Giáo án Tuần 18 - Chuẩn KTKN - Lớp 1

Tuần 18 
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
HỌC VẦN
BÀI 71; it, iêt
I/MỤC TIÊU :
 -Đọc được :it, iêt, trái mít, chữ viết;từ và đoạn thơ ứng dụng .
 -Viết được ; it, iêt, trái mít, chữ viết
 -Luyện nĩi từ 2 -4 câu theo chủ đề : bé tơ, vẽ, viết 
 - Ý thức học tốt mơn học. Giữ sạch vở và rèn chữ viết.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : chim cut ( 2 – 4 em)
 -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: it
 -Nhận diện vần:Vần được it tạo bởi: iê và t
 GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít
-Đọc lại sơ đồ: it, mít, trái mít
 b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự)
iêât 
viết
chữ viết
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 Con vịt thời tiết
Đông nghịt hiểu biết
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 it, iêt HSKT)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết: it, iêt ( HSKT )
e.Luyện nói:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “em to, vẽ, viết”.
+Cách tiến hành :
Bức tranh vẽ gì?
Con vịt có biết bơi không
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: it
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: 
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: it, iêt, chữ viết, trái mít
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Âm nhạc
(GV chuyên soạn giảng)
§¹o ®øc
TiÕt 18: Thùc hµnh kü n¨ng cuèi kú I
A. Mơc tiªu.
 - Cđng cè hƯ thèng ho¸ kiÕn thøc néi dung c¸c bµi ®· häc trong häc k× I. 
 - Cã kÜ n¨ng thùc hµnh tèt c¸c kiÕn thøc ®· häc.
 - GD HS ý thøc häc tËp tèt.
B. §å dïng d¹y - häc Mét sè t×nh huèng cho häc sinh thùc hµnh
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 I.¤§TC:
 II KTBC : Em h·y nªu mét sè ®iĨm cÇn ph¶i thùc hiƯn ®Ĩ gi÷ trËt tù trong tr­êng häc?
 III. Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa thµy vµ trß
Néi dung bµi
1. Giíi thiƯu bµi:
2. HD c¸c ho¹t ®éng:
*H§1: ¤n tËp
- GV ®­a ra hƯ thèng c©u hái:
+ Tõ ®Çu n¨m ®Õn nay c¸c em ®· ®­ỵc häc nh÷ng bµi ®¹o ®øc nµo? Gv nªu c¸c t×nh huèng, HS gi¶ quyÕt.
+ Em h¸t mĩa ®äc th¬ vỊ chđ ®Ị tr­êng em?
+ Em h·y mêi 1 b¹n cã ®Çu tãc ch­a gän gµng lªn sưa cho b¹n.
+Em ®· lµm g× ®Ĩ gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp ? V× sao ph¶i gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp. 
+ Nªn nh­êng nhÞn em nhá nh÷ng g×?
+ Em thĨ hiƯn c¸c chµo hái lƠ phÐp víi «ng bµ cha mĐ?
+ V× sao ph¶i gi÷ trËt tù trong tr­êng häc?
- HS xung phong tr¶ lêi
- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung ý kiÕn.
- HS h¸t mĩa cã néi dung vỊ: §i häc ®Ịu, gi÷ trËt tù trong giê häc.
*H§ 2:Thùc hµnh kÜ n¨ng
GV ®­a ra mét sè t×nh huèng yªu cÇu häc sinh thùc hµnh.
-HS tr¶ lêi gi¶i quyÕt c¸ t×nh huèng.
- Häc sinh kh¸c l¾ng nghe
+ Trong líp cã 1 sè b¹n ®i häc muén em sÏ gi¶i quyÕt thÕ nµo?
- ThĨ hiƯn t­ thÕ chµo cê ®ĩng.
 -HS thĨ hiƯn t­ thÕ chµo cê.
- GV yªu cÇu HS tr­ng bµy bé s¸ch vë cđa m×nh.
- HS tr­ng bµy bé s¸ch vë.
- HS tù nhËn xÐt cho ®iĨm bé s¸ch vë ®å dïng häc tËp.
- HS kĨ nh÷ng viƯc ®· HS kĨ nh÷ng viƯc ®· lµm ®Ĩ thùc hiƯn tèt bµi ®· häc.
