Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 24 năm học 2010

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 24
THỜI GIAN 
MÔN 
TÊN BÀI DẠY 
08 / 02 / 2010
 THỨ HAI 
Chào cờ 
Tuần 24 
Đạo đức 
Đi bộ đúng quy định ( tiếp theo )
Học vần 
Uân – uyên 
Mỹ thuật 
Vẽ cây , vẽ nhà 
09 / 02 / 2010
THỨ BA 
Học vần 
Uât – uyêt
Luyện tập 
Luyện tập 
10 / 02 / 2010
THỨ TƯ 
Toán 
Cộng các số tròn chục 
Học vần 
Uynh – uych 
Hát 
Quả 
11 / 02 / 2010
THỨ NĂM 
Toán 
Luyện tập 
Học vần 
Ôn tập 
Tự nhiên và xã hội 
Cây gỗ 
12 / 02 / 2010
THỨ SÁU 
Tập viết ( tiết 20 )
Hòa bình , hí hoáy ..
Tập viết ( tiết 21 ) 
Tàu thủy , giấy pơ – luya ,
Toán 
Trừ các số tròn chục 
SHTT
Tuần 24 
Thứ hai , ngày 08 tháng 02 năm 2010
Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH( Tiết 2:)
I MỤC TIÊU:
-Nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng qui định
-Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ vở bài tập.
Đèn hiệu làm bằng bìa cứng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
- Bài cũ:
Ở thành phố đi bộ phải đi bộ phải đi ở phần đường nào?
Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường nào?
2 Bài mới: Đi bộ đúng quy định 
3. Hoạt động chính 
HĐ1: Bài tập 3:
HD học sinh quan sát tranh
Thảo luận nhóm đôi
Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ đúng qui định không?
Điều gì sẽ xảy ra ? vì sao?
Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế?
KL: Đi dưới lòng đường là sai quy định , có thể gây nghuy hiểm cho bản thân và cho người khác . 
HĐ2: Bài tập 4
HD học sinh làm bài tập.
GV giải thích yêu cầu bài tập
HD học sinh tô màu vào tranh
KL : Tranh 1, 2, 3,4,6: đúng quy định 
Tranh 5, 7, 8 : sai quy định 
Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác . 
HĐ3: Trò chơi “ Đèn đỏ, đèn xanh”
Phổ biến luật chơi
4. Củng cố : 
 Đi bộ đúng quy ddijng mang lại lợi ích gì ? 
 5. Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học
 - Chuẩn bị bài : Cảm ơn và xin lỗi 
- hát 
Đi trên vỉa hè 
Đi bên phải 
HS quan sát tranh thảo luận, trả lời nội dung các câu hỏi:
Các bạn nhỏ đi sai luật.
Đi dưới lòng đường là sai quy định.
Tai nạn. Dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
HS trả lời
HS làm bài tập
Tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn.
Nối những tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười.
Tranh 1,2,3,4, 6 đúng qui định.
Tranh 5,7,8 sai qui định
 HS tham gia trò chơi.
Biết tuân theo đèn tín hiệu giao thông khi ra đường.
Nhận xét khen ngợi những bạn đi đúng qui định
- Là bảo vệ mình và bảo vệ người khác 
Học vần 
Bài 100 : uân – uyên 
 I Mục tiêu
 - Đọc được : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền ; từ và các câu úng dụng .
 - Viết được : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền 
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện 
 - Yêu thích môn học 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói 
 Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần uơ – uya 
 Cho học sinh đọc câu ứng dụng 
 - Cho học sinh viết bảng con tiếng khuya có trong từ đêm khuya 
Nhận xét cho điểm 
2. Giới thiệu : 
3. Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Dạy vần uân 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc 
- Học sinh đính bảng vần uơ 
- Vần uân được tạo nên từ âm nào ?
- Yêu cầu hoc sinh đánh vần 
Yêu cầu học sinh đính thêm âm x vần uân 
- Được tiếng gì ? 
- Phân tích đánh vần tiếng xuân 
 - Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gì ? 
