Giáo án Toán 1 - Tuần 7: Phép cộng trong phạm vi 6 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Toán lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Toán
 Phép cộng trong phạm vi 6 (2 tiết)
 (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
- Tìm được kết quả các phép cộng trong phạm vi 6 
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào 
giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
- Góp phần phát triển năng lực toán học và phẩm chất:
+ Phát triển các NL toán học: NL giải quyết vấn đề toán học, NL tư duy và lập 
luận toán học.
 + Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, học liệu điện tử, que tính.
2. Học sinh: Vở bài tập toán, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động khởi động 5P
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập, củng cố kiến thức so sánh các số trong phạm vi 
 10 thông qua trò chơi 
 b) Cách tiến hành
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tìm - - HS chơi theo nhóm 4. Mỗi nhóm có 
 mảnh ghép các phép tính và kết quả, HS sẽ tìm phép 
 tính và kết quả tương ứng để ghép thành 
 bức tranh
 - GV kết nối, giới thiệu bài
 2. Hoạt động luyện tập- thực hành: 25P
 a) Mục tiêu: 
 Tìm được kết quả một phép cộng trong phạm vi 6. Vận dụng được kiến thức, kĩ năng 
 về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực 
 tế.
 b) Cách thực hiện Giáo án Toán lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Bài 1
 - GV hướng dẫn HS cách làm 1 phép 
 tính. - HS làm bài 1: Tìm kết quả các phép 
 cộng nêu trong bài (HS có thể dùng thao 
 tác đếm để tìm kết quả phép tính bằng 
 ngón tay), rồi ghi phép tính vào vở.
 - GV có thể nêu ra một vài phép tính khác HS thực hiện
 để HS củng cố kĩ năng, hoặc HS tự nêu 
 phép tính rồi đố nhau tìm kết quả phép 
 tính.
 Bài 2
 - GV hướng dẫn: Tìm kết quả các phép - HS làm việc cá nhân
 cộng nêu trong bài (HS có thể dùng thao - Chia sẻ nhóm đôi, chia sẻ trước lớp
 tác đếm đê tìm kết quả phép tính). (lớp trưởng tổ chức trò chơi: Đố bạn để 
 - GV chốt lại cách làm bài. chữa bài)
 Bài 3
 - GV chiếu video, hướng dẫn HS quan sát - HS làm bài theo N2
 tranh, suy nghĩ về tình huống theo bức Chia sẻ trước lớp.
 tranh rồi đọc phép tính tương ứng. Ví dụ câu a): Bên trái có 3 chú mèo. Bên 
 phải có 2 chú mèo. Có tất cả bao nhiêu 
 chú mèo? Phép tính tương ứng là: 3 + 2 
 = 5.
 Câu b thực hiện tương tự
 3. Hoạt động vận dụng: 5P
 a) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã 
 học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
 b) Cách tiến hành
 - Yêu cầu học sinh nêu các tình huống, phép HS thực hiện theo nhóm 2
 tính tương ứng Ví dụ: Nhóm em có 3 bạn trai và 1 bạn 
 gái, nhóm em có tất cả 4 bạn, phép tính 
 tương ứng: 3 + 1 = 4
 Chia sẻ trước lớp
 Toán
 Phép cộng trong phạm vi 6 (Tiếp theo) 2T
 Tiết 1 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giáo án Toán lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
- Tìm được kết quả các phép cộng trong phạm vi 6 và thành lập Bảng cộng trong 
phạm vi 6.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào 
giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
 - Góp phần phát triển các năng lực toán học và phẩm chất
* Năng lực toán học: HS có cơ hội được phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, 
NL giao tiếp toán học.
* Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, học liệu điện tử.
2. Học sinh: Vở bài tập toán, bảng con, bộ đồ dùng học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động khởi động: 5P
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú trước giờ học, ôn lại các kiến thức đã học 
 b. Cách tiến hành
 - GV chiếu 1 số bức tranh tình huống - - HS dùng bảng gài, gài phép tính tương 
 ứng
 -
 - GV kết nối giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức: 25P
 a) Mục tiêu: Tìm được kết quả các phép cộng trong phạm vi 6 và thành lập Bảng 
 cộng trong phạm vi 6.
 b) Cách thực hiện
 - GV tổ chức cho HS thực hiện lần lượt HS thực hiện các thao tác:
 các hoạt động để thành lập bảng cộng - Tìm kết quả từng phép cộng trong phạm 
 vi 6 (thể hiện trên các thẻ phép tính).
 - Sắp xếp các thẻ phép cộng theo một quy 
 tắc nhất định.
 - GV phối hợp thao tác cùng với HS, gắn - HS xếp các thẻ thành một bảng cộng 
 từng thẻ phép tính lên bảng để tạo thành trước mặt.
 bảng cộng như SGK
 - GV giới thiệu Bảng cộng trong phạm vi - HS theo dõi và đọc các phép tính trong 
 6 và hướng dẫn HS đọc các phép tính bảng.
 trong bảng. Giáo án Toán lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV tổng kết: Có thể nói:
 Dòng thứ nhất được coi là Bảng cộng: 
 Một số cộng 1.
 Dòng thứ hai được coi là Bảng cộng: Một 
 số cộng 2. HS theo dõi, ghi nhớ
 Dòng thứ ba được coi là Bảng cộng: Một 
 số cộng 3.
 Dòng thứ tư được coi là Bảng cộng: Một 
 số cộng 4.
 Dòng thứ năm được coi là Bảng cộng: 
 Một số cộng 5. - Thi đua đọc và ghi nhớ bảng cộng
 + Hoạt động nhóm 2
 + Trò chơi: Đố bạn
 3. Hoạt động vận dụng: 5P
 a) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học 
 vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
 b) Cách thực hiện
 - GV nêu phép tính - HS nêu các tình huống tương ứng với 
 phép tính đó
 - Nhận xét giờ học, dặn dò HS về đọc bảng - HS lắng nghe, ghi nhớ
 cộng cho người thân nghe
 ____________________________________
 Phép cộng trong phạm vi 6 (Tiếp theo) 2T
 (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
- Tìm được kết quả các phép cộng trong phạm vi 6 
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào 
giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
- Góp phần phát triển các năng lực toán học và phẩm chất
* Năng lực toán học: 
Thông qua việc quan sát tranh, nêu tình huống thích họp với tranh vẻ, HS có cơ 
hội được phát triển NL giải quyết vấn đề và NL mô hình hoá toán học.
 * Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính
2. Học sinh: Vở bài tập toán, bảng con, bộ đồ dùng học toán. Giáo án Toán lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động khởi động: 8P
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập, ôn kiến thức đã học và kết nối bài mới
 b) Cách tiến hành
 - Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi Truyền điện (Thực 
 hiện các phép cộng trong phạm vi 6)
 2. Hoạt động luyện tập: 25P
 a) Mục tiêu: 
 - Tìm được kết quả các phép cộng trong phạm vi 6 
 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào 
 giải quyết một số tình huống gắn với thực tế.
 b) Cách thực hiện
 Bài 1
 - GV hướng dẫn HS làm bài 1: Tìm kết - HS tự làm bài cá nhân
 quả các phép cộng nêu trong bài, rồi - Chia sẻ kết quả trong nhóm 2
 viết kết quả vào vở. - Nhận xét
 - GV có thể nêu ra một vài phép tính 
 đơn giản dễ nhẩm để HS trả lời miệng 
 nhằm củng cố kĩ năng tính nhấm, hoặc - HS thực hiện 
 HS tự nêu phép tính rồi đố nhau tìm 
 kết quả phép tính. Chẳng hạn: 4 + 1; 1 
 + 4; 5 + 1; 1 + 5; ...
 - Ở câu b) GV đặt câu hỏi để HS quan - HS nhận xét: Khi đổi chồ hai số trong 
 sát và nêu nhận xét các phép tính trong phép cộng thì kết quả phép cộng không 
 từng cột. thay đôi. HS lấy thêm ví dụ tương tự: 2 
 + 3 = 5; 3 + 2 = 5; ...
 Bài 2. 
 - GV hướng dẫn HS nhớ lại bảng cộng - HS tự làm bài 2, nêu phép tính thích 
 đã thành lập ở tiết trước, hoàn thành hợp cho từng ô còn thiếu. HS trao đổi 
 bài tập với bạn và giải thích lí do lựa chọn 
 phép tính thích hợp. 
 Bài 3. 
 GV chiếu tranh, yêu cầu HS nêu tình - HS nêu tình huống trong tranh theo 
 huống cách hiểu của cá nhân
 GV gợi ý để HS tìm ra phép tính Giáo án Toán lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - HS trả lời: 3 + 0 = 3
GV hướng dẫn HS nhận xét và ghi - Các bài còn lại HS làm việc nhóm 2, 
nhớ: bất cứ số nào cộng với 0 cũng hỏi- đáp trong nhóm
bằng chính số đó.
Bài 4. GV chiếu tranh HS quan sát tranh, suy nghĩ và tập kể 
 cho bạn nghe tình huống trong tranh 
 rồi đọc phép tính tương ứng. Chia sẻ 
GV tổ chức, kiểm soát các hoạt động trước lóp.
của học sinh a) Bên trái có 3 con ong. Bên phải có 3 
 con ong. Có tất cả bao nhiêu con ong?
 Ta có phép cộng 3 + 3 = 6. Vậy có tất 
Nhận xét, khen ngợi cả 6 con ong.
 b)Có 3 bạn đang ngồi đọc sách. Có thêm 
 2 bạn đi đến. Có tất cá bao nhiêu bạn?
 Ta có phép cộng 3 + 2 = 5. Vậy có tất cả 
 5 bạn
3. Hoạt động vận dụng: 5P
a) Mục tiêu: 
Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng trong phạm vi 6 đã học vào giải 
quyết một số tình huống gắn với thực tế.
b) Cách thực hiện
 - HS giải quyết tình huống: Bạn Hân 
 đưa đến thư viện lớp học 4 quyển 
- Bài học hôm nay, em biết thêm được truyện, sáng nay bạn đưa thêm 2 quyển 
điều gì? truyện nữa. Hỏi bạn Hân đưa đến thư 
 viện lớp học tất cả bao nhiêu quyển 
- Về nhà, em hãy chia sẻ các phép cộng truyện?
trong phạm vi 6 với người thân HS lắng nghe thực hiện