Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Tiếng Việt
 Bài 94: anh, ach
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù
a) Năng lực ngôn ngữ: 
- Nhận biết các vần anh, ach; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần anh, ach (với 
các mô hình: “âm đầu + âm chính + âm cuối + thanh ngang”, “âm đầu + âm chính 
+ âm cuối + thanh khác thanh ngang”).
- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần anh, vần ach (BT Mở rộng vốn từ). 
- Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Tủ sách của Thanh.
- Viết đúng các vần anh, ach và các tiếng (quả) chanh, (cuốn) sách (trên bảng 
con).
b) Năng lực văn học: Hiểu bài Tập đọc: Tủ sách của Thanh . 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
a) Năng lực chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao 
tiếp, hợp tác (HS có khả năng nói cho bạn nghe và nói trước lớp về kết quả BT2, 
trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài, biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn), 
giải quyết vấn đề (Nhớ được vần anh, ach, đọc được đúng tốc độ bài tập đọc), sáng 
tạo (tìm được tiếng ngoài bài có vần anh, ach)
b) Phẩm chất: 
- Yêu nước, nhân ái: Từ sự đồng cảm với nhân vật Thanh hình thành tình cảm yêu 
quý ông bà, cha mẹ, người thân trong gia đình. 
- Trách nhiệm: có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm 
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Máy chiếu, máy tính
HS: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt
Bảng con, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Tiết 1
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
1.Hoạt động khởi động
a)Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới
b) Cách tiến hành:
GV mở bài hát - HS hát và vận động theo nhạc
GV đọc cho HS nghe viết vào bảng - HS viết bảng con: cái chăn, khăn mặt. 
con
- GV giới thiệu bài
 HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp: anh, ach
2. Hoạt động chia sẻ và khám phá 
a) Mục tiêu: 
Nhận biết các vần anh, ach; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần anh,ach.
b) Cách tiến hành:
2.1. Dạy vần anh
GV chỉ vần anh HS đọc: a - nhờ - anh. / Phân tích vần 
 anh. / Đánh vần, đọc: a - nhờ - anh / 
 anh.
GV chỉ hình, hỏi: Đây là quả gì?
 HS nói: quả chanh. Phân tích tiếng 
 chanh. / Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, 
 cả lớp): chờ - anh - chanh / chanh.
 Đánh vần, đọc trơn: a - nhờ - anh / chờ 
 - anh - chanh / quả chanh.
2.2. Dạy vần ach (như vần anh)
GV chỉnh sửa để HS đọc đúng
2.3. Củng cố: 
 HS nói 2 vần mới học: anh, ach, 2 
GV hỏi chúng ta vừa học hai vần tiếng mới học: chanh, sách
mới, tiếng mới nào?
 HS cài anh, ach, chanh, sách
GV kí hiệu cho HS cài
GV chỉ từng vần, tiếng, cả lớp đánh 
vần, đọc trơn.
3. Hoạt động luyện tập Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
a) Mục tiêu: 
- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần anh, vần ach (BT Mở rộng vốn từ). 
- Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Tủ sách của Thanh.
- Viết đúng các vần anh, ach và các tiếng (quả) chanh, (cuốn) sách (trên 
bảng con).
b) Cách tiến hành
3.1. Mở rộng vốn từ (BT 2) - HS nghe GV nêu yêu cầu bài tập: 
 Tiếng nào có vần anh, tiếng nào có vần 
 ach
 - HS đọc từng từ, làm BT vào vở BT 
 Tiếng Việt
GV dùng học liệu điện tử để chữa - Báo cáo kết quả: N2: HS nói cho 
bài và củng cố nhau nghe; HS báo cáo kết quả trước 
Yêu cầu học sinh tìm tiếng ngoài bài lớp
có vần anh, ach HS nói thêm 3-4 tiếng ngoài bài có vần 
3.2. Tập viết (bảng con - BT 4) anh, ach
GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy - Cả lớp đọc thầm các vần, tiếng vừa 
trình viết học.
