Giáo án Tổng hợp môn học khối 1 - Tuần 17 năm 2009

Tuần 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
 Chào cờ
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Củng cố về bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ.
- Giáo dục học sinh tự giác học bài.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trước con học bài gì?
- Làm bảng con: 10 - 1 = 10 – 2 = 10- 3 = 
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
2. Luyện tập: Giới thiệu, ghi bảng.
 - Bài 1:Số? 
 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 4 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK.
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 2: Viết các số 7,5,2,9,8:
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:..
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:..
- 2 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK 
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
a.
 b.
- Học sinh nêu đề toán.
- 2 em lên bảng làm bài.
 - Giáo viên chữa bài nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.
Học vần
 Bài 69: ăt - ât (2 tiết)
I. Mục tiêu:
 - Học sinh đọc, viết được: Vần, tiếng, từ mới: ăt - ât – mặt – vật – rửa mặt - đấu vật. 
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng: 
Cái mỏ tí hon
Cái chân tí xíu 
 Lông vàng mát dịu 
 Mắt đen sáng ngời 
 ơi chú gà ơi 
Ta yêu chú lắm
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, đồ dùng Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
05'
35'
35'
05'
1. Kiểm tra:
- Đọc bài 63: ot - at – tiếng hót - ca hát. 
- Viết bảng con: ot - at – tiếng hót - ca hát. 
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu+ ghi bảng.
a. Hoạt động 1: Dạy vần: ăt - ât 
- Nhận diện vần ăt - ât và so sánh ăt với ât.
- Ghép vần ăt - ât và phân tích cấu tạo vần ăt - ât.
- Ghép tiếng mặt – vật và phân tích cấu tạo tiếng mặt - vật .
- Đánh vần và đọc vần: ăt - ât – mặt – vật.
- Đọc từ rửa mặt - đấu vật.
- Đọc tổng hợp: ăt – mặt – rửa mặt ; ât - vật - đấu vật 
b. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
đôi mắt mật ong
bắt tay thật thà
- Đọc vần, tiếng, từ.
- Giáo viên giảng từ.
c. Hoạt động 3: Tập viết
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
d. Hoạt động 4: Trò chơi thi tìm tiếng có vần: ăt - ât.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
3. Luyện tập:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Luyện đọc bài trên bảng tiết 1.
- Luyện đọc câu ứng dụng: 
Cái mỏ tí hon
 Cái chân tí xíu 
 Lông vàng mát dịu 
 Mắt đen sáng ngời . ơi chú gà ơi 
 Ta yêu chú lắm.
- Luyện đọc bài trong sách giáo khoa.
b. Hoạt động 2: Luyện viết.
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết vở.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
c. Hoạt động 3: Luyện nói: Ngày chủ nhật. 
- Giáo viên gắn tranh lên bảng hướng dẫn nội dung thảo luận:
+ Bức tranh vẽ những ai?
+ Mọi ngời đang làm gì?
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
d. Hoạt động 4: Trò chơi: Thi viết chữ có vần: ăt - ât.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn bị bài sau.
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cả lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh thi đua tìm.
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh thực hành viết bài trong vở.
- Học sinh thảo luận theo cặp.
- Đại diện trình bày trước lớp.
- Học sinh thi đua viết.
Ôn Tiếng Việt
Luyện đọc ắt, ất
I. Mục tiêu:
- Đọc to rõ dàng, phát âm chính xác.
- Viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ, đúng chính tả.
- Giáo dục học sinh chăm học Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị nội dung bài:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài ôn: Giới thiệu, ghi bảng.
 a. Rèn đọc: 
 đôi mắt mật ong
 bắt tay thật thà
 - Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn học sinh cách đọc.
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
b. Rèn viết:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết bài vào vở.
- Học sinh thực hành viết bài.
- Giáo viên chấm bài nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn bị bài sau
Ôn Tiếng Việt
Rèn chữ viết
I. Mục tiêu:
- Viết đúng độ cao khoảng cách các chữ.
- Viết đúng chính tả,trình bày thẳng hàng sạch đẹp.
- Giáo dục học sinh cẩn thận trong khi viết.
II. Chuẩn bị: Bài viết, đồ dùng học tập 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài ôn: Giới thiệu bài, ghi bảng
- Giáo viên chép nội dung bài lên bảng.
- Hướng dẫn học sinh cách viết bài vào vở.
- Học sinh thực hành viết bài 	 
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
- Giáo viên chấm bài nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.
Thuỷ coõng - Gaỏp caựi vớ 
MUẽC TIEÂU :
- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp caựi vớ baống giaỏy.
- Gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy ủeùp.
ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- GV : Vớ maóu,moọt tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt.
- HS : Giaỏy maứu,giaỏy nhaựp,1 vụỷ thuỷ coõng.
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.
2. Baứi cuừ :
3. Baứi mụựi :
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi hoùc – Ghi ủeà baứi.
 Muùc tieõu : Hoùc sinh tỡm hieồu ủaởc ủieồm cuỷa caựi vớ.
Ÿ Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón caựch gaỏp 
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp caựi vớ vaứ taọp gaỏp treõn giaỏy vụỷ.
 Giaựo vieõn hửụựng daón maóu caựch gaỏp,thao taực treõn giaỏy hỡnh chửừ nhaọt to.
 ỉ Bửụực 1 : Gaỏp ủoõi tụứ giaỏy ủeồ laỏy ủửụứng daỏu giửừa,laỏy xong mụỷ tụứ giaỏy ra nhử ban ủaàu.
 ỉ Bửụực 2 : Gaỏp meựp hai ủaàu tụứ giaỏy vaứo khoaỷng 1 oõ.
 ỉ Bửụực 3 : Gaỏp tieỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trongs ao cho 2 mieọng vớ saựt vaứo ủửụứng daỏu giửừa.Laọt hỡnh ra maởt sau theo beà ngang,gaỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trong cho caõn ủoỏi giửừa beà daứi vaứ beà ngang cuỷa vớ .
 Hoùc sinh thửùc haứnh,giaựo vieõn hửụựng daón theõm.
 Hoùc sinh quan saựt vớ maóu vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh quan saựt tửứng bửụực gaỏp cuỷa giaựo vieõn vaứ ghi nhụự thao taực.
 Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy vụỷ.
 4. Cuỷng coỏ :
 Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực gaỏp caựi quaùt giaỏy.
 5. Nhaọn x eựt – Daởn doứ :
 - Tinh thaàn,thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùcs inh.
 - Chuaồn bũ giaỏy maứu,ủoà duứng hoùc taọp,vụỷ thuỷ coõng ủeồ tieỏt sau thửùc haứnh.
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Toán
 Ôn luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Củng cố về bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ.
- Giáo dục học sinh tự giác học bài.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trước con học bài gì?
- Làm bảng con: 10 - 1 = 10 – 2 = 10- 3 = 
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
2. Luyện tập: Giới thiệu, ghi bảng.
 - Bài 1:Nối các chấm theo thứ tự. 
 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK.
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 2: Tính.
a. 2 em lên bảng làm bài.
b. 4 em lên bảng làm bài.
- Lớp làm SGK 
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 3: >, <, =
 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 3 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK.
- Giáo viên chữa bài nhận xét
- Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
a.
 b.
- Học sinh nêu đề toán.
- 2 em lên bảng làm bài.
 - Giáo viên chữa bài nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.
Toán
 Ôn ôn tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Củng cố về bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ.
- Giáo dục học sinh tự giác học bài.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trước con học bài gì?
- Làm bảng con: 10 - 1 = 10 – 2 = 10- 3 = 
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
2. Luyện tập: Giới thiệu, ghi bảng.
 - Bài 1:Số? 
 - Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 4 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK.
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 2: Viết các số 7,5,2,9,8:
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:..
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:..
- 2 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK 
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
 a.
 b.
- Học sinh nêu đề toán.
- 2 em lên bảng làm bài.
 - Giáo viên chữa bài nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.
Ôn Tiếng Việt bài 70 
Rèn kỹ năng đọc, viết
I. Mục tiêu:
- Đọc to rõ dàng, phát âm chính xác.
- Viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ, đúng chính tả.
- Giáo dục học sinh chăm học Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị nội dung bài:
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài ôn: Giới thiệu, ghi bảng.
 a. Rèn đọc: 
 Hỏi cây bao nhiêu tuổi
 Cây không nhớ tháng năm
 Cây chỉ dang tay lá
 Che tròn một bóng râm. 
 - Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn học sinh cách đọc.
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
b. Rèn viết:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách viết bài vào vở.
- Học sinh thực hành viết bài.
- Giáo viên chấm bài nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Học vần
 Bài 71: et - êt (2 tiết)
I. Mục tiêu:
 - Học sinh đọc, viết được: Vần, tiếng, từ: 
 et – êt – tét – dệt – bánh tét – dệt vải.
- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng: 
 Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ, đồ dùng Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
05'
35'
35'
05'
1. Kiểm tra:
- Đọc bài 70: ôt - ơt – cột cờ – cái vợt.
- Viết bảng con: ôt - ơt – cột cờ – cái vợt.
- ... – ưt và phân tích cấu tạo tiếng:ut – ưt.
- Đánh vần và đọc vần: ut – ưt – bút – mứt.
- Đọc từ: bút chì - mứt gừng.
- Đọc tổng hợp: ut – bút – bút chì; ưt – mứt – mứt gừng.
b. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng 
 chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ
- Đọc vần, tiếng, từ.
