Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 8 năm 2009

tuần 8
Ngày soạn:5 / 10 / 2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
	 Đạo đức : tiết 8
Gia đình em
I. Mục tiêu
Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép ,vâng lời ông bà,cha mẹ.
Lễ phép,vâng lời ông bà, cha mẹ. 	
II. Tài liệu và phương tiện
Vở bài tập Đạo đức; bộ tranh về quyền có gia đình 
Bài hát “ Cả nhà thương nhau ”.
III. Các hoạt động dạy- học
 1. ổn định tổ chức (1’) Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ : không kiểm tra
 3. Bài mới (30’)
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng – HS nhắc lại 
Khởi động: HS chơi trò chơi “ đổi nhà”
Thảo luận:
H: Em thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà?
H: Em sẽ ra sao khi không có 1 mái nhà?
+Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng , dạy bảo.
b. Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”
Các vai: Long, mẹ Long, các bạn Long.
Nội dung: Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm và dặn Long:
- Long ơi, mẹ đi làm đây.Hôm nay trời nắng, con ở nhà học bài và trong nhà cho mẹ!
- Vâng ạ, Con chào mẹ!
Long đang ngồi học bài thì các bạn rủ đi đá bóng:
- Long ơi, đi đá bóng với bọn tớ đi! Bạn Đạt vừa được bố mua cho một quả bóng đá đẹp lắm!
- Tớ chưa học bài xong, với lại mẹ tớ dặn phải ở nhà trông nhà.
- Mẹ cậu có biết đâu mà lo, đá bóng xong học bài sau cũng được.
 Long lưỡng lự 1 lát rồi đồng ý đi chơi cùng các bạn.
Thảo luận: 
H:Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?
H:Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?
 Giải lao
c. Hoạt động 2: HS tự liên hệ.
H: Sống trong gia đình, em được cha mẹ quan tâm như thế nào?
H:Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? 
GV khen ngợi HS.
+Kết luận chung: 
-Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưõng , dạy bảo.
- Cần thông cảm, chia sẻ với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
- Trẻ em có bổn phận phải yêu quí gia đình, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, bố mẹ.
 4. củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học 
Nhắc HS thực hiện những điều đã học, chuẩn bị bài giờ sau.
Học vần : Tiết 67, 68
Bài 30: ua - ưa
I. Mục tiêu
Nhận biết và đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ;từ và câu ứng dụng.
Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa
*đọc viết được ua.
Giáo dục HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy- học
GV: Tranh vẽ từ khoá , Bộ đồ dùng dạy TV 1
HS: Bộ đồ dùng học TV 1,SGK,bảng,pbấn
C. Hoạt động dạy- học
 1. ổn định tổ chức (1’)lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ(2’)
HS viết và đọc các từ : tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá 
HS đọc bài trong SGK
 3. Dạy bài mới (35’)
Tiết 1
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp- GV ghi bảng – HS nhắc lại 
 b. Dạy vần
ua
GVgiới thiệu và ghi bảng : ua
HS nhắc lại : ua – GV giới thiệu chữ in, chữ thường: 
H. Vần ua tạo từ những âm nào?( uvà a)
H. Vần ua và vần ia giống nhau và khác nhau điểm gì?
( giống nhau: đều có a kết thúc. Khác nhau: ua bắt đầu bằng u)
HS đọc trơn:ua
Phân tích vần ua(u đứng trước a đứng sau)
HS ghép vần,1 HS lên bảng ghép,NX
HS đánh vần(u-a-ua) cá nhân ,lớp	
Đọc trơn( cá nhân ,nhóm)
H. có vần ua muốn có tiếng cua ta thêm âm gì?(âm c)
HS ghép tiếng : cua.Một HS lên bảng ghép-nhận xét
GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng : cua 
HS đọc trơn : cua ( cá nhân, cả lớp) 
GV cho HS quan sát tranh 
H. Tranh vẽ con gì? ( con cua bể)
H. Con cua bể thường sống ở đâu? 	 GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: cua bể
HS đọc từ ,phân tích từ(cá nhân,lớp)
HS đọc tổng hợp (cá nhân ,lớp)
