Kế hoạch bài dạy khối 1 - Trường tiểu học Quỳnh Lập A - Tuần 21

TUẦN 21
-------b&a------
Thứ hai ngày 17 thỏng 1 năm 2011
Tiếng Việt
Bài 86: ôp - ơp
I) Mục tiêu: 
-Học sinh đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
-Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài .
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
II) Đồ dùng: 
 Vật thật: hộp sữa.
 Bộ đồ dùng dạy-học Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: 2HS đọc SGK bài 85,tìm tiếng có chứa vần ăp,âp?
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2) Dạy vần:
Vần ôp
a)Nhận diện vần :
-Vần ôp được tạo nên bởi mấy âm ?
 b)Đánh vần: 
-Thêm âm và dấu gì vào vần ôp để có tiếng “hộp”?
-Phân tích tiếng “hộp”?
ĐV: hờ-ốp-hốp-nặng-hộp.
*Giới thiệu hộp sữa và ghi: hộp sữa.
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần ơp
(Quy trình tương tự vần ôp)
 -So sánh ôp và ơp?
Giải lao
c)Dạy từ ứng dụng:
 Tốp ca hợp tác
 Bánh xốp lợp nhà
-Giải thích.
-Đọc mẫu.
c)HD viết:
 GV viết mẫu,HDQT viết:
Trò chơi
GV cho HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học.
Tiết 2
3)Luyện tập:
a)Luyện đọc: 
- GV yêu cầu HS luyện đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng :
-HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng,tìm tiếng mới?
-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng .
-Luyện đọc toàn bài trong SGK.
Chỉnh sửa phát âm.
b)Luyện nói: 
-Tranh vẽ gì?
-Hãy kể về các bạn trong lớp em?
HDHS luyện nói rõ ràng.
-Các bạn trong lớp em chơi có đoàn kết không?
-Em chơi với các bạn có đoàn kết không?
-Em thường giúp đỡ bạn những việc gì?
c)Luyện viết + Làm BT
-HD HS viết bài vào vở Tập viết bài 86.
-Chấm bài và nhận xét.
 C-Củng cố,dặn dò:
 -Khen ngợi HS,tổng kết tiết học.
-Dặn:Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
-2HS đọc SGK bài 85.
-1HS tìm tiếng có chứa vần ăp,âp?
-Mở SGK. 
-Lấy đồ dùng học TV để trước mặt.
-Đọc trơn:ôp .
-2 âm:ô và p .
- Cài vần:ôp . 
-ĐV: ô-pờ-ốp. 
-Thêm âm h vào trước và dấu nặng dưới vần ôp để có tiếng “hộp”.
- Cài tiếng:“hộp”
-Hđứng trước, ôp đứng sau,dấu nặng dưới vần ôp.
-Đánh vần: hờ-ốp-hốp-nặng-hộp.
 -Đọc trơn +cài: hộp sữa.
Đọc CN- N- ĐT : ôp – hộp - hộp sữa.
-Giống :kết thúc bằng p.
-Khác:ôp bắt đầu bằng ô,
 ơp bắt đầu bằng ơ.
-Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng : 
 Cá nhân,nhóm,lớp.
-Tìm tiếng có vần mới trong từ ứng dụng và gạch chân.
-Đọc trơn tiếng,từ.
-Theo dõi GV viết mẫu.
-Viết bảng con,nhận xét,chữa lỗi.
 -Tìm tiếng trong thực tế có :ôp,ơp?
HS đọc bài tiết 1(CN – N - ĐT)
HS quan sát tranh và nêu nội dung của tranh .
-HS tìm tiếng mới của câu : xốp,đớp.
- HS đọc (CN – N - ĐT )
-HS đọc toàn bài trong SGK.
Đọc chủ đề luyện nói:Các bạn lớp em.
-Tranh vẽ các bạn lớp em.
-HS kể tên các bạn và sử thích của các bạn,...
-Rất đoàn kết.
-HS trả lời.
-Dạy cho bạn học bài. Đưa giấy phép...
-Viết vào vở Tập viết.
 ôp, ơp, hộp sữa,lớp học.
-Làm BT(Nếu còn thời gian)
 Đạo đức
EM VAỉ CAÙC BAẽN
I . MUẽC TIEÂU :
 - HS bửụực ủaàu bieỏt ủửụùc: Treỷ em caàn ủửụùc hoùc taọp , ủửụùc vui chụi, vaứủửụùc keỏt giao baùn beứ . 
 -Bieỏt caàn phaỷi ủoaứn keỏt thaõn aựi, giuựp ủụừ baùn beứ trong hoùc vaứ trong vui chụi. Bửụực ủaàu bieỏt 
vỡ sao caàn phaỷi cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ trong hoùc taọp vaứ trong vui chụi.
 -ẹoaứn keỏt thaõn aựi vụựi baùn beứ xung quanh
Bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ phaỷi ủoaứn keỏt thaõn aựi,giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp vaứ trong vui chụi
II.CAÙC Kể NAấNG SOÁNG ẹệễẽC GIAÙO DUẽC TRONG BAỉI:
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bố.
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bố.
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thụng với bạn bố.
-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bố.
III.CAÙC PHệễNG PHAÙP/Kể THUAÄT DAẽY HOC TÍCH CệẽC 
 -Thaỷo luaọn nhoựm
 -Hoỷi ủaựp trửụực lụựp 
 -Thửùc haứnh do chieàu cao caõn naởng
IV .PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC:
- GV: :Vụỷ BTẹẹ 1 , laự cụứ VN , Baứi haựt “ Laự cụứ VN. 
