Giáo án bài học Lớp 1 - Tuần 6

 LỊCH BÁO GIẢNG : TUẦN 6
T/NGÀY
BUỔI
 Môn
 Bài dạy
 2
19/9/2011
 L 1H
Sáng 
 NghØ
Chiều
To¸n
Thđ c«ng
LThđ c«ng
 Sè 10
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
 3
20/9/2011
L1B+1C
Sáng 
Tiếng việt
Tiếng việt
Thđ c«ng
LThđ c«ng
 Bài 23: g, gh (T1) 
 Bài 23 : g ,gh (T2)
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
Chiều
 Tốn
Thđ c«ng
LThđ c«ng
 Sè 10
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c 
 4
21/9/2011
L1D+1E
Sáng 
ThĨ dơc 
To¸n
Thđ c«ng
LThđ c«ng
T.hỵp hµng däc,dãng hµng,®øng nghiªm.
 LuyƯn tËp
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
Chiều
LTo¸n
LtiÕng ViƯt
L Ch÷ ®Đp
 Luyện tập
 Ơn bài 24
 Bài 23
 5
22/9/2011
 L1A
Sáng 
 NghØ
Chiều
Toán
Thđ c«ng
LThđ c«ng
 Luyện tập 
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
 C¾t d¸n h×nh tam gi¸c
 6
L2A +2 B
Sáng 
ThĨ dơc
TËp lµm v¨n
To¸n
LThđ c«ng
§éng t¸c v­¬n thë,tay, ch©n vµ bơng .
Kh¼ng ®Þnh phđ ®Þnh L TËp vỊ mơc lơc s¸ch
 Bµi to¸n vỊ Ýt h¬n
 GÊp m¸y bay ®u«i rêi
Chiều
LTo¸n
 SHS
 Luyện tập 
 Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2011
 Toán: SỐ 10
I/ Mục tiêu: 
- Biết 9 thêm 1 được 10.
- Biết đọc, viết số 10. Đếm được từ 0 đến 10. Biết so sánh số trong phạm vi 10, biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
-HSKT động viên đọc,viết số vưà học
II/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Sách, bộ TH toán có các số 0 10, 1 số tranh, mẫu vật.
-Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Bài cũ: Kiểm tra đọc, viết, so sánh số từ 09
- GV chữa bài cùng HS-Cho điểm.
GTB Số 10
-QST tranh: Có mấy bạn làm rắn?
- Mấy bạn làm thầy thuốc?
- Tất cả có mấy bạn?
-Hôm nay học số 10.
Hoạt động1:Lập số 10.
-Yêu cầu học sinh lấy 10 chấm tròn
-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn.
- Gọi học sinh đọc lại.
- Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 10 in, 10 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10.
*Hoạt động 2:
-Nhận biết thứ tự dãy số: 0 -> 10.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 -> 10,10 -> 0.
-Trong dãy số 0 -> 10.
H: Số 10 đứng liền sau số mấy?
Hoạt động 3:Luyện tập
Bài1: HS nêu Y/C BT
- Hướng dẫn viết số 10.
-Viết số 1 trước, số 0 sau. chỉnh sửa
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
-Điền số theo dãy số đếm xuôi và đếm ngược.
- GV chốt bài đúng. Cho HS đọc.
Bài 5: Khoanh tròn vào số lớn nhất( theo mẫu). Y/C HS làm vào vở BT.
-Thu 1 số bài chấm, nhận xét.
-GV chốt bài làm đúng.
Hoạt động 4:Củng cố
-Chơi trò chơi :Nhận biết số lượng là 10
-Dặn học sinh về học bài.
- 2em làm bảng lớp
-Cả lớp làm bảng con.
-Quan sát.
-9 bạn.
-1 bạn.
-10 bạn.
-Nhắc lại.
-Gắn 10 chấm tròn.
-Đọc có 10 chấm tròn.
- - Là 10.
-Gắn số 10.
Đọc: mười: Cá nhân, đồng thanh.
-Gắn 0 1 2 3 4 5 67 8 9 10
 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0.
-Sau số 9.
-.Viết 1 dòng số 10.
-Nghe hướng dẫn.
- HS viết bảng con.
-HS nêu Y/C BT.
- Làm bài vào VBT toán.
-2 em làm bảng lớp.
-Chữa bài.
- HS đọc xuôi ,đọc ngược dãy số.
- HS nêu Y/C BT.
-Học sinh làm vào VBT ôly, đọc lại.
-Nhận xét và khoanh số.
