Giáo án tổng hợp Lớp 1 - Tuần 01

Tuần 1 Thứ hai ngày 13 tháng 8 năm 2012
Tiếng Việt
Tiết 1: ổn định tổ chức lớp
I. Mục tiêu
- Phổ biến nội quy lớp học, giờ học, chia tổ bầu cán sự lớp.
- Yêu cầu HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện tốt nề nếp của trường của lớp.
- Giáo dục HS có ý thức tốt trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định tổ chức lớp:
- GV kiểm diện 
- Giới thiệu tên trường, tên lớp.
- Bầu cán sự lớp: Lớp trưởng, lớp phó học tập, ban văn nghệ
- Bầu tổ trưởng.
2. Phổ biến nội quy lớp học
- Đi học đủ và đúng giờ
- Có đủ sách vở và đồ dùng học tập.
- Học thuộc bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu.
- Trong lớp không nói chuyện riêng, không làm việc riêng.
- Muốn phát biểu ý kiến phải giơ tay xin phép.
- Mặc đồng phục theo quy định của nhà trường.
- Đến trường phải gọn gàng, sạch sẽ, có đầy đủ guốc; dép.
- Không ăn quà trong trường, trong lớp và trong giờ học.
- Biết chào hỏi thày cô giáo, biết nói lời hay, làm việc tốt.
- Biết bảo vệ của công.
- Khi ra vào lớp phải xin phép, nghỉ học phải có giấy phép.
VI. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội quy lớp học.
- HS vui văn nghệ.
--------------------------------------------------------------------------------
Tiếng Việt
Tiết 2: ổn định tổ chức lớp
I. Mục tiêu	
- HS nắm được những quy định về nề nếp và thời gian học tập.
- Rèn cho hs có ý thức thức hiện tốt các nề nếp đó.
- GD học sinh yêu trường lớp.
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức
- HS hát tập thể
2. GV kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập của HS.
3. GV phổ biến thời gian học ( 2 buổi / ngày) 
- Sáng : 7 giờ kém 15 truy bài - 7 giờ vào lớp
- Chiều: 2 giờ kém 15 truy bài - 2 giờ vào lớp
- Nhăc nhở HS đi học đúng thời gian quy định.
- Yêu cầu HS đến lớp phải có đủ sách vở và đồ dùng học tập.
- Gọi HS nhắc lại thời gian học tập và nề nếp của lớp.
4. GV hướng dẫn HS vệ sinh đi vệ sinh lớp học trước giờ học 
- Nhắc nhở HS đi vệ sinh đúng nơi quy định.
III. Củng cố , dặn dò
- HS nhắc lại những quy định của lớp.
- GV nhắc hs bổ sung một số đồ dùng học tập còn thiếu.
--------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng Tiếng Việt
--------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 14 tháng 8 năm 2012
Tiếng việt
 Tiết 1: Các nét cơ bản 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS làm quen nhận biết được các nét cơ bản: -, \ , /,... Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các nét cơ bản.
2. Kĩ năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3. Thái độ : GD học sinh tính mạnh dạn, tính cẩn thận trong học tập.
II. Chuẩn bị
- GV: Kẻ bảng phần hướng dẫn viết.
- HS : Bảng con, vở ô li
III. Các hoạt động dạy học 
Thời gian
Hoạt động của giáo GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn đọc các nét cơ bản 
- GV giới thiệu các nét cơ bản:
- GV viết mẫu:
- Nét nằm ngang: (-)
- Cho HS đọc( CN - ĐT)
- Yêu cầu HS viết bảng con.
- Nhận xét chỉnh sửa.
+ Nét xiên phải: (\)
- Gọi HS đọc 
- Yêu cầu HS viết bảng con.
- Nhận xét chỉnh sửa.
+ Nét xiên trái: (/)
+ Nét thẳng đứng ( l )
+ Các nét:.............................GV hướng dẫn tương tự trên.
* Giải lao
- HS đọc các nét cơ bản.
- Điểm bắt đầu từ kẻ dọc đưa từ trái sang phải cách đường kẻ chính một chút.
- Điểm bắt đầu từ đường kẻ ngang trên kéo xuống đường kẻ chính(2 li) điểm kết thúc ở đường kẻ chính phía dưới- xiên sang phải.
- Là nét ngược lại của nét xiên phải
- Điểm bắt đầu từ đường kẻ giữa vuông kéo xuống đường kẻ chính phía dưới (2 li), kết thúc ở đường kẻ chính phía dưới.
Tiết 2:
1. Khởi động : ổn định tổ chức
2. Bài mới:
 +Mục tiêu: Luyện viết các nét cơ bản.
 +Cách tiến hành :
HS thực hành theo hd của GV.
HS viết bảng con các nét cơ bản.
GV nhân xét sửa sai.
3. Hướng dẫn Hs viết vào vở.
HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
GV thu chấm - NX
4.Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
-HS viết vở TV
--------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng Tiếng Việt
I. Mục tiờu
-HS đọc viết được cỏc nột cơ bản
II. Nội dung
1. Luyện đọc
-Cho HS luyện đọc cỏ nhõn cỏc nột cơ bản.
-Cho HS đọc đồng thanh.
2. Luyện viết
- Cho HS viết lần lượt cỏc nột cơ bản.
- Giỏo viờn nhận xột , chỉnh sửa cho HS
--------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội
 Cơ thể chúng ta
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của cơ thể. Biết một số cử động của đầu và cổ, mình , chân , tay.
2. Kĩ năng : Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
3. Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy- học
Thời gian
Hoạt động của giáo GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài - GV ghi bài
Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Cách tiến hành:
- Cho HS hoạt động theo cặp
- Cho hs quan sát hình trang 4 SGK
- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
- Nhận xét – Khen
b. Quan sát tranh
Mục tiêu: HS quan sát tranh về một số hoạt động của một só bộ phận của cơ thể và nhận biết đuợc cơ thể của chúng ta gồm ba phần : đầu, mìmh , tay chân
Cách tiến hành:
- HS thảo luận theo cặp
- HS trình bày nêu tên các bộ phận của cơ thể
Bước 1: Cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ
- Cho hs quan sát hình trang 5 SGK
- Chỉ và nói tên các bạn trong tranh đang làm gì?
- Nhận xét - Khen
- Các em hãy nói với nhau xem cơ thể ta gồm mấy phần?
- Nhận xét khen
Bước 2: HĐ cả lớp
YC hs biểu diễn lại từng hđ của đầu, mình, chân tay như các bạn trong hình
- Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
*Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần , đó là đầu , mình , chân tay.
 Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. HĐ sẽ giúp ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
c. Tập thể dục
Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể.
Cách tiến hành
- GV làm mẫu 
- Vừa làm vừa đọc bài hát
 " Cúi mãi mỏi lưng
 Viết mãi mỏi tay
 Thể dục thế này là hết mệt mỏi"
3. Củng cố dăn dò
- Nhạn xét bài . Chuẩn bị bài sau
- Một số hs lên biểu diễn
- HS trả lời - HS vừa hát vừa thực hiện theo
--------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 15 tháng 8 năm 2012
Học vần
Bài 1: e
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: HS làm quen , nhận biết được chữ e, ghi âm e. Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa các chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự vật có âm e.
2.Kĩ năng : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các tranh vẽ trong sgk có chủ đề lớp học.
3.Thái độ : GD hs yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
- GV: Bộ đồ dùng
- HS : Bảng con, vở , bộ đồ dùng
III. Các hoạt động dạy học 	
Thời gian
Hoạt động của giáo GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1. Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.
 - Yêu cầu hs mở sgk bài 1 hỏi Tranh vẽ gì?
 ? Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?
 - Cho hs đọc chữ trong bài có âm e
b. Dạy chữ ghi âm 
 - GV giới thiệu chữ e:
 ? Chữ e giống hình cái gì?