 HS viết: anh, ach (2 lần). Sau đó viết: 
 quả chanh, cuốn sách
 Tiết 2
 Giải lao nghỉ giữa tiết: Cho HS tập thể dục giữa giờ
3.3. Tập đọc (BT 3)
* GV giới thiệu bài đọc - HS lắng nghe GV giới thiệu bài đọc
* GV đọc mẫu, nhấn giọng ở các từ - HS đọc thầm theo
hiền lành, cục tác, ủn ỉn, tủ sách, 
rất nhanh 
* Hướng dẫn HS luyện đọc
- Luyện đọc từ ngữ:
 - HS nêu các tiếng có chứa vần mới, từ 
+ GV gạch chân dưới các từ đó khó. Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - HS luyện đọc từ: Luyện đọc cá nhân, 
 đồng thanh
 HS trả lời câu hỏi: Bài đọc có mấy 
 câu? (6 câu) 
 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Luyện đọc câu
 HS đọc tiếp nối từng câu (cá nhân). 
+ GV nhắc HS nghỉ hơi ở câu cuối 
 HS đọc ở SGK
- Luyện đọc đoạn, bài
+ GV chia đoạn
 Thi đọc đoạn, bài 
(chia bài làm 3 đoạn: mỗi đoạn 2 câu 
 Cuối cùng, 1 HS xung phong đọc cả 
).
 bài, cả lớp đọc cả bài
* Tìm hiểu bài đọc
GV đưa lên bảng nội dung bài tập 
 HS nghe GV nêu Y/C 
nêu YC: Ghép đúng
 - HS làm bài trong VBT./1 HS báo cáo 
GV dùng học liệu giúp HS ghép các 
 kết quả. 
thẻ từ trên bảng lớp.
 - Cả lớp nói lại kết quả
GV chỉ từng ý, cho HS đọc kết quả. 
GV: Qua bài tập đọc, em thấy bạn 
Thanh trong bài là người như thế 
nào?
Em cần học tập ở bạn Thanh điều gì? 
 HS nói theo sự hiểu biết của mình
GV chốt lại ý đúng 
 * Cả lớp đọc lại 2 trang bài 94
4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
a) Mục tiêu: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
b) Cách tiến hành
- Yêu cầu HS về nhà đọc bài cho 
người thân nghe
- Về nhà tìm đọc nhiều các loại sách.
 Tiếng Việt
 Bài 95: ênh êch ( tiết 1) Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù
a. Năng lực ngôn ngữ: 
- Nhận biết các vần ênh, êch; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần ênh, êch. 
- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần ênh, vần êch. 
- Viết đúng các vần ênh, êch, các tiếng (dòng) kênh, (con) ếch (trên bảng con).
b. Năng lực văn học: Hiểu các từ ngữ trong bài tập mở rộng vốn từ
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
a. Năng lực chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao 
tiếp, hợp tác (HS có khả năng nói cho bạn nghe và nói trước lớp về kết quả BT2 , 
biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn), giải quyết vấn đề (Nhớ được vần 
ênh, êch, viết đúng vần ênh, êch...), sáng tạo (tìm được tiếng ngoài bài có vần ênh, 
êch)
b. Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái: giáo dục tình yêu thiên nhiên.Trách nhiệm: có 
tinh thần hợp tác, làm việc nhóm 
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt. Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng 
 Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động
 a. Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b. Cách tiến hành:
 GV mở bài hát: Chú ếch con - HS hát và vận động theo nhạc
 GV đọc cho HS nghe viết vào bảng - HS viết bảng con: bánh chưng, viên 
 con gạch. 
 GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động chia sẻ và khám phá Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
a. Mục tiêu: 
Nhận biết các vần ênh, êch; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần ênh, êch.
b. Cách tiến hành:
B1. Dạy vần ênh
GV chỉ vần ênh HS đọc: ê - nhờ - ênh. / Phân tích vần 
 ênh. / Đánh vần, đọc: ê - nhờ - ênh / 
 ênh.
GV chỉ hình, hỏi: Đây là gì?
 HS nói: dòng kênh. Phân tích tiếng 
 kênh. / Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, cả 
 lớp): ca - ênh - kênh / kênh.
 Đánh vần, đọc trơn: ê - nhờ - ênh / ca - 
 ênh - kênh / dòng kênh.
