Giáo án Tuần 7 - Khối lớp 1

Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2011
Học vần
Bài 27: Ôn tập
A- Mục đích yêu cầu:Sau bài học, học sinh có thể:
- Đọc và viết thành thạo âm và chữ vừa học trong tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, ng, ngh, y, tr.
- Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu & kể lại theo tranh truyện kể Tre ngà.
B- Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn tập.
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng & truyện kể Tre ngà.
- Sưu tầm 1 số tranh ảnh, sách báo có âm & chữ đã học trong tuần để HS ôn tập.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc.
- Đọc từ và câu ứng dụng.
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Ôn tập:
a. Các chữ & âm vừa học.
+ Treo bảng ôn.
- HD Hs đọc các âm đã học.
b. Ghép chữ thành tiếng:
- HDhs ghép âm ở cột dọc với âm ở cột ngang để thành tiếng và đọc.
- Giới thiệu bảng 2.
- Y/c Hs ghép các từ ở cột dọc & các dấu ở dòng ngang bảng 2.
c. Đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng từ ứng dụng.
Y/c Hs đọc từ ứng dụng.
- Giải thích một số từ.
- Gv chỉnh sửa, phát âm cho Hs.
d. Tập viết từ ứng dụng .
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết.
HD hs viết bảng con.
- Gv nhận xét & sửa lỗi.
- Gv hướng dẫn & uấn nắn Hs yếu.
Nghĩ tiết
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 
+ đọc lại bài tiết 1.
+ Đọc câu ứng dụng.
- Giới thiệu câu ứng dụng & giải thích.
- Y/c Hs đọc lại câu ứng dụng.
- Gv theo dõi sửa lỗi & khuyến khích các em đọc chưa đúng.
b. Luyện viết:tre ngà, quả nho.
- Cho Hs viết trong vở tập viết.
- Gv theo dõi uốn nắn thêm Hs yếu.
c. Kể chuyện "Tre ngà".
+ Gv kể chuyện 1 lần.
+ Gv kể lần 2 sử dụng tranh minh hoạ.
- HD hs kể chuyện: 
 HD HS kể lại từng tranh.
HD HS kể lại toàn truyện.
Gv nêu ý nghĩa câu chuyện: 
4. Củng cố - dặn dò:
- Cho Hs đọc lại bài trên bảng lớp trong SGK.
- Nx chung giờ học.
 - Ôn lại bài.
 - Xem trước bài sau.
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con: chú ý trí nhớ, cá trê.
- 1 số Hs.
- Hs đọc : CN, ĐT.
- Từng cá nhân ghép sau đó đọc.
- Hs đọc ĐT sau khi đã ghép xong.
- Hs ghép xong đọc Cn, nhóm, lớp.
- Hs đọc Cn, nhóm, lóp.
- Hs viết trên bảng con.
- Hs đọc Cn, ĐT.
- Hs đọc CN, nhóm, lớp.
- Hs tập viết trong vở theo mẫu.
- Từng HS kể lại chuyện theo từng tranh.
- 1 vài Hs kể toàn truyện.
- Truyền thóng đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
- 1 số em đọc.
- Hs nghe & ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
Đạo đức
Gia đình em (T1)
A- Mục tiêu:
1.KT:- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ được yêu thương chăm sóc. 
 - Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ & anh chị.
2. KN: - Biết yêu quý gia đình của mình
 - Biết yêu thương và kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.
	- Giới thiệu về những người thân trong gia đình
	- KN giao tiếp, ứng xử với những người trong gia đình
	- Quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ
3. TĐ: Luôn tỏ ra lễ phép với ông bà, cha mẹ.
BVMT: Gia đình chỉ có hai con hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng bảo vệ môi trường .
II. Chuẩn bị :
 -Vở BT đạo đức
 - Các điều 5,7,9,10,18,20, 21, 27.trong Công ước quốc tế vè quyền trẻ em.
 -Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai .
 - Bộ tranh về quyền gia đình .
 - Bài hát “Cả nhà thương nhau” ( Nhạc và lời : Phan Văn Minh )
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Kiểm tra 
 -Vì sao chúng ta cần giữ gìn sách vở đồ dùng học tập .? 
 -GV nhận xét 
2 . Bài mới :
 Khởi động: Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” hoặc “Mẹ yêu không nào” 
 Hoạt động 1:
 *Học sinh kể về gia đình mình 
 - GV chia nhóm 4 em, hướng dẫn hs kể về gia đình mình 
 -GV cho một vài em lên trình bày 
KL: Chúng ta ai cũng có một gia đình 
Hoạt động 2: 
 - Nêu yêu cầu : 
GV chốt lại :
Đàm thoại :Gv ra câu hỏi theo SGV
 KL:
Hoạt động 3: 
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ 
- GV nhận xét nêu KL SGV 
3. Củng cố :(3-5’)
- 1 hs trả lời 
- HS tự kể về gia đình mình trong nhóm
- HS lên kể
- HS xem tranh BT2 và kể lại nôi dung tranh
- Hs thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Hs trả lời
- Chơi đóng vai theo các tình huống
- Các nhóm đóng vai
- Về nhà học bài .Giờ sau học tiếp
 Rút kinh nghiệm:
Thứ ba, ngày 27 tháng 09 năm 2011
Học vần
Ôn tập âm và chữ ghi âm
I. Mục đích yêu cầu:
	+KT: Củng cố cho học sinh âm và chữ ghi âm đã học. Ghép được các tiếng, từ mới.
	+KN: Rèn cách đọc âm và chữ đã học
+TĐ:GD học sinh có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
1. GV – Bảng ôn, SGK
2. HS: SGK, bộ đồ dùng tiếng việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới 	Tiết 1
a. Giới thiệu bài 
Chúng ta đã học âm, chữ nào?
Treo bảng ôn
b.Luyện đọc: - Đọc âm
 - Đọc âm
- Quan sát, sửa sai
- Ghép chữ cột dọc vơí hàng ngang thành tiếng. 
+ Lưu ý những chữ không ghép được với nhau.
+ Theo dõi, sửa sai
* Hoạt động giữa giờ :
c. Luyện đọc:
* Đọc âm
- Quan sát sửa sai
- Viết 1 số từ
- Hs đọc SCK
- HS lên bảng chỉ chữ vừa học trong tuần .
- Kể.
- Tìm chữ còn thiếu
- Lên chỉ chữ
- Giơ chữ in
- Vừa đọc vừa chỉ chữ.
- Ghép và đọc
- Hát
- HS đọc
Viết chữ
Tiết 2: Luyện tập
a. Luyện đọc:
Chỉ bảng
- Đọc từ: Nha sĩ, gồ ghề, nghi ngờ, giã giò
- Theo dõi sửa phát âm
- Đọc mẫu giới thiệu
b. Luyện viết
- Giới thiệu bài viết
- Đưa chữ mẫu
- HD từng dòng
nha sĩ giã giò cá trê 
ý nghĩ gồ ghề nhà trẻ
- Theo dõi sửa tư thế ngồi cho hs
- GV giúp đỡ h/s còn lúng túng
- Lưu ý độ cao của mỗi con chữ
- Nhận xét - tuyên dương
c. Kể chuyện: 
- Gợi ý cho h/s kể chuyện có trong thực tế.
3. Củng cố, dặn dò:
a. Trò chơi: Tiếp sức tìm âm
- HD HS chơi trò chơi
- Nhận xét, tuyên dương tổ nào tìm nhanh, đúng 
b. GV đánh giá giờ học, dặn dò 
- Đọc âm và ghép tiếng
- 2 em đọc. 
- 2 em đọc lại
- Quan sát
- Viết vở
- Viết mỗi từ một dòng
- 1 em khá kể lại một câu chuyện
VN học bài
 Rút kinh nghiệm:
Toán
Kiểm tra
I-Mục tiêu:
Tập trung vào đánh giá
- Giúp hs nhận biết được số lượng trong phạm vi10, đọc ,viết các số , nhận biết được thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0đến 10
- Nhận biết được hình vuông , hình tròn , hình tam giác .
II-Chuẩn bị
1- Chuẩn bị:Giấy kiểm tra ,đề kiểm tra
2- Phương pháp:Kiểm tra. . . 
III-Các hoạt động dạy học:
- Ổn định :
1- Phát giấy kiểm tra
2- Nêu yêu cầu bài kiểm tra 
3- Cho hs bắt đầu làm ài kiểm tra
* Đề:
Trường TH Tuyên Bình
Lớp 1/3
Họ tên HS: Nguyễn Thị Kiều Vi
	Thứ ba, ngày 27 tháng 09 năm 2011
 KIỂM TRA
Điểm số: 
1. Số ?
2. Số ?
2
4
3
6
1
0
5
5
8
3. Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn:
Số
4. ?
Có hình vuông
Có hình tam giác
Thể dục
Đội hình đội ngũ -Trò chơi vận động
I- Mục tiêu
 	- Giúp hs biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc 
 	- Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ .
- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó .
- Làm quen cách dồn hàng , dàn hàng 
- Biết cách chơi trò chơi 
- Giáo dục hs nghiêm túc khi luyện tập
II- Chuẩn bị
1. Chuẩn bị : tranh đội hình đội hình đội ngũ , 1 còi 
2. PP: Luyện tập ,thực hành
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng 30- 40 mét 
- Đi vòng tròn và hít thở sâu.
- Trò chơi diệt các con vật có hại 
- Giậm chân tại chỗ
+Hoạt động 2: Phần cơ bản
- Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng, đứng nghiêm ,đứng nghỉ ,quay phải ,quay trái 
- Dàn hàng , dồn hàng ,đứng nghiêm ,đứng nghỉ ,quay trái ,quay phải.
- Thi tập hợp hàng dọc ,dóng hàng
- Ôn trò chơi qua đường lội
-Ôn trò chơi “qua đường lội’’
+Hoạt động 3: Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay và hát
- Gv nhận xét giờ học
- Chơi trò chơi trò chơi diệt các con vật có hại 
- Gv cùng hs hệ thống bài và giao bài tập về nhà 
- Gv hô giải tán học sinh hô khỏe
-Hs thực hiện theo yêu cầu của gv
Hs tập theo lớp,tổ.
-Hs tham gia chơi theo tổ
-Hs cả lớp tham gia chơi
Rút kinh nghiệm:
Thứ tư, ngày 28 tháng 09 năm 2011
Học vần
Bài 28: Chữ thường – Chữ hoa
I. Mục đích yêu cầu: 
1. KT : H/s biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa.
- Nhận ra và đọc được chữ in hoa trong câu ứng dụng : B, K, S, P, V.
- đọc được câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
2. KN : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba Vì
3.TĐ: GD học sinh có ý thức học tập bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Bộ chữ mẫu
- Bảng chữ thường- chữ hoa ( Sgk- 58)
- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: Tiết 1: 
a. GT bài:
- Giới thiệu về phần kết thúc cơ bản việc giới thiệu các chữ và âm
- Cho h/s xem 1 văn bản bất kỳ để h/s làm quen với chữ hoa
- Treo lên bảng lớp chữ thường – chữ hoa (phóng to SGK – 38)
b. Nhận diện chữ:
- Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường
- Chỉ vào chữ in hoa
- Chỉ vào chữ in hoa – che chữ in thường 
Tiết 2: Luyện tập
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Luyện đọc lại phần đã học ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Chỉ cho h/s những chữ in hoa có trong câu: Bố, Kha, Sa Pa
- Cho h/s đọc câu ứng dụng
- Sửa lỗi cho h/s khi đọc
- Đọc mẫu câu ứng dụng
( giải thích từ Sa Pa như SGK – 102) 
b. Hoạt động 2: Luyện nói
( giới thiệu qua địa danh về Ba Vì - SGK gv – 102) 
- Gợi ý cho h/s nói về sự tích “ Sơn Tinh – Thuỷ Tinh” và về nơi nghỉ mát của nước ta và còn là nơi nuôi bò sữa...
4. Củng cố: 
a. Trò chơi
- Thi đọc chữ ở hai bảng chữ in và chữ hoa
b. GV nhận xét đánh giá giờ học
c. dặn dò : về nhà ôn lại bài
- 2-4 h/s đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
- 1 em đọc câu ứng dụng
- Quan sát
- Đọc theo
- Thảo luận nhóm.
 à C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, Y, X
( Còn lại là các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhau nhiều)
- Tiếp tục theo dõi bảng chữ thường – chữ hoa
- Chỉ chữ in thường
--> H/s đọc
- Tiếp tục nhận diện và đọc các chữ ở bảng chữ thường – chữ hoa
- Nhận xét tranh minh hoạ
Chữ đứng ở ... ät soá HS traû lôøi
- GV nhaän xeùt.
- GV höôùng daãn caùch röûa maët hôïp veä sinh.
 . Chuaån bò khaên vaø nöôùc saïch.
 . Röûa tay baèng xaø phoøng.
 . Duøng hai baøn tay ñaõ saïch höùng nöôùc saïch ñeå röûa maët ( nhaém maét ) xoa kó quanh maét, traùn, hai maù, mieäng, caèm.
 . Duøng khaên khoâ lau vuøng maét tröôùc sau ñoù môùi lau caùc vuøng khaùc.
 . Voø khaên vaét khoâ, lau vaønh tai, coå.
 . Giaët khaên bằng xaø phoøng vaét khoâ vaø phôi naéng.
+ Böôùc 2: HS thöïc haønh.
- GV cho HS röûa maët theo trình töï
4. Cuûng coá 
- Nhaéc nhôû HS röûa maët, ñaùnh raêng ñuùng caùch vaø hôïp veä sinh.
- Ñoái vôùi caùc vuøng thieáu nöôùc saïch khoâng coù voøi nöôùc chaûy GV höôùng daãn caùc em duøng chaäu saïch.
5. Daën doø- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS trình baøy phaàn chuaån bò
- HS chæ vaøo moâ hiønh raêng vaø traû lôøi theo caâu hoûi.
- HS töï nhaän xeùt theo suy nghó.
- HS thöïc haønh treân moâ hình.
- HS traû lôøi theo yù thích.
- HS thöïc haønh röûa maët.
- Laéng nghe
Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu, ngày 30 tháng 09 năm 2011
Học vần 
Tập viết T5: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
Tập viết T6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
I . Mục tiêu :
 -KT: Viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ các từ : cử tạ , thợ xẻ , chữ số, 
	-KN: Rèn luyện kỹ năng vết đẹp , tốc độ viết vừa phải .
- TĐ: GD HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
II.Chuẩn bị :
	1. GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: cử tạ , thợ xẻ , chữ số  .
	2. HS : Vở tập viết , bảng con .
III. Các hoạt động dạy học :
 Thầy 
Trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ 
- Cho HS viết vào bảng con : mơ, to , da , thơ .
- Nhận xét .
3. Bài mới 
a. Hoạt động 1 : nhận diện chữ viết .
- Treo bảng phụ .
- HD dẫn HS viết từng tiếng , từ .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- Cho HS đọc từ - nhận xét .
- Đọc cho HS viết vào bảng con .
c. Hoạt động 3 : 
* Viết vào vở
- Cho HS mở vở tập viết .
- Cho HS viết vở 
- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu .
- Chấm 1 số bài .
4 . Củng cố – Dặn dò 
- Cho HS thi viết đúng , nhanh , đẹp 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
- Viết vào bảng con : mơ , to , da , thơ  .
- Nhận xét bài của bạn .
- Quan sát 
- Đọc thầm các từ ở bảng phụ .
- Viết bảng con : cử tạ , thợ sẻ , chữ số, 
- Viết bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý, 
- Viết bài tập viết vào vở tập viết .
- Chú ý khoảng cách giữa các con chữ .
- Thi viết - bình bầu bạn viết nhanh nhất .
- Nhận xét bài của bạn .
Rút kinh nghiệm:
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu
- Củng cố giúp hs thuộc bảng cộng trông phạm vi 3, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
- Giáo dục hs tự giác học tập sôi nổi 
II- Chuẩn bị:
1- Chuẩn bị :Bảng phụ 
2- Phương pháp: trực quan, luyện tập, thực hành 
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1-Ổn định tổ chức
2-Kiểm ra bài cũ: Kiểm tra 1+1= , 1+2= , 2+1=
3-Bài mới:Giới thiệu, ghi đề
*Hoạt động 1:-Ôn tập phép cộng trong phạm vi 3
- Có 2 con thỏ, thêm 1 con thỏ, tất cả co1 mấy con thỏ?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập
-Bài 1:Tính
Hướng dẫn hs tính miệng nhanh
-Bài 2:Tính
Hướng dẫn hs đặt tính rồi tính
- Chuyển trò chơi 
- Hướng dẫn hs cách chơi
- Gv nhận xét ,tuyên dương
*Hoạt động 3: Bài 3 Viết số thích hợp vào ô trống
*Hoạt động 4 :Bài 4 nêu yêu cầu bài 4 
*Hoạt động 5 : Bài 5 GV nêu bài toán
- GV đặt câu hỏi gợi ý
4-Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống kiến thức bài.
-Chuẩn bị bài sau
Kiểm tra 3 em; làm bài tập theo yêu cầu gv
-Hs đọc lại đề
- HS trả lời
-Hs nêu kết quả phép cộng trong phạm vi 3
-Hs nêu nhanh kết quả
-Hs làm bảng con
-Hai đội lên bảng nối phép tính với số thích hợp
- HS thực hiện trong SGK
- Nêu kết quả miệng
- Hs thảo luận theo nhóm đôi
- HS nêu miệng
- Hs trả lời
- HS điền vào các ô vuông phép tính
Rút kinh nghiệm:
Thủ công
Xé, dán hình quả cam (T2)
I - Mục tiêu : 
-KT: Biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông.
-KN: Xé, dán hình quả cam có cuống lá dán cân đối, phẳng.
- TĐ: GD học sinh yêu thích môn học.
II- Chuẩn bị :
1 - Giáo viên : Bài mẫu
2 - Học sinh : Giấy màu xanh lá cây hồ dán
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định :
2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới :
- Giới thiệu bài
* Hướng dẫn xé dán hình quả cam
* HS thực hành xé dán quả cam
- Cho HS lấy giấy màu TH
- Giúp đỡ em còn lúng túng
4- Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ.Tuyên dương em có ý thức học tốt .
- Thu dọn vệ sinh nơi học tập.
- Về nhà tự thực hành
- HS nhắc lại cách xé, dán hình quả cam, cuống lá cam
- Nhận xét.
- Thực hiện
- Trình bày vào vở thủ công
- Bình chọn bài đẹp nhất.
Rút kinh nghiệm:
Thứ năm, ngày 29 tháng 09 năm 2011
Học vần (2t)
Bài 29: ia
I. Mục đích yêu cầu: 
1. Kiến thức :
- H/s biết được : ia, lá tía tô
- Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
2. Kỹ năng : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà
3. GD học sinh có ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị:
1. Gv: tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô
- Tranh minh hoạ câu: Bè Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
- Tranh minh hoạ phần luyện nói: chia quà
2. H/s: Vở BTTV – SGK – vở tập viết
III. Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định:
2. Kiểm tra ( 3-5’)
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Dạy vần :
a.Hoạt động 1 :Nhận diện vần
 ia: vần ia được tạo nên từ i và a
 so sánh i và ia -->
b. Hoạt động 2: Đánh vần
- Hướng dẫn h/s đánh vần – gv sửa
- ia: i – a – ia
- Tiếng khoá: tía
tía: tờ – ia – tia – sắc – tía
- Từ ngữ khoá: lá tía tô
 * Hoạt động giữa giờ :
c. Hoạt động 3: viết
- H/dẫn học viết+ vần ia
+ tiếng tía
d. Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv đọc mẫu
Tiết 2: Luyện tập.
a. Luyện đọc:
- Luyện đọc lại các vần ở tiết 1
Gv sửa lỗi phát âm
- Đọc câu ứng dụng
Gv đọc mẫu
b. Luyện viết:
- Gv cho h/s mở SGK vở tập viết
c. Luyện nói:
- Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
- Bà chia những gì?
- Các bạn vui hay buồn: chúng có tranh nhau không? 
- Bà vui hay buồn? ở nhà ai chia quà cho em?
4. Củng cố, dặn dò :
a. Trò chơi: xếp vần, chữ nhanh
b. GV nhận xét giờ.
 VN ôn lại bài 
- 2 – 4 em đọc câu ứng dụng
Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
- Giống nhau: i 
- Khác nhau: ia có thêm a
- Đọc đánh vần
- Phân tích tiếng tía
- đọc
- Tập thể dục, hát
- Viết --> tự nhận xét
- Đọc từ ngữ ứng dụng
- Lần lượt phát âm ia, tía, lá tía tô
- Đọc theo nhóm, cá nhân, lớp
- Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Đọc theo cá nhân, nhóm, lớp
- 2,3 h/s đọc câu ứng dụng
- Viết vào vở: ia tía lá tía tô
- Nêu tên bài luyện nói: Chia quà
- thảo luận
Rút kinh nghiệm:
Toán
Phép cộng trong phạm vi 4
A- Mục tiêu:
Sau bài học, giúp Hs:
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
B- Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: 1 số mẫu vật, tranh vẽ như SGK phóng to.
Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1.
C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 2 Hs lên bảng làm BT:
2 + 1 = , 1 + 1 = , 1 + 2 =
- Cho Hs đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3.
- Nêu Nx sau KT.
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.
a. Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 =4
- Gv gắn lên bảng 3 bông hoa và 1 bông hoa.
- Y/c Hs nêu bài toán & trả lời.
+ Có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa. Hỏi tất cả có mấy bông hoa ?
- Cho Hs nêu phép tính và đọc.
b. Giới thiệu phép cộng: 2 + 2 = 4
 1 + 3 = 4
(Tương tự như gt phép cộng: 3 + 1 =4).
c. Cho Hs học thuộc bảng cộng vừa lập.
d. Cho Hs quan sát hình cuối cùng và nêu ra 2 bài toán.
- Y/c Hs nêu phép tính tương ứng với bài toán.
- Cho Hs Nx về Kq phép tính.
- Gv KL để rút ra: 3 + 1 = 1 + 3.
3. Luyện tập:
Bài 1: Bài yêu cầu gì ?
- Cho Hs làm bảng con.
- Gv nhận xét, sửa sai.
Bài 2: - Nêu y/c bài :
- Hs & giao việc.
- Nhắc nhở Hs viết Kq cho thẳng cột.
Bài 3: 
- Bài y/c gì ?
? Muốn điền đựơc dấu em phải làm gì?
- Gv nhận xét, sửa sai.
Bài 4: Y/c Hs nêu bài toán theo tranh rồi viết phép tính phù hợp.
4. Củng cố - dặn dò:
- Cho Hs đọc lại bảng cộng.
- Nx chung giờ học.'
 - Học lại bài.
- Xem trước bài 29.
- 3 Hs lên bảng.
- 1 vài em.
- 3 bông hoa thêm 1 bông hoa. Tất cả có 4 bông hoa.
- 3 + 1 = 4
(Ba cộng một bằng bốn).
- Hs học thuộc bảng cộng. 
Bài 1: Có 3 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn. Hỏi tất cả có mấy chấm tròn ?
 3 + 1 = 4
Bài 2: Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm tròn, hỏi tất cả có mấy chấm tròn
 1 + 3 = 4
- Kết quả như nhau, vị trí của số 1 số 3 đã thay đổi.
Tính.
1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 1 + 1 = 2
 2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
- 3 Hs lên bảng chữa.
- Hs làm trong sách sau đó lên bảng chữa.
 2 2 3 1
 + + + +
 2 1 1 1
 —— —— —— ——
 4 3 4 2
- Điền dấu thích hợp vào ô trống.
- So sánh vế trái với vế phải rồi điền.
- Hs làm & nêu miệng Kq.
- 2 Hs lên bảng.
 Hs nêu đề toán & trả lời (1 số em).
 1 + 3 = 4
- Đọc .
Rút kinh nghiệm:
Sinh hoạt lớp 
Tuần 7
 A. Mục tiêu:
 - Giáo viên nhận xét đánh giá lại những hoạt động của lớp trong tuần qua.
 - Giáo viên nêu ra những biện pháp khắc phục
B. Đánh giá:
 - Giáo viên cùng các bạn đánh giá tình hình hoạt động của lớp. 
 1. Học tập
2. Chuyên cần:
3. Nền nếp ra vào lớp:
4. Nhắc nhở
 C. Kế hoạch:
	- Khắc phục khuyết điểm
	- Nhắc HS đi học nhớ mang áo phao khi đi bằng xuồng. 
- Nếu có nghỉ học phải nhờ ba mẹ xin phép cô giáo bằng đơn hoặc gọi điện thoại.
	- Phân công HS Giỏi kèm HS yếu hơn
	- Phụ đạo cho HS yếu giờ ra chơi, trước khi ra về
- Ổn định nề nếp xếp hàng ra vào lớp.
	- Vệ sinh trường, lớp sạch đẹp. Ăn quà vặt phải mang bỏ vào sọt rác.Tránh nhặt rác phòng chống bệnh tay chân miệng.
	- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập như : bảng, phấn, viết chì, tẩy, thước kẻ, vở tập viết, vở trắng, sách giáo khoa trước khi đến lớp.	
	- Nhắc nhở các em học thuộc phần âm.
	- Nhắc nhở Hs học bài ở nhà.
D. Tổng kết:
 - GV yêu cầu cả lớp chọn HS học giỏi trong tuần
 - Tuyên dương HS chăm học ngoan biết vâng lời. 
 - GV nhận xét giờ sinh hoạt 
 ________________________________