Thđ c«ng : Cắt, dán hình tam giác 
I.Mục tiêu
	- Hs biết cách kẻ, cắt và dán được hình tam giác.
	- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
	- Với hs khéo tay: Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt thẳng. hình dán phẳng. Cĩ thể kẻ, cắt, dán được thêm hình tam giác cĩ kích thước khác.
	- Giáo dục hs yêu thích mơn TC, quý SP mình làm ra.
II. Chuẩn bị
	- Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn
	- Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III Các h.oạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Ổn định lớp
2. Kiểm tra đồ dùng học tập
3.Bài mới
* Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Gv cho hs quan sát hình tam giác mẫu và trả lời câu hỏi :
+ Hình tam giác cĩ mấy cạnh?
+ Độ dài của các cạnh thế nào?
- Gv chốt ý..........
* Hát tự do: Chú thỏ, con voi
* Hđ 2: Hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn hs kẻ hình tam giác
+ Kẻ hình chữ nhật cĩ cạnh dài 8 ơ , rộng 7 ơ
+ Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam giác cĩ cạnh dài 8 ơ .
- Cĩ hai cách kẻ hình chữ nhật , sẽ cĩ hai cách kẻ hình tam giác.
- Hướng dẫn hs cắt , dán hình tam giác.
- Bơi một lớp hồ mỏng, dán phẳng và cân đối.
- Yêu cầu hs lấy giấy nháp và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
- Nhận xét một số bài
- HS ,GV nhận xét sản phẩm
-4.Củng cố, dặn dị
GVTuyên dương những bài đẹp.tríc líp
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị hs về nhà luyện tập thêm
- Ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình mẫu, nhận xét:
+ Hình tam giác cĩ 4 cạnh.
+ Các cạnh cĩ độ dài bằng nhau
* Hát,múa
- Chú ý lắng nghe 
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Hs thực hành 
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Trình bày sản phẩm theo nhãm
- Quan s¸t ,l¾ng nghe .
- Lắng nghe, thực hiện.
 LThđ c«ng : C¾t ,d¸n h×nh tam gi¸c 
I.Mục tiêu
	- Biết cách kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
	- Với hs khéo tay: Cĩ thể kẻ, cắt, dán được thêm hình tam giác cĩ kích thước khác.
 -GD,HS biÕt gi÷ vƯ sinh trong L§TC .
II. Chuẩn bị
	- Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn
	- Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy,vë thđ c«ng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
-1. Ổn định lớp
-2. Kiểm tra đồ dùng học tập
3.Bài mới
* Hđ1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Gv cho hs quan sát hình tam giác mẫu và trả lời câu hỏi :
+ Hình tam giác cĩ mấy cạnh?
+ Độ dài của các cạnh thế nào?
- Gv chốt ý
* Hát tự do: Chú thỏ, con voi
Hđ 2: Hướng dẫn mẫu
- Hướng dẫn hs kẻ hình tam giác
+ Kẻ hình chữ nhật cĩ cạnh dài 8 ơ , rộng 7 ơ
+ Từ hình chữ nhật , kẻ hình tam giác cĩ cạnh dài 8 ơ .
- Cĩ hai cách kẻ hình chữ nhật , sẽ cĩ hai cách kẻ hình tam giác.
- Hướng dẫn hs cắt , dán hình tam giác.
- Bơi một lớp hồ mỏng, dán phẳng và cân đối.
- Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
- Nhận xét một số bài
- Trình bày, nhận xét sản phẩm
- Tuyên dương những bài đẹp.
4.Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về nhà cần rèn luyện thêm.
- Ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát hình mẫu, nhận xét:
+ Hình tam giác cĩ 4 cạnh.
+ Các cạnh cĩ độ dài bằng nhau. 
* Hát, múa
- Chú ý lắng nghe 
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Hs thực hành 
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Trình bày sản phẩm
- Chĩ ý
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2011
 Tiếng Việt g-gh
I/ Mục tiêu: 
 -Đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ. Đọc được từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
 - Viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ.
 -Luyện nói từ 2-3 theo chủ đề: Gà ri, gà gô.
 -HSKT động viên thực hiện yêu cầu1,2
II/ Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Tranh, sách, bộ ghép chữ.
 - Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
 Tiết 1:
Bài cũ:
-KT đọc viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá.
- GV bổ sung, chấm điểm.
GT bài: g-gh.
Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm: g
-Giáo viên phát âm mẫu: g
-Yêu cầu học sinh gắn âm g.
-Giới thiệu chữ g viết: Nét cong hở phảivà nét khuyết dưới.
-Yêu cầu học sinh gắn tiếng gà
-Hướng dẫn phân tích tiếng gà.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng gà.
-Hướng dẫn học sinh đọc tiếng gà.
-Cho học sinh quan sát tranh.
H: Em gọi tên con vật này?
-Giảng từ gà ri.
-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: Gà ri.
-Luyện đọc phần 1: gh
H: Đây là âm gì?-Ta gọi là gờ kép.
H: Gờ kép có mấy âm ghép lại?
-Giáo viên phát âm mẫu: gh.
-Yêu cầu học sinh gắn âm gh.
-Giới thiệu chữ gh viết: g nối nét h.
-Yêu cầu học sinh gắn tiếng ghế.
-Hướng dẫn phân tích tiếng ghế.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ghế.
-Hướng dẫn học sinh đọc tiếng ghế.
-Cho học sinh quan sát tranh.
H: Đây là cái gì?
Giảng từ ghế gỗ được làm bằng gỗ dùng để ngồi.
-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc từ: ghế gỗ.
-Luyện đọc phần 2.
-So sánh: g – gh. 
-Lưu ý: gh chỉ ghép với e – ê – i.
 g không ghép với e – ê – i.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
Hoạt động 2:Viết bảng con.
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn quy trình: g, gh, gà ri, ghế gỗ (Nêu cách viết).
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
*HD đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu từ ứng dụng:
 nhà ga	gồ ghề
 gà gô	ghi nhớ
-Giáo viên đọc mẫu,giảng từ.
-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm g – gh.
 Tiết 2:
Hoạt động 1:* Luyện đọc.
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-HD HS đọc câu ứng dụng.
- Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.
-Giảng nội dung tranh.
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
Hoạt động 2:Luyện viết.
-GV viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: g, gh, gà gô, ghế gỗ.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhở.
-Thu chấm, nhận xét.
Hoạt động 3:Luyện nói: Gà ri, gà gô. 
H: Trong tranh vẽ những loại
- Tranh: vẽø gì?
-Giáo viên giảng về gà ri, gà gô.
H: Em kể tên các loại gà mà em biết?
H: Nhà em có nuôi gà không? Gà của nhà em là loại gà nào?
H: Em thường cho gà ăn gì?
H: Gà ri trong tranh là gà trống hay gà mái? Vì sao em biết?
H: Chủ để luyện nói là gì?
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có g – gh: nhà ga, ghe, ghê sợ...
-Dặn HS học thuộc bài g - gh.
- 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con. --2 em đọc từ ư ... y không cao đâu
Bài 3 ( viết )Yc hs đọc yêu cầu bài.
Yc hs đặt trước mặt 1 tập truyện thiếu nhi, mở phần mục lục.
4 hs đọc mục lục truyện của mình.
Yc viết vở 2 tên truyện, tác giả, so átrang.
Yc hs đọc bài làm của mình.
C:Củng cố -Hỏi :Bài học hôm nay cung cấp những kiến thức gì?
-Thu chấm một số bài NX
Dặn dò
.b) Trường em có xa đâu .-Cây này có cao đâu
c) Trường em đâu có xa.
-Cây này đâu có cao.
Lấy truyện của mình ra, mở phần mục lục, đọc và viết 2 tên truyện, tác giả, số trang.
TOÁN: Bài toán về ít hơn
I.MỤC TIÊU :
 Giúp hs biết giải toán về ít hơn bằng một phép trừ ( toán xuôi )
II.CHUẨN BỊ : 
12 quả cam, bảng gài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định – Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 4 HS lên bảng thực hiện. bài 1
 - Nhận xét .
 B. Bài mới :
 Hoạt động 1:Giới thiệu bài toán về ít hơn
Nêu bài toán : Cành trên có 7 qua 3cam, gắn 7 quả cam lên bảng. Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả, gắn 2 quả cam ở hàng dưới bên phải 5 quả cam của hàng trên. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
Gọi hs nêu lại bài toán.
Cành dưới ít hơn cành trên 2 quả, nghĩa là thế nào ?
-Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt.--
 -Gv cũng có thể hướng dẫn hs tóm tắt sơ đồ.
Hướng dẫn hs giải bài toán :
Hỏi :Muốn tính số quả cam ở cành dưới ta làm thế nào ?
+ Yc hs đọc câu trả lời.
Gọi 1 hs lên bảng làm bài, hs khác làm ra nháp.
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 - Gọi hs đọc đề bài.
-Hỏi :Bài toán cho biết gì ?
-Hỏi :Bài toán yc làm gì ?
-Hỏi :Bài toán thuộc dạng gì ?
Bài 2-Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 1.
Bài 3 :Hướng dẫn hs làm bài tương tự bài 2 .
Hoạt động 3:củng cố 
Bài 4 chọn 4 đội lên thi giải bài toán 
-nhận xét - Dặn dò 
HS làm trên bảng lớp.
- Cả lớp làm bảng con
 -Nêu lại bài toán.
Nghĩa là cành trên nhiều hơn 2 quả.
Tóm tắt
Cành trên : 5 quả cam
Cành dưới : ít hơn 2 quả cam.
Cành dưới : ? quả cam ?
 -lấy 7 trừ 5
Số cam cành dưới có là :
làm bài
Đọc đề bài
-Nhà Mai cĩ 17 cây cam, nhà Hoa ít hơn nhà Mai là 7. cây cam
Hỏi nhà Hoa cĩ bao nhiêu cây cam?
-Bài toán về ít hơn
-Làm bài.
Thi giải bài toán
- Nghe Dặn dò
Thủ công. Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2).
I. Mục tiêu:
	- HS nắm được thao tác đúng kĩ thuật gấp máy bay đuôi rời.
	- Hoàn thành sản phẩm tại lớp.
	- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
II. Chuẩn bị:
	- Mẫu máy bay đuôi rời kích thước lớn.
	- Một số bài đẹp của HS năm trước.
	- Giấy thủ công cỡ giấy A4, kéo, bút, thước.
	- Bảng quy trình gấp máy bay đuôi rời.
III. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định : HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ : Thông qua trò chơi “Tôi cần” để kiểm tra đồ dùng của HS.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
 * Hoạt động 1:
Ôn kiến thức về quy trình gấp máy bay đuôi rời.
- GV đưa vật mẫu lên, hs quan sát và trả lời :
 -Hỏi : MBĐR có những bộ phận nào ?
 -Hỏi : Có mấy bước để làm MBĐR ?
 -Hỏi : Đó là những bước nào ?
* Hoạt động 2: Ôn cách gấp MBĐR theo quy trình.
- GV treo bảng minh họa quy trình gấp MBĐR.
 - Gọi hs nêu lại các bước.
 - GV nhận xét và hướng dẫn cách chơi 
 * Hoạt động 3: 
Giới thiệu một số vật mẫu của HS.
 - GV cho 1, 2 hs lên phóng thử.
 -, HS quan sát nhận xét.
* Hoạt động 4:
Thực hành theo nhóm.
- Chia lớp thành nhóm 4 hs để thực hành.
 - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng, chậm.
 - Hướng dẫn trang trí thêm trên cánh máy bay.
 - Cho HS tham gia đánh giá nhận xét.
 - GV chốt lại, góp ý chung.
4.Củng cố – Dặn dò :
 - Liên hệ giáo dục tư tưởng : học giỏi đểlớn lên làm phi công lái được máy báy.
 - Nhận xét tiết học.
- Cả lớp.
- HS đáp lại lời cô “ Cần gì – Cần gì ?” và giơ dụng cụ theo yêu cầu của GV.
- HS nêu tên bài.
- HS quan sát quy 
trình gấp trên bảng và trả lời.
- Đầu, cánh, thân và đuôi.
- HS : có 4 bước.
- Hs nhắc lại các bước.
- HS quan sát.
- HS nêu miệng (1,2 hs).
- HS khác nhắc lại.
- HS quan sát quy trình gấp và trả lời .
- HS trả lời. HS khác nhắc lại.
- Cho đại diện các nhóm lên thi phóng MBĐR.
- Hs quan sát, nêu nhận xét.
- HS thực hành cá nhân theo nhóm 4 hs.
- Hs nhận xét, góp ý.
Chiều: Luyện tốn: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: -Học sinh nhớ và giải được bài tốn về nhiều hơn ,ít hơn 
 -Biết đặt đề tốn dựa vào tĩm tắt
II/ Luyện tập: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
*Bài1: Giải bài tốn theo tĩm tắt sau:
 -2hs làm bảng lớp
 -Yêu cầu học sinh làm vào vở 
 - Chấm, chữa bài 
Bài 2: Giải bài tốn sau:
 -Gọi 1 hs đọc đề bài
 -Hd hs tĩm tắt và giải
 -2hs làm bảng lớp
 -Yêu cầu học sinh làm vào vở 
 - Chấm, chữa bài 
- Bài 3: Giải bài tốn theo tĩm tắt sau:
 -Yc hs nhìn tĩm tắt đặt đề tốn
 -2hs làm bảng lớp
 -Yêu cầu học sinh làm vào vở 
 - Chấm, chữa bài 
Bài 4: Giải bài tốn sau:
 -Gọi 1 hs đọc đề bài
 -Hd hs tĩm tắt và giải
 -2hs làm bảng lớp
 Yêu cầu học sinh làm vào vở 
 - Chấm, chữa bài 
 -Nhận xét chungvà dặn hs làm VBT. 