B2. Dạy vần êch (như vần ênh)
GV chỉnh sửa để HS đọc đúng
B3. Củng cố: 
GV hỏi chúng ta vừa học hai vần mới, 
tiếng mới nào? HS nói 2 vần mới học: ênh, êch, 2 tiếng 
 mới học: kênh, ếch
- GV lệnh cho HS cài
 HS cài ênh, êch, kênh, ếch
GV chỉ từng vần, tiếng, cả lớp đánh 
vần, đọc trơn.
3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: 
- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần ênh, vần êch. 
- Viết đúng các vần ênh, êch, các tiếng (dòng) kênh, (con) ếch (trên bảng con).
b. Cách tiến hành
B1. Mở rộng vốn từ (BT 2) - HS nghe GV nêu yêu cầu bài tập: 
 Tiếng nào có vần ênh, tiếng nào có vần 
 êch
GV dùng học liệu điện tử để chữa bài 
 - HS đọc từng từ, làm BT vào vở BT 
và củng cố
 Tiếng Việt Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Báo cáo kết quả: N2: HS nói cho nhau 
 nghe; HS báo cáo kết quả trước lớp
 Yêu cầu học sinh tìm tiếng ngoài bài 
 có vần ênh, êch HS nói thêm 3-4 tiếng ngoài bài có vần 
 ênh, êch
 B2. Tập viết (bảng con - BT 4)
 - Cả lớp đọc thầm các vần, tiếng vừa 
 GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy 
 học.
 trình viết
 HS viết: ênh, êch (2 lần). Sau đó viết: 
 dòng kênh, con êch
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
 Mục tiêu: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
 - Yêu cầu HS về nhà đọc bài cho người thân nghe, luyện đọc bài Tập đọc: Mưa
 - Về nhà tìm hiểu về thế giới con vật và cây cối xung quanh để hom sau chia sẻ 
 với bạn.
 Tiếng Việt
 Bài 95: ênh, êch ( tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù
a. Năng lực ngôn ngữ: 
- Đọc đúng bài Tập đọc Mưa.
b. Năng lực văn học: Hiểu bài Tập đọc: Mưa: Các loài vật trong thiên nhiên rất 
đáng yêu, biết tự bảo vệ mình khi trời mưa....
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
a. Năng lực chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao 
tiếp, hợp tác (HS có khả năng nói câu, trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài, biết nhận 
xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn), giải quyết vấn đề ( đọc đúng tốc độ bài tập 
đọc), sáng tạo (nói được thêm về đặc điểm, nơi sống của một số con vật khác trong 
thiên nhiên)
b. Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái: giáo dục tình yêu thiên nhiên. Trách nhiệm: bảo 
vệ thiên nhiên, có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm 
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động
 a. Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b. Cách tiến hành:
 GV mở bài hát: Sắp đến Tết rồi - HS hát và vận động theo nhạc
 GV trình chiếu nội dung Tiết 1 lên - HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh 
 bảng
 GV giới thiệu bài 
 3. Hoạt động luyện tập
 a. Mục tiêu: 
 - Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Mưa.
 b. Cách tiến hành
 3.1. Tập đọc (BT 3)
 * GV giới thiệu bài đọc - HS lắng nghe GV giới thiệu bài đọc
 * GV đọc mẫu, nhấn giọng ở các từ: - HS đọc thầm theo
 trú mưa, cánh cam, nấm, như chiếc 
 ô 
 * Hướng dẫn HS luyện đọc
 - Luyện đọc từ ngữ
 - HS nêu các tiếng có chứa vần mới, từ 
 + GV gạch chân dưới các từ đó
 khó.
 - HS luyện đọc từ: Luyện đọc cá nhân, 
 đồng thanh
 - Luyện đọc câu HS trả lời câu hỏi: Bài đọc có mấy câu?
 + GV nhắc HS nghỉ hơi ở câu cuối (8 câu) 
 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 HS đọc tiếp nối từng câu (cá nhân). 
 HS đọc ở SGK
 - Luyện đọc đoạn, bài Thi đọc đoạn, bài 
 + GV chia đoạn Cuối cùng, 1 HS xung phong đọc cả bài, 
 cả lớp đọc cả bài
 (chia bài làm 4 đoạn: mỗi đoạn 2 câu 
 ).
