Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Chủ đề 2: Trường học - Bài: Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học (Tiết 1+2)

 Tự nhiên và Xã hội
 CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
* Nhận thức khoa học
Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học lớp học và hoạt động diễn ra 
 trong lớp học, trường học và hoạt động diễn ra trong trường học. 
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, trình bày và bảo vệ ý kiến của mình.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Thực hành sử dụng đồ dùng của lớp học, trường học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt 
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất
- Phẩm chất trách nhiệm: Thực hiện được việc giữ gìn và sử dụng cẩn thận các đồ 
 dùng của lớp hoc, trường học.
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện được tình cảm và cách ứng xử phù hợp với bạn bè, 
GV và các thành viên khác trong nhà trường.
II. Chuẩn bị:
- Các hình ở Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học trong SGK. 
- VBT Tr thiện và Xã hội lớp 1. 
- Video về việc sử dụng cần thận và đúng cách một số đồ dùng ở trường (nếu có điều 
 kiện). 
Phiều tự đánh giá. Bút chì màu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1. Giáo viên: 
 - Học liệu điện tử , Video về việc sử dụng cần thận và đúng cách một số đồ dùng ở 
 trường (nếu có điều kiện).
2. Học sinh: 
 - Các hình trong SGK.
 - VBT Tự nhiên và Xã hội 1
 - Phiều tự đánh giá. Bút chì màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 1: 1. Em đã học được gì về chủ đề Trường học?
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học
 - Cách tiến hành
 - GV mở bài hát “Em yêu trường em” để - HS lắng nghe bài hát.
 khởi động bài học. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động luyện tập
 Hoạt động 1: Giới thiệu về trường học của mình 
 * Mục tiêu:
 - Hệ thống được nội dung đã học về lớp học, trường học.
 - Mạnh dạn, tự tin thuyết trình trong nhóm và trước lớp. 
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc nhóm
 - Nhóm thảo luận về trường học của em - Nhóm trưởng điều hành để từng HS 
 theo gợi ý ở trang 40 (SGK). được tập làm hướng dẫn viên du lịch 
 giới thiệu về trường học của mình (tên, 
 địa chỉ trường, các khu vực và các 
 phòng ; các hoạt động diễn ra, các 
 Bước 2: Làm việc cả lớp thành viên của nhà trường....).
 - Mỗi nhóm cử một HS làm hướng dẫn 
 viên du lịch giới thiệu về trường học 
 của mình trước lớp. Cũng có thể một 
 số HS lên giới thiệu, mỗi em được 
 - HS khác nhận xét và bình chọn những phân công giới thiệu sâu một khu vực 
 bạn giới thiệu ấn tượng về trường học của hoặc một phòng nào đó,...
 mình (Gợi ý tiêu chí nhận xét: chia sẻ 
 nhiều thông tin về trường học, nói rõ 
 ràng, lưu loát và truyền cảm,... Ngoài ra, nhóm có nhiều HS tham gia giới thiệu sẽ 
 được cộng thêm điểm). 
 4. Hoạt động vận dụng.
 - Mục tiêu
 + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
 + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
 - Cách tiến hành
 - Về nhà kể cho bố mẹ, anh chị, người - HS thực hiện ở nhà.
 thân nghe về các hoạt động ở trường học 
 của em.
 _______________________________
 Tự nhiên và Xã hội
 CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
* Nhận thức khoa học
Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề Trường học lớp học và hoạt động diễn ra 
 trong lớp học, trường học và hoạt động diễn ra trong trường học. 
* Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh
Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, trình bày và bảo vệ ý kiến của mình.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Thực hành sử dụng đồ dùng của lớp học, trường học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất
- Phẩm chất trách nhiệm: Thực hiện được việc giữ gìn và sử dụng cẩn thận các đồ 
 dùng của lớp hoc, trường học.
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện được tình cảm và cách ứng xử phù hợp với bạn bè, 
GV và các thành viên khác trong nhà trường.
II. Chuẩn bị: - Các hình ở Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trường học trong SGK. 
- VBT Tr thiện và Xã hội lớp 1. 
- Video về việc sử dụng cần thận và đúng cách một số đồ dùng ở trường (nếu có điều 
 kiện). 
Phiều tự đánh giá. Bút chì màu
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1. Giáo viên: 
 - Học liệu điện tử , Video về việc sử dụng cần thận và đúng cách một số đồ dùng ở 
 trường (nếu có điều kiện).
2. Học sinh: 
 - Các hình trong SGK.
 - VBT Tự nhiên và Xã hội 1
 - Phiều tự đánh giá. Bút chì màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Tiết 2: Sử dụng đồ dùng của lớp học, trường học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học
 - Cách tiến hành
 - GV mở bài hát “Em yêu trường em” để - HS lắng nghe bài hát.
 khởi động bài học. 
 - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động luyện tập
 Hoạt động 2: Thực hành sử dụng một số đồ dùng ở trường
 + Mục tiêu 
 Biết sử dụng cẩn thận và đúng cách một số đồ dùng ở trường. 
 + Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc cả lớp
 GV hướng dẫn HS cách sử dụng cần thận 
 và đúng cách một số đồ dùng. Ví dụ: bàn - HS lắng nghe, quan sát
 ghế, quạt trần, vòi nước (nếu có điều kiện 
 có thể chiếu video). 
 Bước 2: Làm việc theo nhóm Tuỳ số lượng HS và đồ dùng cụ thể của - Các nhóm sẽ lần lượt được thực hành 
trường mà GV chia nhóm HS thực hành sử dụng các đồ dùng (vòng 1: nhóm 1 
sử dụng đồ dùng (Ví dụ: GV chia làm 3 sử dụng bàn, ghế ; nhóm 2 sử dụng 
nhóm HS thực hành sử dụng 3 đổ dùng, quạt trần ; nhóm 3 sử dụng vòi nước và 
nêu rõ cách sử dụng 3 đồ dùng như ở tiếp tục vòng 2, vòng 3). Lưu ý: HS nên 
trang 41 SGK). được thực hành tại hiện trường.
Bước 3: Làm việc cả lớp - Đại diện một số nhóm thực hành sử 
 dụng các đồ dùng. 
GV nhận xét, hoàn thiện cách sử dụng - HS có thể làm cầu 2 của Bài Ôn tập 
cẩn thận và đúng cách một số đồ dùng. và đánh giá chủ đề Trường học,
3. Hoạt động Tự đánh giá
* Mục tiêu
Củng cố kĩ năng quan sát, đặt câu hỏi, trình bày và bảo vệ ý kiến của mình.
* Cách tiến hành 
- Mỗi HS được phát một phiếu tự đánh - HS sẽ tự đánh giá lẫn nhau, 
giá (Phụ lục).
 - GV tuyên dương những em học tập và 
vận dụng tốt những nội dung đã học từ 
chủ đề Trường học.
4. Hoạt động vận dụng.
- Mục tiêu
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
- Cách tiến hành
- Về nhà kể cho bố mẹ, anh chị, người - HS thực hiện ở nhà.
thân nghe về các thành viên trong trường 
học của em.