Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 35: Ôn tập và đánh giá chủ đề Trái đất và bầu trời (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án tuần 35. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 Tự nhiên và Xã hội
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ 
 CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Ôn lại nội dung đã học về chủ đề Trái Đất và bầu trời.
- Thu thập thông tin và trình bày thông tin về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện 
tượng thời tiết. 
- Vận dụng kiến thức về hiện tượng thời tiết để đưa ra cách ứng xử phù hợp.
2. Góp phần hình thành và phát triển ở HS:
- Năng lực: Năng lực tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập); năng 
lực giao tiếp, hợp tác (biết trao đổi, chia sẻ với bạn trong nhóm 2, biết hợp tác với bạn 
trong khi thực hiện các nhiệm vụ học tập); giải quyết vấn đề (Hoàn thành các yêu cầu 
của GV)
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, tự chủ, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Các hình trong SGK . 
- Máy tính
2. Học sinh: 
- SGK Tự nhiên và xã hội.
- VBT Tự nhiên và Xã hội 1 . 
- Các hình trong SGK.
 - Một số tranh ảnh hoặc video clip về bầu trời ban ngày và ban đêm, hiện tượng thời 
tiết (để trình bày chung cả lớp).
 - Tranh ảnh về bầu trời ban ngày và ban đêm, hiện tượng thời tiết (do HS sưu tầm theo 
nhóm). 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động (5 phút)
 Yêu cầu cần đạt: Kích thích hứng thú học tập cho HS
 Mở đầu: Hoạt động chung cả lớp:
 - GV cho cả lớp hát bài Trời nắng, trời HS thực hiện
 mưa.
 - GV dẫn dắt vào bài học. Giáo án tuần 35. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 2. Hoạt động ôn tập
 2.1.Em đã học được gì về bầu trời ban ngày, ban đêm và thời tiết?
 Hoạt động 1: Thi đặt câu hỏi về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện thượng 
 thời tiết 
 a) Yêu cầu cần đạt:
 - Củng cố các kiến thức về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện tượng thời 
 tiết. 
 - Rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi về các hiện tượng tự nhiên. 
 b) Các bước tiến hành:
 - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm. - Nhóm trưởng chỉ định các bạn trong 
 Lưu ý: các em đặt câu hỏi tránh trùng nhóm luân phiên đặt câu hỏi về bầu 
 lặp và đa dạng về loại câu hỏi, về nội trời ban ngày, ban đêm và các hiện 
 dung. tượng thời tiết. 
 - GV tổ chức hoạt động chung cả lớp: - Hai đội tham gia chơi sẽ có thời gian 
 GV nêu tình huống: Ví dụ một bạn mới khoảng 2 phút để chuẩn bị các câu 
 đi du lịch ở nước ngoài hoặc ở một tỉnh, hỏi. Sau đó chơi dưới hình thức “chơi 
 thành phố khác, HS sẽ cần đặt các câu hỏi tiếp sức ”, các câu hỏi không trùng lặp 
 cho bạn để tìm hiểu về thời tiết ở nơi đó. với các câu đã nêu,
 Đội nào nếu được nhiều câu hỏi, các 
 câu hỏi phong phú và phù hợp hơn 
 với tình huống sẽ thắng.
 Hoạt động 2: Sưu tầm và giới thiệu với các bạn hình ảnh về bầu trời ban ngày 
 và ban đêm, các hiện tượng thời tiết
 a) Yêu cầu cần đạt:
 - Củng cố lại kiến thức về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện tượng thời tiết. 
 - Rèn luyện kĩ năng thu thập thông tin và trình bày thông tin về bầu trời ban ngày 
 và ban đêm, các hiện tượng thời tiết.
 b) Cách tiến hành
 - GV tổ chức cho HS thực hành theo Các nhóm được giao nhiệm vụ sưu 
 nhóm. tầm tranh ảnh về bầu trời ban ngày và 
 ban đêm, các hiện tượng thời tiết từ 
 tiết học trước. 
 - Các nhóm sắp xếp, trưng bày tranh 
 ảnh ở một vị trí được giao trong lớp 
 học. Cách bố trí sản phẩm do từng Giáo án tuần 35. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 nhóm tự lựa chọn sao cho đẹp, khoa 
 học. 
 - Cả lớp tham quan khu vực của từng 
 nhóm, nghe các thành viên trong 
 nhóm trình bày và trao đổi, thảo luận,
 GV nhận xét chung, kết luận.
 3. Vận dụng, trải nghiệm (2 phút)
 Yêu cầu cần đạt: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
 - Về nhà thực hành quan sát bầu trời ban - HS thực hiện ở nhà
 ngày, ban đêm; sử dụng trang phục của 
 em cho phù hợp với thời tiết, theo dõi 
 thời tiết trong một tuần
 Tự nhiên và Xã hội
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ 
 CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI ( Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Ôn lại nội dung đã học về chủ đề Trái Đất và bầu trời.
- Thu thập thông tin và trình bày thông tin về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện 
tượng thời tiết. 
- Vận dụng kiến thức về hiện tượng thời tiết để đưa ra cách ứng xử phù hợp.
2. Góp phần hình thành và phát triển ở HS:
- Năng lực: Năng lực tự chủ, tự học (HS biết tự hoàn thành nội dung học tập); năng 
lực giao tiếp, hợp tác (biết trao đổi, chia sẻ với bạn trong nhóm 2, biết hợp tác với bạn 
trong khi thực hiện các nhiệm vụ học tập); giải quyết vấn đề (Hoàn thành các yêu cầu 
của GV)
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, tự chủ, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Các hình trong SGK . 
- Máy tính
2. Học sinh: 
- SGK Tự nhiên và xã hội.
- VBT Tự nhiên và Xã hội 1 . 
- Các hình trong SGK. Giáo án tuần 35. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 - Một số tranh ảnh hoặc video clip về bầu trời ban ngày và ban đêm, hiện tượng thời 
tiết (để trình bày chung cả lớp).
 - Tranh ảnh về bầu trời ban ngày và ban đêm, hiện tượng thời tiết (do HS sưu tầm theo 
nhóm). 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động (5 phút)
 Yêu cầu cần đạt: Kích thích hứng thú học tập cho HS
 Mở đầu: Hoạt động chung cả lớp:
 - GV cho cả lớp hát bài Trời nắng, trời HS thực hiện
 mưa.
 - GV dẫn dắt vào bài học.
 2. Hoạt động ôn tập
 2.2. Cần làm gì để giữ sức khoẻ trong các trường hợp thời tiết khác nhau? 
 Hoạt động 3: Trao đổi với các bạn về việc nên làm và không nên làm để sức khoẻ 
 khi trời nắng, mưa, nóng, lạnh
 a) Yêu cầu cần đạt:
 Củng cố, vận dụng kiến thức về việc nên làm và không nên làm để giữ sức khoẻ, đảm 
 bảo an toàn khi trời nắng, mưa, nóng, lạnh.
 b) Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm
 - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, -Các nhóm trao đổi về nên làm và không 
 - Tuỳ vào thực tế, GV có thể để các nhóm nên làm để giữ sức khoẻ, đảm bảo an toàn 
 tự đưa ra cách trình bày kết quả hoặc gợi khi trời nắng, mưa, nóng lạnh ; ghi lại kết 
 ý cho các em một phương án trình bày. quả chung của nhóm để chia sẻ với cả lớp. 
 Ví dụ sử dụng bảng: Việc nên làm.Việc - Các nhóm tiến hành thảo luận tìm mối 
 không nên làm.Trời nắng, Trời mưa,Trời quan hệ về việc nên làm và không nên làm 
 nóng,Trời lạnh. để giữ sức khoẻ, đảm bảo an toàn khi trời 
 Lưu ý: Các nhóm cũng có thể trình bày nắng, mưa, nóng, lạnh.
 theo những cách khác.
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
 - Sau khi các nhóm thảo luận xong, GV - Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
 mời đại diện của các nhóm lên trình bày 
 kết quả của nhóm mình Giáo án tuần 35. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 - GV nhận xét và tuyên dương các nhóm 
 làm tốt.
 Hoạt động 4: Đóng vai xử lý tình huống 
 a) Yêu cầu cần đạt
 Thực hành vận dụng kiến thức về việc nên làm và không nên làm để giữ sức khoẻ trong 
 các trường hợp thời tiết khác nhau vào xử lí tình huống. 
 b) Cách tiến hành
 - GV tổ chức cho HS hoạt động theo - Từng nhóm trao đổi, đưa ra ý kiến xử lí 
 nhóm. trong tình huống đã cho ; đưa ra kịch bản 
 trình bày tình huống ; phân công các bạn 
 đóng vai một bạn đóng vai bố, một bạn 
 đóng vai bạn nhỏ trong tình huống, ngoài 
 ra có thể có các nhân vật khác (tuỳ vào sự 
 sáng tạo của từng nhóm).
 - Sau khi các nhóm chuẩn bị xong, GV tổ 
 chức cho các nhóm lên đóng vai xử lí tình 
 huống. Các nhóm khác quan sát, nhận xét 
 về phần trình bày của nhóm bạn.
 GV nhận xét chung, kết luận.
 3. Vận dụng, trải nghiệm (2 phút)
 Yêu cầu cần đạt: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
 - Về nhà thực hành quan sát bầu trời ban - HS thực hiện ở nhà
 ngày, ban đêm; sử dụng trang phục của 
 em cho phù hợp với thời tiết, theo dõi 
 thời tiết trong một tuần