 * Tìm hiểu bài đọc
 GV đưa lên bảng nội dung bài tập nêu HS nghe GV nêu Y/C 
 YC: Các con vật trú mưa ở đâu?
 - HS làm bài trong VBT./1 HS báo cáo 
 kết quả. 
 GV dùng học liệu giúp HS nối các 
 con vật với chỗ trú mưa .
 GV chỉ từng con vật, cho HS đọc kết 
 - Cả lớp nói lại kết quả
 quả. 
 GV: Qua bài tập đọc, em thấy thiên 
 nhiên xung quanh ta như thế nào?
 Em cần làm gì để bảo vệ các con vật 
 trong tự nhiên? HS nói theo sự hiểu biết của mình
 GV chốt lại ý đúng * Cả lớp đọc lại 2 trang bài 95
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm
 a) Mục tiêu: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
 b) Cách tiến hành
 - Yêu cầu HS về nhà đọc bài cho người 
 thân nghe
 - Về nhà tìm hiểu về thế giới con vật 
 và cây cối xung quanh.
 Tiếng Việt
 Tập viết: Sau bài 94, 95
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
1. Phát triển các năng lực đặc thù: 
* Năng lực ngôn ngữ:
- Viết đúng các vần anh, ach, ênh, êch; các từ ngữ quả chanh, cuốn sách, dòng 
kênh, con ếch bằng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa và cỡ nhỏ (làm quen).
- Chữ viết rõ ràng, đều nét, đặt dấu thanh đúng vị trí. 
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất
NL: Tự chủ, tự học, thẩm mĩ ( Hoàn thành bài viết, viết cẩn thận đẹp)
PC: Rèn luyện tính kiên nhẫn, cẩn thận. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
HS: Vở luyện viết Tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động (5 phút)
 a. Mục têu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b. Cách tiến hành:
 Lớp trưởng tổ chức trò chơi vận động
 GV yêu cầu kiểm tra sách vở, bút Tổ trưởng các các tổ kiểm tra tổ mình
 GV nhận xét Tổ trưởng báo cáo
 GV nêu MĐYC của bài học mới:
 - Tập viết các vần và từ ngữ có vần HS chú ý lắng nghe
 vừa học ở bài 94, 95, viết chữ cỡ 
 vừa. 
 - Bắt đầu luyện viết chữ cỡ nhỏ.
 2. Khám phá và luyện tập: (13 phút)
 a. Mục tiêu 
 - Viết đúng các vần anh, ach, ênh, êch; các từ ngữ quả chanh, cuốn sách, 
 dòng kênh, con ếch bằng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa và cỡ nhỏ (làm quen).
 - Chữ viết rõ ràng, đều nét, đặt dấu thanh đúng vị trí. 
 b. Cách tiến hành: Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 B1. Đọc
 GV chiếu bài Luyện viết - HS đọc nội dung cần Luyện viết
 B2. Hướng dẫn HS Luyện viết - HS đọc các vần và từ ngữ (cỡ nhỡ): 
 anh, quả chanh; ach, cuốn sách; ênh, 
 2.1. Viết chữ cỡ nhỡ 
 dòng kênh; êch, con ếch.
 - GV viết bảng các vần, từ ngữ (cỡ 
 - HS nói cách viết các vần: anh, ach, 
 nhỡ, cỡ nhỏ).
 ênh, êch.
 HS chú ý lắng nghe và xem GV viết 
 - GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn mẫu
 HS viết các vần, tiếng, tập trung vào 
 - 1 HS nhìn bảng, đọc, nói cách viết, 
 các từ chứa vần mới. Nhắc HS chú ý 
 độ cao các con chữ.
 cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh.
 - HS mở vở Luyện viết 1, tập hai, nhìn 
 * GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, 
 chữ mẫu, tập viết.
 cầm bút đúng, biết đặt vở, xê dịch vở 
 khi viết,... quan sát HS để giúp đỡ, 
 uốn nắn kịp thời.
 2.2. Viết chữ cỡ nhỏ
 - Cả lớp đọc các từ ngữ (cỡ nhỏ) trên 
 - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết bảng hoặc trong vở Luyện viết 1, tập 
 các từ ngữ cỡ nhỏ. Chú ý chiều cao hai: quả chanh, cuốn sách, dòng kênh, 
 các con chữ: q, d cao 2 li; h, g, k cao con ếch.
 2,5 li; s cao hơn 1 li; các chữ còn lại 
 - HS viết vào vở Luyện viết. 
 cao 1 li.
 - GV khích lệ HS hoàn thành phần 
 Luyện tập thêm cỡ nhỏ. 
 3. Vận dụng (2 phút)
 Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào luyện tập viết
 Yêu cầu HS về nhà luyện viết thêm cỡ chữ nhỏ vào vở ô li
 Tiếng Việt
 Bài 96: inh ich
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù:
 a. Năng lực ngôn ngữ: Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Nhận biết các vần inh, ich; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần inh, ich. 
- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần inh, vần ich. 
- Đọc đúng bài Tập đọc Lịch bàn
- Viết đúng các vần inh, ich, các tiếng kính (mắt), lịch (bàn) cỡ nhỡ (trên bảng 
con).
b. Năng lực văn học
Hiểu các từ ngữ ở BT 2 và hiểu bài tập đọc Lịch bàn.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
a. Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác (HĐ nhóm 2 và cả lớp); Tự chủ và tự học 
(làm việc cá nhân); NL Giải quyết vấn đề, sáng tạo.
b. Phẩm chất: Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Máy chiếu, máy tính
HS: Sách giáo khoa, VBT Tiếng Việt, bảng, phấn, bộ đồ dùng học TV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Tiết 1
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động 
 a) Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới. Củng cố vần ênh, vần êch
 b) Cách tiến hành:
 - GV mở bài hát - HS hát và vận động theo bài hát: Mẹ đi 
 vắng
 - HS viết vào bảng con: khám bệnh, con 
 - GV đọc cho HS viết 
 ếch, bập bênh.
 GVnhận xét, sửa lỗi
 - HS lắng nghe
 - GV chuyển tiếp giới thiệu bài mới
 2. Hoạt động chia sẻ và khám phá (10-13 phút)
 a) Mục tiêu: HS nhận biết các vần inh, ich; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần inh, 
 ich. 
 b) Cách tiến hành: Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
Bước 1. Dạy vần inh: 
- GV viết bảng inh, phát âm mẫu - HS phát âm. 
- GV lệnh yêu cầu HS phân tích inh. - HS phân tích vần inh. 
- GV lệnh yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn - HS đánh vần và đọc trơn
vần inh
- Giới thiệu hình ảnh: Đây là cái gì?
 - HS nêu tên sự vật kính mắt. 
- GV viết từ: kính mắt. Lệnh cho HS 
 - HS phân tích tiếng kính. 
phân tích
 - HS( CN, tổ, cả lớp)đánh vần, đọc trơn: 
 kính/ kính mắt
Bước 2: Dạy vần ich (Thực hiện tương 
 - HS thực hiện tương tự
tự) 
 - HS so sánh vần ich với inh 
- GV chỉ bảng
 - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn nối tiếp ( 
 Cá nhân, nhóm 2 ) 
 - HS đánh vần và đọc trơn: inh, kính mắt, 
* Củng cố: Các em vừa học 2 vần gì? ich, lịch bàn (cá nhân, HS đọc chậm)
Hai tiếng gì?
 - HS trả lời: 2 vần mới inh, ich; 2 tiếng mới 
 học: kính, lịch.
- GV lệnh đồ dùng
 - HS ghép bảng cài inh, kính, ich, lịch
GV: Thay âm đầu k bằng các âm khác để 
 - HS ghép kính sau đó thay âm đầu k bằng 
được tiếng mới( GV làm tương tự khi 
 các âm khác và dấu thanh để đựợc tiếng 
ghép tiếng lịch).
 mới.
GV lưu ý HS tiếng có âm cuối ch chỉ kết 
hợp được với 2 thanh( sắc và nặng) - HS thực hiện theo lệnh, làm tương tự khi 
- GV nhận xét, khen ngợi ghép tiếng lịch
3. Hoạt động luyện tập (45 - 50 phút)
a) Mục tiêu: HS nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần inh, vần ich; Viết đúng các vần 
inh, ich, các tiếng kính (mắt), lịch (bàn) cỡ nhỡ (trên bảng con) ; Đọc đúng bài Tập 
đọc Lịch bàn.
b) Cách tiến hành
*Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng nào có 
vần inh? Tiếng nào có vần ich?)
- GV nêu yêu cầu BT
 - HS theo dõi Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV chỉ chữ dưới hình - HS đọc( CN, ĐT)
 - HS làm VBT ( gạch hoặc nối). 
 - HS nói kết quả. 
 - HS cả lớp nhắc lại: Tiếng tích có vần 
 ich,... Tiếng tính có vần inh,... 
- GV chỉ các từ, lệnh cho HS nói
*Tập viết (bảng con - BT 4)
 - HS theo dõi
- GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu cách 
viết lần lượt các vần inh, kính mắt, ich, - HS viết: inh(2 lần), sau đó viết: kính mắt; 
lịch bàn. viết ich( 2 lần), sau đó viết lịch bàn.
- GV kiểm tra, nhận xét, sửa lỗi cho HS
Tiết 2
Giải lao nghỉ giữa tiết: Cho HS tập thể dục giữa giờ 
* Tập đọc: 
Bước 1. Hướng dẫn luyện đọc
- GV trình chiếu tranh, giới thiệu bài đọc - HS đọc thầm theo
và đọc mẫu.
- GV viết lên bảng các từ khó đọc
 - Luyện đọc từ ngữ: lịch bàn, in hình, vịnh 
 Hạ Long, năm tháng, trang trí, học hành, 
 lãng phí (cá nhân, đồng thanh)
 - HS trả lời: 5 câu
- GV hỏi: Bài đọc có mấy câu?
GV hướng dẫn HS biết nghỉ hơi ở câu 
dài: Cuốn lịch vừa giúp Bích biết năm 
tháng/ vừa trang trí cho bàn học của em.
- GV lệnh cho HS đọc nối tiếp câu
 - HS đọc tiếp nối từng câu (cá nhân, nhóm 
 2). (HS đọc chậm đọc câu do GV yêu cầu).
- GV chia đoạn * Thi đọc đoạn, bài
 - HS luyện đọc đoạn (N2)
 - HS thi đọc nối tiếp đoạn (theo cặp, tổ) 
 Đoạn 1: 4 câu đầu; đoạn 2: 1 câu cuối.
 - Thi đọc cả bài( theo cặp, tổ) Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - 1 HS đọc cả bài 
 - Cả lớp đọc.
 Bước 2: Tìm hiểu bài đọc
 - GV nêu yêu cầu: (Nói tiếp để hoàn - HS nghe GV nêu Y/C. 
 thành câu)
 - HS suy nghĩ làm bài, HS nối tiếp hoàn 
 thành câu( nhanh)
 - Cả lớp nói lại kết quả:
 - GV chốt ý đúng a) Bìa lịch in hình vịnh Hạ Long.
 b) Cuốn lịch nhắc Bích chăm chỉ học hành, 
 không để thì giờ lãng phí.
 - GV: Qua bài tập đọc em hiểu điều gì?
 - HS nói theo ý của mình.
 - GV hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung và 
 khen ngợi động viên HS.
 * Cả lớp đọc lại toàn bài 96
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm( 3-5p) 
 a)Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
 b)Cách tiến hành:
 - HS chia sẻ cho các bạn nghe mình đã thực 
 hiện những việc làm hắng ngày vào thời 
 GV dặn dò:
 gian nào. 
 - Yêu cầu HS về đọc bài tập đọc cho 
 người thân nghe
 Tiếng Việt
 Bài 97: ai ay
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
a) Năng lực ngôn ngữ: 
- HS nhận biết vần ai, ay; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần ai, ay. Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Nhìn chữ, tìm đúng các tiếng có vần ai, vần ay. 
- Đọc đúng bài Tập đọc Chú gà quan trọng (1). 
