Giáo án Toán 1 - Phép cộng trong phạm vi 6

 Trường tiểu học Tam Sơn 1 – Từ Sơn – Bắc Ninh
 Giáo viên dạy : Nguyễn Thị Thu Thuỷ 
 Lớp 1 
 Ngày soan : 13 tháng 11 năm 2010
 Ngày dạy : 16 tháng 11 năm 2010
 Toán ( Tiết 44 )
 Phép cộng trong phạm vi 6 
 A . Mục tiêu : Sau bài học , học sinh :
 - Thuộc bảng công , biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
 - Rèn cho học sinh tính cẩn trhận , tư duy lôgic , giáo dục học sinh có tình yêu toán học .
 B . Đồ dùng dạy học :
 1 . Chuẩn bị của giáo viên 
 - Tranh ở SGK
 - Bộ Đ . D . D . H toán 1
 2 . Chuẩn bị của học sinh
 - VBT toán 1 
 - Bảng , phấn . khăn lau 
 - Bộ đồ dùng học toán thực hành 
 C . Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung kiến thức 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
 I . Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
 II . Bài mới 
 1 . Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 ( 10 – 12 phút )
 Nghỉ giữa giờ ( 2 phút ) 
 2 . Luyện tập ( 10 – 12 phút ) 
 Bài 1 ( VBT – Trang 49 ) Tính 
 Bài 2 ( VBT – Trang 49 ) Tính 
 Bài 3 ( VBT – Trang 49 ) Tính 
 Bài 4 ( VBT – Trang 49 ) Viết PT thích hợp 
 Bài 4 ( VBT – Trang 49 ) Vẽ thêm số chấm tròn thích hợp 
(Dành cho HS khá , giỏi )
 C . Củng cố – dặn dò 
! Đọc thuộc các phép cộng trong PV 5
! Tính !
 Nhận xét chung 
! Yêu cầu HS lấy 5 que tính
! Kiểm tra
! Yêu cầu HS lấy thêm 1 que tính nữa
! Dựa vào số que tính vừa lấy nêu bài toán
- GV đưa que tính 
? 5 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ? 
! Ta có phép tính nào ?
- Nhận xét và đưa phép tính dưới tranh : 5 + 1 = 6 
? Ngoài phép tính này ra ta còn PT khác không ? 
? Em có nhận xét gì về 2 PT 5 + 1 và 1 + 5 ? 
! GV đưa tiếp 4 hình vuông đỏ và 2 hình vuông trắng 
! Dựa vào số hình vuông cô vừa lấy nêu BT 
! 4 hình vuông thêm 2 hình vuông là mấy hình vuông ? 
! YC học sinh đọc PT tương ứng 
 - Nhận xét và đưa PT dưới tranh :
 4 + 2 = 6 
! YC học sinh quan sát từ phải sang trái đọc PT khác 
! Tương tự như 2 PT trên em có NX gì ? 
? Khi đổi chỗ các số trong PC thì kết quả có thay đổi không ? 
! GV đưa tiếp 3 hình tròn đỏ và 3 hình tròn trắng .
! Dựa vào số hình tròn cô vừa lấy lập PT tương ứng ra bảng cài 
 - Nhận xét và đưa PT dưới tranh :
 3 + 3 = 6 
? Đây là những PT gì ? 
? Các PT này đều có kết quả bằng mấy ? 
Rút ra tên bài 
 Phép cộng trong phạm vi 6 
? Ngoài các PC trên , ai có thể tìm PC khác cũng có KQ bằng 6 ? 
! Luyện đọc thuộc lòng 
! Nêu yêu cầu bài 1 
? Các PT ở bài 1 được đặt theo hàng gì ? 
? Khi viết các số cần lưu ý gì ? 
- YC HS làm vào vở BT 
? Qua các PT ở BT1 em thấy KQ dều bằng mấy ? 
Chốt : đây là các PC trong PV 6 , Khi viết các số cần viết thẳng cột . 
! nêu YC bài 2 
! làm vào VBT 
? Em có NX gì về các số ở cột 1 ? 
Chốt : đây là một trong những TC của PC . Sau này học ở lớp trên các em sẽ có ĐK tìm hiểu sâu hơn . 
! Bài 3 YC ta làm gì ? 
? PT : 1 + 4 + 1 thì ta thực hiên PC nào trước ? 
GV kết luận : Ta cần thực hiện các PT theo thứ tự từ trái sang phải .Lấy STN cộng ST2 được KQ bao nhiêu cộng tiếp với ST3 .
 - Đưa tranh ý a 
! Quan sát tranh và cho biết BT vẽ gì ?
 ! nhìn tranh nêu BT 
 ! Trả lời câu hỏi 
 ! Ta viết được PT nào 
 ! Ngoài PT của bạn em có PT khác không ? 
 - theo dõi , sửa cho HS 
 - Bài 4 ( ý b ) HD tương tự 
NX chung : Cần QST , nêu BT , Trả lời và viết PT
 Bài 4 YC làm gì ? 
! Muốn vẽ được số chấm tròn ta cần dựa vào đâu ?
- Trò chơi : Nối PT với KQ đúng 
 - GV nhận xét , tuyên dương HS làm tốt 
 - NX tiết học 
 2 HS – HS nhận xét 
 Tổ 1 Tổ 2 
2 + = 5 5 – 1 = .
 Tổ 3
 5 + 0 =..
HS làm bảng con – 3 HS chữa
HS lấy 5 que tính 
1 HS đếm : Một , hai , ba , bốn , năm 
HS lấy thêm 1 que tính 
Nghe
2 HS : Lúc đầu có 5 que tính , sau đó lấy thêm 1 que tính nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
2 HS
 - Lớp gài phép tính 
- Theo dõi và đọc CN - ĐT : Năm cộng 1 bằng sáu
2 HS Đọc : 1 + 5 = 6
HS đọc lại 2 PT
2 HS
 - 2 HS : Lúc đầu có 4 hình vuông , sau đó thêm 2 hình vuông nữa . hỏi có tất cả mấy hình vuông ? 
- 2 HS
- 2 HS đọc 
Theo dõi và đọc CN - ĐT : Bốn cộng 2 bằng sáu
HS đọc : 2 + 4 = 6
 HS đọc lại 2 PT
TL : Sự đổi chỗ các số trong PC
 TL : Không thay đổi 
HS đọc lại 4 PT
HS lập : 3 + 3 = 6
Theo dõi và đọc : ba cộng ba bằng sáu 
HS đọc lại 5 PT
PT cộng 
đều có kết quả bằng 6
 Nhắc lại ( CN , ĐT ) 
HS đọc lại 5 PT
HS nêu : 6 + 0 = 6
 0 + 6 = 6
 - HS đọc thuộc ở bảng 
Tính 
HS : Đặt theo hàng dọc 
Cần viết thẳng cột 
3 HS chữa bảng 
bằng nhau và bằng 6
Tính 
2HS chữa bảng 
Các số giống nhau 
Tính 
 - Cộng từ trái sang phải 
 - 3 HS chữa bảng 
HS trả lời 
2 , 3 HS nêu 
1 HS lên viêt : 4 + 2 = 6
Trả lời 
Vẽ thêm số chấm tròn cho phù hợp 
HS : Dựa vào số cho sẵn 
HS chữ bằng miệng 
2 + 3 6 + 0 1 + 5
 6 5 6
 - HS lắng nghe