Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Đạo đức

 LỚP TẬP HUẤN CỐT CÁNGIÁO DỤC BẢO VỆ MễI TRƯỜNG Bỡnh Dương, ngày 11/9/2010 GIÁO DỤC TIỂU HỌC1TRÂN TRỌNGKÍNH CHÀO QUí THẦY Cễ2 Giáo Dục BVMT TRONG MÔN ĐạO ĐứC3Mục tiêu cần đạt của lớp tập huấn 1. Người học cần biết và hiểu:Mục tiờu,nội dung giỏo dục bảo vệ mụi trường trong mụn đạo đức.Phương phỏp và hỡnh thức tổ chức dạy học BVMT trong mụn Đạo Đức.4GDbvMT trong môn đạo đức Môn đạo đức ở tiểu học giúp học sinh có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và chuẩn mực hành vi mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong quan hệ của các em với bản thân ; với người khác ; với công việc ; với cộng đồng, đất nước nhân loại ; với môi trường tự nhiên.5GDMT trong môn đạo đức Làm cho học sinh nhận biết được vai trò của môi trường đối với cuộc sống con người, sự cần thiết phải BVMT. Rèn luyện hành vi ứng xử đúng đắn, thân thiện, khoa học đối với môi trường. Hỡnh thành nếp sống, sinh hoạt, học tập ngăn nắp, sạch sẽ, gọn gàng và tiết kiệm. 6Mục tiêu, HèNH thức và phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT Hoạt động 1 1. Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức.2. Nêu hình thức, phương pháp GDBVMT trong môn Đạo đức. 7GDMT trong môn đạo đức 1. Mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức- Bước đầu nhận thức được vai trò của môi trường đối với cuộc sống con người và mối quan hệ giữa con người và môi trường ; Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường.- Góp phần hình thành và phát triển hành vi, thái độ ứng xử đúng đắn, thân thiện với môi trường. 8GDMT trong môn đạo đức - Bước đầu có thói quen gọn gàng,ngăn nắp, sạch sẽ và tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày.- Biết quan tâm tới môi trường xung quanh, sống hoà hợp, gần gũi với thiên nhiên.- Tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc, bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi.9GDbvMT trong môn đạo đức2. Phương pháp và các hinh thức GDBVMT qua môn đạo đức- Trong dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua môn đạo đức cần theo hướng giáo dục quyền trẻ em và tiếp cận kĩ năng sống.- Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh qua các phương pháp dạy học phù hợp như trò chơi, thaỷo luận nhóm, dự án, đóng vai, động não,...- Chú trọng tổ chức dạy học trong môi trường tự nhiên và gắn với thực tiễn cuộc sống. 10GDBVMT trong môn đạo đức Hoạt động 2 Bạn hãy rà soát, nghiên cứu nội dung, chương trình, sách đạo đức các lớp 1,2, 3, 4, 5 từ đó:1. Xác định các bài có thể tích hợp/lồng ghép GDBVMT(các mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ).2. Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài theo mẫu.(Mỗi tổ xác định một khối lớp)Tên bàiNội dung tích hợpMức độ11GDMT trong môn đạo đức lớp 1Nụ̣i Dung GDBVMT trong mụn Đạo đức lớp 1:Giáo dục học sinh biờ́t giữ gìn vợ̀ sinh thõn thờ̉, ăn mặc sạch sẽ; Giữ gìn sách vỡ, đụ̀ dùng bờ̀n đẹp.Giáo dục các em lòng yờu quý, gõ̀n gũi thiờn nhiờn, ý thức bảo vợ̀ các loài cõy và hoa; BVMT xanh-sạch-đẹp qua các hành vi, thái đụ̣ ứng xử với mụi trường. Cụ thờ̉ :12GDMT trong môn đạo đức lớp 1Tên bàiNội dung tích hợpMức độ2 - Gọn gàng sạch sẽĂn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh MT, làm cho MT thêm đẹp, văn minh. - Liên hệ 3- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tậpGiữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.- Liên hệ 13GDMT trong môn đạo đức lớp 1Tên bàiNội dung tích hợpMức độ4- Gia đình em KNS- Gia đinh chỉ có hai con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần BVMT.- Liên hệ14- Bảo vệ cây và hoa nơi công cộngKNS- Yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa. - Không đồng tinh với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng. - Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các loài cây và hoa - Toàn phần -14GDMT trong môn đạo đức lớp 2Hoạt động 3 Bạn hãy rà soát,nụi dung,chương trình đạo đức lớp 2, từ đó :1 . Xác định bài có thờ̉ tích hợp GDBVMT( các mức đụ̣ toàn phõ̀n, bụ̣ phọ̃n, liờn hợ̀).2. Xác định nụ̣i dung GDBVMT trong mụ̃i bài .Tên bàiNội dung tích hợpMức độ15GDMT trong môn đạo đức lớp 2Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Đạo đức ở lớp 2 bao gồm :1. Giáo dục học sinh nếp sống gọn gàng, ngăn nắp là góp phần BVMT. 2. Giáo dục cho các em biết giữ gìn vệ sinh nhà ở, trường lớp ; tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng góp phần BVMT.3. Giáo dục học sinh biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các loài vật có ích góp phần BVMT . Cụ thể:16GDMT trong môn đạo đức lớp 2Tên bàiNội dung tích hợpMức độ3-Gọn gàng ngăn nắp KNSSống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm khang trang, sạch sẽ, góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường. Liên hệ4-Chăm làm việc nhàKNSChăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi,... là làm môi trường, thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ MT Bộ phận17GDMT trong môn đạo đức lớp 2Tên bàiNội dung tích hợpMức độ7. Giữ gỡn trường lớp sạch đẹp KNSTham gia và nhắc nhở mọi người giư gỡn trường lớp sạch đẹp là làm MT lớp học trong lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT. Toàn phần8- Giữ gỡn trật tự, vệ sinh nơi công cộng KNSTham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gỡn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp phần BVMT. Toàn phần14- Bảo vệ loài vật có ích KNSTham gia và nhắc nhở mọi người bao vệ loài vật có ích là góp phần bao vệ sự cân bằng sinh thái, giư gin MT, thân thiện với MT và góp phần BVMT tự nhiên.Toàn phần18GDMT trong môn đạo đức lớp 3Hoạt động 4 Bạn hãy rà soát,nội dung, chương trình đạo đức lớp 3, từ đó:1. Xác định các bài có thể tích hợp GDBVMT(các mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ).2. Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài. 19GDMT trong môn đạo đức lớp 3Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 3 bao gồm :1. Giáo dục học sinh có ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường do nhà trường, lớp hoặc địa phương tổ chức.2. Giáo dục HS biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ môi trường.3. Giáo dục HS biết, hiểu và tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần bảo vệ MT, giữ gìn sự cân bằng sinh thái.20GDMT trong môn đạo đức lớp 3Tên bàiNội dung tích hợp Mức độBài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường KNSTích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường do nhà trường, lớp tổ chức Liên hệBài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp. Liên hệ21GDMT trong môn đạo đức lớp 3Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 13: Tiết kiệm và bao vệ nguồn nước KNSTiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bao vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT Toàn phầnBài 14: Chăm sóc cây trồng vật nuôi KNSTham gia bao vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gỡn và bảo vệ môi trường. Toàn phần22GDMT trong môn đạo đức lớp 4 Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Đạo đức ở lớp 4 bao gồm :1. Giáo dục học sinh có ý thức trong việc sử dụng tiết kiệm tiền của và thời gian. Sử dụng tiết kiệm tiền của và thời gian là góp phần sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm lao động của con người, góp phần bảo vệ MT.2. Giáo dục học sinh biết yêu quê hương đất nước, tích cực tham gia xây dựng quê hương, đất nước.3. Giáo dục học sinh biết bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng, di sản thiên nhiên, văn hoálà góp phần bảo vệ môi trường. Cụ thể:23GDMT trong môn đạo đức lớp 4Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 3. Biết bày tỏ ý kiếnKNS- Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường.- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đỡnh ; về môi trường lớp học, trường học ; về môi trường ở cộng đồng địa phương,Liên hệ24GDMT trong môn đạo đức lớp 4Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 4. Tiết kiệm tiền của KNS- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,... trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bao vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Bộ phậnBài 11. Giữ gỡn các công trinh công cộng KNS- GD các em biết và thực hiện giữ gỡn các công trinh công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống. - Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gỡn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của bản thân. Bộ phận25GDMT trong môn đạo đức lớp 4Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 14. Bảo vệ môi trường KNS- Sự cần thiết phaỷi BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS.- Những việc cần làm để BVMT ở nhà, lớp học, trường học và nơi công cộngToàn phần26GDMT trong môn đạo đức lớp 5Hoạt động 5 Bạn hãy rà soát,nội dung, chương trình đạo đức lớp 5, từ đó:1. Xác định các bài có thể tích hợp GDBVMT(các mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ).2. Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài. 27GDMT trong môn đạo đức lớp 5Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 5 bao gồm:- Giáo dục học sinh tích cực tham gia các hoạt động BVMT phù hợp với khả năng để xây dựng và bảo vệ tổ quốc, quê hương.- Giáo dục học sinh có ý thức và biết ủng hộ các nhà chức trách thi hành các công việc về bảo vệ môi trường.- Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xung quanhCụ thể:28GDMT trong môn đạo đức lớp 5Phản hồi hoạt động 6: Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 8: Hợp tác với những người xung quanh KNS- Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương. Liên hệBài 9. Em yêu quê hươngKNS- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu quê hương. Liên hệ29GDMT trong môn đạo đức lớp 5Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 11. Em yêu Tổ quốc Việt Nam KNSMột số di sản (thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trinh lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha- Kẻ Bàng, Thuỷ điện Sơn La, Thuỷ điện Trị An,..; Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tinh yêu đất nước.Liên hệBài 13. Em tim hiểu về Liên Hợp Quốc- Một số hoạt động của Liên Hợp Quốc trong lĩnh vực bảo vệ môi trường ở Việt Nam và trên thế giới. Liên hệ30GDMT trong môn đạo đức lớp 5Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 14. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên KNS- Một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người.- Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giữ gỡn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả năng). Toàn phần31Thực hành Hoạt độngMỗi nhóm soạn KHDH một bài (T1 hoặc T2) về tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức ( baứi tửù soùan) Cử đại diện trình bày phương án của nhóm.Chúc quý thầy cô thành công !32