- Viết đúng các vần vần ai, ay, các tiếng (gà) mái, máy bay (cỡ vừa trên bảng 
con).
b) Năng lực văn học: HS hiểu nội dung bài Tập đọc “Chú gà quan trọng (1)”: 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
a) Năng lực chung: Tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập), giao 
tiếp, hợp tác (HS biết hoạt động nhóm 2 biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá 
bạn), giải quyết vấn đề (đọc đúng bài tập đọc, trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài), sáng 
tạo ( tìm được tiếng mới chứa vần ai hoặc ay, Khuyến khích học sinh nói được câu 
chứa tiếng có vần ai hoặc ay)
b) Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có tinh thần hợp tác, làm việc nhóm.
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính
2. Học sinh: Sách giáo khoa, Vở BT Tiếng Việt, bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động (3-5p)
 a) Mục tiêu: Tạo ra hứng thú học tập và kết nối bài mới. 
 b) Cách tiến hành:
 - GV mở nhạc bài hát - Cả lớp hát và vận động theo bài hát: Lí cây 
 xanh.
 - GV liên hệ giới thiệu bài ( Qua tranh)
 2. Hoạt động chia sẻ và khám phá(12-13 phút) 
 a) Mục tiêu: HS nhận biết vần ai, ay; đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần ai, ay.
 b) Cách tiến hành: Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
Bước 1. Dạy vần ai
- GV viết lên bảng chỉ vần ai, phát âm - HS phát âm
mẫu 
- GV lệnh
 - HS phân tích vần ai. / Đánh vần vần ai/ 
 Đọc trơn vần ai.
- GV chỉ hình trên ti vi, hỏi: Đây là con - HS nêu từ ngữ: gà mái . Phân tích tiếng 
gì? mái. / Đánh vần: mờ - ai – mai – sắc / mái.
 Đọc trơn mái, gà mái
Bước 2. Dạy vần ay (như vần ai) - HS so sánh vần ay với vần ai
 - HS kết hợp đọc cả 2 vần
Bước 3. Củng cố: 
- GV hỏi chúng ta vừa học hai vần mới, - HS nói 2 vần mới học: ai, ay, 3 tiếng mới 
tiếng mới nào? học: mái, máy bay. 
- GV lệnh - HS cài ai, mái, ay, máy bay trên bảng cài
3. Hoạt động luyện tập (40 - 45 phút)
a) Mục tiêu: Nhìn chữ, tìm đúng các tiếng có vần ai, vần ay. Viết đúng các vần ai, ay, 
các tiếng gà mái, máy bay (trên bảng con). Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Chú gà 
quan trọng (1). 
b) Cách tiến hành
* Hướng dẫn HS mở rộng vốn từ 
(BT 2)
 - GV giao việc, theo dõi, kiểm soát HS 
 - HS nghe GV nêu yêu cầu bài tập: (Tiếng 
hoạt động
 nào có vần ai? Tiếng nào có vần ay?)
 - HS( CN, CL) đọc từng từ ngữ. Tìm tiếng 
 có vần ai, vần ay trong VBT, nói kết quả. 
- GV hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung - Cả lớp: Tiếng nai có vần ai. Tiếng váy có 
 vần ay, ... 
 - HS tìm tiếng có vần ai. VD: nhài, lái, .
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng mới có 
vần ai hoặc ay ngoài bài. Tiếng có vần ay: say, khay, .
 - Cả lớp đọc đồng thanh các vần, tiếng vừa 
 học. Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
* Hướng dẫn HS tập viết ở bảng con( 
BT 4)
 - HS viết bảng con: ai, gà mái, ay, máy 
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy bay.
trình viết
 - HS sửa lỗi
- Gv nhận xét, sủa lỗi
Giải lao nghỉ giữa tiết: Cho HS chơi trò chơi “Đồng hồ” 
 Tiết 2
* Tập đọc( BT3) 
Bước 1. Hướng dẫn luyện đọc
+ GV giới thiệu bài đọc và đọc mẫu. - HS đọc thầm theo
+ GV gạch chân dưới các từ khó đọc - Luyện đọc cá nhân, đồng thanh
+ GV hỏi: Bài có mấy câu? - HS trả lời: (9 câu). 
+ GV nhắc HS ngắt hơi ở dấu phẩy, - HS đọc tiếp nối từng câu (cá nhân). HS 
nghỉ hơi ở cuối câu đọc chậm đọc các tiếng, từ, câu ngắn do GV 
 yêu cầu.
