Giáo án Tuần thứ 34 - Lớp Một

Tuần 34
Thứ hai ngày25 tháng 4 năm 2011
Chào cờ đầu tuần
______________________________
Toán:
 Ôn tập các số đến 100(t2)
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau của một số đã cho;biết cộng trừ các số có hai chữ số.
 Trọng tâm
Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, biết cộng trừ các số có hai chữ số
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
1. Kiểm tra:
Đặt tính rồi tính:
23 + 54 78 - 45
Gọi 2 HS lên bảng làm
Dưới lớp kiểm làm bài tập ở nhà
2. Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS đọc yêu cầu
HS viết bảng con – nhận xét
Bài 2:HS đọc yêu cầu
 GV hướng dẫn HS làm
Số liền trước của 19 là 18
Số liền sau của 19 là 20
Bài 3:HS nêu yêu cầu
Gọi HS lên bảng làm
Bài 4:
Gọi 3 HS lên bảng làm lớp làm bảng con
Khi chữa bài GV cho HS nêu lại cáchđặt tính và tính
3. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học 
Về nhà làm trong vở bài tập
5’
27’
3’
HS lên bảng làm
HS khác nhận xét
HS viết số vào bảng con
HS làm vào vở đổi vở cho nhau để kiểm tra
HS làm bài
________________________________________________
Tập đọc
Bác đưa thư
 I. Mục tiêu:
 - HS đọc trơn cả bài .Đọcđúng các từ ngữ: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh,lễ phép.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. các em cần yêu mến và chăm sóc bác 
Trả lời được câu hỏi 1,2( SGK)
Trọng tâm:
- HS đọc trơn cả bài
- Hiểu nội dung: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. các em cần yêu mến và chăm sóc bác 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ SGK
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
1. Kiểm tra:
Gọi 2 HS đọc bài Nói dối hại thân
Khi Sói đến thật, chú kêu cứu, có ai đến giúp không? Sự việc kết thúc như thế nào?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài:Bác đưa thư
GV ghi đầu bài lên bảng
B, Hướng dẫn HS luyện đọc:
GV đọc mẫu lần 1: 
-HS đọc thầm
HS tìm xem trong bài có mấy câu?
Hướng dẫn HS đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh
Luyện đọc câu:
Đọc nối tiếp câu
Đọc đoạn
Đọc trơn cả bài
GV cùng HS nhận xét
Ôn các vần inh, uynh
HS tìm tiếng trong bài có vần inh
( minh)
Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh
HS quan sát tranh
*Củng cố bài tiết 1
Tiết 2
*Tìm hiểu bài và luyện nói:
GV đọc mẫu lần2
Gọi 2, 3 HS đọc đoạn 1
Nhận được thư bố Minh muốn làm gì? HS đọc đoạn 2
Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh đã làm gì? 
HS đọc cả bài
Luyện nói:
HS nêu chủ đề luyện nói Nói lời chào của Minh với bác đưa thư
HS thi đua nói
Nhận xét
3. Củng cố – dặn dò:
Gọi HS đọc toàn bài
Về nhà đọc lại bài
Chuẩn bị bài sau
5’
28’
2’
32’
3’
Khi sói đến thật không có ai đến giúp vì mọi người tưởng cậu bé nói dối như mọi lần. Cuối cùng sói đã ăn thịt hết đàn cừu.
HS đọc
Cá nhân đồng thanh
HS thi đọc cả bài
Trắng tinh, tính tình, hình ảnh..
Phu huynh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay
HS đọc theo yêu cầu của GV
Muốn chay thật nhanh vào nhà khoe với mẹ
Minh chay vào nhà rót một cốc nước mát lạnh mời bác uống
1 HS khá đọc
HS thực hành nói lời chào ở nhà
_________________________________________
Đạo đức
Dành cho địa phương tự chọn
 Thực hành: Cảm ơn - Xin lỗi
A- Mục đích - Yêu cầu: 
- Rèn cho HS thói quen nói lời "Cảm ơn", "Xin lỗi" đúng lúc, đúng chỗ.
- Có thói quen nói lời "cảm ơn", "xin lỗi" trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
 Trọng tâm: Rèn cho HS thói quen nói lời "Cảm ơn", "Xin lỗi" đúng lúc, đúng chỗ.
B- Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị một số tình huống để HS đóng vai.
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
1- Hoạt động 1: Đóng vai.
- GV Lần lượt đưa ra từng tình huống mà GV đã chuẩn bị.
- GV HD và giao việc.
+ Được bạn tặng quà.
+ Đi học muộn
+ Làm dây mực ra áo bạn
+ Bạn cho mượn bút 
+ Bị ngã được bạn đỡ dậy
- Gọi đại diện một số nhóm lên đóng vai trước lớp.
2- Hoạt động 2:
H: Em có nhận xét gì về cách đóng vai của các nhóm.
H: Em cảm thấy NTN khi được bạn nói lời cảm ơn ?
H: Em cảm thấy NTN khi nhận được lời xin lỗi ?
KL: - Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
- Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác
3- Hoạt động 3: Làm phiền BT
- GV phát phiếu BT cho HS
- HS và giao việc
Y/c Đánh dấu + vào trước ý phải nói lời xin lỗi và đánh dấu x vào trước ý phải nói lời cảm ơn .
- GV thu phiếu chấm điểm và NX
4- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
ờ: Thực hiện nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp
13’
12’
5’
5’
- HS thực hành đóng vai theo tình huống của GV
Cả lớp NX, bổ sung
- HS nhận xét
- Thoải mái, dễ chịu
- HS trả lời
- 1 vài HS nhắc lại
Cả lớp NX, bổ sung
- HS nhận xét
- Thoải mái, dễ chịu
- HS trả lời
- 1 vài HS nhắc lại
_________________________________
Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2011
Buổi sỏng Toán
 Ôn tập các số đến 100
 I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau của một số đã cho;biết cộng trừ các số có hai chữ số.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Cho hs làm các bài tập trang 64
 * Bài 1:
 - Hs nêu yêu cầu bài (2 hs): Viết số
 - Hs tự làm bài
 - 3 hs đọc lại bài mình, lớp nhận xét
 * Bài 2:
 - Nêu yêu cầu bài 2 hs
 Lưu ý: Sau khi tìm được số liền trước, liền sau, ta sẽ đợc 3 số liên tiếp
 - Hs tự làm bài
 - 1 hs lên bảng làm bài và nêu cách làm
 - Hs dưới lớp nhận xét
 * Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài
 Khoanh vào số lớn nhất:
 49,32,61,24
 Khoanh vào số bộ nhất
 78,44,59,30.
 - Hs tự làm bài
 * Bài 4:
 - Hs nêu yêu cầu bài 
 - Hs tự làm bài và chữa bài
 * Bài 5:
 - Đọc bài toán 2 hs 
 - Hs tự làm phần bài giải
 III.Củng cố - dặn dò:
_________________________________________________
Rốn đọc
 Bác đưa thư
 I. Mục tiêu:
 - HS đọc trơn cả bài .Đọcđúng các từ ngữ: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh,lễ phép.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. các em cần yêu mến và chăm sóc bác 
 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 -GV đọc bài trong SGK 
 -Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
 -Đọc cả bài.
 Cho hs làm các bài tập trang 61-62
 * Bài 1:
 - Hs nêu yêu cầu bài (2 hs)
 Viết tiếng trong bài cú vần inh
 -HS tự làm bài
 * Bài 2:
 - Nêu yêu cầu của bài ( 2 hs)
 - Hs tự làm bài ,đọc lại bài vừa làm (2 hs)
 * Bài 3: Gv nêu yêu cầu bài
 Hướng dẫn cách làm
 - Tự làm bài vào vở
 - Gọi 2 hs lên đọc bài vừa làm, lớp nhận xét
 * Bài 4: Gv nêu yêu cầu bài
 - Cho hs làm miệng bài
 - Hs làm bài vào vở
 * Bài 5:
 - Hs đọc yêu cầu bài
 - Gọi hs sắm vai (nói thử), hs khác nhận xét.
 - Hs tự làm bài
III.Củng cố - dặn dò:
Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
Daởn HS veà ủoùc laùi baứi
______________________________________________________
Rốn viết
ĐI HỌC
 I.Mục tiờu:
Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng hai khổ thơ đầu của bài: Đi học trong khoaỷng 15-20phuựt
Điền đỳngvần ăn hoặc ăng, chữ ng, ngh vào chỗ trống 
 II.Đồ dựng dạy học: 
-Học sinh cần cú VBT.