 - GV phát âm mẫu
 ? Hãy tìm những tiếng có âm e?
 Y/C hs tìm chữ e ghép vào thanh cài
 c. Hướng dẫn chữ e
 - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết
 - Cho hs viết trên không bằng ngón tay
 - Cho hs viết bảng con
 - NX - sửa
 - Cho hs đọc lại chữ e
- Bé, me...
- Đều có âm e
- HS trả lời
- HS phát âm
- HS tìm
- HS ghép và đọc
- Là nét ngược lại của nét xiên phải
- HS quan sát 
- HS viết
Tiết 2
d. Luyện đọc
 - Cho hs tập phát âm
 - NX – Sửa
e. Luyện viết
 - Cho hs mở vở tập viết
 - HD hs tô chữ e
 - HD hs tư thế ngồi , cách cầm bút, cách lia bút
* Giải lao
g. Luyện nói
 - Cho hs quan sát tranh 
 ?: Phần luyện nói có mấy tranh?
 ?: Các tranh đó vẽ gì?
 ?: Các bức tranh đó có gì giống và khác nhau?
 ? :Trong các tranh này , tranh nào học giống chúng ta?
 ?: Em thích tranh nào ? Vì sao?
3. Củng cố , dặn dò
 - Cho hs đọc lại bài
 - Nhận xét bài . Chuẩn bị bài sau
- Hs phát âm
- 5 tranh
- HS trả lời
- Giống đếu nói về đi học và nói về các hđ học khác nhau.
- Tranh gấu học bài
- Hs trả lời
--------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng Tiếng Việt
I. Mục tiờu: 
-HS đọc viết được chữ e.
II. Nội dung: 
1.Luyện cho HS đọc và núi theo cỏc bức tranh
2.Luyện viết:
_Cho HS viết vào bảng con chữ e.
_GV nhận xột, sửa sai cho HS.
_Hướng dẫn HS viết vào vở rốn viết chữ e. 
Quan sỏt uốn nắn chữ viết cho HS.
--------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức
Tiết 1: Em là học sinh lớp 1
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: 
Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới.
Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .
2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be, thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ : Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
1. GV: -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
2. HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
Thời gian
Hoạt động của giáo GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
2. Bài tập 1: “Vòng tròn g/thiệu tên”.
+Mục tiêu: Giúp Hs biết tự g/thiệu & g/thiệu bạn.
 Biết trẻ em có quyền có họ tên.
 +Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu 
 tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên của bạn.
 Gv hỏi:
 .Trò chơi giúp em điều gì?
 . Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi 
 nghe bạn g/t tên mình không?
 +Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
 Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
3. Bài tập 2
 +Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà em thích.
 +Cách tiến hành: Gv hỏi: Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống  ... ch? 
Nhận xột phần luyện núi của học sinh.
3.Củng cố: 
 Hỏi tờn bài. Gọi đọc bài.
4.Nhận xột, dặn dũ: 
 Nhận xột tiết học, tuyờn dương.
 Dặn học bài, xem bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau ờ, v
Học sinh đọc.
Em bộ đang chơi đồ chơi.
Đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bộ.
Học sinh đọc: be bộ
Thực hiện trong VTV
Con dờ.
Con dế
Dấu sắc.
Cụng viờn, vườn bỏch thỳ, .
Ăn, nước để uống.
Ngọt, đỏ, 
Trả lời theo ý thớch.
Đọc bài trờn bảng.
Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.
--------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng Tiếng Việt
I. Mục tiờu: 
-HS đọc viết được chữ e, b, be, bộ,bố, bẻ, bẽ, bẹ.
II. Nội dung: 
1.Luyện đọc
-Luyện cho HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh cỏc tiếng e, b, be, bộ,bố, bẻ, bẽ, bẹ.
-GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS
2.Luyện viết:
_Cho HS viết vào bảng con chữ e, b, be, bộ,bố, bẻ, bẽ, bẹ.