 - HS luyện đọc đoạn (N2).
+ GV chia đoạn
 - Thi đọc đoạn, bài: HS đọc theo yêu cầu 
 của GV (đoạn 1: 3 câu đầu, đoạn 2: 6 câu 
 cuối ). 2 nhóm thi đọc 
 Cuối cùng 1 HS đọc cả bài, cả lớp đọc ĐT
Bước 2: Tìm hiểu bài đọc
a) GV nêu yêu cầu: Những ý nào - HS lắng nghe
đúng?
 - 1HS đọc trước lớp 3 ý
- GV chỉ từng ý cho HS đọc. 
 - HS làm bài ở VBT. 
 - 1 – 2 HS báo cáo kết quả. 
 - Cả lớp đọc kết quả (ý a và c đúng, ý b sai)
 * Cả lớp đọc lại bài trang 146, 147
 - HS nói theo ý của mình
- Qua bài đọc, em biết điều gì? Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung 
 và khen ngợi động viên HS.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (3-5p)
 a) Mục tiêu: HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
 b) Cách tiến hành:
 - HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần ai 
 hoặc vần ay: VD: Mẹ em làm nghề may.
 GV dặn dò:
 - Yêu cầu HS về đọc bài tập đọc cho 
 người thân nghe
 - Về nhà luyện viết thêm các từ tiếng 
 có vần ai, ay .
 - HS lắng nghe
 Tiếng Việt
 Tập viết (sau bài 96, 97)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù – năng lực ngôn ngữ:
Viết đúng inh, ich, ai, ay, kính mắt, lịch bàn, gà mái, máy bay– kiểu chữ viết 
thường, cỡ vừa và cỡ nhỏ (làm quen)
Chữ viết rõ ràng, đều nét, đặt dấu thanh đúng vị trí.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
* Năng lực: Tự chủ, tự học; giải quyết vấn đề, sáng tạo.
* Phẩm chất: Chăm chỉ, cẩn thận, có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Vở luyện viết( tập 2)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động: (5-7p) Giáo án Tiếng Việt lớp 1. Tuần 19 – Trường Tiểu học Hương Điền
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi cho HS và kết nối với bài học mới. 
b) Cách tiến hành:
- GV mở bài hát - HS hát và vận động theo bài hát Lung linh 
 ngôi sao nhỏ.
 - HS thi đua viết vào bảng con: kính mắt, 
- Đọc cho HS viết bảng con:
 lịch bàn, gà mái, máy bay.
- GV nhận xét, tuyên dương thưởng sao - HS lắng nghe
động viên HS
- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết 
học
2. Hoạt động luyện tập (23-25p)
 a) Mục tiêu: Viết đúng inh, ich, ai, ay, kính mắt, lịch bàn, gà mái, máy bay kiểu 
chữ viết thường, cỡ vừa và cỡ nhỏ (làm quen), chữ viết rõ ràng, đều nét, đặt dấu 
thanh đúng vị trí.
b) Cách tiến hành:
Viết chữ cỡ vừa
* Yêu cầu cả lớp đọc Cả lớp đánh vần, đọc trơn: inh, ich, ai, ay, 
 kính mắt, lịch bàn, gà mái, máy bay.
* Hướng dẫn tập viết: inh, ich, ai, ay, 
kính mắt, lịch bàn, gà mái, máy bay( 
cỡ vừa)
 - 1 HS nhìn bảng, đọc, nói lại cách viết, độ 
 cao các con chữ.
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy 
trình viết. Chú ý độ cao, độ rộng các 
 - HS viết trong vở Luyện viết 1, tập hai inh, 
con chữ, nét nối, khoảng cách, vị trí đặt 
 ich, ai, ay, kính mắt, lịch bàn, gà mái, 
dấu thanh.
 máy bay.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm
- GV kiểm tra, nhận xét, tuyên dương
* Viết chữ cỡ nhỏ
Hướng dẫn viết kính mắt, lịch bàn, 
gà mái, máy bay( cỡ chữ nhỏ)
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy 
trình viết. Chú ý độ cao, độ rộng các