Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Phạm Thị Hiển - Tuần 35

Tuần 35
 Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010.
Tập đọc
Anh hùng biển cả.
I) Mục tiêu: 
Đọc trơn cả bài. Đọc âm đúng các từ ngữ : nhanh vun vút,săn lùng, bờ biển, nhảy dù. 
Bứơc biết nghỉ hơi ở chỗ dấu câu. 
Hiểu nội dung bài: Cá heo là sinh vật thông minh,là bạn của con người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển. 
Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK).
II. Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk. 
III. Các hoạt động dạy – học:
 Thầy
Trò 
A) Bài cũ: Gọi 2 em, mỗi em đọc 1 đoạn trong bài " Người trồng na" và trả lời câu hỏi:
+ Người hàng xóm nói gì khi thấy cụ trồng na ?
+ Cụ trả lời người hàng xóm ra sao ?
- Nhận xét tuyên dương. 
B) Bài mới:
GTB: 
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc. 
a) GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu bài văn: giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch. 
b) HS luyện đọc. 
- Gọi HS đọc bài. 
* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ. 
- GV ghi các từ ngữ luyện đọc lên bảng. HDHS cách đọc. 
- GV giải nghĩa một số từ khó: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù. 
* Luyện đọc câu: 
 Cho HS đọc tiếp nối, mỗi em đọc một câu cho đến hết bài. 
* Luyện đọc đoạn, bài. 
- GV chia bài thành 2 đoạn để HS luyện đọc. Đoạn 1: Từ đầu đến “ thật nhanh ”
 Đoạn 2: Phần còn lại. 
- Tổ chức cho HS đọc bài theo tổ. 
- Cho HS luyện đọc bài theo cách tiếp sức. 
- Gọi 2 HS đọc bài, Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. 
 Thi đọc trơn cả bài. 
- Mỗi tổ cử một em thi đọc. 
*Đọc bài trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm. 
HĐ2: Ôn các vần: ân, uân. 
1)Tìm tiếng trong bài có vần ân, uân.
- GV cho HS tìm tiếng và đọc tiếng trong bài có vần uân. 
2. Nói câu chứa tiếng có vần ân, uân. 
 - GV tổ chức cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ân, uân. GV chia lớp thành 2 nhóm và y/c 1 nhóm nói câu chứa tiếng có vần ân, 1 nhóm nói câu chứa tiếng có vần uân. Nhóm nào tìm 
được nhiều và đúng các tiếng sẽ thắng cuộc. 
- GV và cả lớp nhận xét, cho điểm. 
* Củng cố tiết 1 - giải lao. 
Tiết 2:
HĐ3: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. 
a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc. 
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 rồi y/c HS đọc bài, TLCH. 
- Gọi 2 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm sau đó trả lời câu hỏi: 
+ Cá heo bơi giỏi như thế nào ?
- Gọi HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:
Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì ?
+ Chú cá heo ở biển đen được thưởng gì ?
+ Vì sao chú lại được thưởng huân chương?
- Nhận xét, tuyên dương. 
b) Luyện nói: Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài. 
GV treo bức tranh của phần luyện nói cho HS quan sát, y/c HS hỏi đáp theo cặp sau đó gọi một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp. Khuyến khích HS thay đổi cách hỏi. Chẳng hạn:
HS 1: Bạn biết cá heo sống ở đâu không ?
HS 2: Cá heo sinh sống ở biển.
HS 1: Cá heo đẻ trứng như các loài cá khác phải không ?
HS 2: Cá heo đẻ con chứ không đẻ trứng.
-GV có thể gợi ý hỏi thêm những điều khác về cá heo.
- GV nhận xét, tuyên dương. 
c)HDHS làm các BT trong VBT.
 C)Nhận xét, dặn dò:
 Nhận xét tiết học. Khen những em học tốt. 
 Dặn HS về nhà đọc lại bài. 
2 em, mỗi em đọc 1 đoạn trong bài " Người trồng na"
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 
- Theo dõi. 
Lắng nghe. 
1 HS đọc bài. 
- HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ. 
Lắng nghe. 
-CN đọc trơn tiếp nối. 
-HS đọc tiếp nối. 
HS đọc bài theo cách tiếp sức, mỗi em đọc 1 đoạn
2 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh. 
Đại diện các tổ thi đọc. 
-Tìm nhanh tiếng trong bài có vần uân. Đọc kết hợp phân tích tiếng huân .
- 2 nhóm thi nói câu chứa tiếng chứa vần ân, uân. 
- Lắng nghe. 
- HS đọc bài và TLCH. 
- Cá heo có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn. 
- HS đọc bài và TLCH. 
- Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào cảng, săn lùng thuyền giặc . 
- Huân chương.
- Vì chú đã cứu sống một phi công khi anh nhảy dù xuống biển vì máy bay bị hỏng.
Quan sát tranh tập hỏi đáp trong nhóm theo các câu hỏi. 
- Đại diện một số nhóm nói trước lớp.
- Lắng nghe, thực hiện. 
-Làm BT trong VBT.
Đạo đức:
Ôn tập 
I)Mục tiêu: 
- Củng cố về một số chuẩn mực hành vi đạo đức đã học từ đầu năm đến nay. 
II) Cách tiến hành:
- GV y/c HS làm các bài tập sau vào giấy .
Bài 1: Điền vào chỗ chấm:
Cần phải chào hỏi khi ., tạm biệt khi ..
Cần phải cảm ơn khi ..., xin lỗi khi .
Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước cách ứng xử em sẽ chọn khi thấy bạn hái hoa, phá cây nơi công cộng.
Mặc bạn, không quan tâm 
Cùng hái hoa, phá cây với bạn.
Mách người lớn.
Khuyên ngăn bạn.
Bài 3: Em sẽ làm gì khi thấy bạn em chưa lễ phép với thầy cô giáo?
III. Cách đánh giá:
A+: Làm đúng cả 3 câu.
A: Làm đúng 2 câu.
B: Làm đúng từ 0 -> 1 câu.
-------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
Ôn tập: Tự nhiên
I. Mục tiêu: 
 - Biết quan sát, đặt câu hỏivà trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh.
 II .Chuẩn bị:
 GV và HS: Mang tất cả những tranh ảnh đã sưu tầm được về thiên nhiên.
III.Các hoạt động dạy – học: 
Thầy
Trò
 GTB: Y/C HS kể tên các bài học thuộc chủ đề cây cối, con vật, thời tiết - > Giới thiệu bài học.
HĐ1: Trưng bày tranh.
- Tổ chức cho HS trưng bày các tranh ảnh về cây cối, con vật, thời tiết theo nhóm.
Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiệm vụ.
Nhóm 1: Nhận đề tài thực vật.
- Nhóm này thu nhập tất cả những tranh ảnh về cây cối, sắp xếp lại theo một hệ thống. Phân công mỗi bạn trong nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu một loại cây.
Nhóm 2: Nhận đề tài về động vật.
Nhóm này có nhiệm vụ thu thập tất cả những tranh, ảnh về các con vật và sắp xếp lại một cách có hệ thống.
Nhóm 3: Nhận đề tài về thời tiết.
- Nhóm này có nhiệm vụ thu thập tất cả những tranh ảnh có liên qua tới thời tiết.
Bước 2: Các nhóm học theo nhóm theo sự phân công trên.
HĐ2: Học theo lớp.
+ Y/C đại diện của các nhóm mang sản phẩm của nhóm mình treo lên bảng, chỉ và kẻ tên các loại tranh ảnh mà nhóm mình sưu tầm được. 
- GV và cả lớp theo dõi, tuyên dương nhóm sưu tầm được nhiều loại cây, đặc biệt là cây mới.
 Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà ôn lại bài.
- HS kể tên các bài đã học. 
- Các nhóm sắp xếp những tranh ảnh đã sưu tầm được.
- Học theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác theo dõi, có thể bổ sung thêm.
- Lắng nghe, thực hiện.
 Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2008 .
Toán
Luyện tập chung
I) Mục tiêu: 
- Biết đọc, viết , xác định thứ tự mỗi số trong dãy số đến 100; biết cộng, trừ các số có hai chữ số; biết đặc điểm điểm số o trong phép cộng, phép trừ, giải được bài toán có lời văn.
II) Các hoạt động dạy học: 
Thầy
Trò
A)Bài cũ: GV cho HS làm bài 5 VBT bài 132. 
Nhận xét, sửa sai nếu có.
B)Bài luyện tập:
Giới thiệu bài:
HĐ1: HDHS làm các BT trong VBT 
GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập và làm bài tập.
Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống.
HDHS nêu cách tìm số liền trước,số liền sau rồi tự làm bài.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính:
36+12 84+11 46+23 
97-45 63-33 65-65
Bài 3: Viết các số 28,76,54,74 theo thứ tự : 
a)Từ bé đến lớn:
b)Từ lớn đến bé: 
Bài 4: HDHS tìm hiểu yêu cầu của bài rồi giải vào vở.
Bài 5: Số? 
 Chấm bài,chữa bài.
C)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
-Nêu yêu cầu của bài.Nêu cách tìm số liền trước,số liền sau rồi tự làm bài.
 25 26 27 33 34 35 36
 70 71 72 73 74 75
 -Đặt tính theo cột dọc rồi tính.
a) 28,54,74,76
b)76,74,54,28
Bài giải 
Nhà em còn lại số con gà là:
34 - 12 = 22(con gà)
Đáp số: 22 con gà.
25 + 0 = 25 25 - 0 = 25
-Làm bài và chữa bài.
Tập viết
Viết chữ số từ 0 đến 9
I. Mục tiêu: 
- Biết viết các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9. 
- Viết đúng, đẹp cá vần: ân, uân, oăt, oăc; và các từ ngữ thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoắc tay,Kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1,tập 2( Mỗi từ viết được ít nhất 1 lần ).
HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết.
 II.Chuẩn bị 
GV: Mẫu chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9 và các từ ngữ viết sẵn vào bảng phụ. 
HS: Vở tập viết, bảng con 
III.Các hoạt động dạy – học:
 Thầy
Trò 
A) Ôn định tổ chức. 
- Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của HS. 
- Nhận xét, tuyên dương. 
B) Bài mới:
GTB, ghi tên bài học. 
HĐ1: Hướng dẫn HS viết chữ số. 
- Treo bảng phụ chép sẵn các chữ số. 
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về: Số 
lượng nét và kiểu nét. Điểm bắt đầu và 
điểm kết thúc của từng chữ số. Sau đó GV nêu qui trình viết. 
HD HS viết trên không, viết vào bảng con từng chữ số. 
Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS. 
HĐ2: Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng. 
- Treo bảng phụ chép sẵn các vần và các từ ứng dụng. 
- Cho HS đọc các vần và từ ngữ. 
- GV nhắc lại cách nối các con chữ. 
Y/C HS viết vào bảng con từng vần, từng từ. 
Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS. 
HĐ3: HS viết bài:
HD HS viết vào vở tập viết. 
 Quan sát, hướng dẫn từng em cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng. Hướng dẫn HS cách sửa lỗi trong bài viết. 
HS khá, giỏi 
Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết.
Thu vở, chấm và chữa một số bài. 
C) Nhận xét, dặn dò:
Cho cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp nhất trong tiết học và tuyên dương. 
Dặn HS về nhà luyện viết thêm. 
- Để sách, vở, ĐDHT lên bàn. 
Quan sát, nêu nhận xét. 
-Theo dõi. 
-Viết trên không. 
Viết bảng con. 
-Quan sát, đọc. 
- 2, 3 em đọc. 
- Viết vào bảng con. 
- Theo dõi. 
Viết vào vở tập viết. 
Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra lỗi lẫn nhau. 
-
Bình chọn bạn viết đẹp, điểm cao nhất lớp. 
Lắng nghe, thực hiện. 
Chính tả
Loài cá thông minh.
I) Mục tiêu: 
Nhìn SGK hoăc bảng chép lại và trình bày đúng, đẹp bài: Loài cá thông minh: 40 chữ khoảng 15-10 phút.
Điền đúng vần ân, uân; chữ g, gh vào chỗ chấm.
Bài tập 2,3 (SGK) 
II)Các hoạt động dạy – học:
 Thầy
Trò
A) Bài cũ: Kiểm tra vở của một số em phải viết lại bài tập chép tiết trước. 
B) Bài mới: 
GTB: Nêu y/c bài học. 
HĐ1: Hướng dẫn tập chép. 
 * Treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung bài tập chép. 
Cho cả lớp đọc thầm bài viết, tìm những tiếng các em dễ viết sai. 
Y/C HS vừa nhẩm, đánh vần vừa chép bảng con những tiếng, từ đó. 
* HD HS chép bài chính tả vào vở. 
- Theo ... hi làm nhanh BT. 
Đáp án:
 Tiếng chim vách núi nhỏ dần
Rì rầm tiếng suối khi gần,khi xa.
 Ngoài thềm rơi chiếc lá đa
Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.
Kể chuyện: Sự tích da hấu. 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện: Sự tích da hấu. 
Dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. 
Biết thể hiện giọng kể lôi cuốn ngời nghe.
Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: 
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK và các câu hỏi gợi ý. 
III.Các hoạt động dạy – học: 
GV
HS
Tg
A. Bài cũ: Gọi 1,2 em kể lại chuyện C Hai tiếng kì lạ, nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- Nhận xét, cho điểm. 
B. Bài mới: Giới thiệu chuyện: Sự tích da hấu. 
HĐ1: GV kể chuyện:
Kể một lần với giọng diễn cảm. 
Kể lần thứ hai kết hợp với tranh minh họa để làm rõ các tình tiết cho HS ghi nhớ. 
HĐ2: Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn chuyện theo tranh. 
Tranh 1: GV treo bức tranh cho HS quan sát và hỏi ? 
+ Trong bữa tiệc An Tiêm nói gì ?
+ Chuyện gì xảy ra khiến vợ chồng An Tiêm bị đày ra đảo hoang ?
- Gọi 3 em kể lại nội dung bức tranh 1. 
GV cùng HS nhận xét, tính điểm thi đua. 
Hớng dẫn HS thực hiện tơng tự đối với tranh 2,3,4. 
HĐ3: HS kể toàn chuyện:
- GV tổ chức cho HS kể lại câu chuyện theo cách phân vai.
+ 1 HS đóng vai ngời dẫn chuyện.
+ 1 HS đóng vai Pao – lích.
+1 HS đóng vai cụ già.
1 HS đóng vai chị Lê – na.
- GV nhận xét, cho điểm. 
HĐ4: Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện. 
+ Vì sao An Tiêm đợc nhà vua đón về ?
+ Qua câu chuỵện các em học tập ở An Tiêm đức tính gì ?
- GV nhận xét, chốt lại ý nghĩa câu chuyện
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho bố, mẹ, và mọi ngời cùng nghe. 
- 2 em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. 
Theo dõi. 
- Quan sát tranh TLCH.
Mọi thứ trong nhà đều do tay mình làm ra.
An Tiêm nói vậy và một tên quan lại đã tâu với vua.
Thi xem ai nhớ tranh, kể hay nhất. 
- Kể chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý. 
- HS phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện. 
- Vì An Tiêm chăm chỉ, cần cù lao đông.
- HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
Lắng nghe, thực hiện. 
4’
1’
5’
12’
7’
5’
1’
 Chiều thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2008
 Mĩ thuật+: Tổng kết
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Thấy được kết quả học tập của mình trong năm.
II. Hình thức tổ chức:
GV chọn bài vẽ đẹp ( vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài )
GV tổ chức cho HS trưng bày xung quanh lớp học cho cả lớp cùng quan sát.
III. Đánh giá:
Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét các bài vẽ.
Tuyên dương một số em có bài vẽ đẹp.
 Toán: ôn tập.
I. Mục tiêu: Giúp HS được củng cố về:
- Tìm số liền trước, số liền sau của số cho trước.
- Thực hiện tính nhẩm và tính viết,cộng trừ, các số trong phạm vi 100
- Giải bài toán có lời văn.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II.Các hoạt động dạy – học: 
A. Bài cũ: Y/c 3 lên bảng làm bài tập.
Đặt tính rồi tính:
5 + 22 36 – 15 50 - 20
- GV nhận xét từng HS, cho điểm.
B. Bài mới:
Thầy
Trò
1)Giới thiệu nội dung, y/c tiết học.
2)HĐ1: HDHS làm các BT trong VBT bài 133 trang 69.
Bài 1: 
Viết số liền trước của mỗi số: 41,28,100,60,1;
 Viết số liền sau của mỗi số: 89,10,54,78,31.
+ Muốn tìm số liền trước( liền sau ) của 1 số ta làm như thế nào ?
-Gọi HS lên bảng chữa bài, đọc các số vừa viết
(Củng cố về tìm số liền trước, số liền sau của số cho trước)
Bài 2: Tính nhẩm.
