Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức, kĩ năng) - Tuần 14

Tuần 14 
Từ / / 201 đến / / 201
Thứ 
Môn 
Tên bài dạy 
Hai
SHDC
Học vần 
Mỹ thuật
Đạo đức
 Eng - Iêng 
Đi học đều và đúng giờ
Ba 
Học vần 
Toán 
Âm nhạc
 Uông - Ương 
 Phép trừ trong phạm vi 8 
Tư
Học vần 
TD
Toán
TNXH
 Ang - Anh 
Luyện tập
An tồn khi ở nhà
Năm
Học vần 
Toán 
Thủ công
 Inh - Ênh 
 Phép cộng trong phạm vi 9 
Gấp các đoạn thẳng cách đều 
Sáu
 Tập viết 
Toán 
SHCN 
 Ôn tập 
 Phép trừ trong phạm vi 9 
 Tiếng Việt
 Vần eng – iêâng 
I . MỤC TIÊU:
- HS đọc được : eng, iêâng, lưỡi xẻng, trống, chiêng; từ và các câu ứng dụng.
- HS viết được : eng, iêâng, lưỡi xẻng, trống, chiêng.
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ao, hồ, giếng.
II . CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- HS đọc bài SGK.
- HS viết : ung, ưng, bông súng, sừng hươu.
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần eng, iêâng
- Mục tiêu : HS đọc được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng
- Cách tiến hành :
* Dạy vần eng 
+ Gắn vần eng, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần, cài bảng.
+ H/ dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng xẻng.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng 
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ
* Dạy vần iêng 
 Quy trình tương tự vần eng.
+ Cho HS so sánh vần eng, iêâng 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần eng, iêâng.
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng ; gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, giải thích, phân tích .
- HS đọc 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc 
 HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
- HS đọc 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Q/sát tranh, đọc, p/tích . 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát, đọc, phân tích
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng; giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu: Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ao, hồ, giếng. LGBVMT .
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, gợi ý cho HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Q/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát 
- Viết vở TV, giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua ghép tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần uông - ương 
Rút kinh nghiệm :
Tiếng Việt
 Vần uông – ương 
I . MỤC TIÊU:
HS đọc được : uông, ương, quả chuông, con đường; từ và các câu ứng dụng.
HS viết được : uông, ương, quả chuông, con đường. 
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng.
II . CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa .
- HS : Bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
 - HS đọc, p/tích các từ ứng dụng; viết : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng.
 - HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần uông, ương 
- Mục tiêu : HS đọc ghép được vần uông, ương, quả chuông, con đường. LGGDATGT : Khi đi trên đường phải đi sát lề tay phải, tuân theo tín hiệu đèn giao thông.
* Dạy vần uông.
+ Gắn vần uông, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS ph/ tích vần uông, cài bảng.
+ H/ dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng chuông.
+ H/dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng.
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ
* Dạy vần ương 
 Quy trình tương tự vần uông.
+ Cho HS so sánh vần uông, ương .
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần uông, ương
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng ; Gọi HS đọc, phân tích từ.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng , giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát, đọc, phân tích.
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng ; kết hợp giải thích,ph/ tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được uông, ương, quả chuông, con đường.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, gợi ý cho HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát
- Viết vở TV, giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần ang - anh 
Rút kinh nghiệm :
 Tiếng Việt
 Vần ang - anh 
I . MỤC TIÊU:
- HS đọc được : ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- HS viết được : ang, anh, cây bàng, cành chanh. 
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Buổi sáng.
II . CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- HS đọc viết từ : uông, ương, quả chuông, con đường.
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần ang, anh
- Mục tiêu : HS đọc ghép được vần ang, anh, cây bàng, cành chanh. LG: GDHS phòng chống té ngã ở trường học 
* Dạy vần ang
+ Gắn vần ang, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS ph/ tích vần ang, cài bảng.
+ H/ dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng bàng.
+ H/dẫn HS đánh vần, p/tích tiếng bàng.
+ Treo tranh, giới thiệu, giải thích từ
* Dạy vần anh
 + Quy trình tương tự vần ang.
+ Cho HS so sánh vần ang, anh.
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần ang, anh.
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng ; gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, giải thích, phân tích từ.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng , giúp HSY cài 
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS q/sát, đọc, phân tích.
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, gi/thiệu câu ứng dụng ; 
 gi/ thích, ph/ tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết được ang, anh, cây bàng, cành chanh.
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Buổi sáng.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo tranh.
- HS đọc 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS q/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát
- Viết vở TV, giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua viết vần ang, anh.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần inh – ênh 
Rút kinh nghiệm :
.......................................................................................................................................
 Tiếng Việt
 Vần inh – ênh 
I . MỤC TIÊU:
- HS đọc được : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh; từ và các câu ứng dụng.
- HS viết được : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh. 
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.
II . CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- HS đọc viết từ : ang, anh, cây bàng, cành chanh.
- HS đọc câu ứng dụng
3.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Ca ... I . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 8.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 : : Thành lập bảng cộng trong phạm vi 9
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS q/sát tranh, thành lập các công thức cộng trong phạm vi 9. 
 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9
 7 + 2 = 9 2 + 7 = 9
 6 + 3 = 9 3 + 6 = 9
 5 + 4 = 9 4 + 5 = 9
+ H/dẫn HS học thuộc bảng cộng
Nghỉ giữa tiết
- HS q/sát tranh, trả lời.
- HS đọc bảng cộng 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS thi đọc thuộc lòng.
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
14/
* Hoạt động 2 : Luyện tập
- Mục tiêu : HS thực hành đúng phép cộng trong phạm vi 9.
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : (cột dọc)
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm bài. 
+ Bài tập 2 : ( cột 1, 2, 4 )
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm bài.
+ Bài tập 3 : ( cột 1 )
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm bài.
+ Bài tập 4 : 
. H/dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán, thực hiện phép tính theo tranh.
4. Củng cố:
Thi đua viết phép tính thích hợp theo tranh .
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Phép trừ trong phạm vi 9 
- HS nêu 
- Làm bảng con, giúp HSY làm 
- HS nêu 
- HS nêu kết quả nối tiếp
- HS nêu 
- Làm vở 3, giúp HSY làm
- HS nêu, cài phép tính 
 giúp HSY cài 
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ
HS : Bộ học toán
Rút kinh nghiệm :
 Toán
Phép trừ trong phạm vi 9 
I . MỤC TIÊU:
Thuộc bảng trừ. Biết làm tính trừ trong phạm vi 9.
Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
HS thích học môn toán.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 9.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 : : Thành lập bảng trừ trong phạm vi 9 
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
10/
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS quan sát tranh, thành lập các công thức trừ trong phạm vi 9.
 9 - 1 = 8 9 - 8 = 1
 9 - 2 = 7 9 - 7 = 2
 9 - 3 = 6 9 - 6 = 3
 9 - 4 = 5 9 - 4 = 5
+ H/dẫn HS học thuộc bảng trừ
Nghỉ giữa tiết
- HS quan sát tranh, trả lời.
- HS đọc bảng trừ
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Thi đọc thuộc lòng bảng trừ.
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
14/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 :
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm bài. 
+ Bài tập 2 : ( cột 1, 2, 3 )
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm bài.
+ Bài tập 3 : ( bảng 1 )
. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
. Cho HS làm bài.
+ Bài tập 4 : 
. Hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán, thực hiện phép tính theo tranh.
	4. Củng cố:
Thi đua đọc bảng cộng trong phạm vi 9 
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập 
- HS nêu
- Làm bảng con, giúp HSY làm 
- HS nêu 
- HS nêu kết quả nối tiếp.
- HS nêu
- Làm vở 3, giúp HSY làm
- HS nêu , cài phép tính, giúp HSY cài 
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ
HS : Bộ học toán.
Rút kinh nghiệm :
Đạo đức
 Đi học đều và đúng giờ 
I . MỤC TIÊU :
Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ .
Biết được ích lợi của đi học đều và đúng giờ. Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
Thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
 - KN giải quyết vấn đề
 -KN quản lý thời gian.
 - KN nhận xét để đi học đều và đúng giờ.
III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
Thảo luận nhĩm.
Đĩng vai.
Thảo luận nhĩm .
IV. Tài liệu và phương tiện
GV : Tranh minh hoạ, một số đồ vật sắm vai.
HS : Vở bài tập Đạo đức.
V.tiến trình dạy học:
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : 
- HS lên bảng thực hiện chào cờ.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8/
8/
8/
A. Khám phá: Tranh SGK
B. Kết nối:
* Hoạt động 1 : Thảo luận bài tập 1
- Mục tiêu : HS hiểu đi học đều và đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS quan sát tranh bài tập 1, nêu câu hỏi gợi ý.
