Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 28

Tuần 28 Thứ 2 ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tập đọc 
Ngôi nhà
I- Mục tiêu: 
 -HS luyện đọc đúng , nhanh nội dung bài tập đọc.
- Biết ngắt , nghỉ sau dấu phẩy , dấu chấm.
- Nói được từ , câu chứa tiếng có vần iêu yêu.
 -HS hiểu được nội dung bài : Ngôi nhà. 
 II- Chuẩn bị: 
GV: SGK, tranh minh hoạ:( Theo tranh SGK)
- HS : Bảng con , vở viết ,bút, SGK, vở BT tiếng việt .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết I:
 1/Kiểm tra bài cũ :
-2 HS lên đọc bài: : Con quạ thông minh -Trả lời câu hỏi :
-Vì sao quạ không thể uống nước trong lọ ?
-Để uống được nước quạ nghĩ ra kế gì ?
-Viết từ : cổ lọ , thò mỏ, hòn sỏi, dâng lên.
-2 em lên bảng lớp viết bảng con.
2/ bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài : Ngôi nhà.
-HS quan sát tranh SGK -Nêu nhận xét tranh SGK:
-GV đọc mẫu Tóm tắt nội dung bài: Tình cảm yêu thương , gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.
-HS đọc mẫu - Đọc thầm - Tìm tiếng khó : xao xuyến, mộc mạc, rạ, sân phơi , thơm phức. 
-HS đọc phân tích tiếng khó GV đọc mẫu - Đồng thanh.
 -Từ ngữ : lảnh lót, xao xuyến, thơm phức , mộc mạc .
-HS nêu từ giảng từ - Đọc lại câu có chứa từ trên.
-HS luyện đọc nối tiếp theo câu theo đoạn cả bài- Đồng thanh.
HĐ2: Ôn vần iêu yêu :
-So sánh 2 vần iêu yêu - Đồng thanh.
-Tìm tiếng trong bài có vần iêu yêu : yêu 
-HS nêu tiếng phân tích tiếng đó GV ghi bảng HS đọc .
-Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu yêu :
 -HS đọc câu mẫu - phân tích tiếng: phiếu bé ngoan 
-Nói câu chứa tiếng có vần iêu yêu ( các tổ thi đua nói tiếp sức )
-HS nêu câu chứa tiếng phân tích tiếng đó.
Tiết II:
HĐ1: Tìm hiểu bài đọc
-GV đọc mẫu lần 2- HS đọc theo đoạn trả lời câu hỏi.
-3 em đọc 2 khổ thơ đầu : ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì ?nghe thấy gì ?ngửi thấy gì ? ( hàng xoan trước ngõ , sân phơi )
-2 em đọc khổ thơ cuối: Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà gắn với tình yêu đất nước ?( HS đọc khổ thơ cuối )
-3 em đọc cả bài nhận xét. GV chốt lại nội dung bài .
HĐ2-Học thuộc lòng bài thơ : GV xoá dần cho HS luyện đọc thuộc cả bài thơ . 
-Gọi 1 số em đọc thuộc lòng .
-Luyện nói : Ngôi nhà em mơ ước :
-GV cho HS quan sát 1 số tranh về các ngôi nhà hiện nay . 
-HS thảo luận theo cặp : Nói về ngôi nhà em mơ ước 
Nhận xét bình chọn những ngôi nhà đẹp nhất .
IV- Củng cố: - 1em đọc cả bài.
 HS đọc thuộc lòng một khổ thơ em thích trong bài .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc bài nhiều lần.
------------------------------------------------------------------
Toán
Giải toán có lời văn ( tiếp )
I - Mục tiêu: 
-Củng cố về kỹ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn ( Bài toán về phép trừ)
- Tìm hiểu bài toán và giải bài toán.
II- Chuẩn bị: 
 GV:bảng phụ - HS : Bảng con 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Kiểm tra bài cũ :
Điền dấu = : 73  76 47  39 19  15 + 4
- Gọi 3 HS lên làm - Lớp nhận xét - bổ sung . 
 - GV nhận xét - cho điểm,
2/ bài mới 
 HĐ1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải.
Tìm hiểu bài toán1:
HS quan sát tranh và đọc bài toán( 2 em đọc)
Bài toán cho biết gì?( Có 7 viên bi , cho 3 viên bi)
Bài toán hỏi gì? ( Còn lại bao nhiêu viên bi?)