GV tổ chức cho HS 2 tổ thi đua nhẩm nhanh kết quả tính. Mỗi tổ nhẩm nhanh 1 phần, mỗi HS đọc 1 phép tính, đọc phép tính và kết quả tính. Tổ còn lại làm ban giám khảo.
Tổ nào nhẩm đúng kết quả, nói lưu loát và liên tiếp sẽ thắng cuộc.
Bài 3: Đặt tính rồi tính.
- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra kết quả của nhau.
- Gọi 3 em lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét, y/c HS nêu lại cách đặt tính và cách tính.
(Củng cố về thực hiện phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 100).
Bài 4: HS đọc đề toán, viết tóm tắt, giải và trình bày bài giải vào vở.
- Gọi HS lên bảng trình bày bài giải.
- Y/c 1 số HS nêu câu lời giải và cách viết phép tính khác.
- GV nhận xét.
(Củng cố về giải bài toán có lời văn.)
Bài5: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm.
- Y/c HS dùng thước có vạch chia từng xăng ti met và bút để vẽ đoạn thẳng.
- Gọi 1 HS lên vẽ trên bảng lớp.
(Củng cố vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước).
3)Hđ2:HS làm BT vào vở.
4)Chấm bài,chữa bài.
5) Nhận xét tiết học:
- Dặn HS về nhà ôn lại bài.
- 1 HS nêu y/c
- Muốn tìm số liền trước ta lấy số đó trừ đi 1, tìm số liền sau ta lấy số đó cộng với 1.
HS tự làm bài vào vở.
- Tổ 1 và tổ 2 thi đua nhẩm nhanh kết quả.
- Tổ 3 làm ban giám khảo.
- HS tự làm bài vào vở.
- 3 em lên bảng chữa bài, nêu cách đặt tính và cách tính.
- HS làm bài vào vở
- 1 em lên bảng trình bày bài giải.
Bài giải:
Lớp đó có tất cả số HS là:
 15+20=35 (học sinh)
 Đáp số:35 học sinh.
- HS tự vẽ vào vở.
- 1 em lên bảng chữa bài.
- Lắng nghe, thực hiện.
-Làm BT vào vở.Chữa bài.
 Thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2008
 Tập viết: Viết chữ số từ 6 đến 9 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Tô đúng và đẹp các số :6, 7 ,8, 9. 
- Viết đúng, đẹp cá vần và các từ ngữ trong bài.
- Viết theo chữ thường, cỡ vừa và nhỏ,đúng mẫu chữ và đều nét.
 II.Chuẩn bị GV: Mẫu chữ số :6, 7 ,8, 9 và các từ ngữ viết sẵn vào bảng phụ. 
 HS: Vở tập viết, bảng con 
III.Các hoạt động dạy – học:
 A) Ôn định tổ chức. 
- Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của HS. 
- Nhận xét, tuyên dương. 
B) Bài mới:
Thầy
Trò 
1)GTB, ghi tên bài học. 
2)HĐ1: Hướng dẫn HS viết chữ số. 
- Treo bảng phụ chép sẵn các chữ số. 
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về: Số 
lượng nét và kiểu nét. Điểm bắt đầu và 
điểm kết thúc của từng chữ số. Sau đó GV nêu qui trình viết. 
HD HS viết trên không, viết vào bảng con từng chữ số. 
Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS. 
3)HĐ2: Hướng dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng. 
- Treo bảng phụ chép sẵn các vần và các từ ứng dụng. 
- Cho HS đọc các vần và từ ngữ. 
- GV nhắc lại cách nối các con chữ. 
Y/c HS viết vào bảng con từng vần, từng từ. 
Nhận xét, uốn nắn nét chữ cho HS. 
4)HĐ3: HS viết bài:
HD HS viết vào vở tập viết. 
 Quan sát, hướng dẫn từng em cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng. Hướng dẫn HS cách sửa lỗi trong bài viết. 
Thu vở, chấm và chữa một số bài. 
5) Nhận xét, dặn dò:
Cho cả lớp bình chọn người viết đúng, đẹp nhất trong tiết học và tuyên dương. 
Dặn HS về nhà luyện viết thêm. 
- Để sách, vở, ĐDHT lên bàn. 
Quan sát, nêu nhận xét. 