- Giáo viên giảng rút ra từ mùa xuân 
- Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa 
- Cho học sinh tổng hợp và đọc 
- Giáo viên chỉnh sữa lỗi 
* uyên ( quy trình tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp 
 So sánh vần uân – uyên 
Luyện đọc trên bảng lớp 
Hoạt động 2: Hát vui 
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
 - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng 
Huân chương chim khuyên 
Tuần lễ kễ chuyện 
 - Gọi học sinh đọc 
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giáo viên hướng dẫn cách viết 
 - Viết mẫu 
Uân – uyên – xuân – chuyền 
- Giáo viên sữa sai cho học sinh 
4. Cũng cố 
 - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
5. Nhận xét – Dặn dò 
 Nhận xét - Tuyên dương 
 TIẾT 2
Hoạt động 1: Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1
Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh 
Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng 
- Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát 
- Tranh vẽ gì ? 
- Rút ra câu ứng dụng 
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần uân 
Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . 
Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa 
 - Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 5 : Hát vui 
Hoạt động 6 : Luyện viết 
 Gióa viên hướng dẫn viết vào vở 
- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa 
 - Nhận xét 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : Em thích đọc truyện 
Em đã xem những cuốn truyện gì ? 
 * Trong số các truyện đã xem , em thích nhất truyện gì ? 
4. Cũng cố 
Trò chơi “ Chọn đúng từ “ 
Nhận xét tuyên dương 
5. Nhận xét – dặn dò 
 Nhận xét tuyên dương 
Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo 
Xem trước bài 101 : uât – uyêt 
- Hát 
- Học sinh đọc 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết tiếng 
- Học sinh đính vần 
- uâ – n 
- Học sinh nghe 
- Học sinh đính 
- xuân 
- Học sinh đánh vần 
- Học sinh phân tích đánh vần 
- tranh vẽ mùa xuân 
- Học sinh quan sát 
- Ghi nhận 
- uân – xuân – mùa xuân 
- Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp 
 * giống : đều có âm u
Khác âm ân và âm yê 
Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp 
Hát vui 
- Học sinh quan sát đọc thầm 
 - Học sinh đọc 
 - Tiếng huân , khuyên , tuần , chuyện 
 - Học sinh nghe 
Học sinh đọc cá nhân 
 - Học sinh đọc 
 - Học sinh quan sát 
Học sinh viết vào bảng con 
Nghe 
Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Học sinh hát 
Học sinh nghe 
Học sinh đọc bài cá nhân 
Học sinh ghi nhận 
Học sinh quan sát 
Tranh vẽ người mẹ đang làm việc 
Học sinh theo dõi đọc thầm 
- Học sinh tìm và đọc tiếng 
- Học sinh đọc cá nhân _ lớp 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp 
 - Học sinh hát
Học sinh viết 
Tranh vẽ hai bạn đang đọc truyện 
Học sinh kể 
- Hai đội thi tìm từ có chứa vần u
- Học sinh nghe 
- Ghi nhận uân và vần uyên 
************************
Mỹ thuật 
Bµi 24
VÏ c©y, vÏ nhµ
I.Môc tiªu 
- Häc sinh nhËn biÕt h×nh d¸ng cña c©y, nhµ.
- BiÕt c¸ch vÏ c©y, vÏ nhµ.
- VÏ ®­îc bøc tranh ®¬n gi¶n cã c©y, nhµ vµ vÏ mµu theo ý thÝch. 
II.§å dïng d¹y häc 
*Gi¸o viªn 
- Tranh, ¶nh mét sè c©y.
*Häc sinh 
- Vë tËp vÏ 1 
- Mµu vÏ, bót ch×, tÈy 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu 
Ho¹t ®éng d¹y cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1-æn ®Þnh tæ chøc 
2-Bµi míi :Vẽ cây , vẽ nhà 
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t - nhËn xÐt
GV giíi thiÖu h×nh ¶nh c©y, nhµ ®Ó c¸c em quan s¸t nhËn xÐt 
+C©y cã nh÷ng bé phËn nµo ?
+L¸ c©y cã mµu g× ?
+Th©n c©y cã h×nh g× ?
+Trång c©y cã nh÷ng lîi Ých g× 
+T¶ l¹i ng«i nhµ em ë 
+Nhµ cã nh÷ng phÇn nµo ?
+Nhµ cã h×nh g× ?
+M¸i nhµ cã h×nh g× ?
+Mµu s¾c cña nhµ ?
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn häc sinh c¸ch vÏ 
- C©y :
+ VÏ th©n, cµnh tr­íc, vßm l¸ sau
+T« mµu 
- Nhµ :
+VÏ m¸i ngãi tr­íc t­êng nhµ, cöa ra vµo
+ VÏ mµu theo ý thÝch.
Ho¹t ®éng 3 : Thùc hµnh
- GV gîi ý c¸ch vÏ : VÏ c©y nhµ theo ý thÝch trong khæ giÊy ®· cho 
- H­íng dÉn quan x¸t HS cßn yÕu 
Ho¹t ®éng 4 : §¸nh gi¸ - nhËn xÐt
- Gi¸o viªn cïng HS cïng chän mét sè bµi vµ gîi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i. 
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
4/ Cñng cè : 
Nhận xét bài vẽ đẹp 
5/ Nhận xét – dặn dò 
- GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau
KiÓm tra ®å dïng häc tËp 
- HS quan s¸t nhËn xÐt
+Th©n, cµnh, l¸ 
+Xanh 
+Trô 
+Bãng m¸t, qu¶ 
+M¸i, t­êng, cöa
+Ch÷ nhËt .
+Tam gi¸c .
+Xanh, vµng
- HS quan s¸t
HS vÏ c©y vÏ nhµ theo ý thÝch
HS nhËn xÐt chän bµi ®Ñp theo c¶m nhËn, vÒ:
+Bè côc 
+Mµu s¾c
ChuÈn bÞ bµi sau: VÏ mµu vµo h×nh tranh d©n gian.
Thứ ba , ngày 09 tháng 02 năm 2010 
Học vần 
Bài 101 : uât – uyêt 
 I Mục tiêu
 - Đọc được : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh ; từ và các câu úng dụng .
 - Viết được : uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp 
 - Yêu thích môn học 
II Chuẩn bị 
 Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói 
 Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Khởi động 
Kiểm ra bài cũ 
Cho học sinh đọc vần uân – uyêt 
 Cho học sinh đọc câu ứng dụng 
 - Cho học sinh viết bảng con tiếng chuyền có trong từ bóng chuyền 
Nhận xét cho điểm 
2. Giới thiệu : 
3. Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Dạy vần uât 
- Giáo viên hướng dẫn cách đọc 
- Học sinh đính bảng vần uât 
- Vần uât được tạo nên từ âm nào ?
- Yêu cầu hoc sinh đánh vần 
Yêu cầu học sinh đính thêm âm x vần uât và dấu sắc 
- Được tiếng gì ? 
- Phân tích đánh vần tiếng xuât 
 - Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gì ? 
- Giáo viên giảng rút ra từ mùa xuân 
- Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa 
- Cho học sinh tổng hợp và đọc 
- Giáo viên chỉnh sữa lỗi 
* uyêt ( quy trình tương tự )
Cho học sinh đọc tổng hợp 
 So sánh vần uât – uyêt
Luyện đọc trên bảng lớp 
Hoạt động 2: Hát vui 
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
 - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng 
Luật giao thông băng tuyết 
Nghệ thuật tuyệt đẹp 
- Gọi học sinh đọc 
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học 
- Giải nghĩa từ 
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
Hoạt động 4 : Luyện viết 
Giáo viên hướng dẫn cách viết 
 - Viết mẫu 
Uât – uyêt- sản xuất – duyệt binh 
- Giáo viên sữa sai cho học sinh 
4. Cũng cố 
 - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 
5. Nhận xét – Dặn dò 
 Nhận xét - Tuyên dương 
 TIẾT 2
Hoạt động 1: Hát múa
Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết  ... 
Hoạt động 1: Hát 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Giáo viên cho học sinh đọc tiết 1
Hoạt động 3: Luyện đọc câu ứng dụng 
Giáo viên treo tranh 
Tranh vẽ gì ? 
 - Giáo viên giảng và ghi câu ứng dụng 
Cho học sinh đọc mở sách tìm tiếng có vần vừa ôn 
Cho học sinh luyện đọc và chỉnh sữa cho học sinh 
Hoạt động 3 : Luyện đọc bài trong sách giáo khoa 
Giáo viên đọc mẫu 
Cho học sinh luyện đọc 
Hoạt động 4 : hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
Giáo viên hướng dẫn viết theo dõi uốn nắn sữa sai 
Nhận xét 
Hoạt động 6 : Kể chuyện : Truyện kể mãi không hết 
 - Giáo viên kể mẫu 
Tổ chức cho học sinh thi kể theo tranh 
4. Củng cố 
Gọi học sinh đọc lại bài 
 Nhận xét – tuyên dương 
5. Nhận xét – Dặn dò 
 Nhận xét tuyên dương 
 Về nhà chuẩn bị bài Trường em 
 - Hát 
Học sinh đọc cá nhân 
Học sinh đọc 
 - Học sinh viết 
Học sinh đọc uê , uân , uơ , uât , uya , uyên , uyêt , uynh , uych Học sinh ghép 
Học sinh luyện đọc 
Học sinh đọc thầm và đọc thành tiếng 
Học sinh gạch chân 
Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết vào bảng con 
Học sinh đọc bài
Học sinh đọc tiết 1
Học sinh quan sát 
 - Tranh vẽ các chú đang đánh cá 
 - Tiếng thuyền 
Học sinh luyện đọc 
 - Học sinh nghe 
Học sinh đọc cá nhân 
- Học sinh hát 
Học sinh viết vào vở 
 - Học sinh nghe 
Học sinh thi kể 
- Học sinh đọc bài 
Tự nhiên và xã hội: CÂY GỖ
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
-Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ.
-Chỉ được rễ, thân , lá , hoa của cây gỗ.
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Hình ảnh các cây gỗ SGK
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
1.Khởi động 
 - Bài cũ:
Nói tên các bộ phận chính của cây hoa?
Hoa được dùng để làm gì?
2.Bài mới: Cây gỗ 
3. Hoạt động chính 
HĐ1: Quan sát cây gỗ
HĐ ngoài trời
QS các cây gỗ trong sân trường
Cây gỗ này tên là gì?
Hãy chỉ thân, lá của cây. Em có nhìn thấy rễ của cây gỗ không?
Đặc điểm của cây( cao, thấp , to, nhỏ, cứng, mềm so với cây rau, cây hoa đã học)?
KL: Giống các cây đã học cây gỗ cũng có : rễ thân , lá hoa . Nhưng cây gỗ có thân to , cao cho ta bóng mát cho ta gỗ cây gỗ còn có nhiều cành và lá 
HĐ2: Làm việc với SGK
QST thảo luận nhóm đôi
Trả lời nội dung câu hỏi SGK
+ Cây gỗ được trồng ở đâu?
+ Kể tên một số cây gỗ thường gặp ở địa phương.
+ Kể tên các đồ dùng được làm bằng gỗ?
+ Nêu ích lợi khác của cây gỗ?
4. Củng cố 
 - Cây gố mang lại lợi ích gì ? 
5. Nhận xét – dặn dò 
 Nhận xét – tiết học 
-hát 
rê , thân , lá , hoa 
Dùng để trang trí , làm thuốc ....
Nhắc lại tựa bài 
HS nhận biết cây nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận chính của cây gỗ.
HS quan sát cây và trả lời
Rễ, thân, lá và hoa.
Cây gỗ cao to, thân cứng có nhiều cành và lá cây làm thành tán lá toả bóng mát.
Biết ích lợi của cây gỗ
Trồng trong vườn, trên đồi 
Bạch đàn, tràm, xà cừ, mít, lim, gõ,
Bàn ghế, tủ, giường,
Trồng nhiều để chắn gió, giữ đất, toả bóng mát, làm cho không khí trong lành.
- Cây gỗ mang lại lợi ích giữ đất chắn gió , tỏa bóng mát .
Thứ sáu , ngày 13 tháng 02 năm 2010 
Tập viết
Sách giáo khoa , hí hoáy , khỏe khắn , áo choàng , kế hoạch , khoanh tay . 
I/ MỤC TIÊU 
Viết đúng các chữ : hòa bình , hí hoáy , khỏe khoắn ,.. kiểu chữ thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 2 . 
Viết nhanh đẹp 
Giáo dục tính kiên nhẫn , cẩn thận .
II/ CHUẨN BỊ 
GIÁO VIÊN : Chữ mẫu 
HỌC SINH : Bảng vở 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động
Kiểm tra 
 Gọi học sinh viết : bập bênh , lợp nhà , xinh đẹp 
Nhận xét – cho điểm 
2/ Giới thiệu : Sách giáo khoa , hí hoáy , khỏe khắn , áo choàng , kế hoạch , khoanh tay . 
 3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết 
Giới thiệu chữ mẫu Sách giáo khoa , hí hoáy , khỏe khoắn 
Đây là từ gì ? 
