Bài 1:
Em là HS lớp 1 **GDKNS:
-Kĩ năng tự giới thiệu bản thân.
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.
-Kĩ năng lắng nghe tích cực.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo / cô giáo bạn bè.
**Các phương pháp GDKNS -Tổ chức trò chơi
-Thảo luận nhóm
-Động não
-Trình bày 1 phút
Bài 4: Gia đình em **GDKNS:
-Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với những người trong gia đình.
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ.
**Các phương pháp GDKNS: -Thảo luận nhóm
-Đóng vai
-Xử lí tình huống.
Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ **GDKNS:
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với anh, chị em trong gia đình.
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.
**Các phương pháp GDKNS -Thảo luận nhóm
-Đóng vai
-Xử lí tình huống.
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG MÔN ĐẠO ĐỨC 1 Tên bài Các KNS Các phương pháp Bài 1: Em là HS lớp 1 **GDKNS: -Kĩ năng tự giới thiệu bản thân. -Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người. -Kĩ năng lắng nghe tích cực. -Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo / cô giáo bạn bè.... **Các phương pháp GDKNS -Tổ chức trò chơi -Thảo luận nhóm -Động não -Trình bày 1 phút Bài 4: Gia đình em **GDKNS: -Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với những người trong gia đình. -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ. **Các phương pháp GDKNS: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Xử lí tình huống. Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ **GDKNS: -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với anh, chị em trong gia đình. -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ. **Các phương pháp GDKNS -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Xử lí tình huống. Bài 7: Đi học đều và đúng giờ **GDKNS: -Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ. -Kĩ năng quản lí thời gian để đi học đều và đúng giờ. **Các phương pháp GDKNS -Thảo luận nhóm -Động não -Xử lí tình huống. Bài 9: Lễ phép với thầy giáo, cô giáo **GDKNS: -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo. **Các phương pháp GDKNS -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Động não Bài 10: Em và các bạn **GDKNS: -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. **Các phương pháp GDKNS -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Tổ chức trò chơi -Trình bày 1 phút Bài 11: Đi bộ đúng quy định **GDKNS: -Kĩ năng an toàn khi đi bộ. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định. -Trò chơi -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình huống. -Động não Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi **GDKNS: -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. **Các phương pháp GDKNS -Trò chơi -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình huống. -Động não Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt **GDKNS: -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay. **Các phương pháp GDKNS -Trò chơi -Thảo luận nhóm -Đóng vai, xử lí tình huống -Động não Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng **GDKNS: -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. -Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. **Các phương pháp GDKNS -Thảo luận nhóm -Động não -Xử lí tình huống.
Tài liệu đính kèm: