Kế hoạch bài dạy khối 1 - Phạm Lý Thành - Tuần 15

TUẦN 15
Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012.
HỌC VẦN: BÀI : om - am
I: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết được : om , am, làng xĩm , rừng tràm. Đọc được từ ngữ, câu ứng dụng trong bài.
-Học sinh cĩ kĩ năng đọc viết đúng vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : Nĩi lời cảm ơn.
KNS: Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.Giáo dục hs biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc từ : bình minh, nhà rơng, nắng chang chang.
Đọc bài ứng dụng trong sgk.
GV đọc từ cho hs viết bảng con :
bình minh, nhà rơng.
Nhận xét
2.Bài mới:
Tiết 1
a. Giới thiệu bài om - am
b. Dạy vần:
*Hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc
+ Vần om: 
 Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ghép vần.
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
-HD ghép tiếng : xĩm
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: làng xĩm
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu , giảng từ ( cho hs quan sát tranh)
Gọi hs đọc lại bài : om
xĩm
làng xĩm
Vần am (tương tự)
am
tràm
rừng tràm
Gv đọc mẫu ,giảng từ 
Gọi hs đọc lại bài 
Gọi hs đọc lại tồn bài
- So sánh om - am ? 
*giải lao giữa tiết 
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
-Tiếng nào cĩvần om - am ?
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc bài trên bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần om - am ; từ : làng xĩm , từng tràm. Viết mẫu, nêu quy trình viết.
Yêu cầu hs viết vo bảng con, đọc lại bi vừa viết.
Nhận xt, sửa sai. 
Củng cố tiết 1
Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học.
Gọi hs đọc lại bài 
Tiết 2
a. Hoạt động 1; Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp 
* Đọc bài ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
Mưa tháng bảy gãy cành trám
nắng tháng tám rám trái bịng
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng cĩ vần mới học 
Gọi hs đọc câu ứng dụng .
Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ : tri bịng 
*Giải lao giữa tiết
b. Hoạt động 2:Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối giữa các con chữ.
Chấm nhận xét một số bài 
c. Hoạt động 3 : Luyện nĩi 
Gv ghi chủ đề luyện nĩi: Nĩi lời cảm ơn.
gọi 2 hs đọc chủ đề luyện nĩi?
- tranh vẽ gì ?
-Hãy nĩi về nội dung tranh ( 3 - 4 cu )
- Khi được người khc quan `tâm, giúp đỡ em cần tỏ thái độ như thế no ?
Gv liên hệ giáo dục 
3. Củng cố- dặn dị :
Yêu cầu hs đọc bài trong sgk .
Tổ chức cho cc tổ thi đua tìm tiếng, từ cĩ vần vừa học.
Nhận xt; dặn hs chuẩn bị bi :ăm -â m
HS đọc cn - đt
2 em đọc
Viết bảng con
HS nêu cấu tạo vần om : o + m
Hs ghép bảng cài : om
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : o - mờ - om / om
thêm âm x trước vần om; thanh sắc trên vần om. 
hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt )
xờ - om- xom- sắc - xĩm ; xĩm
hs đọc cá nhânđt : làng xĩm
hs nghe, quan st
hs đọc lại bài trên bảng lớp.
Hs nêu cấu tạo vần ghép vần : am
Luyện đọc trơn vần, tiếng, từ:(cn - đt )
am - tràm - rừng tràm
HS nghe
Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt )
giống: đều kết thúc bằng âm m
khác :âm đầu o - a 
Hs tìm tiếng cĩ vần om - am
( đánh vần- đọc trơn )
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh
Hs nghe
Hs đọc lại bài trên bảng : ( cn- tổ - đt )
HS theo dõi quy trình viết.
ee
ee
Hs viết ,đọc ở bảng con : 
 om am
làng xĩm rừng tràm
Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ.
Hs đọc cá nhân , đt
Hs đọc cn - tổ - đt
Cc tổ thi đua đọc trơn
HS qs,nhận xét
HS đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( trám , tám, rám)
hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) 
hs nghe
hs nghe ,quan sát
hs viết bài vo vở TV:
 om am
HS đọc : Nĩi lời cảm ơn
Tranh vẽ cơ giáo và bạn nhỏ.
 HS quan st tranh vẽ; nĩi từ 3 - 4 câu về nội dung tranh: Cơ giáo đến thăm nhà bạn Hùng. Cơ cho bạn Hùng một quả bĩng bay. HS đọc biÀ trong sgk ( cn- đt )
Thực hành Tiếng việt
 Luyện viết : kiên trì , cuộn dây, phẳng lặng. 
 Đời sống của nhân dân đã khá hơn xưa.
I.MỤC TIÊU:
 - Viết đúng các từ và câu: kiên trì , cuộn dây, phẳng lặng. Đời sống của nhân dân đã khá hơn xưa. Kiểu chữ viết thường.
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Đp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Giíi thiƯu bµi.
2.Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn hs đọc các từ ở phần mục tiêu
3.H­íng dÉn viÕt	
H§1: H­íng dÉn c¸ch viÕt.
- GV viÕt mÉu lªn b¶ng
- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, kho¶ng cách nÐt nèi gi÷a c¸c con chữ.
? T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 5 « li ? 
? T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 3 « li ? 
? T×m c¸c con ch÷ cã ®é cao 2 « li ? 
- Cho HS viÕt vµo b¶ng con tõng tõ: au,âu,iu,êu,màu nâu,bà cháu,chịu khĩ 
- Gi¸o viªn quan s¸t.
H§2: Thùc hµnh.
- H­íng dÉn viÕt vµo vë.
- GV quan s¸t sưa sai. 
- ChÊm 1 sè bµi cđa HS, nhËn xÐt.
3. Cđng cè - DỈn dß:
- GV nhËn xÐt giê häc. DỈn HS vỊ nhµ luyƯn thªm.
- HS đọc
* Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt.
-HS nªu.
- Häc sinh viÕt vµo b¶ng con. 
- Më vë viÕt bµi. ViÕt vë «n luyƯn « li.
 Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012.
HỌC VẦN
BÀI : ăm - âm
I: MỤC TIÊU
 -Học sinh đọc ,viết được : ăm, âm, nuơi tằm, hái nấm. Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài.
 -Học sinh cĩ kĩ năng đọc viết đúng vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng , năm.
 KNS: -Học sinh biết : Thời gian trơi đi khơng bao giờ trở lại, phải biết quý trọng thời gian; Biết xem thời khố biểu để chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tờ lịch ; bảng phụ ghi thời khố biểu .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
H§1: Giíi thiƯu vÇn míi 
* D¹y vÇn ¨m 
- §äc mÉu
- Yªu cÇu HS cµi vµ ph©n tÝch vÇn ¨m 
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn : ¸ - mê - ¨m 
- Yªu cÇu HS cµi tiÕng t»m. 
- GV ghi b¶ng : t»m
- TiÕng t»m cã vÇn míi häc lµ vÇn g× ?
- GV t« mµu vÇn ¨m
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n
- Cho HS quan s¸t tranh SGK/ 124
- Chĩng ta cã tõ khãa: nu«i t»m (ghi b¶ng) 
- H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn vµ ®äc tõ khãa 
- GV chØnh sưa c¸ch ®¸nh vÇn, c¸ch ®äc cho HS 
- §äc theo s¬ ®å
* D¹y vÇn ©m ( t­¬ng tù )
- So s¸nh ¨m vµ ©m ?
- §äc c¶ bµi trªn b¶ng 
*Gi¶i lao
H§ 2: H­íng dÉn ®äc tõ øng dơng 
GV ghi tõ øng dơng lªn b¶ng, yªu cÇu HS quan s¸t, ®äc thÇm, t×m tiÕng chøa vÇn ¨m, ©m. 
- Nªu cÊu t¹o mét sè tiÕng, ®äc ®¸nh vÇn tiÕng, ®äc tr¬n c¶ tõ.