Giáo viên giảng từ 
Mỗi từ có mấy chữ ?
Con chữ nào cao 2,5 dơn vị ? 
Các con chữ còn lại cao bao nhiêu ?
Các chữ có dấu gì? 
 - Các con chữ trong mỗi chữ được viết như thế nào ? 
Giáo viên viết mẫu từ vào nêu cách viết 
Giáo viên viết mẫu 2 lần 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ áo choàng , kế hoạch , khoanh tay 
Hoạt động 3 : Hát vui 
Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết vào vở 
Hướng dẫn viết từng dòng , nhắc cách viết , cầm bút 
Hoạt động 4: Đánh giá bài viết 
Nhận xét tuyên dương 
4 / Củng cố 
 - Các em vừa luyện viết từ nào ? 
 - Gọi học sinh viết 
5/ Nhận xét – dặn dò 
 Nhận xét tuyên dương 
 Tập viết lại cho đúng và đẹp 
 Nhận xét tiết học 
Học sinh hát 
Học sinh viết 
Nhận xét
 -
- Sách giáo khoa , hí hoáy, khỏe khoắn 
 - hai chữ 
H,g ,y cao 2,5 đơn vị 
- 1 đơn vị 
Dấu sắc : sách , giáo , hí , hoáy 
Dấu hỏi : khỏe 
 - Được viết liền nét 
Học sinh nêu lại cách viết 
Học sinh viết bảng 
 - Hát 
Học sinh viết vào vở 
 - Học sinh nộp bài 
 - Sách giáo khoa , hí hoáy , khỏe khắn , áo choàng , kế hoạch , khoanh tay . 
- Học sinh nghe 
 *********************
Tập viết
Tàu thủy , giấy pơ - luya , tuần lễ , chim khuyên , nghệ thuật , tuyệt đẹp 
I/ MỤC TIÊU 
Viết đúng các chữ : Tàu thủy , giấy pơ - luya , tuần lễ , chim khuyên , nghệ thuật , tuyệt kiểu chữ thường , cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 2 . 
Viết nhanh đẹp 
Giáo dục tính kiên nhẫn , cẩn thận .
II/ CHUẨN BỊ 
GIÁO VIÊN : Chữ mẫu 
HỌC SINH : Bảng vở 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động
Kiểm tra 
 Gọi học sinh viết : viên gạch , kênh rạch , sạch sẽ 
Nhận xét – cho điểm 
2/ Giới thiệu : Tàu thủy , giấy pơ - luya , tuần lễ , chim khuyên , nghệ thuật , tuyệt đẹp 
 3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết 
Giới thiệu chữ mẫu : Tàu thủy , giấy pơ - luya , tuần lễ
 Đây là từ gì ? 
Giáo viên giảng từ 
Mỗi từ có mấy chữ ?
Con chữ nào cao 2,5 dơn vị ?
Con chữ nào cao 2 đơn vị ? 
Con chữ nào cao 1,5 dơn vị ? 
Các con chữ còn lại cao bao nhiêu ?
Các chữ có dấu gì? 
 - Các con chữ trong mỗi chữ được viết như thế nào ? 
Giáo viên viết mẫu 3 từ vào nêu cách viết 
Giáo viên viết mẫu 2 lần 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ chim khuyên , nghệ thuật , tuyệt đẹp 
Hoạt động 3 : Hát vui 
Hoạt động 4 : Hướng dẫn viết vào vở 
Hướng dẫn viết từng dòng , nhắc cách viết , cầm bút 
Hoạt động 4: Đánh giá bài viết 
Nhận xét tuyên dương 
4 / Củng cố 
 - Các em vừa luyện viết từ nào ? 