GV ghi tóm tắt lên bảng- HS nêu lại tóm tắt bài toán.
Hướng dẫn giải bài toán 1:
Muốn biết còn lại bao nhiêu viên bi ta làm tính gì?(trừ)
HS nêu phép trừ: 7 - 3 = 4( viên bi) . Nh vậycòn lại 4 viên bi.- HS nhắc lại.
Hướng dẫn viết bài giải bài toán 1:
HS tập nêu câu lời giải.( Phải dựa vào câu hỏi bài toán )
GV viết bài giải trên bảng theo HS nêu- HS đọc lại bài giải:
 Bài giải:
 Số viên bi còn lại là :
 7 - 3 = 4 ( viên bi)
 Đáp số : 4 viên bi.
HĐ2: Luyện tập - Thực hành:
Bài 2 : Nêu tóm tắt - bài giải.
HS quan sát tranh và đọc bài toán( 2 em đọc)
Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? ( Còn lại bao nhiêu con lợn)
Muốn biết còn lại bao nhiêu con lợn ta làm tính gì?(trừ)
HS nêu phép trừ : 10 - 2 = 8( con lợn). Như vậy còn lại 8 con lợn- HS nhắc lại.
HS tập nêu câu lời giải.( dựa vào câu hỏi bài toán )
HS làm bài vào vở -1 em lên bảng chữa bài - Lớp bổ sung.
Bài 3,4:HS nêu tóm tắt - Bài giải. 
 ( Cách thực hiện các bước như bài trên)
HĐ3: Trò chơi : Cùng lập bài toán và giải bài toán.
Mỗi tổ lập 1 bài toán thích hợp và giải bài toán .
Tổ nào hoàn thành trước và đúng kết quả tổ đó thắng .
IV- Củng cố- Dặn dò:
 -Về nhà: Làm các bài tập SGK
-----------------------------------------------------------------
đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt 
I - Mục tiêu: -HS hiểu được cần chào hỏi khi gặp gỡ , tạm biệt khi chia tay.
-Khi chào hỏi , tạm biệt cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghevới lời xưng hô phù hợp với người mình chào, tạm biệt nhng không đợc gây ảnh hưởng đến từng người xung quanh.
-HS có thái độ tôn trọng những người xung quanh .
-HS thực hiện được hành vi chào hỏi , tạm biệt cuộc sống hàng ngày. 
II- Chuẩn bị :
GV: SGV, vở bài tập đạo đức, trang phục cho trò chơi.
HS: Vở bài tập đạo đức, 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Kiểm tra bài cũ :
Khi nào nói cảm ơn ? Khi nào nói xin lỗi?
 - Lớp nhận xét - Bổ sung.
2/ bài mới 
HĐ1: Làm bài tập 1: 
+ HĐ nhóm 2 em : Theo từng tranh 2 em trình bày ý kiến – bổ sung cho nhau:
-Trong từng tranh có những ai ? Chuyện gì đã xảy ra với các bạn nhỏ?
-Các bạn đã làm gì khi đó? Noi theo các bạn các em cần làm gì?
+HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm lên trình bày- lớp bổ sung - nhận xét.
*Kết luận :
-Tranh 1 : Gặp người lớn tuổi em phải chào hỏi.
-Tranh 2: Nói lời tạm biệt khi chia tay.
HĐ2: Trò chơi sắm vai: 
+HĐ nhóm 2 em :
-HS thể hiện việc chào hỏi hay tạm biệt với đối tượng cụ thể.
+HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm lên trình bày- lớp bổ sung - nhận xét.
*Kết luận : GV nhận xét.
HĐ3: Làm bài tập 2: 
+HĐ nhóm 2 em : Trong từng tranh các bạn nhỏ gặp chuyện gì?Khi đó các bạn cần làm gì cho chúng?
+HĐ cả lớp: Đại diện 1 số nhóm lên trình bày- lớp bổ sung - nhận xét.
*Kết luận : Tranh 1: Gặp cô giáo em phải chào hỏi.Tranh 2: Chào tạm biệt khi chia tay.