_GV nhận xột _ sửa sai cho HS.
_Hướng dẫn HS viết vào vở rốn viết chữ be, bộ,bố, bẻ, bẽ, bẹ.
_Quan sỏt uốn nắn chữ viết cho HS.
--------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức
Em là học sinh lớp 1
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức : Học sinh hiểu được trẻ em đến tuổi phải đi học.
2. Kĩ năng : Biết kể về kết quả học tập.
3. Thái độ : GD học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
1. GV: Bài hỏt “ Đi học”
2. HS: Vở bài tập đạo đức 
III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Khởi động: Hỏt “ đi học” 
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
GV: Nờu yờu cầu giờ học
2. Nội dung:
a. Kể về kết quả học tập
MT: Kể được những điều mới biết
GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhúm(đụi), trao đổi và trả lời cõu hỏi SGK
GV: Nhận xột, bổ sung, chốt lại ý đỳng
KL: Sau hơn 1 tuần đi học, em đó biết đọc , viết chữ, biết tụ màu, tập đếm, vẽ,
b. Kể chuyện theo tranh.
MT: Biết đặt tờn cho bạn nhỏ trong tranh
- Trong tranh cú những ai?
- Họ đang làm gỡ?
GV: Nhận xột, bổ sung, chốt lại ý đỳng
c. Trũ chơi: Làm quen. 
MT: Củng cố ND 2 bài vừa học
GV: Hướng dẫn, nờu yờu cầu trũ chơi, cỏch chơi. Quan sỏt, giỳp đỡ.
3. Củng cố, dặn dũ: (3 phỳt )
- Xem trước bài 2
Hỏt tập thể
HS Lần lượt giới thiệu với cỏc bạn những điều mỡnh đó biết được sau 1 tuần đi học
HS Nhận xột, bổ sung.
HS Quan sỏt tranh( VBT )
HS Dựa vào gợi ý trờn kể chuyện theo tranh
- HS đặt tờn cho bạn nhỏ phự hợp
HS Chia thành 4 nhúm thực hiện trũ chơi.
- Nhắc lại tờn bài
- Nờu được 1 vài ý chớnh của bài học
- Chuẩn bị đầy đủ sỏch, vở 
--------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012
Tiếng việt
ê - v
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ ê, v, tiếng bê, ve
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé.
II. Chuẩn bị: 
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1KTBC: Đọc sỏch kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xột chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rỳt ra õm ờ, v ghi bảng.
a) Nhận diện chữ:
 Hỏi: Chữ ờ cú gỡ khỏc (giống) với chữ e chỳng ta đó học.
Nhận xột, bổ sung.
b) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng:
-Phỏt õm.
GV phỏt õm mẫu: õm ờ.
Lưu ý HS khi phỏt õm mở miệng rộng hơn đọc õm e.
-Giới thiệu tiếng:
Gọi học sinh đọc õm ờ.
Theo dừi, chỉnh sữa cho học sinh.
Cú õm ờ muốn cú tiếng bờ ta là như thế nào? 
Yờu cầu HS cài tiếng bờ.
Nhận xột và ghi tiếng bờ lờn bảng.
Gọi học sinh phõn tớch .
Học sinh đọc bài.
N1: bố bố, N2: be bộ
Giống : đều viết bởi một nột thắt.
Khỏc: Chữ ờ cú thờm mũ ở trờn chữ e.
Lắng nghe.
CN 6 em, nhúm 1, nhúm 2.
Ta cài õm b trước õm ờ.
Cả lớp
1 em
Hướng dẫn đỏnh vần
Hướng dẫn đỏnh vần 1 lõn.
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
Âm v (dạy tương tự õm ờ).
- Chữ “v” gồm một nột múc 2 đầu và một nột thắt nhỏ, nhưng viết liền một nột bỳt.
- So sỏnh chữ “v và chữ “b”.
Đọc lại 2 cột õm.
Viết bảng con: ờ – bờ, v – ve.
GV nhận xột và sửa sai.
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lờn bảng: bờ – bề – bế, ve – vố – vẽ. 
Gọi học sinh đỏnh vần và đọc trơn tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tỡm tiếng mang õm mới học. Đọc lại bài
Tiết 2
Luyện đọc trờn bảng lớp.
Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xột.
- Luyện cõu: Giới thiệu tranh rỳt cõu ghi bảng: bộ vẽ bờ.
Gọi đỏnh vần tiếng vố, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn cõu.
GV nhận xột.
Luyện viết:
GV hướng dẫn học sinh viết trờn bảng.
Cho HS luyện viết ở vở TV trong 3 phỳt.
Theo dừi và sữa sai.
Nhận xột cỏch viết.
 Luyện núi:Chủ đề luyện núihụm naylà gỡ? 
GV nờu cõu hỏi SGK.
Tranh vẽ gỡ? Em bộ vui hay buồn ? Tại sao?
Mẹ rất vất vả ...chỳng ta làm gỡ cho mẹ vui lũng?
Giỏo dục tư tưởng tỡnh cảm. 
4.Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột giờ học, xem bài mới L, H
CN đỏnh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhúm 1, nhúm 2, lớp
CN 2 em.
Lớp theo dừi.
Giống: đều cú nột thắt điểm kết thỳc.
Khỏc: Âm v khụng cú nột khuyết trờn.
CN 2 em.
Toàn lớp viết bảng con: ờ – bờ, v – ve. Nghỉ 1 phỳt.
CN 6 em, nhúm 1, nhúm 2,cả lớp 
Phõn tớch cỏc tiếng trờn
1 em.
Đại diện 2 nhúm 2 em.
CN 6 em, nhúm 1, nhúm 2.
Học sinh tỡm õm mới học trong cõu (tiếng vẽ, bờ).
CN 6 em, tổ, lớp
CN 7 em, tổ, lớp
Nghỉ 1 phỳt.
Toàn lớp thực hiện.
Lắng nghe.
“bế bộ”.
Mẹ đang bế bộ, em bộ vui vỡ được mẹ ...
Học sinh trả lời.
Đọc bài, tỡm tiếng mới mang õm mới học
--------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng Tiếng Việt
I. Mục tiờu: 
-HS đọc viết được chữ ờ, v, bờ, ve.
II. Nội dung: 
1.Luyện đọc
-Luyện cho HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh cỏc tiếng ờ, v, bờ, ve.
-GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS
2.Luyện viết:
_Cho HS viết vào bảng con chữ ờ, v, bờ, ve.
_GV nhận xột _ sửa sai cho HS.
_Hướng dẫn HS viết vào vở rốn viết chữ ờ, v, bờ, ve.
_Quan sỏt uốn nắn chữ viết cho HS. Nhắc nhở HS điểm bắt đầu, điểm kết thỳc.
--------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
Tiếng việt
Tô các nét cơ bản
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : -Giỳp học sinh nắm được nội dung bài viết, nắm được cỏc nột cơ bản : nột ngang, nột đứng, nột xiờn phải, nột xiờn trỏi, nột sổ thăỷng hất lờn, nột múc, nột múc hất, nột cong phải, cong trỏi, nột vũng trong khộp kớn, .
2.Kĩ năng : -Viết đỳng độ cao của cỏc nột cơ bản. Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết.
3.Thái độ : Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị: 
-GV: - Bảng phụ chuẩn bị sẵn bài tập số 2.
-Cỏc mụ hỡnh tập hợp như SGK.
-HS: -SGK, vở bài tập 
III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC: 
 Kiểm tra ĐDHT của học sinh.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết giới thiệu và ghi tựa bài.
Hướng dẫn HS quan sỏt bài viết cỏc nột cơ bản và gợi ý để HS nhận xột cỏc nột trờn giống những nột gỡ cỏc em đó học.
Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
Gọi học sinh đọc nờu lại nội dung bài viết.
Phõn tớch độ cao, k/ cỏch giữa cỏc nột.
K/cỏch giữa cỏc chữ bằng 1 con chữ O
Yêu cầu viết bảng con.
GV nhận xét sửa sai.
Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
3.Thực hành :
Cho học sinh viết bài vào vở tập viết 
 GV theo dõi nhắc nhở một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4.Củng cố : 
Nêu lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
5.Dặn dò : 
 Viết bài ở nhà, xem bài mới.
Vở tập viết, bút chì, tẩy, 
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Nêu nhận xét.
Học sinh viết bảng con.
Thực hành bài viết.
HS nêu: các nét cơ bản.
--------------------------------------------------------------------------------
Tiếng việt
Tập tô e, b, bé
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Giỳp học sinh nắm được nội dung bài viết, đọc được cỏc tiếng: e, b, bộ.
2.Kĩ năng : Viết đỳng độ cao cỏc con chữ. Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết.
3.Thái độ : Yêu thích môn học
II. Chuẩn bị: 
-GV: Mẫu viết bài 2, vở viết, bảng  .
-HS: -SGK, vở bài tập 
III.Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC: 
 Gọi 2 HS lờn bảng viết. =>Nhận xột bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết giới thiệu và ghi tựa 
Hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
Viết mẫu,vừa viếtvừanờu cỏch viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xột sửa sai.
3.Thực hành :
Cho học sinh viết bài vào tập.
Theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài viết
4.Củng cố :
Hỏi lại tờn bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xột tuyờn dương.
5.Dặn dũ : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
2 em lờn bảng viết: cỏc nột cơ bản.
 Lớp viết bảng con cỏc nột trờn.
HS nờu tựa bài.
HS theo dừi ở bảng lớp.
e, b, bộ.
Cỏc con chữ được viết cao 5 dũng kẽ là: b. Con chữ viết cao 2 dũng kẽ: e
K/ cỏch giữa cỏc chữ bằng 1con chữ o
Học sinh viết 1 số từ khú.
HS thực hành bài viết.
HS nờu: e, b, bộ.
--------------------------------------------------------------------------------
Bồi dưỡng Tiếng Việt
I. Mục tiờu
-HS đọc được dấu hỏi, dấu nặng, cỏc tiếng be, bẻ, bẹ.
II. Nội dung
-HS luyện đọc cỏ nhõn dấu hỏi, dấu nặng, cỏc tiếng be, bẻ, bẹ.
-GV chỉnh sửa phỏt õm cho HS.
-HS luyện viết bảng con be, bẻ, bẹ.
-GV nhận xột sửa sai.
--------------------------------------------------------------------------------
SINH HOAẽT LễÙP 
I) Noọi dung sinh hoaùt.
 * ẹaựnh giaự quaự trỡnh hoaùt ủoọng cuỷa tuaàn 1
 - Veọ sinh: Queựt lụựp; saõn trửụứng saùch ủeùp 
Haùnh kieồm:Caực em ngoan , leó pheựp
Hoùc taọp: Moọt soỏ em coứn thuù ủoọng.
ẹeỏn lụựp coứn thieỏu ủoà duứng: ..
ẹoùc vieỏt chửa roỷ raứng: ..
Giaựo vieõn lieõn laùc vụựi PHHS ủeồ tỡm ra bieọn phaựp phuù ủaùo giuựp ủụừ caực em giuựp ủụừ.
II) Phửụng hửụựng tuaàn tụựi:
 -Tieỏp tuùc oõn ủũnh lụựp 
 -Kieõm tra saựch vụỷ ủoà duứng hoùc taọp cho hs
-Giaựo duùc ủaùo ủửực cho hs
-Phuù ủaùo hs yeỏu trong giụứ hoùc
 -Quan taõm giuựp ủụừ hs chaọm phaựt trieồn.
- ẹi hoùc ủuựng giụứ hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ
-Veọ sinh trửụứng lụựp saùch ủeùp