Giáo án Tuần 24 - Soạn ngang - Lớp 1 - Giáo viên: Đỗ Thị Hương

Giáo viên: Đỗ Thị Hương
Tuần 25 Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009
Chào cờ
Tập đọc
Trường em
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “Trường em”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : bạn bè, thân thiết, dạy em, rất yêu,
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng có vần ai, ay; nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay.
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài, hiểu các từ ngữ : ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
	- Biết nói theo đề tài : Hỏi nhau về trường lớp của mình.
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
	* Hoạt động 1 (18’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ (dạy em, thứ hai, điều hay, rất yêu, thân thiết, mái trường )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- Ngôi nhà thứ hai: Trường học giống như ngôi nhà, rất gần gũi, thân quen .
	- Thân thiết: rất thân quen, gần gũi với nhau.
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần ai, ay.
	- HS tìm tiếng trong bài và ngoài bài có chứa vần ai, ay viết bảng con, HS nhận xét.
	- Thi nói câu chứa tiếng có vần ai, ay.
	- HS thảo luận nhóm đôi .
	- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết. 
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	- Đ1: Trong bài trường học được coi là gì ?
	( Trong bài, trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em ) .
	- Đ2: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em ? Vì sao ?
	( Trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết như anh em ) .
	- GV chốt lại nội dung bài học.
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc
	- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : “ Hỏi nhau về trường, lớp của mình”.
 	- HS hoạt động nhóm đôi.
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chưá tiếng có vần ương.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	 - Củng cố về làm tính trừ ( Đặt tính và tính ), trừ nhẩm các số tròn chục ( trong phạm vi 100 ). 
	- Củng cố về giải toán có lời văn . 
	- Rèn kĩ năng tính nhẩm .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài .
III. Các hoạt động dạy học 
 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’): 3 HS yếu tính nhẩm, nêu cách tính .
	50 – 30 = 70 – 40 = 90 – 20 = 
 - HS nhận xét, GV ghi điểm .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 7’): HS làm bảng con ( Bài tập 1 – trang 132 ).
	- 2 HS làm bảng lớp, HS nhận xét . 
	( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
* Hoạt động 2 ( 5’): HS sử dụng thẻ ( Bài tập 3 trang – 132 )
 	- HS dùng thẻ nhận biết kết quả Đ, S trong mỗi phép tính và giải thích ( Đ : Thẻ đỏ, S : Thẻ xanh ).
( GV củng cố về phép trừ nhẩm có kèm theo đơn vị ).
* Giải lao ( 5’):
* Hoạt động 3 ( 6’): HS làm bài SGK ( bài tập 2 – trang 132 ).
- 1 HS chữa bài bảng phụ , GV chấm bài HS yếu, TB .
- HS khá, giỏi làm thêm ( bài 5 – trang 132 ). GV chấm, chữa .
* Hoạt động 4 ( 8’): HS làm vở toán ( Bài tập 4 – trang 132 ).
- 1 HS chữa bài trên bảng bóng, HS nhận xét .
( GV củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn ).
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS về rèn luyện KN tính nhẩm .
Sáng Thứ ba, ngày 3 tháng 3 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : A, Ă, Â, B
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô đúng và đẹp các chữ hoa : A, Ă, Â, B .
 - Viết được đúng một số vần, từ ứng dụng trong bài .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu A, Ă, Â, B . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con, GV uốn nắn .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài ở nhà còn lại ở nhà .
Toán
Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình .
- Củng cố về cộng, trừ các số tròn chục .
 	- Rèn kĩ năng cộng, trừ nhẩm và giải toán .
II. Đồ dùng dạy học 
	+ GV: Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác . Bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, SGK, vở toán .	
III. Hoạt động dạy - học
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS làm bảng con
	Tính : 50 + 30 = 70 – 40 = 60 cm – 20 cm = 
 2. Dạy học bài mới ( 8’): Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình .
 *Điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông 
Yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk
Điểm nào ở trong hình vuông ?
Điểm nào ở ngoài hình vuông ?
* Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn.
Điểm A
Điểm N
GV cho HS quan sát hình vẽ rồi tự nêu.
 GV nhận xét, bổ sung. 
 HS nối tiếp nêu kết luận
Thực hành ( 20’)
+ Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài. 
HS làm bài SGK
GV vẽ lên bảng.
Nhận xét.( Củng cố về điểm ở trong, điểm ở ngoài )
+ Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài.
GV vẽ 2 hình lên bảng. HS tự vẽ SGK . 
+ Bài 3: Tính
 HS làm miệng , tự nhẩm kết quả . 
 + Bài 4 : HS làm vở toán, GV chấm bài . 
Ghi đúng Đ, sai ghi S
HS tự lên điền bảng lớp .
 2 HS lên vẽ bảng lớp .
HS nhắc lại cách tính nhẩm
HS lần lượt nêu KQ, nhận xét .
HS chữa bài, nêu cách giải.
Chính tả ( tập chép )
Trường em
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng bài Trường em từ đầu đến anh em .
	- Điền đúng vần ai hay ay, chữ c hay k .
	- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, cẩn thận viết bài .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( Trường học, thứ hai, thân thiết)
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	+ Bài 1 : HS làm bảng con
	 Điền vần ai hay ay : thợ m , con n , máy b
	+ Bài 2 : HS làm vở
	 Điền c hay k : que em, ẻ vở, ô giáo, cáiẻng .
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 3 tháng 3 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Trường em
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Nghe ,viết được đúng bài Trường em từ trường học dạy em .đến hết bài .
	- Làm được đúng bài tập chính tả .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , BNC .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( Trường học, dạy em, người tốt, điều hay, rất yêu)
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS nghe viết chính tả 
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 22 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần ai, ay . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 22 ) : HS làm vở bài tập ( Điền vần ai hoặc ay )
- HS chữa bài, nhận xét và đọc lại bài .
+ Bài 3 ( trang 23 ): HS làm bài trên vở BT( Điền c hay k ). - 1 HS chữabài ở BNC , HS nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Thể dục
Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn bài thể dục tay không . Yêu cầu HS thuộc các động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Làm quen với trò chơi: “ Tâng cầu”.Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng .
	- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm – phương tiện
	- Sân trường, còi, cầu .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5’)
	- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
	* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
	- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối .
	- Trò chơi : Diệt các con vật có hại .
2. Phần cơ bản ( 25’)
	* Hoạt động 1( 5’): Ôn đội hình đội ngũ
	- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng .
	* Hoạt động 2 ( 10’): Ôn bài thể dục tay không
	- HS nêu lại các động tác thể dục, GV hệ thống lại bài thể dục .
	- HS tập t ... g học tập để sau này giúp nước nhà, mong các cháu chăm chỉ học hành để trở thành người có ích cho đất nước ). 
	- GV chốt lại nội dung bài học.
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc 
	+ Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm đôi ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài)
	+ Luyện học thuộc lòng : Thi đua các nhóm , GV khuyến khích, động viên HS .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Hát các bài hát về Bác Hồ .
 	- HS hoạt động nhóm ( 3 nhóm ), tìm các bài hát nói về Bác .
	- Đại diện một số nhóm hát trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chưá tiếng có vần au, ao .
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 6 tháng 3 năm 2009
Ôn Thể dục
Bài Thể dục – Trò chơi
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- ễn đội hỡnh đội ngũ , điểm số . Yờu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự .
	- Ôn trũ chơi : “ Tâng cầu ”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động .	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp .
	- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn đội hỡnh đội ngũ 
- HS ụn về tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Tâng cầu ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học .
Tập đọc
Cái nhãn vở
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “ Cái nhãn vở”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : nhãn vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen .
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng có vần ang, ac trong và ngoài bài .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài . Biết viết nhãn vở, hiểu tác dụng của nhãn vở .
	- Biết tự làm và trang trí một nhãn vở .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, nhãn vở mẫu .
	HS : Bảng con, SGK, giấy, bút màu để làm nhãn vở .
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Tặng cháu” và trả lời câu hỏi :
	- Bác mong các cháu làm điều gì ?
	- GV nhận xét, ghi điểm .
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài Cái nhãn vở .
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn ).
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- Nắn nót : Viết cẩn thận, nắn nót từng chữ .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần ang, ac
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ang, ac viết bảng con, HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	+ Vần ang : cây bàng, cái thang, càng cua, làng xóm, sáng sớm  
	+ Vần ac : vàng bạc, các bạn, sáng tác, độc ác, con hạc, củ lạc 
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	- Đ1: Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở ?
( Bạn viết tên trường, tên lớp, tên vở, họ và tên của bạn vào nhãn vở ) .
	- Đ2: Bố Giang khen bạn ấy thế nào ?
( Bố Giang khen bạn ấy đã tự viết được nhãn vở ) .
	- 2 HS đọc cả bài và trả lời : Nhãn vở có tác dụng gì ?
( Nhãn vở cho ta biết được đó là vở gì, của ai . Ta không bị nhầm lẫn ).
	- GV chốt lại nội dung bài học.
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc
	- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Hướng dần HS tự làm và trang trí nhãn vở .
 	- Gv yêu cầu mỗi HS tự cắt một nhãn vở có kích thước tuỳ ý.
	- HS cắt nhãn vở, tự trang trí hoa, viết đầy đủ những điều cần có trên nhãn vở.
	- GV làm nhãn vở mẫu trên bảng.
	- HS dán nhãn vở lên bảng.
	- GV cùng cả lớp nhận xét xem ai trang trí nhãn vở đẹp, viết đúng nội dung. Cho điểm những nhãn vở đẹp. 
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về làm nhãn vở.
Đạo đức
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 2
I- Mục tiêu.
 1. Kiến thức: HS thực hành các kỹ năng đã học về lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. Cách cư xử với bạn, thực hiện đi bộ đúng quy định.
 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng thực hành tốt.
 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc. Lễ phép với thầy cô giáo. Đoàn kết với bạn bè. Thực hiện luật an toàn giao thông.
II - Hoạt động dạy - học. 
1. Hướng dẫn HS đàm thoại và trả lời các câu hỏi ( 18’)
- Gặp thầy giáo, cô giáo chúng ta phải nhớ điều gì ? 
- Khi đưa sách, vở cho thầy giáo, cô giáo ta phải đưa như thế nào ? 
- Con sẽ làm gì khi bạn chưa lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. 
- Con chơi một mình có vui không ? Vì sao ?
- Có bạn cùng học cùng chơi có vui không ? Vì sao ? 
- Muốn có bạn cùng học, cùng chơi ta phải cư xử với bạn thế nào ? 
- Khi đi học con đi bộ đi vào phần nào của đường ? 
- Đến ngã tư muốn sang đường con lưu ý điều gì ? 
- Nếu đường không có vỉa hè con đi vào phần nào của đường ? 
HS trả lời 
Lớp nhận xét - bổ sung ý kiến đóng góp .
2. Hướng dẫn HS thực hành. ( 12’)
- Khi đưa sách, vở cho cô giáo.
- Khi nhận sách, vở cô giáo đưa. 
- Chơi trò chơi đèn xanh, đèn đỏ. 
HS tham gia thực hành
Lớp quan sát - nhận xét
3. Củng cố dặn dò ( 5’): GV chốt lại bài, nhận xét giờ học . Dặn dò HS .
HS thực hiện tốt bài học .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Cái nhãn vở
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Luyện đọc đúng, nhanh bài : Cái nhãn vở .
	- Điền được đúng các từ vào mỗi câu trong bài, chọn được ý trả lời đúng, tìm viết được tiếng, từ có chứa vần ang, ac .
	- Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 8’): HS làm vở bài tập ( Bài 1 – trang 24 )
- HS đọc thầm bài tập, nêu yêu cầu của bài .
- HS làm bài, 1 em chữa trên bảng phụ, HS nhận xét, GV chốt lại .
* Hoạt động 2 ( 10’): HS luyện đọc bài Cái nhãn vở .
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc cả bài .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 7’): HS làm bài tập 2 – trang 24
- HS nêu yêu cầu của bài, đọc nội dung bài ( 2 – 3 HS ).
- Lớp làm bài trong vở BT, một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Hoạt động 4 ( 5’): HS làm bảng con 
- Tìm viết các tiếng, từ có chứa vàn ang, ac .
- HS nhận xét, đọc từ .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 20, các số tròn chục . So sánh các số .
	- Củng cố về giải toán có lời văn .
	- Rèn kĩ năng cộng, trừ nhẩm và giải toán .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài tập viết trên bảng phụ, BNC .
	+ HS : Bảng con, vở toán .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 8’): HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp.
	+ Bài 1: Đặt tính rồi tính
	17 – 7 14 + 5 20 + 30 
	50 – 10 19 – 6 80 – 5 0
	- HS nhận xét, GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính.
	* Hoạt động 2 (10’): HS làm vở toán
	+ Bài 2: Tính nhẩm
	12 + 5 = 14 cm + 3 cm =
	20 + 40 = 18 cm – 8 cm =
	70 – 30 = 60 cm – 30 cm =
	- HS khá giỏi làm thêm bài tập 3.
	+ Bài 3: Điền dấu ( , =)
	12 + 720 18 – 6  10 + 3
	30 + 50  70 40 + 20  90 – 30
 	12  16 – 3 11 + 8  10 + 9 
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả, GV chấm bài, nhận xét.
	( Củng cố về kĩ năng cộng trừ nhẩm)
	* Giải lao (5’)	
	* Hoạt động 3 (10’): HS làm vở toán
	+ Bài 4: Mẹ có 20 quả trứng, mẹ đã tráng 10 quả trứng.Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu quả trứng ?
	- HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, giải bài toán.
	- 1 HS chữa ở bảng phụ, GV chấm bài, nhận xét.
	(Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn)
IV. Củng cố dặn dò (3’): GV hệ thống lại bài nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về rèn kĩ năng tính nhẩm..
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Chuẩn bị 
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . 
	HS : một số tiết mục văn nghệ
III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 25
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đó cú tiến bộ, bạn nào cũn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 26
	- Duy trỡ cỏc nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng .
	- Rốn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua mỳa hỏt văn nghệ .
	- Cỏc tổ thi đua .
	- GV đỏnh giỏ, khen ngợi những HS đó mạnh dạn, tớch cực tham gia IV. Tổng kết dặn dũ (3’): GV nhận xột giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.