- Giáo viên giảng từ.
c. Hoạt động 3: Tập viết
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
d. Hoạt động 4: Trò chơi thi tìm tiếng có vần: ut – ưt.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
3. Luyện tập:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Luyện đọc bài trên bảng tiết 1.
- Luyện đọc câu ứng dụng: 
 Bay cao cao vút
Chim biến mất rồi
Chỉ còn tiếng hót
 Làm xanh da trời
- Luyện đọc bài trong sách giáo khoa.
b. Hoạt động 2: Luyện viết.
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết vở.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm
c. Hoạt động 3: Luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt.
- Giáo viên gắn tranh lên bảng hướng dẫn nội dung thảo luận:
+ Bức tranh vẽ những ai?
+ Mọi ngời đang làm gì?
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
d. Hoạt động 4: Trò chơi: Thi viết chữ có vần: ut – ưt
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học , chuẩn bị bài sau. 
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cả lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh thi đua tìm.
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh thực hành viết bài trong vở.
- Học sinh thảo luận theo cặp.
- Học sinh thi đua viết.
Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Củng cố về bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ.
- Giáo dục học sinh tự giác học bài.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:- Giờ trước con học bài gì?
- Làm bảng con: 10 - 1 = 10 – 2 = 10- 3 = 
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
2. Luyện tập: Giới thiệu, ghi bảng.
 - Bài 1:Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK.
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 2: Số? + 3 em lên bảng làm bài.
- Lớp làm SGK 
- Giáo viên chữa bài nhận xét.
- Bài 3: Trong các số: 6, 8, 4, 2, 10. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài, lớp làm SGK.
- Giáo viên chữa bài nhận xét
- Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- Học sinh nêu đề toán.
- 2 em lên bảng làm bài.
 - Giáo viên chữa bài nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.
Ôn tự nhiên vã Xã hội
Ôn bài: Giữ gìn lớp học sạch đẹp
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết được
- Nêu được tác hại của việc không giữ lớp học sạch, đẹp.
- Nêu được tác dụng của việc giữ được lớp học sạch, đẹp.
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp và có ý thức giữ lớp sạch, đẹp.
- Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp: Lau bảng, bàn, kê bàn ghế ngay ngắn, trang trí lớp học
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
- Giờ trước con học bài gì?
2. Bài mới: Giới thiệu ghi bảng.
a. Hoạt động 1: Quan sát lớp học.
- Giáo viên giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
- Giáo viên kiểm tra hoạt động.
- Đại diện học sinh trình bày trước lớp.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. 
- Giáo viên giao nhiệm vụ hoạt động 
- Học sinh làm việc theo nhóm 4 em.
- Học sinh quan sát tranh SGK trang 36 trả lời câu hỏi:
+trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ Đại diện trình bày trước lớp.
+ Giáo viên nhận xét bổ sung.
c. Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch, đẹp.
- Giáo viên hướng dẫn làm mẫu.
- Học sinh thực hành.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm.
 3. Củng cố dặn dò:
 - Nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương giờ học. 
- Chuẩn bị bài sau.
Thuỷ coõng oõn - Gaỏp caựi vớ 
MUẽC TIEÂU :
- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp caựi vớ baống giaỏy.
- Gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy ủeùp.
ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
- GV : Vớ maóu,moọt tụứ giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt.
- HS : Giaỏy maứu,giaỏy nhaựp,1 vụỷ thuỷ coõng.
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.
2. Baứi cuừ :
3. Baứi mụựi :
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Giụựi thieọu baứi hoùc – Ghi ủeà baứi.
 Muùc tieõu : Hoùc sinh tỡm hieồu ủaởc ủieồm cuỷa caựi vớ.
Hửụựng daón caựch gaỏp 
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp caựi vớ vaứ taọp gaỏp treõn giaỏy vụỷ.
 ỉ Bửụực 1 : Gaỏp ủoõi tụứ giaỏy ủeồ laỏy ủửụứng daỏu giửừa,laỏy xong mụỷ tụứ giaỏy ra nhử ban ủaàu.
 ỉ Bửụực 2 : Gaỏp meựp hai ủaàu tụứ giaỏy vaứo khoaỷng 1 oõ.
 ỉ Bửụực 3 : Gaỏp tieỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trong sao cho 2 mieọng vớ saựt vaứo ủửụứng daỏu giửừa.Laọt hỡnh ra maởt sau theo beà ngang,gaỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trong cho caõn ủoỏi giửừa beà daứi vaứ beà ngang cuỷa vớ .
 Hoùc sinh thửùc haứnh,giaựo vieõn hửụựng daón theõm.
 Hoùc sinh quan saựt vớ maóu vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh quan saựt tửứng bửụực gaỏp cuỷa giaựo vieõn vaứ ghi nhụự thao taực.
 Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy vụỷ.
 4. Cuỷng coỏ :
 Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực gaỏp caựi quaùt giaỏy.
 5. Nhaọn x eựt – Daởn doứ :
 - Tinh thaàn,thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùcs inh.
 - Chuaồn bũ giaỏy maứu,ủoà duứng hoùc taọp,vụỷ thuỷ coõng ủeồ tieỏt sau thửùc haứnh.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp: Kiểm điểm tuần 17
I.Mục tiêu :
- Học sinh nắm được ưu điểm,nhược điểm của mình trong tuần qua
- Có hướng phát huy ưu điểm,khắc phục nhược điểm
II.Nội dung sinh hoạt :
- Giáo viên nhận xét chung những ưu điểm và nhược điểm của từng em
 trong tuần qua
..
..
..
III.Phương hướng tuần 18
- Giáo viên đề ra phương hướng hoạt động tuần18
..
- Học sinh thi đua thực hiện phát huy ưu điểm của mình,khắc phục nhược điểm còn tồn tại.
..
Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009
Toán
Kiểm tra định kỳ( Cuối học kỳ 1)
Tập viết
Tiết 15: Thanh kiếm, âu yếm
I. Mục tiêu:
- Viết đúng độ cao khoảng cách các chữ trong bài.
- Viết liền mạch thẳng hàng, sạch đẹp.
- Giáo dục học sinh cẩn thận trong khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới: Giới thiệu, ghi bảng.
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết.
- Học sinh đọc bài, nhận xét cấu tạo, độ cao, khoảng cách các chữ.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh cách viết.
- Học sinh thực hành viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết bài trong vở.
- Học sinh thực hành viết bài.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm.
- Giáo viên chấm bài, nhận xét.
d. Hoạt động 4: Trò chơi: Thi viết nhanh, viết đúng, viết đẹp.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.
Tập viết
Tiết 16: xay bột, nét chữ, kết bạn
I. Mục tiêu:
- Viết đúng độ cao khoảng cách các chữ trong bài.
- Viết liền mạch thẳng hàng, sạch đẹp.
- Giáo dục học sinh cẩn thận trong khi viết.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.	 
2. Bài mới: Giới thiệu, ghi bảng.
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết.
- Học sinh đọc bài, nhận xét cấu tạo, độ cao, khoảng cách các chữ.
b. Hoạt động 2: Hớng dẫn viết
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh cách viết.
- Học sinh thực hành viết bảng con.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh cách viết bài trong vở.
- Học sinh thực hành viết bài.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ thêm.
- Giáo viên chấm bài, nhận xét.
d. Hoạt động 4: Trò chơi: Thi viết nhanh, viết đúng, viết đẹp.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuẩn bị bài sau.
Trật tự trong trường học
 (Tiết 2)
I. Mục tiêu
HS hiểu đựoc:
- Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra , vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra , vào lớp là để thức hiện tốt quyền đợc học tập , quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ em.
2. HS có ý thức giữ trật tự khi ngồi học.
 II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập Đạo đức 1.
Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
I : Kiểm tra bài cũ
- Để giữ trật tự khi ra vào lớp em phải làm gì?
II : Bài mới
1 - Giới thiệu bài
 2 - Hoạt động 1:
Học sinh xem tranh và thảo luậni bài tập 3
Gv chia nhóm , yêu cầu học sinh quan sát tranh BT3 và thảo luận xem các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?.
Kết luận: 
HS cần trật tự khi ra nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
3 -Hoạt động 2:
Tô màu tranh bài tập 4.
Thảo luận:
+ Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?
+ Chúng ta nên học tập các bạn đó ? Vì sao?
Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
4 -Hoạt động 3:Làm bài tập 5
Gv chia nhóm , yêu cầu học sinh quan sát tranh BT5 và thảo luận xem 
+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
+ Mất trật tự trong lớp sẽ có tác hại gì?
Kết luận: - Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học. 
 - Tác hại của mất trật tự trong trường học: + Bản thân không nghe được bài giảng , không hiểu bài.
 + Làm mất thời gian của cô giáo. 
 + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
III – Củng cố 
GV cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài.
2 HS trả lời
GV nhận xét.
GV ghi đầu bài
GV giới thiệu tranh BT 3. 
HS quan sát tranh.
HS đàm thoại theo nhóm đôi.
HS trình bày, kết hợp chỉ tranh trước lớp.
Cả lớp trao đổi, bổ sung.
- HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học.
 HS thảo luận. Nhận xét, bổ sung
HS quan sát tranh.
HS đàm thoại theonhóm 4HS.
HS trình bày, kết hợp chỉ tranh trước lớp.
Cả lớp trao đổi, bổ sung.