiệu chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy trình viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Quan sát và trả lời
@ Mục tiêu: Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. 
@ Cách tiến hành:
-Gắn lên bảng các chữ viết sẵn: tre, bố,mẹ, bé (chuẩn bị sẵn )
- Yêu cầu HS phát hiện chữ b
- Yêu cầu HS phát âm âm b, be
-Quan sát
- Dùng bộ chữ ghép
-Quan sát,thực hiện theo
-HS dùng bộ chữ ghép
-Cá nhân, tổ, lớp.
- Quan sát, viết vào bảng con
-Hát tại chỗ
-Quan sát
-Tìm và gạch chân chữ b
- Cá nhân.
Tiết 2 (35 phút)
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG DẠY
18
10 phút
* Hoạt động 3: Thực hành
@Mục tiêu:HS đọc, viết đúng chữ b,be
@Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc chữ b, be
- Cho HS đọc trong sgk
- Hướng dẫn HS viết vào vở TV1/1
-Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS.
* Hoạt động 4: Luyện nói
@ Mục tiêu: HS khá, giỏi luyện nói 4 – 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK
@ Cách tiến hành:
- Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi gợi ý.
-Hướng dẫn HS nói theo chủ đề 
- HS đọc ở bảng lớp
- 1 vài HS đọc
- Quan sát
- HS viết bài
- HS khá giỏi quan sát,trả lời
-HS thực hiện luyện nói
4/ Củng cố: (5 phút)
- Cho HS đọc lại âm e, be.
5/ Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài 3.
- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch:
Ngày soạn: Ngày dạy: 
Môn: Tiếng Việt
Tiết: 5 
Bài 3: /
I/ Mục Tiêu: Giúp học sinh
	-Hs nhận biết được dấu và thanh sắc( / ). Biết đọc được ... ách ghép.
- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn
- Cho HS xem tranh rút ra từ khóa.
- Hướng dẫn HS đọc 
* Dạy vần: ươm (dạy như vần uôm )
-So sánh vần ươm - uôm (điểm giống và khác của 2 vần)
* Hoạt động 2: Dạy viết
@ Mục tiêu: Rèn chữ viết đúng uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
@ Cách tiến hành:
-Giới thiệu chữ mẫu, viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
@ Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng( Bài 66 )
@ Cách tiến hành:
-Viết từ ứng dụng lên bảng.
-Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần vừa học
- HS phân tích tiếng có vần vừa học.
-Luyện đọc:
-Dùng bộ chữ ghép và nêu cấu tạo vần uôm
-Cá nhân, tổ, lớp.
-Cá nhân
-HS thảo luận nhóm đôi và so sánh 2 vần
-HS quan sát 
 -Viết vào bảng con.
Hát tại chỗ
-Quan sát.
- Cá nhân
-HS phát hiện, trả lời.
- Cá nhân, lớp. 
Tiết 2: (35 phút)
Thời Lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 phút
10 phút
6 phút
* Hoạt động 4: Luyện đọc
@ Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài.
@ Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng 
- Yêu cầu HS đọc bài ở SGK
-Cho HS xem tranh, gợi ý để rút ra câu ứng dụng.
+ HS tìm tiếng chứa vần vừa học.
+ HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm.
- GV đọc mẫu. HS luyện đọc.
-GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 5: Luyện viết
@ Mục tiêu: HS viết đúng vần, từ khoá vào vở tập viết.
@ Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS viết vào vở: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế.
- Kiểm tra một số vở viết của HS.
- Nhận xét –sửa sai lỗi phổ biến.
* Hoạt động 6: Luyện nói
@ Mục tiêu: Phát triển lời nói theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
@ Cách tiến hành:
-Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi gợi ý theo nội dung tranh.
-Hướng dẫn HS nói theo chủ đề.
-1 vài HS chỉ bảng đọc
- Vài HS đọc ở SGK
-HS xem tranh trả lời
- HS làm việc cá nhân
- HS đọc, phân tích.
- Vài HS đọc.
- HS viết vào VTV1
-Xem tranh và luyện nói theo tranh
-HS luyện nói tự do
4)Củng cố: (5 phút)
-Cho HS đọc lại bài.