 III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động giỏo viờn
TG
Hoạt động học sinh 
1.Bài ụn:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học”.
*.Hướng dẫn học sinh tập viết chớnh tả:
Học sinh đọc lại hai khổ thơ đó được giỏo viờn chộp trờn bảng.
Cho học sinh phỏt hiện những tiếng viết sai, viết vào bảng con.
Nhắc nhở cỏc em tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày bài viết sao cho đẹp.
Giỏo viờn đọc từng dũng thơ cho học sinh viết.
Hướng dẫn học sinh cầm bỳt chỡ để sữa lỗi chớnh tả:
Giỏo viờn đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trờn bảng để học sinh soỏt và sữa lỗi, hướng dẫn cỏc em gạch chõn những chữ viết sai, viết vào bờn lề vở.
Giỏo viờn chữa trờn bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn cỏc em ghi lỗi ra lề vở phớa trờn bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
*.Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
Học sinh nờu yờu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. 
Cho Cỏc em làm bài vào VBT 
2.Nhận xột, dặn dũ:
Yờu cầu học sinh về nhà chộp lại hai khổ thơ đầu của bài thơ cho đỳng, sạch đẹp, làm lại cỏc bài tập.
32’
3’
Học sinh nhắc lại.
Học sinh đọc hai khổ thơ trờn bảng phụ. Học sinh viết tiếng khú vào bảng con: dắt tay, lờn nương, nằm lặng, rừng cõy.
Học sinh tiến hành chộp chớnh tả theo giỏo viờn đọc.
Học sinh dũ lại bài viết của mỡnh và đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giỏo viờn.
Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng.
Cỏc em làm bài vào VBT 
 Ngắm trăng, Mẹ mang chăn ra phơi nắng.Trong bụi tre ,măng mọc thẳng
 Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh.
Ngỗng đi trong ngừ. Nghộ nghe mẹ gọi.
Học sinh nờu lại bài viết và cỏc tiếng cần lưu ý hay viết sai, rỳt kinh nghiệm bài viết lần sau.
Giỏo dục ngoài giờ leõn lụựp
Văn nghệ thể thaochào mừng 30-4 vaứ1-5
I.Mục tiờu :
HS văn nghệ :Hỏt chào mừng 30-4 vaứ1-5
HS bieỏt ủửụùc ngaứy 30-4 laứ ngaứy giaỷi phoựng mieàn nam vaứ ngaứy 1-5 laứ ngaứy quoỏc teỏ lao ủoọng
II.Nội dung:
GVtổ chức cho HS hỏt chào mừng 30-4 vaứ1-5
 GV cho HS hỏt cỏ nhõn –tập thể
III.Củng cố-dặn dũ:GV nhận xột giờ học –dặn dũ về ụn lại cỏc bài hỏt đó học
_____________________________
Buổi chiều Toán
Ôn tập các số đến 100 (tiếp)
 A- Mục tiêu:
 - Thực hiệnđược cộng trừ số có hai chữ số;xem giờ đúng ; giảiđược bài toán có lời văn.
 Trọng tâm:
- Thực hiệnđược cộng trừ số có hai chữ số;xem giờ đúng
B- Đồ dùng dạy - học:
Mụ hỡnh đồng hồ.
C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV viết các số: 100, 27, 48
	32, 64
- Yêu cầu HS nhìn và đọc số
- Yêu cầu HS tìm số liền trước, liền sau và phân tích cấu tạo số.
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn làm BT:
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn và giao việc
Chữa bài;
- Cho HS thi tính nhẩm nhanh
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu
- Giao việc
- 3 HS đọc to lần lượt các phép tính và kết quả tính.
- Chữa bài
- 3 HS đọc to lần lượt các phép tính và kết quả tính.
- GV nhận xét, khen ngợi
Bài 4:
- Yêu cầu HS tự đọc đề toán, phân tích đề bài giải.
Tóm tắt
Dây dài: 72 c ... ng
- HS thực hiện theo hướng dẫn 
Bài giải
Cú tất cả số học sinh là:32+3=35(học sinh)
 Đỏp số :35học sinh
__________________________________________________
Reứn ủoùc
 NgƯời trồng na
 A- Mục tiêu:
- HS đọc trơn bài "Người trồng na" Luyện đọc các từ ngữ: Lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài. Cụ già trồng na cho con cháu hưởng, con cháu sẽ không quên ơn của người đã trồng na.
B- Các hoạt động dạy - học: 
1.GV cho HS đọc bài trong SGK 
 - GV đọc bài trong SGK 
 -Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
 -Đọc cả bài.
 2. Cho hs làm các bài tập trang 66,67
 * Bài 1:
 - Nêu yêu cầu bài (2 hs)
 - Tự làm bài vào vở
 * Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần oai , có vần oay
 - Hs nêu yêu cầu bài (2 hs)
 - Tự làm bài
 - Gọi 2 hs đọc bài mình làm, hs khác nhận xét
 - Cả lớp đọc bài
 * Bài 3:
 - Hs đọc thầm yêu cầu bài
 - 2 hs đọc lại yêu cầu bài
 - Hs tự làm bài
 - Gọi hs đọc lại bài vừa làm (2 hs), lớp nhận xét
 * Bài 4:
 - Hs nêu yêu cầu bài
 - Hs tự làm bài
 * Bài 5 
 - Hs nêu yêu cầu bài 
 - Cho hs làm miệng : Đọc các câu trả lời của cụ già
 - Hs tự làm bài vào vở
 * Bài 6 
 - Hs tự làm bài 
 3.Củng cố - dặn dò:
 Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
 Daởn HS veà ủoùc laùi baứi
 ________________________________________________
Rốn viết
 Bác đưa thư
A- Mục tiờu:
Tập chép đúng đoạn "Bác đưa thư........mồ hôi nhễ nhại" khoảng 15-20 phút
- Điền đúng vần inh và uynh. Chữ c hoặc k vào chỗ trống.
Bài tập 2 ,3vở bài tập 
B- Các hoạt động dạy - học:
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
*Baứi oõn
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2- Hướng dẫn HS nghe, viết bài chính tả:
- GV đọc bài viết
H: Khi nhìn thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã làm gì ?
Yêu cầu HS tìm và viết ra những chữ khó viết.
- GV KT chỉnh sửa
+ GV đọc chính tả cho HS viết
+ GV đọc lại bài cho HS soát
+ GV chấm 5 - 6 bà tại lớp 
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến
3- Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
a- Điền vần inh và uynh:
- GV nhận xét và chữa bài
- Cho HS đọc lại từ vừađiền
b- Hướng dẫn tương tự:
H: Chữ K luôn đứng trước các ng âm nào ?
4- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dương những HS viết đúng, đẹp 
- Nhận xét chung giờ học
ờ: Viết lại bài cho đẹp
32’
3’
- HS theo dõi
- Minh chạy vội....mời bác uống 
- HS tìm và viết trên bảng con
- HS nghe và viết vào vở
- HS nghe và soát lỗi
- HS chữa lỗi ra lề và thống kê số lỗi 
- HS tự nêu yêu cầu và làm bài VBT
- 1 HS lên bảng làm
Bình hoa, khuỳnh tay
- 2 HS đọc
- HS làm và lên bảng chữa.
- Chữ K đứng trước e, ê, i
- Lớp nhận xét, chữa bài
- HS nghe và ghi nhớ
_____________________________________
Tửù choùn Tập viết
Tô chữ hoa: X, Y
A- Mục đích yêu cầu:
Tô được các chữ hoa X,Y.
Viết đúng các vần inh, uynh,ia,uya ; các từ ngữ ; bình minh, phụ huynh, tia chớp,đêm khuyakiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tập 2. 
B- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung của 
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
*- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tếp)
2- Hướng dẫn tô chữ hoa.
- Treo bảng chữ mẫu
- GV viết mẫu và hướng dẫn
- GV thoe dõi, chỉnh sửa cho HS
3- Hướng dẫn HS tập viết vần, từ ứng dụng:
- Treo chữ mẫu
- GV hướng dẫn và giao việc
- GV theo dõi chỉnh sửa
4- Hướng dẫn HS viêt vào vở:
- GV hướng dẫn và giao việc
- GV theo dõi, chỉnh sửa, uốn nắn những HS yếu
+ GV chấm một số bài tại lớp 
- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến
5- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dương 1 số em viết chữ đẹp 
- Nhận xét chung giờ học
- Viết lại những chữ sai ra vở ô ly
32’
3’
- HS quan sát chữ Y hoa và nhận xét 
- Chữ Y hoa gồm 2 nét: Nét móc 2 đầu và nét khuyết dưới giống chữ Y viết thường khác ở kích cỡ, cao 8 li
- HS theo dõi, tập tô trên không, tập viết trên bảng con
- HS quan sát, nhận xét về số nét, kích cỡ....
- HS theo dõi luyện viết trên bảng con
- HS tâp tôc chữ hoa và tập viết trong vở
HS chữa lỗi trong vở
HS ghi nhớ
____________________
Buổi chiều Toán
Luyện tập chung
A- Mục tiêu:
HS được củng cố về:
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1 00;biết cộng, trừ các số có hai chữ số, biết đo độ dài đoạn thẳng; giải được bài toán có lời văn .
Trọng tâm
Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1 00;biết cộng, trừ các số có hai chữ
B- Đồ dùng dạy - học:
- Thước cú vạch chia xăng ti một.
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
I- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 0đến 100 theo yêu cầu của GV.
- GV nhận xét, cho điểm
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tiếp):
2- Luyện tập:
Bài 1: Thực hiện tương tự bài 1của tiết 132
Bài 2: HS nêu yêu cầu tính
Chữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu cách thực hiện phép tính.
Bài 3:
H: Bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn và giao việc
- Yêu cầu HS giải thích vì sao lại điền dấu như vậy ?
H: Khi so sánh 35 và 42 em làm như thế nào ?
- Em đã so sánh như thế nào ?
Bài 4:
- Cho HS tự đọc bài toán, viết tóm tắt sau đó giải và viết bài và giải.
Tóm tắt
3. Củng cố dặn dò:
Nhận xét giờ học
Về nhà làm bài trong vở bài tập
5’
27’
3’
- 1 vài HS đọc
- HS khác nhận xét
- Tính
- HS làm bài, 2 HS lên bảng
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
HS làm trong sách, 2 HS lên bảng
- So sánh hàng chục, 42 có hàng chục là 4, 35 có hàng chục là 3, 4 > 3 nên 42 > 35
- HS thực hiện theo hướng dẫn 
Bài giải
Băng giấy còn lại cố độ dài là:
 75 - 25 = 50(cm) 
 Đáp số: 50 cm
_________________________________________
Hát
GV bộ môn dạy
___________________________
Chính tả
Tập chép: Chia quà
A- Mục đích yêu cầu:
- Nhìn sách ,hoặc bảng,chép lại và trình bày đúng bàiChia trongkhoảng 15-20 phút.
- Điền đúngchữ s hay x;v hay d vào chỗ trống.
Bài tập 2 a hoặc b( SGK)
 Trọng tâm
- Nhìn sách ,hoặc bảng,chép lại và trình bày đúng bàiChia trongkhoảng 15-20 phút.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa bài tập 
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
I- Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết: Mừng quýnh, khoe mẹ
- KT và chấm điểm 1 số em phải viết lại ở nhà 
- Nêu nhận xét sau KT
II- Dạy - bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Hướng dẫn HS tập chép:
H: Khi mẹ cho quà thì chị em Phương đã nói gì ?
H: Thái độ của Phương ra sao ?
- Đọc cho HS viết chữ khó
(treo lên, tươi cười, Phương)
- GV theo dõi và chỉnh sửa
+ Cho HS chép bài vào vở 
- Yêu cầu HS nêu những quy định khi viết bài
- Hướng dẫn và giao việc
-GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu 
- GV đọc cho HS soát lỗi
- Chấm 1 số bài tại lớp
- Nêu và chữa 1 số lỗi sai phổ biến
3- Hướng dẫn HS làm BT chính tả phần a:
H: Bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn và giao việc
- GV nhận xét, chữa
4- Củng cố - dặn dò:
- Tuyên dương những HS viết đúng đẹp
- Nhận xét chung giờ học
ờ: Chép lại bài chính tả, làm BT (b)
5’
28’
5’
2 HS lên bảng viết
- 2 HS đọc bài trên bảng
- Chúng con xin mẹ ạ
- Biết nhường nhịn em nhỏ 
- HS nghe và tập viết trên bảng con/
- Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, cầm bút đúng quy định
HS chép bài chính tả vào vở.
- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì .
- HS đổi vở soát lỗi sau đó chữa lỗi ra l ề
Điền chữ X hay S
- HS làm VBT, 1 HS lên bảng .
Sáo tập nói
Bé xách túi
HS ghi nhớ
_____________________________________
Kể chuyện
Hai tiếng kì lạ
A- Mục đích - Yêu cầu:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh
-Biết được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ.
 Trọng tâm:
Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh
B- Đồ dùng dạy - học:
- Phóng to tranh vẽ trong SGK:
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạtđộng của GV
TG
Hoạtđộng củaHS
I- Kiểm tra bài cũ:
- Kể chuyện "Dê con nghe lời mẹ"
- GV nhận xét, cho điểm
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2- GV kể 3 lần.
Lần 1: kể không bằng tranh
Lần 2,3 kể = tranh
3- Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.
- Cho HS quan sát từng tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, tập kể theo tranh.
- GV theo dõi, uốn nắn 
- Cho HS tập kể lại những chỗ yếu.
- Cho HS tập kể toàn chuyện
4- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
H: Theo em hai tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho Pao - Lích là hai tiếng nào ?
5- Củng cố - dặn dò:
- NX chung giờ học
ờ: Kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, anh chị nghe
5’
27’
3’
2 HS kể
- HS chú ý nghe
- HS tập kể chuyện theo tranh 
(mỗi tranh từ 3 - 4 em kể)
- HS theo dõi và nhận xét kỹ năng kể của bạn. tập kể lại những chỗ yếu.
- 3-4 HS kể.
- đó là 2 tiếng vui lòng cùng giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt đối thoại
- HS nghe và ghi nhớ
_________________________________
Sinh hoạt tập thể
 I . Mục tiờu :
 Học sinh biết được những ưu ,khuyết điểm của mỡnh trong tuần qua để từ đú cú hướng sữa chữa hoạc khắc phục.
 Đề ra được phương hướng,kế hoạch cho tuần tới.
 II . Cỏc hoạt động chủ yếu :
 1.Sinh hoaùt taọp theồ:Cho caỷ lụựp haựt baứi taùo khoõng khớ
 2 .Đỏnh giỏ hoạt động của lớp tuần qua. 
 -Cỏc tổ trưởng lần lượt nhận xột từng thành viờn trong tổ mỡnh.
 -Lớp trưởng nhận xột chung tỡnh hỡnh của lớp.
 -GV nhận xột , bổ sung:
 +Nề nếp: Hấu hết cỏc em đi học đầy đủ, đỳng giờ, sinh hoạt 15’ đầu giờ nghiờm tỳc, cú chất lượng,hiện tượng nghỉ học khụng cú giấy xin phộp đó khụng cũn nữa.Cỏc em đó cú ý tức giữ vệ sinh trường lớp và vệ sinh cỏ nhõn,...
 +Học tập: . Hầu hết học sinh cú ý thức học tập tốt,ngồi trong lớp chỳ ý nghe cụ giảng bài,về nhà chăm học bài và luyện viết nờn trong học tập cú rất nhiều tiến bộ.Tiờu biểu như cỏc em sau:.
 +Hạn chế: Một số ớt em chưa cú ý thứ trong học tập, cũn thiếu sỏch vở và đồ dựng học tập, ngồi trong lớp hay núi chuyện và làm việc riờng,khụng chỳ ý nghe cụ giảng bài,đú là cỏc em: .
 3 . Phương hướng hoạt động cho tuần tới: 
 - Ổn định và duy trỡ tốt cỏc nề nếp học tập.
 - Phỏt huy những ưu điểm đó đạt được, khắc phục thiếu sút của tuần qua
 - Tiếp tụcduy trỡ nề neỏp hoạt động tập thể ngoài giờ lờn lớp,duy trỡ cụng tỏc vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 Thi đua trong học tập và rốn luyện chào mừng ngày giải phúng miền nam 30-4