H. Vần mới thứ nhất là vần gì?
H. Tiếng mới là tiếng gì? (cua).Trong tiếng cua có vần gì mới?
H. Từ mới là từ gì?
HS nêu – GV tô mầu – HS đọc xuôi, đọc ngược 
ưa
( qui trình tương tự )
Lưu ý: vần ưa được tạo nên từ ư và a
So sánh : ưa với ua ( giống nhau: đều kết thúc bằng a.Khác nhau: ưa bát đầu bằng ư)
Đánh vần: ư-a –ưa; ngờ- ưa- ngưa – nặng – ngựa 
Giải lao
 c. Hướng dẫn viết
GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
HS luyện viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
 d. Đọc từ ngữ ứng dụng
GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia
HS khá, giỏi đọc các từ 
HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân vần mới 
HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ
GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu.
 4.Củng cố,dặn dò(3’)
1 HS đọc lại bài,tuyên dương HS học tốt.
Tiết 2
 1.ổn định lớp(1’)
 2.Bài cũ(3’)HS nhắc lại vần vừa học
 3.Bài mới(30’)
 a. Luyện tập: Luyện đọc
HS đọc lại bài ở Tiết 1
Đọc câu ứng dụng:
GV viết HS nhẩm đọc: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
1 - 2 HS khá giỏi đọc câu
tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
HS luyện đọc GV giải nghĩa từ khó (nếu có)
GV đọc mẫu câu HS luyện đọc( cá nhân, cả lớp)
HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng
Đọc bài trong SGK: 6 - 8 em.HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
Giải lao
 b. Luyện viết
HS mở vở tập viết. HS đọc bài viết: 2 HS
GV nhắcnhở tư thế ngồi, cách để vở, cầm bút
HS viết bài vào vở Tập viết. GV chấm và nhận xét bài của HS
 c. Luyện nói(5’)
GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Giữa trưa 
HS đọc tên bài luyện nói .HS mở vở quan sát tranh
GV gợi ý:
H: Trong tranh vẽ những gì ?
H: Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa mùa hè ?
H: Giữa trưa là lúc mấy giờ ?
H: Buổi trưa mọi người thường ở đâu và làm gì ?
H: Buổi trưa em thường làm gì ?
H: Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa ?
HS thảo luận nhóm đôi – Gọi đại điện nhóm trình bầy – HS nhận xét
 4. Củng cố - dặn dò(3’)
HS đọc lại toàn bài 1 lần.Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học
Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau.
Toán: Tiết 29
Luyện tập
I. Mục tiêu
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3,phạm vi 4.Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính cộng.
*làm bài tập 1.
Giáo dục HS ham học môn toán.
II. Đồ dùng dạy – học
GV: Kế hoạch bài dạy
HS : SGK, bút 
III.Các hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức (1’) : Lớp hát 
 2. Bài cũ(2’) :
HS lên bảng làm bài tập 	 2 3 1+	+ + +
 2 1 3
Lớp làm bảng con: 1 + 3 =  1 + 1 =
 3. Bài mới(30’)
 a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài trực tiếp - ghi bảng – HS 	nhắc lại
 b. HS làm bài tập 	 GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK
HS mở SGK làm bài tập1,bài 2(dòng 1),bài 3.
**HS làm bài 4.
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài
HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra
Các nhóm báo cáo kết quả và nêu rõ cách làm
GV nhận xét tuyên dương.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
HS tự làm bài vào vở.GV gọi HS nêu miệng kết quả.
GV nhận xét khen HS làm bài tốt.
Giải lao
Bài 3: GV hướng dẫn HS làm từng phép tính
	VD: 1+1+1
H. Phép tính trên có mấy dấu cộng ?( 2 dấu cộng )
GV hướng hẫn HS làm từ tráisang phải
Nêu: Ta lấy 1+1=2, lấy 2+1=3 viết 3 vào sau dấu =
HS làm tương tự với các phép tính còn lại
Bài 4: 
HS quan sát tranh và nêu bài toán
HS làm bài vào vở,GV nhận xét.