-Trò chơi: “Tìm tiếng có vần vừa học” (HS chơi theo nhóm)
5) Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
-Về nhà xem lại bài, xem trước bài 67.
-Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: .
Ngày soạn:9/12/2007 Ngày dạy: T5-13/12/2007
Môn: Tiếng Việt
Tiết: 134
Bài 67 : ÔN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
	- HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần từ bài 60 đến 66. 
- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng bài 67 
	- Nghe và hiểu và kể lại theo tranh truyện: Đi tìm bạn 
II/ Đồ dùng dạy học:
	- Giáo viên:	+ Bảng ôn tập (T 136 SGK); Tranh minh hoạ truyện kể.
 	+ Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Học sinh: Bộ chữ tiếng việt, bảng con, vở tập viết.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1 (35 phút )
	1/ Khởi động: (1 phút ) Hát vui
	2/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút )
	Yêu cầu học sinh:
	- GV đọc, HS viết vào bảng con: đàn bướm, nhuộm vải
	- Cho HS đọc các từ ở bảng con (phân tích tiếng)
	- 2 HS đọc câu ứng dụng bài 66.
	- GV nhận xét
	3/ Bài mới:
	- Giới thiệu: Ôn tập (om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm )
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12 phút
5-7 phút
2 phút
7 phút
* Hoạt đông1: Ôn tập vần đã học
@ Mục tiêu: HS luyện đọc đúng các vần từ bài 60 đến bài 66. 
@ Các tiến hành:
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:
+ GV đọc âm và vần, HS chỉ chữ.
+ Cho HS chỉ và đọc.
+ Cho HS ghép chữ ở cột dọc với chữ cột ngang. Ghép dấu tạo vần mới (2 bảng ôn tập).
- GV chỉnh sửa cho HS.
* Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
@ Mục tiêu: HS đọc đúng từ ngữ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa.
@ Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu và giải thích từ ngữ.
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Dạy viết
@ Mục tiêu: Rèn chữ viết đúng từ ngữ : xâu kim, lưỡi liềm.
@ Cách tiến hành:
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
- GV hướng dẫn viết: cuồn cuộn, con vượn vào bảng con.
- Chỉnh sửa chữ viết của HS.
- Quan sát, nghe
- Cá nhân, tổ, lớp.
- Đọc bài theo hướng dẫn
- Nghe đọc mẫu
- HS đọc cá nhân, tổ.
Hát tại chỗ
- Quan sát quy trình
- HS viết vào bảng con
Tiết 2 (35 phút )
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNGHỌC
10 phút
8 phút
12 phút
* Hoạt động 4: Luyện đọc
@ Mục tiêu: HS đọc toàn bài tiết 1.
@ Cách tiến hành:
- Cho HS đọc lại bảng ôn và từ ngữ ứng dụng ( bảng lớp, SGK )
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV cho HS xem tranh rút ra câu ứng dụng (bài 67)
- GV đọc câu ứng dụng
- Cho HS đọc câu ứng dụng.
- Chỉnh lỗi phát âm cho HS.
* Hoạt động 5: Luyện viết
@ Mục tiêu: HS viết đúng từ xâu kim, lưỡi liềm vào vở tập viết.
@ Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: xâu kim, lưỡi liềm.
- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế.
* Hoạt động 6: Kể chuyện
@ Mục tiêu: HS nghe và kể chuyện theo tranh 
@ Cách tiến hành:
- Cho HS đọc tên chuyện.
- GV dẫn vào câu chuyện (kể diễn cảm có kèm tranh minh hoạ)
- Cho HS thảo luận và cử đại diện thi tài kể lại chuyện theo tranh.
- GV gợi ý để HS nói về ý nghĩa câu chuyện:
Tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím mặc dù có cảnh sống khác nhau. 
- GV hướng dẫn HS làm vở bài tập (nếu có thời gian ) 
- Cá nhân, nhóm
-HS trả lời theo tranh
- Nghe đọc mẫu
- Vài HS đọc
- HS viết vào VTV 1
- HS đọc: Đi tìm bạn 
- Nghe GV kể chuyện
- Thảo luận nhóm.
- HS trả lời.
	4/ Củng cố: (4 phút )
	- GV chỉ bảng ôn cho HS theo dõi và đọc theo.