+ HS Thực hiện hành vi chào hỏi , tạm biệt :
-Em chào hỏi hay tạm biệt ai? Trong trường hợp , tình huống nào?Khi đó em đã làm gì ? Nói gì?Tại sao em làm như thế 
-Kết quả như thế nào?
-Đại diện em lên trình bày- lớp bổ sung - nhận xét.
IV - Củng cố: - Nhận xét giờ học .
V - Dặn dò: Hằng ngày thực hiện nói lời chào hỏi , tạm biệt .
-------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Ôn Toán
ôn tập về số có hai chữ số và giảI toán 
I Mục tiêu: 
-Tiếp tục giúp học sinh củng cố về đọc , viết so sánh các số có 2 chữ số , tìm về số liền sau của 1 số có 2 chữ số .
-Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị .
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài 1 :Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm( 2 em lên bảng)
22..38 84..59
32..23 55..74
Bài2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
29 =20 + ... 79 =.....+9 54= 50+...... 
94 = 90 + .... 60=60 +... 92= 90+..... 
Bài3 : Nga có 14 cái bánh , bố cho Nga thêm 3 cái bánh . Hỏi Nga có tất cả bao nhiêu cái bánh?
Tóm tắt bài giải
Có : 14 cái bánh Nga có tất cả số cái bánh là
Thêm : 3 cái bánh 14+3 = 17 ( cái bánh )
Có tất cả.... cái bánh? Đáp số: 17 cái bánh) 
III- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
Ôn Tiếng việt
ôn tập bài : ngôi nhà
I - Mục tiêu: 
 Tiếp tục giúp học sinh đọc thông thạo bài học Ngôi nhà
Viết bài Ngôi nhà
II Chuẩn bị: 
 - SGK, vở ô li
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1 : Học sinh luyện đọc
GV gọi 1 học sinh đọc bài và nêu cách đọc
Học sinh đọc đồng thanh, đọc cá nhân
GV theo dõi học sinh đọc và sữa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh viết chính tả
GV viết mẫu trên bảng
HS nhìn bảng và viết theo mẫu
GV hướng dẫn học sinh cách trình bày và sữa sai cho học sinh
IV-Củng cố 
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2010
Tập viết:
Tô chữ h, I, K
I- Mục tiêu: : 
- HS biết tô đúng nét chữ H, I, K.
-Viết theo chữ thường cỡ vừa, đúng mẫu chữ : iêu , yêu, hiếu thảo , yêu mến
-Biết trình bày bài viết sạch, đẹp.
II- Chuẩn bị: 
-GV: Bảng lớp kẻ ô ly, bảng phụ viết chữ: H, I , K - iêu , yêu, hiếu thảo , yêu mến
-HS : Bảng con , vở tập viết ,bút, 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Kiểm tra bài cũ : 
-Viết các từ : iêt uyêt, viết đẹp , duyệt binh.
2 em lên bảng viết Lớp viết bảng con.
2/ bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn tô chữ H:
-GV treo bảng phụ HS nhận xét chữ H :
 - GV nêu quy trình viết chữ H ( từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc) 
 -GV viết mẫu - HS viết trên không viết bảng con: H
 - Hướng dẫn HS viết chữ K, I ( Các bước tương tự )
HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng 
-HS đọc cá nhân - đồng thanh 
 -HS nhận xét Nêu cấu tạo cách viết các vần và từ ứng dụng : iêu , yêu, hiếu thảo , yêu mến.
-HS nhắc lại cách viết nối giữa các con chữ .( khoảng cách giữa 2 con chữ giữa 2 chữ 
-GV viết mẫu HS viết bảng con .
HĐ3: HD viết vào vở :
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết cách cầm bút , để vở.
- HS viết bài vào vở
IV- Củng cố: - Chấm bài chữa bài nhận xét .
V- Dặn dò:
 -Về nhà luyện viết phần B cho hoàn chỉnh.
-------------------------------------------------------------
Chính tả
Ngôi nhà
I- Mục tiêu: : 
-HS viết đúng nội dung bài , điền đúng vần iêu, yêu, âm c, k.
-Viết đúng cự ly , tốc độ . Biết trình bày bài viết sạch , đẹp.
II- Chuẩn bị: 
-GV: bảng phụ viết nội dung bài : Ngôi nhà.
- HS : Bảng con , vở chính tả ,bút, vở BT. 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Kiểm tra bài cũ : 
-Viết các từ : bé ngủ , con nghé , ngọn cây , ông nghỉ tra.