 4. Củng cố- dặn dò(1’)
GV nhận xét giờ học.Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn:5 / 10 / 2009
Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Học vần: Tiết 67, 68
Bài 31: Ôn tập
I. Mục tiêu
Nhận biết và đọc được :ia,ua,ưa;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.
Viết được:ia ,ua,ưa;các từ ngữ và câu ứng dụng.
Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Khỉ và rùa.
*Đọc viết được ia.
**Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng ôn
HS: Bộ đồ dùng học TV 1,SGK,bảng,phấn.
III. Hoạt động dạy- học
 1. ổn định tổ chức( 1’) : Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
HS đọc và viết các từ:cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia
HS đọc bài trong SGK
 3. Bài mới (35’)
Tiết 1
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng – HS nhắc lại 
HS nêu các vần mới học GV ghi bảng
 b. Ôn tập
+Ôn các vần vừa học
GV treo bảng ôn HS luyện đọc:
GV chỉ HS đọc
GV đọc HS lên bảng chỉ chữ
HS vừa chỉ vừa đọc
+Ghép chữ và vần thành tiếng
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang
GV ghi bảng- HS đọc ( Cá nhân, cả lớp)
+ Đọc từ ngữ ứng dụng
GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc : mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ
2 HS khá, giỏi đọc các từ 
HS tìm tiếng có vần vừa ôn GV gạch chân vần 
HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ
GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu ( cá nhân, cả lớp)
Giải lao
 c. Luyện viết
GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn từng từ : mùa dưa, mua mía
HS luyện viết vào bảng con – GV sửa sai
 4.Củng cố,dặn dò(2’)
HS đọc lại bài,nhận xét tiết học.
Tiết 2
 1.ổn định lớp(1’)
 2.Bài cũ(3’)
HS đọc lại bài tiết 1
 3.Luyện tập: Luyện đọc
HS đọc lại bài ôn ở Tiết 1
GV giới thiệu đoạn thơ - GV ghi bảng : Gió lùa kẽ lá
 Lá kẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa
HS nhẩm đọc tìm tiếng có vần vừa ôn
HS luyện đọc kết hợp phân tích tiếng
GV giới thiệu tranh minh hoạ HS quan sát, nhận xét
H. Bức tranh vẽ gì?
GV giới thiệu nội dung tranh – GV đọc mẫu – HS đọc lại ( cá nhân, cả lớp)
Đọc bài trong SGK( cá nhân, nhóm)
Giải lao
 b. Luyện viết
HS mở vở tập viết- 1HS đọc bài viết .
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách để vở, cầm bút
HS luyện viết vào vở Tập viết. GV chấm và nhận xét
 c. Kể truyện: Khỉ và Rùa
GV ghi tên truyện: Khỉ và rùa
HS đọc tên truyện
GV kể lần 1 để HS nắm được truyện
GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ
H. Câu chuyện có mấy nhân vật ? Là những nhân vật nào ?
H. Câu chuyện xảy ra ở đâu?
HS thảo luận theo nhóm đôi và cử đại diện thi tài
HS kể toàn truyện: 1-2 HS
H. Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?(Ba hoa là một đức tính xấu rất có hại, Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm đuôi mình. Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân )
GV giúp HS hiểu ý nghĩa truyện: Ba hoa và cẩu thả là tính xấu rất có hại. Truyện còn giải thích sự tích cái mai rùa
 4. Củng cố - dặn dò(2’)
HS đọc lại toàn bài
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài 32.
_______________________________________
Âm nhạc : Tiết 8
Học hát bài :Lí cây xanh
Dân ca nam bộ
I. Mục tiêu :
Biết đây là một bài dân ca.
Biết hát theo giai điệu lời ca.
Biết hát kết hợp vỗ tay ho ...  nhận xét bài của HS.
 c. Luyện nói
GVghi chủ đề luyện nói lên bảng: Lễ hội
HS đọc tên bài luyện nói .
HS mở vở quan sát tranh.
GV gợi ý:
H: Trong tranh vẽ gì ? Tại sao em biết ?
H:Quê em có những lễ hội gì ? Vào mùa nào ?
H: Trong lễ hội thường có những gì ?
H:Ai đưa em đi lễ hội ?
 4. Củng cố - dặn dò(3’)
 HS đọc lại toàn bài 1 lần. Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học.
Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau.
Toán : Tiết 31
Luyện tập
I. Mục tiêu
Biết làm tính cộng trong phạm vi 5;Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
*Làm bài tập 1.
Giáo dục HS say mê học toán.
II. Đồdùng dạy học
GV: kế hoạch bài dạy
HS: SGK, bút
C. Các hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức(1’): Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ(4’)
Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 5
HS làm bảng con: 1 + 4 = 2 + 3 =
 3. Bài mới( 30’)
 a. Giới thiệu bài: GV thiệu bài trực tiếp – Gv ghi bảng – HS nhắc lại 
 b. HS làm bài tập
HS mở SGK làm bài tập 1,2,bài 3(dòng 1) bài 5
**làm thêm bài 4.
Bài 1: HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài và chữa bài
GV hướng dẫn HS nhìn vào dòng in đậm để nhận xét: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi
Bài 2: HS tự làm bài 1 3 2
 + + +
GV lưu ý HS viết các số thật thẳng cột 2 4 2 
HS làm xong đổi chéo vở để kiểm tra 
Bài 3: HS tự làm và nêu cách tính
GV gọi mỗi em nêu cách tính và kết quả của 1 phép tính
 2 + 1 + 1 =.. 1 + 2 + 1 =.. 3 + 1 + 1 =.
Giải lao
Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài
HS tự làm bài vào vở, 3 HS lên bảng chữa bài
 3 + 2 ..5 3 + 1 4 4..2 + 1
Bài 5: HS quan sát tranh để nêu bài toán rồi tự viết phép tính thích hợp vào các ô trống
GV gọi một số HS trình bày bài toán và phép tính
4.Củng cố, dặn dò (3’)
GV nhận xét giờ học .Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
Mĩ thuật : Tiết 8
vẽ hình vuông và hình chữ nhật
I. Mục tiêu:
Nhận biết hình vuông và hình chữ nhật 
Biết cách vẽ hình vuông,hình chữ nhật. 
Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật và hình có sẵn và vẽ mầu theo ý thích.
**Vẽ cân đối được hoạ tiết dạng hình vuông,hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.
Giáo dục học sinh yêu thích môn học .
II. Đồ dùng dạy- học 
GV : một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật.
HS : Vở tập vẽ, Bút chì, màu
III. Các hoạt động dạy- học 
 1. ổn định tổ chức(1’) Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập HS
 3. Bài mới (30’)
 a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài trực tiếp- GV ghi bảng- HS nhắc lại 
 b. Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật 
GV cho HS quan sát vật thật 
H. cái bảng hình gì? viên gạch lát nền hình gì? (hình vuông, hình chữ nhật)
GV cho HS đo các cạnh cái bảng, viên gạch 
H. Em có nhận xét gì về các cạnh hình vuông, hình chữ nhật? 
GV hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau, hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
 c. hướngdẫn HS cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. 
HS quan sát tranh và nêu nhận xét. 
Vẽ trước 2 nét ngang hoặc hai nét dọc bằng nhau và cách đều nhau.
Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc hai nét ngang còn lại 
Giải lao
 d. Thực hành.
GV nêu yêu cầu của bài – HS vẽ vở – GV quan sát giúp đỡ HS yếu
HS trưng bày sản phẩm – GV và HS nhận xét đành giá
 4. Củng cố, dặn dò (2’)
GV nhận xét giờ học. Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
Ngày soạn:9 / 10 / 2009
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
 Toán : Tiết32
Số 0 trong phép cộng
I. Mục tiêu
Biết kết quả phép cộng một số với 0;biết số nào cộng với số o cũng bằng chính nó; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
*Nhận biết được số o,làm bài tập 1.
Giáo dục HS say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 1 và các mô hình phù hợp với hình vẽ trong bài học
HS: Bộ đồ dùng học Toán 1
III. Hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức (1’)Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ (3’)
Gọi HS lên bảng làm tính : 4 + 1 = 3 + 2 =. 2 + 3 =. 1 + 4 = ...
