Giáo án Tuần 19 - Lớp 1 - Chuẩn sáng và chiều

Tuần 19:
Thø hai ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1+ 2: Häc vÇn
 Bài 77 : ĂC - ÂC
I.MỤC TIÊU
- HS đọc và viết đúng: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bộ thực hành, bảng con, tranh minh hoạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1.ỉn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ : HS viết bảng con: con vạc
 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a.Giới thiệu bài
b.Giảng bài
+Dạy vần : ăc
- GV viết bảng vần ăc và đọc
- GV đọc mẫu-HDHS đọc
? Có vần ăc muốn có tiếng mắc phải thêm âm gì? 
? Aââm m đứng trước hay đứng sau vần ăc
- GV viết tiếng mắc lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
- GV đưa đồ dùng trực quan
? Có tiếng mắc muốn có từ mắc áo phải thêm tiếng gì?
? Tiếng áo đứng trước hay đứng sau tiếng mắc?
- GV viết từ mắc áo lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
+Dạy vần: âc( tương tự ) 
- GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm
? Cô vừa giới thiệu với các con mấy vần? đó là những vần nào?
+Dạy viết :
- GV viết mẫu- HDHS viết
- GV quan sát, chỉnh sửa
*GV cho hs chơi trò chơi: 
+Đọc từ ứng dụng
- GV đọc mẫu
- GV giảng từ: 
- GV đọc mẫu bài trong sgk 
 _ TIẾT 2_
c.Luyện đọc
- GV giới thiệu tranh
- GV đọc mẫu
+Luyện viết: 
- GV nêu yêu cầu viết và đưa bài mẫu
-GV theo dâi chØnh sưa t­ thÕ ngåi ,c¸ch cÇm bĩt
-GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi viÕt cđa häc sinh
*LuyƯn nãi : Ruộng bậc thang
?Tranh vÏ g×?
Chỉ ruộng bậc thang trong tranh?
Ruộng bậc thang là nơi như thế nào?
Ruộng bậc thang thường có ở đâu? Để làm gì?
Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
*Ch¬i trß ch¬i
- Hs ghép vần ăc
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo vần ăc
- Aâm m
- Đứng trước
- HS ghép tiếng mắc
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo tiếng mắc
- HS quan sát và trả lời ( mắc áo )
- Tiếng áo
- Đứng sau
- HS ghép từ mắc áo 
- HS đọc CN – ĐT . Nêu cấu tạo từ
- HS đọc lại vần trên bảng
- HS đọc lại 2 vần trên bảng 
- 2 vần : ăc - âc và HS so sánh
+ Giống nhau: kết thúc bằng c
+ Khác nhau: bắt đầu bằng ă -â
- HS viết bảng con ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- HS chơi trò chơi
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học và gạch chân.
- HS đọc trơn CN – ĐT
- HS đọc lại bài trên bảng
- HS đọc bài trong sgk
- HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng CN - ĐT.
- HS đọc bài trong sgk CN - ĐT.
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS luyện đọc câu CN-ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- 2,3 hs đọc
- HS quan sát
-HS viết bài trong vở tập viết 
.
-HS ®äc tªn bµi luyƯn nãi : 
- Ruộng bậc thang là nơi trồng lúa.
-Ruộng bậc thang có ở vùng cao nguyên, đồi núi.
Xung quanh ruộng bậc thang còn có các nương ngô, sắn
-HS ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng chøa ©m võa häc
-HS ®äc l¹i toµn bµi trªn b¶ng - sgk
 4. Củng cố dặn dò
 Nhắc lại nội dung bài, nhận xét tiết học
	--------------------------------
TiÕt 5: To¸n
TiÕt 73 : M­êi mét - m­êi hai
I. mơc tiªu:
 - giĩp häc sinh 
 - NhËn biÕt: sè11 gåm 1 chơc vµ 2 ®¬n vÞ
 - BiÕt ®äc - viÕt c¸c sè ®o.
 - B­íc ®Çu nhËn biÕt sè cã 2 ch÷ sè.
II. §å dïng.
+ phiÕu , bã 1chơc QT vµ 3 que tÝnh rêi, b¶ng con. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
- 10 ®¬n vÞ cßn gäi lµ mÊy 
chơc.
-1 chơc = ? ®¬n vÞ
- nhËn xÐt.
3. Bµi míi.
a. giíi thiƯu sè 11.
- ghi b¶ng 11. ®äc: m­êi mét. 
- Sè 11 gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ ?
- Sè 11 cã mÊy ch÷ sè ?
b. Giíi thiƯu sè 12.
- Ghi b¶ng 12.
- Sè 12 gåm mÊy chơc 
mÊy ®¬n vÞ ? 
- Sè 12 cã mÊy ch÷ sè ?
4. Thùc hµnh. 
* Bµi 1: ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
- KÌm häc sinh yÕu
* Bµi 2: VÏ thªm chÊm trßn ( theo mÉu)
-VÏ thªm chÊm trßn theo mÉu
* Bµi 3 : T« mµu 11 h×nh tam gi¸c vµ 12 h×nh vu«ng.
H¸t ®Çu giê.
- 10 ®¬n vÞ gäi lµ 1 chơc
- 1 chơc b»ng 10 ®¬n vÞ
- LÊy 1bã 1 chơc que tÝnh vµ 1 que
tÝnh rêi.
- nªu: 10, que tÝnh vµ 1 que tÝnh lµ 11 que tÝnh.
- §äc: m­êi mét
CN - §T.
- 11 gåm 1 chơc vµ 1 ®¬n vÞ. 
3 HS nªu .
Sè 11 cã 2 ch÷ sè: sè 1 vµ sè 1.
- §øng s¸t nhau.
- Thùc hµnh viÕt sè 11: b¶ng con
- LÊy 1 bã 1 chơc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi.
10 que tÝnh vµ 2 que tÝnh lµ 12 que tÝnh 
- HS ®äc: m­êi hai. 
- Sè 12 gåm 1 chơc vµ 2 ®¬n vÞ
- Sè 12 cã hai ch÷ sè: sè 1 vµ sè 2 
®øng s¸t gÇn nhau.
- Thùc hµnh viÕt sè 12 vµo b¶ng con
HS nªu yªu cÇu: ®iỊn sè thÝch hỵp vµo 
« trèng
- HS ®Õm sè ng«i sao råi ®iỊn sè ®ã vµo 
« trèng.
- HS lµm bµi theo cỈp
- HS quan s¸t mÉu vµ bµi tËp -> vÏ thªm
+ 1 chÊm trßn vµo « trèng ghi 1 ®¬n vÞ 
- HS lµm c¸ nh©n
- §Õm vµ t« mµu 11 h×nh tam gi¸c.vµ 12 h×nh vu«ng.
- HS lµm phiÕu nhãm
- T« gän mµu trong h×nh.
- §iỊn sè vµo d­íi mçi v¹ch cđa tia sè
5. Cđng cè. DỈn dß:
 - Nh¾c l¹i néi dung bµi
 - Häc l¹i bµi. 
	-------------------------------------
 ChiỊu thø hai 19/12/2011
TiÕt 1: LuyƯn to¸n
M­¬i mét - m­êi hai
I. mơc tiªu:
 - giĩp häc sinh 
 - NhËn biÕt: sè11 gåm 1 chơc vµ 2 ®¬n vÞ
 - BiÕt ®äc - viÕt c¸c sè ®o.
 - B­íc ®Çu nhËn biÕt sè cã 2 ch÷ sè.
II. §å dïng.
+ b¶ng con. Vë to¸n
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. KiĨm tra bµi cị
- 10 ®¬n vÞ cßn gäi lµ mÊy 
chơc.
- nhËn xÐt.
3. Bµi míi.
* Bµi 1: ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
- KÌm häc sinh yÕu
* Bµi 2 ; Khoanh vµo 11, 12 con vËt sau
* Bµi 3: §iỊn sè vµo d­íi mçi v¹ch cđa tia sè 
H¸t ®Çu giê.
- 10 ®¬n vÞ gäi lµ 1 chơc
HS nªu yªu cÇu: ®iỊn sè thÝch hỵp vµo 
« trèng
9
7 
- §Õm vµ khoanh vµo 11, 12 con vËt sau
4. Cđng cè. DỈn dß:
 - Nh¾c l¹i néi dung bµi
 - Häc l¹i bµi. 
 _________________________________
TiÕt 2: Ho¹t ®éng ngoµi giê
BiĨu diƠn v¨n nghƯ
I/ Mơc tiªu:
 - BiÕt s­u tÇm c¸c bµi h¸t vỊ anh bé ®éi cơ Hå trong hai cuéc kh¸ng chiÕn cđa nh©n d©n ta.
 - BiÕt biĨu diƠn c¸c bµi h¸t tr­íc líp.
 - Gi¸o dơc c¸c em biÕt kÝnh träng c¸c chĩ bé ®éi.
II/ §å dïng d¹y häc: C¸c bµi h¸t vỊ c¸c chĩ bé ®éi.
III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc.
2. KiĨm tra bµi cị.
3. Bµi míi .
a. Giíi thiƯu bµi.
b. Ph¸t triĨn bµi
* T×m hiĨu c¸c bµi h¸t 
 Th­êng ®Õn nh÷ng ngµy g× chĩng ta hay biĨu diƠn v¨n nghƯ?.
 Trong th¸ng 12 nµy cã ngµy lƠ g×?
 NxÐt ,kÕt luËn.
 §Ĩ tỉ chøc ®ªm v¨n nghƯ ta ph¶i lµm nh÷ng g×?
* H­íng dÉn c¸ch tỉ chøc ®ªm v¨n nghƯ.
 - Lªn tr­¬ng tr×nh.
 - TËp h¸t c¸c bµi h¸t vµ mĩa cã chđ ®Ị vỊ ngµy 22 - 12
 - BiĨu diƠn ®ªm v¨n nghƯ.
 * Thùc hµnh diƠn v¨n nghƯ.
 C¸c nhãm tù tËp h¸t mĩa c¸c tiÕt mơc VN.
 C¸c nhãm tr×nh bµy tr­íc líp 
 GV cïng HS nhËn xÐt biĨu d­¬ng nhãm tr×nh bµy hay vµ tù nhiªn.
 4. Cđng cè –dỈn dß.
 VỊ nhµ tù tËp l¹i nhiỊu lÇn cho thuéc.
Hs ph¸t biĨu.
Hs l¾ng nghe
 Hs lªn biĨu diƠn c¸c tiÕt mơc nhãm m×nh
	_________________________________
Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1+2:Häc vÇn
BÀI 76 : uc - ưc
I. Mơc tiªu:
- Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ 
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm.
- KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập.
II. §å dïng d¹y häc:
 - Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị 
- §äc bµi 77, viÕt b¶ng con : màu sắc, giấc ngủ
 - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm .
2. Bµi míi :
H§1: Nhận diện vần: ăc
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 HS phân tích vần uc.
- Cho HS cả lớp cài vần uc.
- GV nhận xét .
b) Đánh vần:
- Cĩ vÇn uc, muốn cĩ tiếng trục ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng trục.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng trục.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “cần trục”.
- Gọi đánh vần tiếng trục , đọc trơn từ cần trục.
* Vần ưc : (Tiến hành tương tự) 
 H§2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh sưa t­ thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dơng.
- GV ghi lÇn l­ỵt c¸c tiÕng øng dơng lªn b¶ng 
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dơng ?
-HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích và đọc. 
 bục giảng bút mực
 thúc giục tức cười
3. Cđng cè - DỈn dß:
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
* 1 HS phân tích vần uc.
 - Cả lớp thực hiện.
- HS quan sát trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng trục.
- 1 HS phân tích tiếng trục
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhĩm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp 
- HS t×m .
- HS đọc trơn từ, hs yếu đánh vần. 
 TiÕt 2: LuyƯn tËp
H§1: LuyƯn ®äc .
a. §äc bµi trªn b¶ng líp.
- Yªu cÇu HS luyƯn ®äc toµn bµi ë tiÕt 1 .
- GV chØnh sưa cho HS .
b. §äc c©u øng dơng :
- Yªu cÇu HS quan s¸t , nhËn xÐt tranh minh ho¹ .
- GV ghi c©u øng dơng lªn b¶ng , yªu cÇu HS ®äc .
- GV chØnh sưa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch vµ gäi HS ®äc cn 
- Yªu cÇu HS t×m tiÕng ghi ©m võa häc trong c©u øng dơng .
H§ 2: LuyƯn viÕt.
- Híng dÉn c¸ch viÕt trong vë
- KT c¸ch cÇm bĩt, t­ thÕ ngåi viÕt
- Giao viƯc
- GV quan s¸t vµ giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu
+ ChÊm ®iĨm mét sè bµi viÕt
- NhËn xÐt chung bµi viÕt cđa HS, ch÷a mét sè lçi sai phỉ biÕn
H§ 3 : LuyƯn nãi.
 - Cho HS quan sát tranh minh hoạ để luyện nĩi theo câu hỏi gợi ý: 
-Bức tranh vẽ gì?
- Nĩi 2,4 câu về chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?.
* Cđng cè - DỈn dß
 - Gv nhËn xÐt giê häc
* HS luyƯn ®äc cn – nhãm – líp .
- HS quan s¸t nhËn xÐt .
- HS luyƯn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS ®äc c¸ nh©n .
- HS t×m .
* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV
- HS chĩ ý theo dâi
* HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cđa GV
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn nªu kÕt qu¶ th¶o luËn
______________________
TiÕt 4: To¸n
M­êi ba , m­êi bèn , m­êi l¨m
I. Mơc tiªu:
- Nhận biết được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm một chục và một số đơn vị ( 3 , 4 , 5 ) ; biết đọc , viết các số .
- Bµi tËp cÇn lµm : Bài 1; Bài ... học cây đâm chồi nãy lộc
Tàu tốc hành em cũng thuộc bài
Mùa xuân chạy rất nhanh
2 em đọc lại các câu hồn chỉnh
- Quan sát tranh trả lời theo ý mình.
- Nhận xét đánh giá.
gốc cây; vỉ thuốc; rau luộc.
- Một em đọc bài.
Chữ g cao 5 li; chữ đ cao 4 li các con chữ cịn lại cao 2 li. Viết vào vở bài tập
- Quan sát để viết cho đúng mẫu.
	---------------------------------------
 TiÕt 2: LuyƯn to¸n
LUYỆN TẬP BÀI MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số 16 , 17 , 18 , 19
Rèn cho HS đọc , viết các số trên thành thạo
Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Đồ dùng học tập: Hình vẽ VBT
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới:
Bài 1: a)Viết ( theo mẫu)
mười một: 11; mười hai : .... ; mười ba : ......; mười bốn : .....
mười lăm : .... ;mười sáu: .... ; mười bảy : ...; mười tám : .....; mười chín : .......
b) Điền số thích hợp vào ơ trống 
10
19
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền số thích hợp vào ơ trống
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Tơ màu vào 18 quả táo, 19 hình tam giác
Hướng dẫn HS đếm số hình theo yêu cầu rồi tơ màu 
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết (theo mẫu): 
Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị , Số 17 gồm ... chục và.... đơn vị 
Số 18 gồm ... chục và...đơn vị , Số 19 gồm ... chục và.... đơn vị 
Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
Hướng dẫn HS cách làm
3.Củng cố dặn dị: Đọc các số , Nhận xét giờ học
2 em trả lời
lớp nhận xét bổ sung
Nêu yêu cầu
Làm bảng con: 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19
Làm VBT , 1 em lên bảng điền
Lớp đọc lại các số trên
Nêu yêu cầu
Đếm số chấm trịn rồi điền số tương ứng: 16 , 17 , 18
Nêu yêu cầu
Đếm số hình rồi tơ màu
Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị ......
đọc các số: 10 .....19
 ___________________________________________ 
Thø năm ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2011
Tiết 1: Tập viết
CON èC, §¤I GUèC, C¸ DIÕC...
I/ Mục tiêu:
- HS viết đúng: Con èc, ®«i guèc, c¸ diÕc...
- Viết đúng độ cao, khoảng cách, ngồi viết đúng tư thế.
- GDHS tính tỉ mỉ, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- GV: mẫu chữ, trình bày bảng.
- HS: vở, bảng con.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2.KiĨm tra bµi cị : 
 - HS viÕt b¶ng con : h¹t thãc
 - GV nhËn xÐt
 3.Bµi míi
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
a.Giới thiệu bài: Con èc, ®«i guèc, c¸ diÕc...
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ dµi 5 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 4 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 2 li?
? Trong những từ em thấy từ nào khó viết nhất?
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
-GV giảng từ.
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ dài 5 li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 4li?
? Trong những từ trên những con chữ nào có độ cao 2 li?
-Hướng dẫn HS viết bảng con: Con èc, ®«i guèc, c¸ diÕc...
b.Hướng dẫn viết vào vở.
-GV nêu yêu cầu viết
- Cho hs xem vở của hs năm trước
-Lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
- GV chấm và nhận xét bài viết
4. Củng cố dặn dò
-Dặn HS về tập rèn chữ.
Nhắc lại đề.
cá nhân , cả lớp
- g,
- đ
- các chữ còn lại
HSTL
Theo dõi và nhắc cách viết.
Viết bảng con.
Lấy vở , viết bài.
 -Dặn học sinh về học bài.
	----------------------------------
TiÕt 2: TNXH
Bµi 19: Cuéc sèng xung quanh (tiÕt 2)
I. Mơc tiªu:
Nãi ®­ỵc nh÷ng nÐt chÝnh vỊ nh÷ng ho¹t ®éng cđa ®Þa ph­¬ng.
Häc sinh cã ý thøc g¾n bã, yªu thÝch quª h­¬ng.
Quyền bình đẳng giới, quyền được chăm sóc sức khoẻ, quyền được sống trong môi trường trong lành, quyền được phát triển(bộ phận)
II. ChuÈn bÞ:
Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, mét sè tÊm b×a nhá ghi tªn ®å dïng cã trong líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2- KiĨm tra bµi cị 
- Nªu nh÷ng ho¹t ®éng cđa ®Þa ph­¬ng n¬i em ë mµ em ®· biÕt.
- GN nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
3- Bµi míi 
a- Giíi thiƯu bµi: TiÕt h«m nay chĩng ta häc bµi 19 (phÇn tiÕp theo bµi 18), ghi tªn ®Çu bµi.
b- Gi¶ng bµi:
* H§1: Lµm viƯc víi s¸ch gi¸o khoa
cho häc sinh th¶o luËn nhãm theo néi dung tranh.
? Em nh×n thÊy g× trong tranh
? Bøc tranh vÏ vỊ c¶nh cuéc sèng ë ®©u.
? V× sao em biÕt.
? Tranh vÏ cã ®Đp kh«ng.
KL: Cuéc sèng xung quanh ta ë ®©u cịng cã c©y cèi, nhµ cưa vµ con ng­êi.
* H§2: Th¶o luËn, thùc hµnh.
- Chia líp thµnh 4 nhãm.
? em ®ang sèng ë ®©u.
? H·y nãi vỊ c¶nh vËt n¬i em sèng.
- Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
4- Cđng cè, dỈn dß 
? H«m nay chĩng ta häc bµi g×.
- GV tãm t¾t l¹i néi dung bµi häc.
- NhËn xÐt giê häc.
H¸t
Häc sinh tr¶ lêi.
Häc sinh quan s¸t tranh nãi vỊ tõng ho¹t ®éng ë néi dung mçi tranh.
Quyền bình đẳng giới, quyền được chăm sóc sức khoẻ, 
- häc sinh th¶o luËn nhãm vµ ®¹i diƯn nhãm nãi tr­íc líp vỊ néi dung cđa tõng tranh.
- Tranh cã tr­êng häc, nhµ tÇng, ®­êng nhùa, cã nhiªu « t«,, xe m¸y, cã cưa hµng ¨n, cã chỵ, cã cưa hµng bµn ®å ch¬i trỴ em, cã nhiỊu c©y xanh.
Häc sinh tr¶ lêi.
Häc sinh th¶o luËn theo cỈp, tr¶ lêi c©u hái.
quyền được sống trong môi trường trong lành, quyền được phát triển
Tr¶ lêi vµ nhËn xÐt bµi.
Líp häc bµi , xem tr­íc bµi häc sau
____________________________
TiÕt 3: To¸n
TiÕt: 76: Hai m­¬i - Hai chơc
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS 
- NhËn biÕt sè l­ỵng 20 - 20 cßn gäi lµ 2 chơc
- BiÕt ®äc - viÕt sè 20.
II. §å dïng:
B¶ng con, c¸c bã QT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
1, ỉn ®Þnh tỉ chøc
2, KiĨm tra bµi cị.
- Sè 19 gåm ? chơc ? §V.
- Sè 16 gåm ? chơc ? §V.
- NhËn xÐt.
3, Bµi míi 
a, Giíi thiƯu sè 20
- Ghi b¶ng 20: Hai m­¬i cßn gäi lµ 2 chơc.
b, Thùc hµnh.
* Bµi 1: cho HS nªu yªu cÇu.
* Bµi 2: Tr¶ lêi c©u hái
- KÌm HS yÕu
* Bµi 3: §iỊn sè
- KÌm HS yÕu.
4. Cđng cè. DỈn dß.
H¸t ®Çu giê.
- Sè 19 gåm 1 chơc vµ 9 ®¬n vÞ
- Sè 16 gåm 1 chơc vµ 6 ®¬n vÞ
- LÊy 1 chơc QT råi thªm 1 chơc QT n÷a
1 chơc QT vµ 1 chơc QT n÷a lµ 2
chơc QT
10 que tÝnh vµ QT lµ 20 QT
- HS nªu: Hai m­¬i cßn gäi lµ 2 chơc
- Sè 20 gåm 2 chơc vµ 0 ®¬n vÞ
- Sè 20 cã 2 ch÷ sè: sè 2 vµ sè 10
viÕt b¶ng con: 20
§äc CN - §T.
- ViÕt c¸c sè.
- HS viÕt b¶ng con
Thùc hµnh viÕt c¸c sè tõ 10 -> 20
+ 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
vµ viÕt tõ 20 ®Õn 10.
+ 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10.
§äc c¸c sè ®ã.
- HS tr¶ lêi miƯng
- Sè 12 gåm 1 chơc 2 ®¬n vÞ
- Sè 16 gåm 1 chơc 6 ®¬n vÞ
- Sè 11 gåm 1 chơc 1®¬n vÞ
- Sè 10 gåm 1 chơc 0 ®¬n vÞ
- Sè 20 gåm 2 chơc 0 ®¬n vÞ
NhËn xÐt.
- §iỊn sè.
- Thùc hµnh ®iỊn c¸c sè tõ 10 -> 20.
 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 - §äc c¸c sè ®ã.
 - nhËn xÐt.
 - VỊ häc l¹i bµi.
 - ViÕt c¸c sè tõ 10 -> 20 vµo b¶ng con.
	_______________________________________
 Thø sáu ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2011
Tiết 1+2: Häc vÇn
Bài 80 : I£C- ¦¥C
I.MỤC TIÊU
- HS đọc và viết đúng: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
*Quyền được hưởng thụ các loại hình văn hoá nghệ thuật (liªn hƯ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Bộ thực hành, bảng con, tranh minh hoạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1.ỉn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ : HS viết bảng con: thuộc bài
 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a.Giới thiệu bài
b.Giảng bài
+Dạy vần :iêc
- GV viết bảng vần iêc và đọc
- GV đọc mẫu-HDHS đọc
? Có vần iêc muốn có tiếng xiếc phải thêm âm gì? 
? Aââm x đứng trước hay đứng sau vần iêc
- GV viết tiếng xiếc lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
- GV đưa đồ dùng trực quan
? Có tiếng tem muốn có từ xem xiếc phải thêm tiếng gì?
? Tiếng xem đứng trước hay đứng sau tiếng xiếc?
- GV viết từ xem xiếc lên bảng
- GV đọc mẫu –HDHS đọc
+Dạy vần: ươc( tương tự ) 
- GV nhận xét chỉnh sửa cách phát âm
? Cô vừa giới thiệu với các con mấy vần? đó là những vần nào?
+Dạy viết :
- GV viết mẫu- HDHS viết
- GV quan sát, chỉnh sửa
*GV cho hs chơi trò chơi: 
+Đọc từ ứng dụng
- GV đọc mẫu
- GV giảng từ: 
- GV đọc mẫu bài trong sgk 
 _ TIẾT 2_
c.Luyện đọc
- GV giới thiệu tranh
- GV đọc mẫu
+Luyện viết: 
- GV nêu yêu cầu viết và đưa bài mẫu
-GV theo dâi chØnh sưa t­ thÕ ngåi ,c¸ch cÇm bĩt
-GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi viÕt cđa häc sinh
*LuyƯn nãi : Xiếc, múa rối, ca nhạc
 -Tranh vẽ những gì?
-Chú ý phần tranh vẽ cảnh diễn xiếc và giới thiệu.
-Chỉ và giới thiệu cảnh biểu diễn ca nhạc?
-Em thích loại hình nghệ thuật nào? Tại sao?
-Em hay đi xem xiếc (múa rối, ca nhạc) ở đâu? Vào dịp nào?
*Ch¬i trß ch¬i
- Hs ghép vần iêc 
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo vần 
- Aâm x
- Đứng trước
- HS ghép tiếng xiếctem
- HS đọc CN – ĐT. Nêu cấu tạo tiếng 
- HS quan sát và trả lời (xem xiếc )
- Tiếng xem 
- Đứng trước
- HS ghép từ xem xiếc 
- HS đọc CN – ĐT . Nêu cấu tạo từ
- HS đọc lại vần trên bảng
- HS đọc lại 2 vần trên bảng 
- 2 vần : iêc – ươc và so sánh
+ Giống nhau: kết thúc bằng c 
+ Khác nhau: bắt đầu bằng iê- ươ
- HS viết bảng con iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- HS chơi trò chơi
- HS đọc CN- ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học và gạch chân.
- HS đọc trơn CN – ĐT
- HS đọc lại bài trên bảng
- HS đọc bài trong sgk
- HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng CN - ĐT.
- HS đọc bài trong sgk CN - ĐT.
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS luyện đọc câu CN-ĐT
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- 2,3 hs đọc
- HS quan sát
-HS viết bài trong vở tập viết 
-HS ®äc tªn bµi luyƯn nãi : 
-HSTL
-HS ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng chøa ©m võa häc
-HS ®äc l¹i toµn bµi trªn b¶ng - sgk
 4. Củng cố dặn dò
 Nhắc lại nội dung bài, nhận xét tiết học