+ Kết luận : Phải đi học đúng giờ, cần nghiêm chỉnh thực hiện đúng nội quy trường học.
C. THỰC HÀNH: 
* Hoạt động 2 : Bài tập 2
- Mục tiêu : HS có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ.
- Cách tiến hành :
+ GV nêu cách sắm vai: 2 em sắm vai: 1 em đóng vai mẹ, 1 em vai đóng con.
+ Cho HS sắm vai theo tình huống.
+ Nhận xét, tuyên dương.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế 
- Mục tiêu : HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.
- Cách tiến hành :
+ Nêu câu hỏi gợi ý:
* Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ ?
* Nêu những việc cần làm để đi học đúng giờ ?
+ Kết luận : Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học đều và đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền đi học của mình.
D:VÂN DỤNG
- Tại sao phải đi học đều và đúng giờ ?
- Làm thế nào để đi học đúng giờ ?
Chuẩn bị : Đi học đều và đúng giờ 
- Q/sát tranh, th/luận nhóm .
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe, sắm vai theo tình huống.
- Hát
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm : 
Thủ công
 Gấp các đoạn thẳng cách đều 
I . MỤC TIÊU :
Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ. Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng.
Giúp cho HS yêu thích học môn thủ công. 
II . CHUẨN BỊ :
GV : Hình mẫu về các quy trình gấp giấy. 
HS : Đồ dùng học thủ công.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học thủ công.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
14/
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Mục tiêu : HS biết nhận xét khi quan sát mẫu.
- Cách tiến hành :
+ Giới thiệu quy trình mẫu. 
+ GV h/dẫn HS cách gấp các đoạn thẳng cách đều. Lưu ý các nếp gấp cách đều.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Thực hành 
- Mục tiêu : HS gấp được thành thạo các nếp gấp cách đều.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS gấp trên giấy nháp, theo dõi, chỉnh sửa.
- HS quan sát , nhận xét.
- Hát
- HS thực hành , giúp HSY gấp 
4. Củng cố : 
- Nêu cách gấp các đoạn thẳng cách đều 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Gấp các đoạn thẳng cách đều 
Rút kinh nghiệm : 
THXH
 An toàn khi ở nhà 
I . MỤC TIÊU :
Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng , cháy.
Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra.
Có ý thức bảo vệ tính mạng mình và người khác khi gặp sự cố.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
-KN ra quyết định: nên hay không nên, làm gì để phòng tránh đứt tay, bỏng, điện giật ? 
- KN ứng phó với căng thẳng: tự bảo vệ ứng phó tình huống khi ở trong nhà.
- KN giao tiếp: thông qua hoạt động học tập.
III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
Thảo luận nhĩm, cập đơi chia sẻ.
Đĩng vai.
Xử lí tình huống
IV. Tài liệu và phương tiện
GV : Tranh minh hoạ.
HS : Vở bài tập 
V.tiến trình dạy học:
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Kể tên một số công việc làm của mỗi người trong gia đình ?
3. Bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8/
10/
A. Khám phá :
- Ở nhà đã bao giờ các em bị đứt tay, bị bỏng hay điện giật chưa ? Dao, kéo, lửa, điện là những vật dễ gây ra tai nạn cho các em khi các em không cẩn thận. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách giữ an tòan cho mình khi ở nhà một mình qua bài: An toàn khi ở nhà.
b. Các hoạt động :
B. Kết nối:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Mục tiêu : Biết cách phòng tránh đứt tay.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS q/sát tranh trang 30
. Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì ?
. Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình ?
+ Kết luận : Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn, cần phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay. Những đồ kể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ.
Nghỉ giữa tiết
C. THỰC HÀNH: 
* Hoạt động 2 : Sắm vai
- Mục tiêu : Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây cháy.
- Cách tiến hành :
+ Chia nhóm và giao nhiệm vụ.
+ Nêu câu hỏi gợi ý:
. Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải làm gì ?
+ Kết luận : 
. Không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa.
. Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy.
. Khi sử dụng các đồ dùng điện phải rất cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện, dây dẫn đề phòng chúng bị hở mạch. Điện giật có thể gây chết người.
D:VÂN DỤNG
- Trò chơi sắm vai : Tập xử lý các tình huống.
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Lớp học
- HS th/luận nhóm, đại diện nhóm trình bày. 
- HS lắng nghe.
- Hát
- HS chia nhóm , sắm vai
Rút kinh nghiệm :