 3. Bài mới (30’)
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp – GV ghi bảng – HS nhắc lại 
GV cho HS quan sát vật thật 
H. bên trái có mấy bông hoa? (3)
H. Bên phải có mấy bông hoa? (0)
H. tất cả có mấy bông hoa? (3)
H. 3 bông hoa thêm 0 bông hoa. Hỏi tất cả có mấy bông hoa?
HS nhắc lại 
H. Thêm ta làm phép tính gì?
H. 3 cộng 0 bằng mấy? (3)
GV viết bảng: 3 + 0 =.
HS nhắc lại 
Tiến hành tương tự GV giới thiệu phép cộng o + 3 =.
HS đọc lại cả hai phép tính- GV cho HS quan sát hình vẽ cuối cùng trong phần bài học, nêu câu hỏi để HS nhận biết 3+0=3, 3+0=3 tức là 3+0=0+3=3
GV cho HS tính một số phép tính sau: 2 + 0 =; 0 + 2 =; 4 + 0 =
 b. GV nêu một số phép cộng với 0 cho HS tính kết quả
 H. Qua việc tìm kết quả của các phép tínhtrên em có nhận xét gì?
Từ đó GV giúp HS nhận xét: “Một số cộng với 0 bằng chính số đó”; “0 cộng với một số bằng chính số đó”
Giải lao
 2. Thực hành
HS mở SGK làm bài tập 1,2,3.
Bài 1: HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài
GV cùng HS nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài
HS làm bài và đổi chéo vở để kiểm tra
GV nhận xét tuyên dương HS làm bài tốt.
Bài 3: HS quan sát tranh và nêu bài toán theo nhóm đôi
HS tự ghi phép tính vào ô trống. GV gọi một số em trình bày.
GV cùng HS nhận xét 
 4. Củng cố, dặn dò (2’)
HS nhắc lại các phép tính trên
GV nhận xét, tuyên dương. Về chuẩn bị bài sau.
Học vần : Tiết 73, 74
Bài 34 : ui ưi
I. Mục tiêu
Nhận biết và đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư;từ và câu ứng dụng.
Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi.
*đọc viết được ui.
Giáo dục HS yêu thích môn học. 
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ từ khoá
HS: Bộ đồ dùng học TV 1
III. Hoạt động dạy học
 1. ổn định tổ chức (1’) Lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ (4’)
HS viết và đọc các từ: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi
2 HS đọc bài trong SGK
 3. Dạy bài mới (35’)
Tiết 1
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp – GV ghi bảng – HS nhắc lại 
 b. Dạy vần
	 ui
GVgiới thiệu và ghi bảng : ui
HS nhắc lại :ui– GV giới thiệu chữ in, chữ thường: 
H. Vần ui tạo từ những âm nào?( u và i)
H. Vần ui và âm ôi giống nhau và khác nhau điểm gì?( giống nhau: đều có i
 Khác nhau ui bắt đầu bằng u)
HS đọc trơn:ui
Phân tích vần ui?(u đứng trước,i đứng sau) cá nhân
HS ghép vần,1 HS lên bảng ghép,nhận xét.
HS đánh vần u –i – ui(cá nhân,lớp)
Đọc trơn( cá nhân ,nhóm)
H. có vần ui muốn có tiếng núi ta làm thế nào?
HS nêu cách ghép tiếng: núiHS ghép tiếng: núi
GV giới thiệu tiếng mới ghi bảng : núi 
Phân tích tiếng :núi(âm n đứng trước,vần ui đứng sau)
HS đánh vần : nờ -ui – sắc – núi ( cá nhân, nhóm) 
HS đọc trơn :núi ( cá nhân, cả lớp) 
GV cho HS quan sát tranh 
H.Bức tranh vẽ gì? ( cảnh đồi núi) GV giới thiệu và ghi bảng từ mới: đồi núi
HS luyện đọc từ, kết hợp phân tích tiếng
HS đọc tổng hợp :ui- núi – đồi núi(cá nhân,lớp)
H. Vần mới thứ nhất là vần gì?
H. Tiếng mới là tiếng nào? 
H. Từ mới là từ gì?
HS nêu – GV tô mầu vần mới học – HS đọc xuôi, đọc ngược 
ưi
( qui trình tương tự )
Lưu ý: vần ưi được tạo nên từ ư và i
So sánh : ưi với ui ( giống nhau: đều kết thúc bằng i
	Khác nhau ai bắt đầu bằng ư)
Đánh vần ơ -i – ơi, bơ- ơi-bơi 
Giải lao
c. Hướng dẫn viết
GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn: ui,ưi, đồi núi, gửi thư 
 HS luyện viết vào bảng con
GV nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS
d. Đọc từ ngữ ứng dụng
GV ghi bảng từ mới HS nhẩm đọc : cái túi, vui vẻ, gửi quà, gửi mùi
2 HS khá, giỏi đọc các từ 
HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân vần mới 
HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ
GV đọc mẫu HS luyện đọc theo yêu cầu.
 4.Củng cố,dặn dò(3’)
H:các em vừa học 2 vần mới là vần nào?
Nhận xét tiết học,tuyên dương HS tiến bộ.
Tiết 2
 1.ổn định lớp(1’)	
 2.Bài cũ(3’)
H:HS nhắc lại tiếng từ vừa học?
 3. Luyện tập: Luyện đọc
HS đọc lại bài ở Tiết 1 trên bảng lớp.
Đọc bài SGK(cá nhân,lớp)
Đọc câu ứng dụng:
+ GV viết HS nhẩm đọc: Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá. 
+ 1 - 2 HS khá giỏi đọc câu
+ HS tìm tiếng có vần mới GV gạch chân tiếng có vần mới
+ HS luyện đọc GV giải nghĩa từ khó (nếu có)
+ GV đọc mẫu câu HS luyện đọc( cá nhân, cả lớp)
+ HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng
Đọc bài trong SGK: 6 - 8 em
HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần 
Giải lao
 b. Luyện viết
HS mở vở tập viết. HS đọc bài viết: 2 HS
GV nhắcnhở tư thế ngồi, cách để vở, cầm bút
HS viết bài vào vở Tập viết. GV chấm và nhận xét bài của HS
c. Luyện nói
HS đọc tên bài luyện nói 
GV gợi ý: 
H: Trong tranh vẽ gì ? 
H: Đồi núi thường có ở đâu ?
H: Trên đồi có những gì ?
H: Đồi khác núi chỗ nào ?
 4. Củng cố - dặn dò
HS đọc lại toàn bài 1 lần.Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học
Nhắc HS về ôn lại bài và xem trước bài sau.
Thể dục : tiết 8
đội hình đội ngũ – thể dục rền luyện tư thế cơ bản
I. Mục tiêu:
Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước.
Biết cách chơi và tham gia chơi được.
Hai tay đưa ra trước có thể còn chưa thẳng.
Giáo dục HS ham học môn thế dục .
II. Địa điểm phương tiện. 
 GV: Trên sân trường GV dọn vệ sinh nơi tập 
 HS: trang phục gọn gàng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
A – Phần mở đầu(5’)
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học 
HS đứng vỗ tay và hát
HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát
HS giậm chân đếm theo nhịp 1-2, 1 -2
HS chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại’’
B- Phần cơ bản (25’)
+GV cho HS tập hợp thành hai hàng dọc – lớp hát kết hợp vỗ tay
Ôn dồn hàng (tập hai lần)
L ần 1: Cho dàn hàng sau đó dồn hàng 
L ần 2: dàn hàng cho tập các động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
 - Tư thế cơ bản: tập 2 lần
GV nêu tên các động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giảI thích động tác – HS quan sát 
GV gọi 1, 2HS làm mẫu – cho HS tập theo GV
GV hô cho học tập – cán sự lớp hô - HS tập – GV sửa sai
- Đứng đưa tay ra trước : tập hai lần
GV nêu động tác – GV làm mẫu và giải thích động tác –HS quan sát – HS tập theo GV
GV hô - HS tập – GV sửa sai
HS ôn trò chơi : Qua đường lội
C – Phần kết thúc (5’)
 HS đứng vỗ tay và hát: GV hệ thống bài – GV nhận xét giờ học 
Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
Phần nhận xét,ký duyệt của ban giám hiệu
Ngàythángnăm 2009
..