I. MỤC TIÊU
+ Biết làm các phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20 .
+ Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 .
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Các mẫu vật
Học sinh : SGK , ĐDHT .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Khởi động :( 1’)
2.Bài cũ : (4’) .
GV đọc cho HS làm vào bảng con , mỗi dãy 1 phép tính .
10 + 2 = 13 11 + 2 + 3 = 16
15 + 1 = 17
Nhận xét – cho điểm.
3.Bài mới : ( 25’)
Giới thiệu bài : (1’) Tiết này các em học phép trừ dạng 17 – 3 .
Thứ năm, ngày 13 tháng 01 năm 2011 Mơn : TỐN Bài dạy : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I. MỤC TIÊU + Biết làm các phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20 . + Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 . II. CHUẨN BỊ Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : SGK , ĐDHT . III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Khởi động :( 1’) 2.Bài cũ : (4’) . GV đọc cho HS làm vào bảng con , mỗi dãy 1 phép tính . 10 + 2 = 13 11 + 2 + 3 = 16 15 + 1 = 17 Nhận xét – cho điểm. 3.Bài mới : ( 25’) Giới thiệu bài : (1’) Tiết này các em học phép trừ dạng 17 – 3 . Hoạt động1 : (7’) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 3 . Phương pháp :Đàm thoại, trực quan, thực hành . GV yêu cầu HS lấy 17 que tính Đặt 1 chục que tính bên trái, 7 que tính rời bên phải . Yêu cầu Hs lấy 3 que tính từ 7 que tính, còn lại mấy que tính ? *Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ dạng 17 – 3 -Các em vừa thực hiện bớt que tính ở phần nào của số 17 . -Khi bớt, ta thực hiện tính gì ? -Đặt tính trừ như thế nào? * Gv hướng dẫn :Viết 17, rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 ở cột đơn vị GV ghi bảng : 1 7 3 -Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó : 1 7 - 3 Muốn tính kết quả, ta tính từ phải sang trái . 1 7 - 3 * 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 1 4 * Hạ 1 , viết 1 . Gv nói : 17 trừ 3 bằng 14 (17 - 3 = 14) * NGHỈ GIẢI LAO(3’) Hoạt động2 : ( 14’) Luyện tập Phương pháp : Luyện tập, thực hành . Bài 1 : Tính . Nêu yêu cầu bài . GV hướng dẫn : -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện dạng toán 17 - 3 -Nêu cấu tạo các số 12, 13, 15, 17, 18 * GV chốt : Khi trừ các số có 2 chữ số, ta thực hiện giống như dạng toán 17 – 3 ( Cột 1a) . 13 17 14 16 19 - 2 - 5 - 1 - 3 - 4 Nhận xét . Bài 2 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập . Cho cả lớp làm bài . ( nếu HS làm hết bài 2 , GV nên khuyến khích ) . Gọi HS lên bảng chữa bài và đọc kết quả . Gv nhận xét . Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) Nêu yêu cầu của bài tập . GV hướng dẫn HS làm bài ( phần 1 , 2 ) . 16 1 2 3 4 5 19 6 3 1 7 4 Nhận xét . 4 . Củng cố (4’) Thi đua “ Nối phép tính với kết quả đúng” . Tổ cho HS thi đua theo nhóm , mỗi nhóm 3 HS . 19 - 1 12 16 14 - 2 17 - 1 18 Gv nhận xe ùt – tuyên dương . 5.Tổng kết – dặn dò(1’) Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học Hát đầu giờ . HS thực hiện chữa bài cũ . HS thực hiện trên que tính . HS nêu : Lấy 3 que tính từ 7 que rời, còn lại 3 que rời . Phần 7 que tính rời . Tính trừ . HS nêu . HS viết bảng con . * HS nêu yêu cầu bài 1 . HS nêu cách đặt tính . Cấu tạo số HS làm bài 1 . HS thi đua thực hiện chữa bài . * Cả lớp làm tiếp bài 2 . Chữa bài và đọc kết quả . * HS nêu yêu cầu bài 3 . -HS làm bài 3 vào SGK . HS chữa bài và đọc kết quả . * Thi đua trò chơi . + Lắng nghe . Rút kinh nghiệm .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
Tài liệu đính kèm: