TGDK : 35
A -. MỤC TIU :
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10 ;
viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bi 1; Bi 2; Bi 3.
B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng .
-Cc mơ hình ph hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 10.
C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bi cũ: ( 5 pht )
+Gọi 3 hs đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9
+Gọi hs lên bảng sửa bài 3 / 61 vở BTT
6+ 3 9 3 + 6 5+3 .
9 – 2 6 9 – 0 8 + 1
+ Nhận xét, sửa sai cho học sinh
MƠN TỐN BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 . Tiết : 58 TGDK : 35’ A -. MỤC TIÊU : - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - BT: Bài 1; Bài 2; Bài 3. B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bộ đồ dùng tốn 1, VBT, SGK, bảng . -Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 10. C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ: ( 5 phút ) +Gọi 3 hs đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9 +Gọi hs lên bảng sửa bài 3 / 61 vở BTT 6+ 3 0 9 3 + 6 0 5+3 . 9 – 2 0 6 9 – 0 0 8 + 1 + Nhận xét, sửa sai cho học sinh 2. Bài mới: ( 25 phút ) Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 10. -Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán. -9 thêm 1 được mấy ? -9 cộng 1 bằng mấy ? -Giáo viên ghi lên bảng – gọi hs đọc lại -Giáo viên ghi : 1 + 9 = mấy ? -cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng -Cho học sinh đọc lại 2 phép tính -Tiến hành như trên với các phép tính còn lại -Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau khi giáo viên đã hình thành xong Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Gọi đọc cá nhân ghi điểm . -Giáo viên hỏi miệng để củng cố bảng cộng. Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 :Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết quả của phép tính như sau : 1 + 9 = 10 , ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0 thẳng cột với số 1, 9 -Phần b) Cho Hs tự làm bài vào vở Bài tập toán , sau đĩ tổ chức cho 3 nhĩm thi đua ghi kết quả tính. a) 10 10 10 10 10 10 b) 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 9 - 1 = 8 8 - 2 = 6 6 - 3 = 3 Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào hình vuông, tròn, tam giác . -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài . Bài 3 : -Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán 3. Củng cố , dặn dị: ( 5 phút ) - Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài,học thuộc công thức, làm bài tập trong vở Bài tập toán D – PHẦN BỔ SUNG :
Tài liệu đính kèm: