Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 25, Bài 15: Các giác quan (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1. Tuần 25 - Trường Tiểu học Hương Điền
 BÀI 15: CÁC GIÁC QUAN
 ( TIẾT 1 )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Xác định các bộ phận cơ thể (mắt, tai, mũi, lưỡi, da) và các chức năng của chúng.
- Tìm hiểu về những thông tin mà các giác quan cung cấp cho chúng ta.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a) Năng lực chung
* Năng lực tự chủ, tự học: Tự hoàn thành các nội dung bài học
* Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
* Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Quan sát và trải nghiệm thực tế để phát hiện ra 
chức năng của 5 giác quan và tầm quan trọng của 5 giác quan.
b) Phẩm chất
 - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các giác quan.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Máy tính, ti vi, học liệu ĐT
2. HS: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động 
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b) Cách tiến hành
 Hoạt động chung cả lớp:
 - GV mở bài hát Năm giác quan(bé Kim - HS nghe bài hát
 Hồng)
 GV hỏi: Bài hát nhắc đến những bộ phận - HS trả lời
 nào?
 - GV giới thiệu tiết học: Bài học hôm nay - HS lắng nghe
 chúng ta cùng tìm hiểu những bộ phận của 
 cơ thể giúp chúng ta nhận biết được các 
 vật xung quanh
 2. Hoạt động khám phá kiến thức mới: 
 * Năm giác quan của cơ thể
 Hoạt động 1: Tìm hiểu về các giác quan
 * Mục tiêu
 - Xác định các bộ phận cơ thể (mắt, tai, mũi, lưỡi, da) và các chức năng của chúng.
 - Tìm hiểu về những thông tin mà các giác quan cung cấp cho chúng ta.
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 - Gv yêu cầu HS quan sát hình và trả lời - HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi 
 các câu hỏi trang 100, 101 SGK. trang 100, 101 SGK.
 + Các bạn trong hình có thể nhìn, nghe 
 được gì? Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1. Tuần 25 - Trường Tiểu học Hương Điền
 + Các bạn đó đã nhìn và nghe bằng 
 những bộ phận nào của cơ thể?
 + Bà, mẹ và các bạn trong hình đang 
 làm gì?
 + Những bộ phận nào của cơ thể giúp 
 nhận biết được: vỏ mít xù xì, mùi thơm, 
 vị ngọt của múi mít? 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv mời 1 HS lên điều hành - 1HS lên điều hành cho các nhóm trả 
 lời
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả 
 làm việc trước lớp.
 - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời.
- Tiếp theo, HS trả lời câu hỏi: Em nhìn, - HS trả lời
nghe, ngửi, nếm, sờ các vật xung quanh 
bằng những bộ phận nào trên cơ thể.
- Kết thúc hoạt động này, GV chốt lại nội 
dung chính: Chúng ta có 5 giác quan là: 
nhìn, nghe, ngửi, nếm, sờ.
Tùy vào trình độ của HS mà GV có thể 
giới thiệu mở rộng cho HS: tên khoa học 
chính xác của 5 giác quan là: thị giác, 
thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác 
tương ứng với nhìn, nghe, ngửi, nếm, sờ.
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng
 Hoạt động 2: Làm bài tập
* Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về chức năng của các giác quan và các bộ phận thực hiện của các 
giác quan.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc cá nhân
- GV nêu yêu cầu - HS quan sát hình và đọc thông tin 
 trong các khung hình ở trang 102 SGK 
 để làm bài tập: “Hãy nói tên các bộ phận 
 cơ thể phù hợp với những thông tin 
 trong hình dưới đây.”
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- GV mời một số HS trình bày kết quả làm - Một số HS trình bày kết quả làm việc 
việc trước lớp. trước lớp.
Gợi ý đáp án:
- Chúng ta nghe được các âm thanh khác 
nhau bằng tai.
- Chúng ta nhìn được hình dạng, màu sắc 
của vật bằng mắt Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1. Tuần 25 - Trường Tiểu học Hương Điền
 - Chúng ta nhận biết được các vị đắng, 
 chua, cay, ngọt, mặn bằng lưỡi.
 - Chúng ta ngửi được các mùi khác nhau 
 bằng mũi.
 - Chúng ta cảm nhận được nóng, lạnh, 
 trơn, nhẵn, xù xì của vật bằng da.
 Kết thúc hoạt động này, GV dành thời gian 
 cho HS đọc lại kiến thức chủ yếu trang 
 102 SGK để khắc sâu vai trò của 5 giác 
 quan trong việc nhận biết thế giới xung 
 quanh. 
 4. Hoạt động vận dụng
 * Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
 * Cách thực hiện
 - GV nhắc nhở HS cần thực hiện tốt những 
 nội dung có trong bài học
 - Gv nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 .............. 
 Tự nhiên và xã hội
 BÀI 15: CÁC GIÁC QUAN
 ( TIẾT 2 )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Gắn kết các bộ phận cơ thể thực hiện chức năng của 5 giác quan tương ứng.