 Gái cĩ :15 học sinh
 Trai cĩ nhiều hơn gái :3 học sinh
 Hỏi cĩ :học sinh trai?
 Tịa nhà thứ 1 cĩ 16 tầng. Tịa nhà thứ 2 cĩ nhiều hơn tịa nhà thứ 1 là 4 tầng .Hỏi tịa nhà thứ 2 cĩ bao nhiêu tầng ?
 An cao :95cm
Bình cao hơn An : 5cm
Bình cao :?cm
Con gà cân nặng 3kg,con chĩ cân nặng 18kg.Hỏi cả hai con cân nặng bao nhiêu kilơgam?
 Bài giải
Cả hai con cân nặng số kg là :
 3 + 18 = 21 (kg ) 
 Đáp số: 21 kg
Thủ công
PPCT: 6	GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng (Đ/C: Tăng thêm 1 tiết)
- Với HS khéo tay: gấp được máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng . Sản phẩm sử dụng được
- HS hứng thú, yêu thích môn gấp hình.
 NX1 CC2.3 : cả lớp
II. CHUẨN BỊ:- Tranh minh hoạ, gấp máy bay đuôi rời (Bằng giấy thủ công). Quy trình gấp máy bay phản lực.Giấy thủ công, bút màu.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời 
- Gấp máy bay đuôi rời tiến hành theo mấy bước ? Nêu cụ thể ?
Ị GV nhận xét, bổ xung.
3. Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)
Hoạt động 1: Thực hành 
* Bước 1: HS làm mẫu.
- Cho 1 HS lên thực hiện lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời ở tiết 1.
- Cho cả lớp nhận xét - bổ xung.
Ị Nhận xét, sữa chữa.
* Bước 2: Thực hành gấp máy bay đuôi rời 
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.
- Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật.
- GV lưu ý:
Khi gấp các em chú ý miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng.
Cần lấy chính xác đường dấu giữa.
Để máy bay đuôi rời bay tốt cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, 2 cánh phải đều nhau.
- GV theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí máy bay đuôi rời 	
* Bước 1: Hướng dẫn trang trí.
- GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: dùng bút màu hoặc giấy thủ công (cắt nhỏ dán vào).
* Bước 2: Trang trí.
- Cho HS thực hành trang trí.
- GV chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên HS.
- Đánh giá sản phẩm HS.
Ị nhận xét.
Hoạt động 3: Trò chơi 
- GV cho HS thi phóng máy bay đuôi rời.
Ị Tuyên dương đội phóng máy bay cao và xa.
4. Nhận xét – Dặn dò:.
- Chuẩn bị: giấy giấy thủ công và giấy nháp để học bài “Gấp thuyền phẳng đáy không mui”.
- Hát
- Tiến hành theo 4 bước:
Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và một hình chữ nhật.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
- 1 HS nhắc lại.
- HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- Mỗi HS lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật.
- HS lắng nghe.
- HS thao tác gấp máy bay đuôi rời.
Hs thực hành
- HS vẽ hình trên máy bay.
- HS thi phóng máy bay.
Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO
.Mục tiêu:
 - Biết được tên sao của mình 
 - Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao.
 - Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng.
II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngồi sân trường.
1.Phổ biến yêu cầu của tiết học.
Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt.
2.Các bước sinh hoạt sao:
1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên
Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình.
2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tĩc.... xong , nhận xét
3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà.
Sao trưởng nhận xét Tồn sao hoan hơ: " Hoan hơ sao .....
 Chăm ngoan học giỏi
 Làm được nhiều việc tốt"
4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luơn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , tồn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẳn sàng
 Là con ngoan trị giỏi 
 Cháu Bác Hồ kính yêu"
5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm 
-Học các ngày lễ trong năm, chủ đề năm học, chủ điểm các tháng
6.Nêu kế hoạch tuần tới.
 Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số .
Thi đua học tập tốt dành nhiều bơng hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/10
Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục
Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ
Chăm sĩc cây xanh.
Khơng ăn quà vặt trong trường học.
3. Củng cố dặn dị :	
 - HS nhắc tiến trình của sinh hoạt sao
 - Dặn HS thực hiện tốt tuần sau