- GV ®äc mÉu
- Gi¶ng néi dung tõ 
- Gäi HS ®äc c¶ bµi trªn b¶ng 
H§3: H­íng dÉn viÕt 
- GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt l­u ý HS nÐt nèi c¸c con ch÷, c¸ch ®¸nh dÊu thanh ë c¸c tiÕng.
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con
- GV chØnh sưa cho HS
* Trß ch¬i: T×m nhanh, ®ĩng tiÕng, tõ cã chøa vÇn h«m nay häc?
- Gi¶i thÝch tõ HS t×m ®­ỵc.
TiÕt 2 - LuyƯn tËp
H§1: LuyƯn ®äc 
a. H­íng dÉn HS ®äc l¹i néi dung bµi ë tiÕt1. 
b. §äc c©u øng dơng 
- Yªu cÇu HS quan s¸t nhËn xÐt bøc tranh minh häa cho c©u øng dơng. 
- Treo b¶ng phơ ghi c©u øng dơng
- T×m tiÕng cã vÇn võa häc? 
- H­íng dÉn HS ®äc c©u øng dơng 
c. §äc c¶ bµi trªn b¶ng
d. §äc bµi SGK 
H§ 2: LuyƯn viÕt 
- H­íng dÉn HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt.
- Quan s¸t, uèn n¾n, chØnh sưa ch÷ viÕt cho HS. 
- ChÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a mét sè lçi HS hay m¾c ®Ĩ c¸c em rĩt kinh nghiƯm ë bµi sau.
H§3: LuyƯn nãi 
- Nªu tªn chđ ®Ị luyƯn nãi ? 
- Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, nãi trong nhãm theo c¸c c©u hái gỵi ý
+ Bøc tranh vÏ g× ? 
+ Nh÷ng vËt trong tranh nãi lªn ®iỊu g× chung ? 
+ Em h·y ®äc thêi kho¸ biĨu líp em ?
+ Ngµy chđ nhËt em th­êng lµm g× ?
+ Em thÝch nhÊt ngµy nµo trong tuÇn?
- Theo dâi
- HS ®äc §T- CN
- Cµi, ph©n tÝch vÇn ¨m
- §¸nh vÇn §T- CN.
- Cµi vµ ph©n tÝch tiÕng t»m
- VÇn míi häc lµ vÇn ¨m.
- §¸nh vÇn §T- CN
- Quan s¸t 
- §¸nh vÇn, ®äc, §T- CN.
- HS ®äc theo s¬ ®å trªn b¶ng
- Gièng nhau: KÕt thĩc b»ng m.
- Kh¸c nhau : ©m b¾t ®Çu b»ng ©.
- HS ®äc §T- CN
- §äc thÇm tõ øng dơng. 
- §¸nh vÇn, ®äc §T- CN.
- HS theo dâi
- §äc §T- c¸ nh©n
- HS viÕt b¶ng con
ee
ee
- HS nèi tiÕp nªu tiÕng, tõ cã chøa vÇn võa häc.
- §äc §T - CN bµi trªn b¶ng
- HS ®äc thÇm
- HS chØ b¶ng, ®äc tiÕng cã vÇn míi .
- HS ®äc tr¬n c¶ c©u øng dơng
- §äc §T- CN
- HS ®äc thÇm, ®äc c¸ nh©n
- HS theo dâi.
- HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt.
- Thø, ngµy, th¸ng, n¨m.
- Quan s¸t tranh, nãi trong nhãm ®«i. 
- Mét sè em nãi tr­íc líp .
- Nh÷ng vËt trong tranh nãi vỊ thêi gian.
Thực hành tiếng việt ¤n bµi 61
I.Mơc tiªu: 
-¤n cho HS ®äc viÕt c¸c tõ cã vÇn ¨m,©m
- T×m tiÕng cã vÇn ¨m,©m
-Häc sinh biÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp
- HS biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n øng dơng
II; C¸c hoạt động
GV
HS
Cho HS «n lai bµi 61
Thi t×m tiÕng cã vÇn võa häc 
+ ¨m: t»m,ch¨m,ng¾m,th¾m
+ ©m: nÊm,dÊm,tÊm,cÊm
HD häc sinh thùc hµnh trong vë bµi tËp 
 Bµi 1: Nèi
Bµi 2. §iỊn ¨m hay ©m?
Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
Bµi 3. HS thùc hµnh viÕt theo mÉu trong vë bµi tËp 
***HD häc sinh thùc hµnh viÕt vµo vë « li
+HS viÕt c¸c tõ øng dơng mçi tõ 1 dßng
***HS kh¸ giái viÕt c©u bµi øng dơng
5,Cđng cè dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tiÕn bé
HS ®äc theo cỈp
Thi ®äc c¸c cỈp cïng ®èi t­ỵng
¤n luyƯn theo tỉ
HS ®äc tõ nèi víi h×nh ¶nh thÝch hỵp trong bµi 
HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra 
C¸ nh©n ®äc lai bµi 
c¶ líp ®äc ®ång thanh
HS biÕt nh×n vµo h×nh ¶nh vµ chän vÇn thÝch hỵp ®iỊn vµo chỉ trèng 
Lä t¨m
C¸i m©m
C¸i Êm
t¨m tre
®­êng hÇm
 Con suèi sau nhµ r× rÇm ch¶y.§µn dª c¾m cĩi gỈm cá bªn s­ên ®åi.
 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012
TỐN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :
 -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10; Thuộc bảng cộng v biết làm tính cộng trong phạm vi 10; Viết php tính thích hợp với hình vẽ.
 - Ren kỹ năng tính nhẩm nhanh, thnh thạo.
 - HS yeu thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Sử dụng bộ đồ dùng dạy tốn lớp 1 .
 + Mơ hình chấm trịn phù hợp với nội dung bài học 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
+Gọi 3 hsđọc lại bảng cộng trừ phạm vi 9
+Gọi hs lên bảng sửa bài 3 / 61 vở BTT  ... s đọc kết quả.
3. Củng cố- dặn dị:
- Cho học sinh đọc lại bảng cơng, trừ trong phạm vi 10
- Dặn hs về nhà học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
 - Nhận xét giờ học.
Hoạt động của hs:
- 3 hs lên bảng làm.
Cả lớp làm bảng con
- Hs làm bài.
- 5 hs làm trên bảng.
- Hs đọc và nhận xét.
- Hs nêu.
- Cả lớp làm bài. 
- Hs đổi chéo bài kiểm tra.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
- 2 hs lên bảng làm.
- Học sinh chữa bài tập. 
- 1 hs đọc yêu cầu.
- 3 hs nêu.
- Hs tự làm bài.
- Hs đọc kết quả.
Đọc đồng thanh, các nhân
 Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2012
 HỌC VẦN: BÀI 68 VẦN OT - AT
A/MỤC TIÊU:
- HS đọc được: ot, at, tiếng hĩt, ca hát, từ và đọc thơ ứng dụng.
- HS viết được: ot, at, tiếng hĩt, ca hát.
- Luyện nĩi 2, 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hĩt, chúng em ca hát.
- KNS: Học sinh tích cực, chủ động trong học tập
B/CHUẢN BỊ:
- GV chuẩn bị:
- HS chuẩn bị:
C/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/Bài cũ: 3 HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần 3 / bài67
 1 HS đọc tồn bài
 2 HS viết từ: xâu kim, lưỡi liềm 
 TIẾT 1
2/Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3/Dạy vần mới: Bài 68 ot - at
* Dạy vần: ot 
-GV ghi bảng vần: ot
- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm vần: ot
a/Nhận diện vần:
- GV Hỏi: Vần ot được cấu tạo bởi mấy âm?
b/HD đánh vần: Vần ot
- GV đánh vần mẫu: o - t
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS 
- Yêu cầu HS chọn ghép vần
- HD đọc trơn vần: ot
c/HD đánh vần: Tiếng
- GV hỏi: cĩ vần ot muốn được tiếng hĩt ta làm thế nào?
- GV hỏi: Tiếng hĩt cĩ âm gì trước vần gì sau dấu thanh gì?
- GV đánh vần mẫu: hờ- ot-hĩt sắc- ot.