- Thể hiện được sự cảm thông và có ý thức giúp đỡ các người có khó khăn về nhìn 
hoặc nghe.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a. Năng lực chung
* Năng lực tự chủ, tự học: Tự hoàn thành các nội dung bài học
* Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
* Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết chơi trò chơi“Nếu thì ” Gắn kết các bộ 
phận cơ thể thực hiện chức năng của 5 giác quan tương ứng 
b. Phẩm chất
 - Nhân ái: Thể hiện được sự cảm thông và có ý thức giúp đỡ các người có khó 
khăn về nhìn hoặc nghe.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, ti vi, học liệu ĐT Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1. Tuần 25 - Trường Tiểu học Hương Điền
2. Học sinh: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b. Cách tiến hành
 Hoạt động chung cả lớp:
 - GV mở bài hát Năm giác quan - HS nghe bài hát
 - GV giới thiệu tiết học
 - HS lắng nghe
 2. Hoạt động luyện tập và vận dụng: Năm giác quan của cơ thể
 Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu thì ” 
 a. Mục tiêu
 Gắn kết các bộ phận cơ thể thực hiện chức năng của 5 giác quan tương ứng.
 b. Cách tiến hành
 Bước 1: GV chia nhóm HS và hướng dẫn HS chơi theo nhóm lớn (8 -9 HS).
 cách chơi - Mỗi nhóm cần 1 quả bóng và đứng 
 thành vòng tròn.
 - HS thực hiện cách chơi như sau:
 + HS 1 cầm bóng sẽ vừa ném bóng cho 
 các bạn khác vừa phải nói câu đầu có 
 chữ nếu. Ví dụ: “Nếu là mũi ”
 + HS 2 bắt được bóng phải nói ngay: “ 
 thì tôi sẽ ngửi được các mùi khác 
 nhau”. Tiếp theo, HS 2 vừa ném bóng 
 cho HS 3 vừa nói 1 câu có chữ “ Nếu 
 ”. Ví dụ: “Nếu là tay ”
 + HS 3 bắt được bóng nói ngay: “ thì 
 tôi sẽ nghe được các âm thanh khác 
 nhau”. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy sau 
 khi HS đã nói đủ tên mắt, tai, da, mũi, 
 lưỡi.
 Lưu ý: Ai không bắt được bóng là bị thua; 
 ai bắt được bóng nhưng nói câu “thì ” 
 chậm, tất cả cùng đếm 1, 2, 3 mà không trả 
 lời được cũng bị thua.
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - Sau trò chơi, HS thua ở các nhóm lên - HS thua ở các nhóm lên múa hoặc hát 
 múa hoặc hát 1 bài. 1 bài. Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1. Tuần 25 - Trường Tiểu học Hương Điền
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: 
Qua trò chơi, em đã rút ra được điều gì? - Trò chơi giúp em nói nhanh được tên 
 các bộ phận trên cơ thể thực hiện chức 
 năng của các giác quan tương ứng với 
 nó.
Hoạt động 4: Xử lý tình huống khi gặp người có khó khăn về nhìn hoặc nghe
a. Mục tiêu
- Thể hiện được sự cảm thông và có ý thức giúp đỡ các người có khó khăn về nhìn 
hoặc nghe.
b. Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc cả lớp
- GV nêu câu hỏi: Em có thể hỗ trợ người - Mỗi nhóm chọn 1 trong những tình 
thân, bạn bè hoặc những người tình cờ gặp huống trên để thảo thuận. Ví dụ: 
trên đường gặp khó khăn về nhìn (nhìn + HS1: có ông hoặc bà có tai không 
không rõ hoặc không thấy gì hết) hoặc nghe rõ.
nghe (nghe không rõ hoặc không nghe + HS2: tình cờ chuẩn bị sang đường, em 
được) như thế nào? gặp 1 người không nhìn thấy gì (hình 
 trang 103 SGK) 
Bước 2: Làm việc theo nhóm
- GV hướng dẫn các nhóm thảo luận - HS thảo luận tình huống của nhóm 
 mình đã nhận và có thể phân công nhau 
- Theo dõi các nhóm làm việc đóng vai thể hiện cách các em hỗ trợ 
 những người có khó khăn về nhìn hoặc 
 nghe.
Bước 3: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các em lên trình bày kết quả 
 thảo luận hoặc đóng vai trước lớp. Các 
 bạn khác góp ý bổ sung.
 - Kết thúc hoạt động này, HS đọc lời con 
Tùy vào trình độ của HS, GV có thể mở ong trang 103 SGK.
rộng: Những người khiếm thính là những 
người khó khăn về nghe, những người 
khiếm thị là những người khó khăn về 
nhìn.
 ĐÁNH GIÁ
Ngoài việc đánh giá quán trình thực hiện 
các hoạt động học tập của HS trong tiết 
học, trước khi kết thúc tiết học, GV có thể 
sử dụng câu 4,5 của bài 15 VBT để đánh Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1. Tuần 25 - Trường Tiểu học Hương Điền
 giá nhanh kết quả học tập của 2 tiết học 
 này.
 4. Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
 b. Cách thực hiện
 - GV nhắc nhở HS cần thực hiện tốt việc 
 giữ gìn các giác quan để các giác quan 
 không bị tổ thương.
 - Gv nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ..............