	- Cho HS tìm tiếng có chứa vần đã học.
	5/ Hoạt động nội tiếp: (1 phút)
	- Về ôn lại bài, tự tìm thêm tiếng có chứa vần đã học.
	- Hoàn thành các bài tập trong VBT.
	- Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: ..
Ngày soạn: 9/12/2007 Ngày dạy: T6-14/12/2007
Môn: Tiếng việt
Tiết: 136 
 Bài 68: ot at
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
	-Đọc và viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
	-Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng bài 68.
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà máy, chim hót, chúng em ca hát.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
	-Học sinh: Bộ chữ ghép tiếng việt, bảng con, VTV1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: (35 phút)
1)Khởi động: Hát vui (1 phút)
2)Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
*Yêu cầu HS:
- GV đọc HS viết bảng con: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa.
-HS nhìn đọc các từ ở bảng con. ( cho HS phân tích tiếng)
-1 HS đọc các câu ứng dụng bài 67.
3)Bài mới:
-GV giới thiệu: ot at
THỜI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12 phút
7 phút
2 phút
8 phút
* Hoạt động 1: Dạy vần
@ Mục tiêu: Nhận biết, so sánh các vần; biết ghép, phân tích và đọc đúng vần, tiếng, từ khoá.
@ Cách tiến hành:
*Dạy vần: ot
-Viết vần ot yêu cầu HS ghép và nêu cấu tạo vần ot
-Hướng dẫn HS phát âm vần( đánh vần, đọc trơn).
- Ghép tiếng khoá. Nêu cách ghép.
- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn
- Cho HS xem tranh rút ra từ khóa.
- Hướng dẫn HS đọc 
* Dạy vần: at (dạy như vần ot )
-So sánh vần at - ot (điểm giống và khác của 2 vần)
* Hoạt động 2: Dạy viết
@ Mục tiêu: Rèn chữ viết đúng ot, at, tiếng hót, ca hát.
@ Cách tiến hành:
-Giới thiệu chữ mẫu, viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
@ Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng( Bài 68 )
@ Cách tiến hành:
-Viết từ ứng dụng lên bảng.
-Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần vừa học
- HS phân tích tiếng có vần vừa học.
-Luyện đọc:
-Dùng bộ chữ ghép và nêu cấu tạo vần ot
-Cá nhân, tổ, lớp.
-Cá nhân
-HS thảo luận nhóm đôi và so sánh 2 vần
-HS quan sát 
 -Viết vào bảng con.
Hát tại chỗ
-Quan sát.
- Cá nhân
-HS phát hiện, trả lời.
- Cá nhân, lớp. 
Tiết 2: (35 phút)
Thời Lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12 phút
10 phút
6 phút
* Hoạt động 4: Luyện đọc
@ Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài.
@ Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng 
- Yêu cầu HS đọc bài ở SGK
-Cho HS xem tranh, gợi ý để rút ra câu ứng dụng.
+ HS tìm tiếng chứa vần vừa học.
+ HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm.
- GV đọc mẫu. HS luyện đọc.
-GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 5: Luyện viết
@ Mục tiêu: HS viết đúng vần, từ khoá vào vở tập viết.
@ Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS viết vào vở: ot, at, tiếng hót, ca hát.
- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế.
- Kiểm tra một số vở viết của HS.
- Nhận xét –sửa sai lỗi phổ biến.
* Hoạt động 6: Luyện nói
@ Mục tiêu: Phát triển lời nói theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
@ Cách tiến hành:
-Cho HS xem tranh, đặt câu hỏi gợi ý theo nội dung tranh.
-Hướng dẫn HS nói theo chủ đề.
-1 vài HS chỉ bảng đọc
- Vài HS đọc ở SGK
-HS xem tranh trả lời
- HS làm việc cá nhân
- HS đọc, phân tích.
- Vài HS đọc.
- HS viết vào VTV1
-Xem tranh và luyện nói theo tranh
-HS luyện nói tự do
4)Củng cố: (5 phút)
-Cho HS đọc lại bài.
-Trò chơi: “Tìm tiếng có vần vừa học” (HS chơi theo nhóm)
5) Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
-Về nhà xem lại bài, xem trước bài 69.
-Điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: .