GV yªu cÇu - HS kĨ nh÷ng viƯc ®· lµm ®Ĩ thùc hiƯn tèt bµi ®· häc.
1. ¤n tËp:
- Gän gµng s¹ch sÏ
- Gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp
- Gia ®×nh em
- LƠ phÐp víi anh chÞ, nh­êng nhÞn em nhá
- Nghiªm trang khi chµo cê
- §i häc ®Ịu vµ ®ĩng giê
- TrËt tù trong tr­êng häc.
2. Thùc hµnh kÜ n¨ng.
- NÕu cã b¹n ®i häc muén em sÏ khuyªn b¹n cÇn ph¶i ®i häc sím,..
- ThĨ hiƯn t­ thÕ chµo cê
- Tr­ng bµy s¸ch vë....
IV. Cđng cè dỈn dß :GV cđng cè néi dung bµi häc.
NhËn xÐt tiÕt häc. H­íng dÉn chuÈn bÞ bµi sau
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2 )
 I/MỤC TIÊU :
Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp ,khi nghe giảng .
Hiểu rõ ý nghĩa của việc giữ trật tự trog trường học
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?
- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?
- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?
- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua .
 - Nhận xét bài cũ . KTCBBM.
 3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 2
Hoạt động 1 : Thảo luận–Quan sát tranh bài tâp 3
Mt : Hiểu được việc làm đúng sai qua quan sát thảo luận 
Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : 
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
+ Mời đại diện lên trình bày .
* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
Hoạt động 2 : Tô màu .
Mt : Học sinh biết nhận xét những bạn có hành vi sai , tô màu vào quần áo của các bạn đó 
Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo viên hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì sao ?
* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những người trò ngoan .
Hoạt động 3 : Bài tập 5 
Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm sai của các bạn trong tranh .
Cho HS quan sát tranh BT5 .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ? 
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học : 
+ Bản thân không nghe được bài giảng , không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh .
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài .
Học sinh lập lại tên bài học 
Học sinh quan sát trả lời .
Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự . Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép .
Học sinh góp ý bổ sung .
Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng .
2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .
Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó 
Cả lớp quan sát thảo luận .
Học sinh đọc : 
 “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng 
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn ”
 4.Củng cố dặn dò : 
* Kết luận chung : 
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch .
- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình 
Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . 
Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học 
Chuẩn bị cho bài hôm sau .
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
HỌC VẦN
BÀI 70 : ôt ,ơt
I/MỤC TIÊU :
 - Đọc được ôt ,ơt ,cột cờ ,cái vợt ,;từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ôt, ơt, cột cờ,cái vợt .
 - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề ;Những người bạn tốt .
 - Ý thức học tốt môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( 2 – 4 em)
 -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôt, ơt – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu:Nhận biết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt 
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: ôt
 -Nhận diện vần:Vần ôt được tạo bởi: ô và t
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần ôt và ot
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ
-Đọc lại sơ đồ: ôt 
 cột
 cột cờ
 b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự)
 ơt 
 vợt
 cái vợt
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cơn sốt quả ớt
 xay bột ngớt mưa
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt đo ... uyên dương học sinh hoạt động tích cực .
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập làm các loại toán đã học
- Làm các bài tập vào vở kẻ ô li.
- Chuẩn bị kiểm tra HK 1 .
TỤ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I/MỤC TIÊU 
 - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp .
 - Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp .
 - Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch, đẹp.
 - Có ý thức học tốt môn học. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Một số đồ dùng và dụnh cụ như: Chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hốt rác
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
 - Các em phải làm gì để giúp bạn học tốt ?
 - Ở lớp cô giáo làm gì ?
 - Các bạn HS làm gì ?
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
vHoạt động 1 : Làm việc với SGK.
MT : HS biết yêu quý, và giữ gìn lớp học sạch.
Cách tiến hành
GV nêu một số câu hỏi :
 - Các em có yêu quý lớp học không ?
 - Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì ?
 - Hướng dẫn HS quan sát SGK.
Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý
 - Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
 - Bức tranh hai vẽ gì ?
 - Sử dụng dụng cụ gì ?
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4
 - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp.
Bước 3:
 - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa ?
 - Lớp em có những tranh trang trí nào ?
 - Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa ?
 - Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?
 - Em có viết vẽ bậy lên tường không ?
 - Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không ?
 - Em nên làm gì để lớp sạch đẹp ?
- GV rút ra kết luận (SGK).
-HS trả lời.
- Các bạn dọn vệ sinh
- Chổi, khăn, cái hốt rác
- Trang trí lớp
- Giấy, bút màu
- Tiến hành thảo luận
- Thảo luận cả lớp
- Đã sạch, đẹp 
- Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định
- Không
- Không
- Không vẽ bậy, vứt rác
vHoạt động 2 : Thực hành.
MT : Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.
Cách tiến hành 
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
 - Nhóm em có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
-GV theo dõi HS trả lời 
-GV kết luận : Khi làm vệ sinh các em cần sử dụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.
-HS nêu.
- Chổi, khẩu trang.
- Chổi lông gà, khăn lau
4.Củng cố – Dặn dò :
-Vừa rồi các con học bài gì?
-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?
-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế nào?
-Liên hệ thực tế lớp học 
- Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
TẬP VIẾT
TUẦN 15 : Thanh kiếm, âu yếm
I/ MỤC TIÊU :
Viết đúng các chữ : Thanh kiếm, âu yếm, ao chôm, bánh ngọt, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vỡ tập viết 1 tập 1 .Hs khá giỏi viết đủ số dòng theo quy định
Ý thức rèn chữ giữ vở
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
-Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm
 ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
 +Cách tiến hành : Ghi đề bài
 Bài 15: Tập viết tuần 16 : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
. 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :
 thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát
 thật thà.
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Giải lao giữa tiết 
 3.Hoạt động 3: Thực hành ( HSKG viết được đủ số 
Dòng quy định trong vỡ tập viết 1 tập 1)
 +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết 
 Sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
thanh kiếm, âu yếm
ao chuôm, bánh ngọt
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
************************************* 
TẬP VIẾT 
TUẦN 16 : xay bột, nét chữ
I/ MỤC TIÊU :
Viết được các chữ : Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cutkiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 1
Ý thức rèn chữ giữ vở
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
-Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
 ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
-Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay 
 +Cách tiến hành : Ghi đề bài
 Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, kết bạn, 
 chim cút, con vịt, thời tiết
. 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :
 xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết
 +Cách tiến hành :
 -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Giải lao giữa tiết
 3.Hoạt động 3: Thực hành ( HSKG viết được đủ số 
dòng quy định trong vỡ tập viết 1 tập 1 )
 +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
 +Cách tiến hành : 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
xay bột, nét chữ
kết bạn, chim cút 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( CUỐI HỌC KỲ 1 )
 SINH HOẠT
I. Mục tiêu
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục HS cĩ ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II. Nội dung sinh hoạt
 1.Nhận xét tuần
 a. Đạo đức
 - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ, đồn kết giúp đỡ bạn trong học tập.
 - Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
 b. Học tập
 - Các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
 - Đa số các em cĩ ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp.
 Một số em cĩ cố gắng nhiều trong học tập 
 - HS cĩ đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng.
- Cĩ nhiều bạn học tập chăm chỉ, cĩ nhiều tiến bộ đạt điểm 10 được phần thưởng:..
- Trong lớp chú ý nghe giảng: .
* Tồn tại:
- Cịn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: 
- Cịn cĩ bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao:
 c. Các hoạt động khác
 - Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, Tập tương đối đều các động tác bài hát múa tập thể, mặc đúng trang phục học sinh.
2.Phương hướng hoạt động tuần
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày Quốc phịng tồn dân 22/ 12.
 - Thực hiện tốt phong trào bơng hoa điểm tốt. HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đồn kết giúp đỡ bạn. 
 - Các em cĩ đủ đồ dùng học tập các mơn học.
 - Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập. Nâng cao chất lượng học
 - tập, tăng cường luyện viết 
 - Bồi dưỡng học sinh giỏi phù đạo học sinh yếu. 
 - Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể.
 - Tập trung ơn tập tốt hơn chuẩn bị cho thi KTcuối kì 1.
..................................................................................................................................................................................................................................................................