-Theo dõi. 
-Viết trên không. 
Viết bảng con. 
-Quan sát, đọc. 
- 2, 3 em đọc. 
- Viết vào bảng con. 
- Theo dõi. 
Viết vào vở tập viết. 
Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra lỗi lẫn nhau. 
-Bình chọn bạn viết đẹp, điểm cao nhất lớp. 
Lắng nghe, thực hiện. 
Tự nhiên-Xã hội+ : Kiểm tra
I)Mục tiêu:
-Kiểm tra kết quả học tập của HS về những kiến thức về tự nhiên và Xã hội đã được học từ đầu năm đến nay.
II)Đề bài:
1)Kể về những việc em đã làm để giúp đỡ bố ,mẹ?
2)Nêu ích lợi của việc ăn rau?
3)Điền vào chỗ trống:Các từ cần điền: mây xám, lặng gió,trong xanh,gió mạnh,mưa rơi,gió nhẹ.
Khi trời nắng,bầu trời ..........,mây trắng.
Khi trời mưa,có nhiều giọt ....,bầu trời phủ đầy .......,ta không nhìn thấy Mặt Trời.
Khi .......cây cối đứng im.
Khi .......cành lá đung đưa.
Khi........cành lá nghiêng ngả.
III)Đánh giá: theo 3 mức độ:
-Hoàn thành tốt: A+
-Hoàn thành : A
-Chưa hoàn thành:B .
 Thứ sáu ngày 16 tháng 05 năm 2008.
Thể dục: Tổng kết môn học.
I)Mục tiêu:
Tổng kết môn học.Yêu cầu hệ thống được những kiến thức ,kĩ năng cơ bản đã học.Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.
II)Địa điểm:
Học trong lớp.GV kẻ sẵn bảng trên bảng lớp.
Đội hình đội ngũ
Thể dục RLTTCB
Bài thể dục
Trò chơi vận động
.................................
.................................
.................................
................................
................................
...............................
..................................
..................................
..................................
................................
................................
................................
III)Nội dung và phương pháp lên lớp:
Thầy
Trò
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1:Khởi động:
-GV phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
-Ngồi vỗ tay và hát.
3)HĐ2:Tổng kết môn học.
-GV hệ thống những kiến thức cơ bản,kĩ 
Năng đã học trong năm.
GV ghi mẫu lên bảng kẻ sẵn.
-Xen kẽ cho vài HS lên ghi minh hoạ.
-Đánh giá kết quả học tập và tính thần,thái độ của HS so với yêu cầu của chương trình(những nội dung nào đã học tốt,nội dung nào chưa học tốt)
-Tuyên dương một số cá nhân ,tổ học tốt.Nhắc nhở một vài cá nhân phải cố gắng học tập tốt hơn trong năm học tới.
4)HĐ hoàn thiện:
-Vỗ tay và hát.
-Dặn HS ôn tập trong dịp hè.
-Trò chơi(Tự chọn)./.
-Nghe phổ biến.
-Khởi động.
-Lên bảng ghi theo từng cột.
-Lắng nghe và thực hiện.
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
2 Luyện viết : Tuần 34
I)Mục tiêu:
-Viết đúng mẫu chữ , đa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở Luyện viết tuần 34.
-Ngồi viết đúng tư thế, cầm bút đúng cách, giữ VSCĐ.
II)Đồdùng :Vở Luyện viết T2, bút viết,bảng con, phấn, chữ mẫu HD QT.
III)Các hoạt động dạy- học:
A)KT: viết các chữ hoa:X.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới: 
Thầy
Trò
1) Giới thiệu bài:Tuần34:
2)Hoạt động 1: GV viết mẫu- HDQT viết:
-Cầm que chỉ tô theo chữ mẫu,số mẫu.
-Viết mẫu:Chữ hoa và các từ ứng dụng.
3) Hoạt động 2: Thực hành.
- GV theo dõi,hướng dẫn học sinh viết từng dòng chữ một.
- Chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cách cầm bút,giữ VSCĐ.
4) Chấm bài.
C) Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương những em viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Dặn. Về nhà viết bài vào vở ô li./.
-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Viết vào bảng con,chữ hoa và các từ ứng dụng.
Nhận xét – chữa lỗi.
-Viết vào vở Luyện viết.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.