- 2 em lên bảng- Lớp viết vào bảng con..
- Kiểm tra 1 số bài viết ở nhà của HS.
2/ bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn tập chép:
-GV treo bảng phụ viết nội dung khổ thơ thứ 3 bài : Ngôi nhà .
-2 em đọc bài ở bảng phụ .
-HS tìm tiếng khó phân tích tiếng khó : gỗ ,tre, mộc mạc , chim ca. .
-Cất bảng phụ HS viết vào bảng con: gỗ , tre, mộc mạc, chim ca .
-HS chép bài vào vở.
-GV lưu ý: Chữ đầu dòng viết thẳng cột  ... bài giải.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/Kiểm tra bài cũ 
Đọc các số từ 1 đến 100 ( 2 em lên bảng)
- Lớp nhận xét.
2/ Bài mới 	
Bài 1: HS quan sát tranh vẽ , dựa vào bài toán để viết tiếp phần còn thiếu rồi tự giải bài toán .
-HS làm bài - 1 em chữa bài - Lớp nhận xét.
Bài 2: HS tự nêu tóm tắt bài toán .
Tóm tắt bài giải
Có : 8 con thỏ Số con thỏ còn lại là: 
Chạy đi : 3 con thỏ 8- 3 = 5( con thỏ )
Còn lại: .... con thỏ ? Đáp số: 5 con thỏ 
HS làm bài vào vở - 1 em chữa bài 
Bài 3: GV cho HS dựa vào các mô hình tự nêu bài toán và giải
-HS làm bài sau đó trả lời miệng 
III- Củng cố- Dặn dò:
 -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
----------------------------------------------------------------
Thể dục 
 bài thể dục –trò chơI vận động 
I - Mục tiêu : 
-Kiểm tra các động tác của bài thể dục đã học.Yêu cầu thuộc và thực hiện động tác tương đối chính xác. 
-Ôn trò chơi : Tâng cầu. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động. 
II- Chuẩn bị : 
GV: 1 cái còi. 2- 4 lá cờ.
HS: Dọn sân bãi sạch, kẻ sân.
III-Nội dung và phương pháp lên lớp 
HĐ1: Phần mở đầu 
-GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc sau đó chuyển thành hàng ngang .
-GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học. 1 phút giành cho HS chấn chỉnh trang phục.
-Đứng vỗ tay , hát ( 1 phút)
-Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, xoay hông ( 5 - 10 vòng 1 chiều)
-Trò chơi : Đi ngược chiều theo tín hiệu( 2 phút)
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường( 50- 60 m)
HĐ2: Phần cơ bản:
+ Nội dung kiểm tra : Bài thể dục phát triển chung :
 Gọi từng nhóm lên tập - Mỗi nhóm 5 em. GVnêu tên động tác và điều khiển HS tập 
- Lớp nhận xét- HS nhớ và thực hiện đợc 4/7 động tác là đạt yêu cầu.
 *Trò chơi : Tâng cầu:( 4 -5 phút)
-HS tập hợp 2 hàng dọc mỗi hàng cách nhau 1 m, - 2 em cùng hàng cách nhau 1 cánh tay.GV nêu tên trò chơi- - HS thực hành tâng cầu. 
- Cán sự điều khiển lớp tâng cầu- GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
HĐ3: Phần kết thúc 
-Đi thường theo nhịp 2- 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- 3 phút)
-Trò chơi hồi tĩnh: Diệt con vật có hại ( 2 phút)
-Hệ thống bài .Nhận xét giờ học( 1 phút).
-Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 26 tháng 3 năm 2010
Chính tả
Quà của bố .
I- Mục tiêu: 
- HS viết đúng nội dung bài , điền đúng vần im, iêm, chữ x, ch.
 -Viết đúng cự ly , tốc độ Biết trình bày bài viết sạch , đẹp.
II- Chuẩn bị: 
-GV: bảng phụ viết nội dung bài : Quà của bố . 
- HS : Bảng con , vở chính tả ,bút, vở BT. 
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Kiểm tra bài cũ : 
-Viết các từ : ông trồng cây, bà kể chuyện , chị xâu kim , cái cân.
.- 2 em lên bảng- Lớp viết vào bảng con.
- Kiểm tra 1 số bài viết ở nhà của HS.
2/ bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn tập chép:
-GV treo bảng phụ viết nội dungkhổ thơ thứ 2 bài : Quà của bố.
-2 em đọc bài ở bảng phụ .
-HS tìm tiếng khó phân tích tiếng khó : nghìn, gửi, thương.
-Cất bảng phụ HS viết vào bảng con: nghìn, gửi, thương.
 -HS chép bài vào vở.
-GV lưu ý: Chữ đầu dòng viết thẳng cột dọc, lưu ý cách ngồi, cầm bút , đúng tư thế .
-GV đọc cho HS soát lỗi 
- Thu bài Chấm bài .
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài tập 2: Điền vần im iêm :
-1 em nêu yêu cầu HS quan sát tranh và điền : trái tim, kim tiêm..
Bài tập 3: Điền x, ch :
 ( Thực hiện như bài 2 ) : Điền từ : xe lu, dòng sông.
IV- Củng cố: - Chấm bài chữa bài nhận xét .
V- Dặn dò : 
Về nhà : Viết lại những chữ còn sai.
------------------------------------------------------------
Kể chuyện 
Bông hoa cúc trắng
I- Mục tiêu: 
 -HS nhớ được nội dung câu chuyện , dựa vào tranh kể lại được câu chuyện .
- Biết đổi giọng kể - thể hiện các nhân vật trong truyện. .
- HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện :Bông hoa các trắng . 
II- Chuẩn bị: 
GV: SGK, tranh minh hoạ câu chuyện : Bông hoa các trắng . 
- HS : Tập tranh minh hoạ .
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Kiểm tra bài cũ : 
- HS kể lại một đoạn em thích trong câu chuyện: : Sư tử và chuột nhắt 
2/ bài mới 
HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện : Bông hoa cúc trắng . 
-GV kể toàn bộ câu chuyện : Bông hoa cúc trắng . 
- GV kể lần 2 kể theo tranh minh hoạ .
HĐ2: Hướng dẫn HS tập kể theo tranh 
GV đặt câu hỏi dựa theo tranh minh hoạ .HS tập kể theo gợi ý câu hỏi :
-Người mẹ ốm nói gì với con?Cụ già nói gì với cô bé?Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa ? 
-Câu chuyện kết thúc như thế nào ? 
-Các nhóm thi kể chuyện theo từng đoạn .Các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Từng cá nhân kể toàn bộ câu chuyện.
HĐ3: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bông hoa cúc trắng .
-Cô bé nghĩ như thế nào mà lại xé cánh hoa ra làm nhiều sợi nhỏ?( Cô muốn mẹ sống lâu hơn )
- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì?( là con phải biết yêu thương bố mẹ , chăm sóc bố mẹ khi ốm đau )
IV- Củng cố: - GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã chữa khỏi bệnh cho mẹ . Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô bé đối với mẹ .
-Nhận xét giờ học .
V- Dặn dò:Về nhà : Kể lại câu chuyện cho cha mẹ nghe.
------------------------------------------------------------------
Thủ công
Cắt dán hình tam giác 
I - Mục tiêu: 
-HS biết kẻ được hình tam giác , cắt dán được hình tam giác theo 2 cách.
II- Chuẩn bị :
GV: giấy trắng kẻ ô, bút chì , thước kẻ, hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán lên trên nền giấy trắng kẻ ô.
HS: Giấy nháp, giấy trắng kẻ ô,vở thủ công, bút chì , thước kẻ.
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Kiểm tra bài cũ : 
-2 em lên kẻ, cắt , dán hình vuông .Lớp nhận xét - Đánh giá.
2/ bài mới 
HĐ1: HS quan sát và nhận xét: 
-GV treo hình tam giác mẫu lên bảng - HS nhận xét:
-Hình tam giác có mấy cạnh ?( 3 cạnh: Có 1 cạnh là cạnh của hình chữ nhật )
HĐ2: GV hướng dẫn mẫu:
-GV treo quy trình kẻ, cắt ,dán hình tam giác .GV - HS nêu các bước thực hiện. 
1) Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác.
-Gim tờ giấy kẻ ô lên bảng : Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7 ô.
-Lấy điểm giữa của cạnh 8 ô và 2 đầu của cạnh dài làm đỉnh của tam giác. Nối 3 đỉnh ta được hình tam giác ABC( hình 1) 
 +Hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán:
 -Đặt kéo cắt theo cạnh AB, BC, CA đợc hình tam giác .
-GV làm mẫu - HS thực hành kẻ , cắt , dán hình tam giác .
 2) Hướng dẫn kẻ , cắt hình tam giác đơn giản hơn.
-Dùng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh AB của hình tam giác có độ dài cho trước( 8 ô) .Vậy chỉ cần cắt 2 cạnh còn lại :
-Từ A ở góc tờ giấy , đếm xuống 7 ô và đếm sang bên 7 ô, ta được điểm C.Từ C nối với B(Cạnh CB) từ C nối với A( cạnh AC)Ta được hình tam giác ABC( hình 2) 
-GV làm mẫu - HS thực hành kẻ , cắt , dán hình tam giác ( 2 cách )
 IV - Nhận xét- đánh giá :
 + Nhận xét tinh thần học tập ,ý thức tổ chức,kỷ luật của HS trong giờ học.
 Chọn 1 số bài làm đẹp tuyên dương.
 + Đánh giá: - Dòng kẻ phải thẳng , hình tam giác phải cân đối.
 V- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Thực hành cắt dán hình tam giác .
-----------------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
Con muỗi
I- Mục tiêu: Tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi
-Nơi thường sinh sống của con muỗi
-Một số tác hại của con muỗi và một số cách diệt trừ chúng
-Có ý thức tham gia diệt trừ muỗi và thực hiện các biện pháp phòng trừ muỗi đốt
II -Chuẩn bị: 
 - Các hình ở trong bài 28
- Phiếu thảo luận nhóm
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát con muỗi
-GV cho học sinh quan sát con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi
-GV cho một học sinh hỏi và một học sinh trả lời câu hỏi đó đổi ngược lại
+ Con muỗi to hay nhỏ?
+ Con muỗi dùng gì để hút máu người?
+ Con muỗi di chuyển như thế nào?
+ Con muỗi có ,chân, cánh , râu ...không?
HS làm việc theo cặp
GV gọi học sinh trả lời các câu hỏi
-GV kết luận :Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Nó có đầu , mình ,chân và cánh. Nó bay bằng cánh và đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu người và các động vật khác. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập
- GV phát phiếu bài tập cho học sinh làm bài tập
-HS làm việc trên phiếu bài tập
- GV thu phiếu của học sinh
Hoạt động 3 : Hỏi và đáp về cách phòng tránh muỗi
- GV nêu câu hỏi và cho học sinh xung phong trả lời
* Lưu ý học sinh khi ngủ cần phải mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt
IV-Củng cố 
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
-----------------------------------------------------------
Buổi chiều Ôn Toán
ôn tập về giảI toán và số có hai chữ số
I - Mục tiêu: 
-Tiếp tục giúp học sinh củng cố về so sánh các số có 2 chữ số và giải toán 
-Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị .
II -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm( 2 em lên bảng)
78..87 59..59
34..37 95..59
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
57 =50 + ... 89 =.....+9 44= 40+...... 
90 = 90 + .... 60= 60 +... 87= 80+..... 
Bài3 : Na có 15 cái bánh , Na cho em 4 cái bánh . Hỏi Na còn lại bao nhiêu cái bánh?
- HS làm bài – 1 em chữa bài .
III- Dặn dò
- Nhận xét tiết học
Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
Ôn Tiếng việt
ôn tập bài : vì bây giờ mẹ mới về 
I - Mục tiêu: 
-Tiếp tục giúp học sinh đọc thông thạo bài học Vì bây giời mẹ mới về
-Viết bài Vì bây giờ mẹ mới về
II- Chuẩn bị: 
 - SGK, vở ô li
III -Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1 : Học sinh luyện đọc
GV gọi 1 học sinh đọc bài và nêu cách đọc
Học sinh đọc đồng thanh, đọc cá nhân
GV theo dõi học sinh đọc và sữa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết chính tả
GV viết mẫu trên bảng
HS nhìn bảng và viết theo mẫu
GV hướng dẫn học sinh cách trình bày và sữa sai cho học sinh
IV-Củng cố 
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
--------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
GV và các bạn đội viên tổ chức sinh hoạt sao
*******************************************************************