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS
- Yêu cầu ghép tiếng: hĩt
- HD đọc trơn tiếng
d/Giới thiệu từ ứng dụng: tiếng hĩt
- Luyện đọc trơn từ tiếng hĩt
* Dạy vần: at 
- GV đọc vần, HD phát âm vần:
- Yêu cầu so sánh vần:
- Dạy các bước tương tự vần 
- HD đọc lại cả 2 vần vừa học.
đ/Giới thiệu từ ứng dụng:
--Bánh ngọt bãi cát
- Trái ngọt chẻ lạt 
- Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng cĩ vần: ot - at
- Luyện đọc từ: ca hát
- GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS
+HD đọc lại tồn bài
e/Luyện viết vần, từ:
- GV viết mẫu, HD cách viết.
- GV hỏi: Vần ot, at được viết bởi mấy con chữ?
- GV hỏi: Từ được viết bởi mấy chữ?
- GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS
- HD khoản cách chữ cách chữ 1 con chữ o
+GV đọc mẫu tồn bài
- Yêu cầu HS đọc tồn bài.
* HD trị chơi củng cố:
- GV nêu tên trị chơi, HD cách thực hiện
- Tuyên dương, khen ngợi.
- HS phát âm vần: ot ( CN, ĐT)
- HS nhận diện vần: ot
- HS nêu: Vần ot được cấu tạo bởi 2 âm, âm o và t.
- HS đánh vần: vần ot ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)
- HS chọn ghép vần: ot
- HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)
- HS nêu: cĩ vần ot muốn được tiếng hĩt ta thêm âm h và dấu sắc.
- HS nêu: tiếng hĩt cĩ âm h đứng trước vần ot đứng sau dấu sắc trên o.
- HS đánh vần: hĩt ( Cá nhân, ĐT)
- HS chọn ghép tiếng: hĩt
- HS đọc trơn: hĩt 
- HS đọc trơn từ ứng dụng: tiếng hĩt
- HS đọc cả vần.
- HS phát âm vần: ( CN, ĐT)
- HS so sánh vần: ot - at
-Giống: Cĩ cùng âm t ở cuối.
-Khác: âm đầu vần o/ a
- HS đánh vần: a- t - at
- HS ghép vần: at
- HS đọc trơn vần: at
- HS đánh vần tiếng: hát
- Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ.
- HS đọc 2 vần
- HS đánh vần thầm tiếng 
- HS đọc từ:( nối tiếp CN, ĐT)
- HS đọc tồn bài.
- HS nêu cách viết vần
- HS nêu cách viết từ
- HS luyện viết bảng con vần, từ: ot, at, tiếng hĩt, ca hát
- HS đọc tồn bài theo thứ tự, khơng thứ tự.
- HS tham gia trị chơi.
TIẾT 2
3/Luyện tập:
a/ Gọi HS đọc bài tiết 1
-GV:Nêu yêu cầu tiết 2
- GV cho Hs nhận biết: Phần 1,phần2 SGK
- HD cách cầm sách.
+Yêu cầu Hs đọc SGK.
b/Giới thiêu câu ứng dụng:
- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu:
-“Ai trồng cây.........lời mê say”
- Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần đang học
- Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc cả câu.
- GV sửa lỗi sai của HS.
c/HD đọc SGK:
- Yêu cầu HS đọc từng phần, đọc tồn bài.
d/Luyện viết:
- GV viết mẫu:
- HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách trình bày bài viết.
d/ Luyện nĩi:
- GV HD quan sát tranh vẽ, giĩi thiệu chủ đề luyện nĩi:
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nĩi từ 2, 4 câu.
-Tranh vẽ gì?
-Chim hĩt như thế nào?
-Em hãy đĩng vai chú gà để cất tiếng gáy?
- Các em thường ca hát vào lúc nào?
* GV nĩi mẫu:
4/Củng cố:
- GV hỏi: Em vừa học vần gì?
5/ Dặn dị: - Dặn HS ơn bài
-Tự tìm thêm từ mới cĩ vần vừa học.
Xem bài Vần: ăt - ât
- HS nêu
- HS đọc ( CN, ĐT)
- HS đọc SGK( CN, nối tiếp)
- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét.
- HS đọc thầm
- HS Luyện đọc( CN, ĐT)
- HS đọc SGk ( Cá nhân, tiếp sức)
- HS viết bài vào vở: .
- HS quan sát tranh vẽ:
- HS đọc chủ đề luyện nĩi: gà gáy, chim hĩt, chúng em ca hát
- HS thảo luận nhĩm đơi
- Luyện nĩi trong nhĩm.
- HS trình bày câu luyện nĩi;
- Chim hĩt véo von.
- Gà gáy ị, ĩ, o ....
- Chúng em ca hát vào các buổi sinh hoạt cuối tuần.
* HS yếu lặp lại câu luyện nĩi.
- HS nghe nĩi mẫu.
- HS nghe dặn dị.
LuyƯn tiÕng viƯt: (2t) ¤n bµi 66
I.Mơc tiªu: 
-¤n cho HS ®äc viÕt c¸c tõ cã vÇn u«m,­¬m
- T×m tiÕng cã vÇn u«m,­¬m
-Häc sinh biÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp
- HS biÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n øng dơng
- KNS: Học sinh tích cực, chủ động trong học tập
II; C¸c Ho¹t §éng
GV
HS
1Cho HS «n lai bµi 65
2,Thi t×m tiÕng cã vÇn võa häc 
+ u«m:tu«m,®uèm,chu«m,chu«m,cuèm.
 + ¬m:r­¬m,s­ím,th­¬m,c­¬m,n­¬m.
3,HD häc sinh thùc hµnh trong vë bµi tËp 
 Bµi 1: Nèi
Bµi 2. §iỊn u«m hay ­¬m?
Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
Bµi 3. HS thùc hµnh viÕt theo mÉu trong vë bµi tËp 
***HD häc sinh thùc hµnh viÕt vµo vë « li
+HS viÕt c¸c tõ øng dơng 
mçi tõ 1 dßng
***HS kh¸ giái viÕt c©u bµi øng dơng
5,Cđng cè dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc
Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tiÕn bé
HS ®äc theo cỈp
Thi ®äc c¸c cỈp cïng ®èi t­ỵng
¤n luyƯn theo tỉ
HS ®äc tõ nèi víi tõ ng÷ thÝch hỵp trong bµi t¹o thµnh c©u 
HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra 
C¸ nh©n ®äc lai bµi 
c¶ líp ®äc ®ång thanh
HS biÕt nh×n vµo h×nh ¶nh vµ chän vÇn thÝch hỵp ®iỊn vµo chỉ trèn
­ím thư ¸o
l­ỵm lĩa
ao chu«m
nhuém v¶i
v­ên ­¬m
chã ®ãm
ch«m ch«m
s¸ng sím
mïi th¬m
 Vµng m¬ nh­ tr¸i chÝn
Chïm dỴ treo n¬i nµo
Giã ®ua h­¬ng th¬m l¹
§­êng tíi tr­êng x«n xao.
 Chiều, Thứ 6 ngày 20 tháng 12 năm 2012
TỐN (T64) : LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 89)
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Biết đếm so sánh, thứ tự các số từ 0đến 10.
- Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
-Viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
- Hs làm bài tập: bài 1, bài 2, bài 3 ( cột 4,5,6,7)bài 4 , bài 5
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, BC.
- Bộ đồ đùng dạy tốn lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Điền số :
5 + ... = 10 10 - ... = 8
7 - ... = 5 6 + ... = 9
- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Hơm nay, chúng ta học bài Luyện tập chung trang 89.
- Ghi đầu bài lên bảng.
2. Luyện tập :
* Bài 1 (SGK/89): Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS đếm hình và điền số vào vở
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2 (SGK/89) : Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đế 0.
* Bài 3 (SGK/89 Cột 4, 5, 6, 7): Tính
- GV yêu cầu HS làm vào BC.
- Nhận xét, tuyên dương. 
* Bài 4 (SGK/89): Số
- Gọi HS nêu cách làm.
- Yêu cầu HS làm bài.