 - Gọi học sinh viết 
5/ Nhận xét – dặn dò 
 Nhận xét tuyên dương 
 Tập viết lại cho đúng và đẹp 
 Nhận xét tiết học 
Học sinh hát 
Học sinh viết 
Nhận xét
 -
 : Tàu thủy , giấy pơ - luya , tuần lễ
 - hai chữ 
H ,g cao 2,5 đơn vị 
- p
- t 
 1 đơn vị 
Dấu sắc : giấy
Dấu huyền : tàu , tuần 
Dấu ngã : lễ 
Dấu hỏi : thủy 
 - Được viết liền nét 
Học sinh nêu lại cách viết 
Học sinh viết bảng 
 - Hát 
Học sinh viết vào vở 
 - Học sinh nộp bài 
- Tàu thủy , giấy pơ - luya , tuần lễ , chim khuyên , nghệ thuật , tuyệt đẹp 
Học sinh nghe 
TOÁN
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I/ MỤC TIÊU 
Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục 
Giải toán có lời văn 
Bài tập cần làm 1, 2, 3
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Sách giáo khoa 
Học sinh : Sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động 
Kiểm tra : 
Gọi học sinh lên bảng tính 
Nhận xét – cho điểm 
2/ Giới thiệu : Trừ các số tròn chục 
3/ Hoạt động chính
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục 
Bước 1 : Hướng dẫn thao tác trên que tính 
+ Cho hoc sinh lấy 50 que tính ( 5 bó que tính ) 
Giáo viên viết 5 ở cột chục , viết 0 ở cột đơn vị ) 
+ Cho học sinh tách ra 20 que tính còn + Lấy ra 20 que tính còn lại bao nhiêu ? 
Giáo viên ghi 
Chục đơn vị 
 0
- 
 2 0
0 
Bước 2 : Hường dẫn kĩ thuật làm tính 
Trừ 50 – 20 
 + Đặt tính 
Viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục đơn vị 
Kẻ dấu gạch ngang 
Tính từ phải sang trái 
 50 0 trừ 0 bằng 0
- 20 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 
 30 Vậy 50 – 20 = 30 
Hoạt động 2 : Hát vui 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1 : Tính 
Gọi học sinh đọc yêu cầu 
Nhận xét 
Bài 2 : Tính nhẩm 
Gọi học sinh đọc yêu cầu đề 
40 – 30 = 80 – 40 = 
70 – 20 = 90 – 60 = 
90 – 10 = 50 – 50 = 
Nhận xét 
Bài 3 : An có 30 cái kẹo , chị cho An thêm 10 cái nữa . Hỏi An có tất cả bao nhiêu cái kẹo ? 
Gọi học sinh đọc đề 
Bài toán cho biết gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
Nhận xét 
Bài 4 
> < = ? 
Cho học sinh làm miệng 
Nhận xét 
4 / Cũng cố : 
70 – 20 = 
60 – 30 = 
Nhận xét tuyên dương 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : Luyện tập 
Hát 
30 + 20 = 50 
60 + 20 = 80 
20 + 20 = 40 
Nhận xét 
Học sinh thực hiện trên que tính 
50 que tính lấy ra 20 que tính còn lại 30 que tính 
Theo dõi và nhắc lại 
Học sinh đọc yêu cầu 
 40 80 90 70 90 60 
- - - - - - 
 20 50 10 30 40 60
 60 30 80 40 50 0
Học sinh đọc đề 
40 – 30 = 10 80 – 40 = 40
70 – 20 = 50 90 – 60 = 30
90 – 10 = 80 50 – 50 =0
 Nhận xét 
Học sinh đọc đề 
Bài toán cho biết An có 30 cái kẹo , chị cho thêm 10 cái kẹo nữa 
Hỏi An có tất cả bao nhiêu cái kẹo ? 
 Bài giải 
Số cái kẹo An có tất cả là .
30 + 10 = 40 ( cái ) 
Đáp số : 40 cái 
Nhận xét 
50 – 10 >20 , 40 – 10 < 40 , 30 = 50 – 20 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 24
I/ MỤC TIÊU 
Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần 
Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém 
Giáo dục tinh thần tập thể
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Phương hướng tuần 23
Học sinh : Bản tổng kết tuần 22
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động 
2/ Giới thiệu 
 Sinh hoạt lớp tuần 24
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1: Tổng kết tuần 23
Giáo viên nhận xét 
Hoạt động 2 : Phương hướng 
Báo cáo kết quả thi chuẩn bị tập sách cho học kì II
Ổn định nền nếp lớp sau thi 
Đi học đều 
Hoạt động 3: Hát vui 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh nhắc lại phương hướng 
5/ Dặn dò 
 - Thực hiện tốt phương hướng đề ra . 
Hát 
Học sinh nghe 
Học tập : còn bỏ quên tập sách ở nhà và chưa viết bài 
Vệ sinh : Thực hiện tốt
Đạo đức : Còn nói chuyện trong lớp
Theo dõi 
 - Học sinh nghe