* Bài 5 (SGK/89): Viết phép tính thích hợp
- GV yêu cầu HS đọc tĩm tắt của bài tốn, từ đĩ hình thành bài tốn.
- Yêu cầu HS tự giải bài tốn bằng lời.
- Yêu cầu HS viết phép tính thích hợp vào ơ trống.
- GV chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị :
- Trị chơi : Nhìn mũ bạn đốn mũ mình.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Bài sau : Luyện tập chung.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- Cả lớp mở SGK trang 89.
* Bài 1 : 
- Viết số thích hợp theo mẫu.
- HS đếm hình và điền số vào ơ trống
 * bài 2 : Đọc các số từ 0 đến 10, o đến 10 
* bài 3 : Tính
- HS làm bảng con
* bài 4 : Số ?
- Tính rồi điền số vào ơ trống..
- Hs thực hiện nối tiếp
* bài 5: 
- HS đọc tĩm tắt 
- HS giải bài tốn bằng lời.
- HS viết phép tính thích hợp vào ơ trống.
a/ 5 + 3 = 8 b/ 7 – 3 = 4
* Hs cần hiểu: đề bài hỏi “ cĩ tất cả” chọn phép tính cộng
Đề bài hỏi “ cịn lại” chọn phép tính trừ.
- 2 đội thi nhau thực hiện trị chơi.
Thực hành tốn Ơn luyện chung
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Biết đếm so sánh, thứ tự các số từ 0đến 10.
- Biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
-Viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
II.các hoạt động
GV
HS
bµi 1
 Các em đã học bài gì ?
 GV gọi HS lên bảng làm
 1 + 8 + 0 = 9 4 + 5 = 9 
 8 – 6 – 1 = 1 2 + 5 = 7 
 1 + 8 = 8 + 1 
 3 + 6 > 4 + 4
GV gọi HS đọc kết quả ở bảng con :
7 + 1 =..8.. 2+ ..7.. = 9 4 ..+..5 = 9
1 + 7 = ..8.. ..8.. + 1 = 9 9 ..-.. 2 =7
 GV cho HS làm bảng con : 
 7 2
 - 1 +7
 6 9 
 GV nhận xét
) 
 Bài 1:GV cho HS nêu yêu cầu của bài
 a) 1 2 3 4 5 9 
 + + + + + +
 9 8 7 6 5 1 
 ..10.. ..10.. ..10.. ..10.. ..10.. ..10 
 GV hướng dẫn HS viết kết quả như sau : 1 cộng 9 bằng 10 , ta viết chữ số 0thẳng cột với số 1 và 9 , chữ số 1 lùi vềø phía trước
 b)
1+9=10 2+8=10 3+7=10 6+4 =10
9+1=10 8+2=10 7+3=10 4+6 =10
9–1= 8 8–2= 6 7–3=5 6–4 = 2
 GV hướng dẫn HS liên hệ tính chất giao hoán của phép cộng . Từ 2 + 8 = 10 suy ra 8 + 2 = 10
 Bài 2 :GV cho HS nêu yêu cầu của 
2
 +5 
 +0 
 -1
 -2
 +1
 +4
 +1
 Bài 3 : GV treo tranh lên bảng
GV yêu cầu HS viết phép tính thích hợp
GV yêu cầu HS giải thích vì sao làm phép tính đó
Luyện tập
3HS nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm
3 HS khác nhận xét
3 HS đọc kết quả ở bảng con
Mỗi dãy làm 1 trường hợp vào bảng con
Tính
1 hs lên bảng làn
Lớp làm vào vở
Tính
4 HS lên làm 
Lớp làm vào vở(mỗi tổ làm 1 cột )
Viết số thích hợp vào ô trống
3 nhóm HS lên làm thi đua
nhóm nào làm nhanh - đúng thì thắng 
GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
HS quan sát 
Mỗi dãy làm 1 trường hợp vào bàng con
a. 6 + 4 = 10 
 4 + 6 = 10 
Có 6 con cá màu xanh , 4 con cá màu trắng .Hỏi tất cả có mấy con cá ?