- HS: Vụỷ BTẹẹ 1,. 
V. TIEÁN TRèNH TIEÁT DAẽY:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Giới thiệu bài :
 HĐ1: Trò chơi tặng hoa.
-Phổ biến cách chơi,HD luật chơi.
GV chọn ra 3 em được tặng hoa nhiều nhất ,khen và tặng quà cho các em..
HĐ2:Đàm thoại:
Câu1: Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như bạn kia không?
Câu2: Những ai đã tặng hoa cho bạn?
Vì sao em lại tặng hoa cho bạn?
GVKL: 3 bạn được tặng nhiều hoa vì biết cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi. 
HĐ3: Quan sát tranh bài tập 2:
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Chơi học một mình vui hơn hay có bạn vui hơn?
-Muốn cho các bạn cùng học,cùng chơi,em phải cư xử với bạn như thế nào?
KL:Trẻ em có quyền được học tập,
vui chơi,được tự do kết bạn.
HĐ4: Thảo luận nhóm( bài tập 3)
 -Chia nhóm,giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 GVKL:Tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm. Tranh 2, 4 là những hành vi không nên làm khi cùng học,cùng chơi với bạn.
HS khá, giỏi 
Bạn nào biết nhắc nhở bạn bè đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi rồi? 
Củng cố - dặn dò:
-Hệ thống nội dung bài học.
-Hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
-GV nhận xét tiết học. 
-Mỗi HS được chọn 3 bạn mà mình thích cùng chơi, cùng học và viết tên bạn tặng bông hoa.
- HS bỏ bông hoa vào lẵng hoa.
- HS tìm hiểu vì sao bạn lại được tặng hoa như vậy.
- HS trả lời.
- HS giơ tay và nêu lí do vì sao được tặng hoa cho bạn.
-HS quan sát tranh và trả lời.
-Các bạn đang cùng chơi,cùng học với nhau.
-Học,chơi với các bạn vui hơn.
-Phải biết cư xử tốt với bạn.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.Cả lớp nhận xét,bổ sung.
Về nhà chuẩn bị tiết sau./.
Thứ ba ngày 18 thỏng 1 năm 2011
Toán
Phép trừ dạng 17 - 7.
I)Mục tiêu: 
-Biết làm phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
-HS khá, giỏi làm BT1(cột2,5), BT2(cột2).
II)Đồ dùng:
- GV: 1 bó chục que tính và các que tính rời. 	 
- HS : Bộ Đồ dùng học Toán.
III)Các hoạt động dạy học: 
 HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: 3 tổ làm bảng con 3 bài,3 đại diện lên làm bài:
Đặt tính rồi tính: 18-5 ; 17-3 ; 14+4
GV nhận xét - cho điểm.
B)Bài mới:
Giới thiệu bài:
HĐ1:HD cách làm tính trừ dạng 17– 7.
Bước 1: HD HS thực hiện bằng que tính
-Lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục và 7 que tính rời) rồi tách thành 2 phần, phần bên trái có 1 bó chục, bên phải có 7 que tính rời, sau đó cất 7 que tính rời.(GV thao tác và nói HS thao tác.)
-Còn bao nhiêu que tính?
Bước2:Thao tác trên bảng.GV viết bảng; 17 que tính gồm:1 bó chục que tính viết ở cột 1 chục và 7 que tính viết 7 ở cột đơn vị. Bớt 7 que tính viết 7dưới 7 ở cột đơn vị. Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta bớt 7 que tính rời. Còn lại 1 bó chục que tính .
Bước 3: HD cách đặt tính( từ trên xuống dưới).
Viết 17 rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7( ở cột đơn vị).
HĐ2: Luyện tập.
GV giao bài tập.
GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài1:Tính. Chú ý trừ các phép tính dưới dạng 17- 7( trừ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, không nhớ)
Bài 2:Tính nhẩm . 
Bài3: HDHS đọc tóm tắt,nêu yêu cầu bài toán và viết phép tính thích hợp.
Có: 15 cái kẹo.
Cho: 5 cái kẹo.
Còn: ... cái kẹo?
Phần BT dành cho HS khá, giỏi
Bài1:(cột2,5), BT2(cột2).
(Như đã làm oẻ trên)
C-Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
3 HS lên làm bài – Lớp làm bảng con 
- HS thao tác trên que tính.
Được1bó chục que tính là mười que
 tính.
- HS đặt 17 que tính gồm: 1 bó chục que tính ở bên trái và 7 que tính ở bên phải. HS thao tác trên que tính.
HS theo dõi GV HD trên bảng .
17 - Viết dấu cộng ( - )
- - Kẻ vạch ngang dưới 2 sốđó 
 7 - Tính từ phải qua trái
10 - 7trừ 7 bằng 0, viết 0
 - Hạ 1, viết 1.
-Nhiều HS nhắc lại.
- HS nêu yêu cầu của bài tập. 
-HS làm bài tập vào vở BT 
Lưu ý :Viết các số cho thẳng cột.
-HS thực hiện phép trừ nhẩm bằng cách thuận tiện nhất.
15–5=10 11–1=10 16–3=13
12–2=10 18–8=10 14–4=10
13–2=11 17–4=13 19–9=10
 -HS đọc tóm tắt ,nêu bài toán và nêu đúng phép tính để điền vào ô trống.
 15-5=10
Tiếng Việt
Bài 87: ep - êp
I) Mục tiêu: 
-Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp. 
-Đọc được từ,câu ứng dụng trong bài.
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”.
II) Đồ dùng: 
 Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng TV. 
Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ:2HS đọc SGK bài 86,tìm tiếng có chứa vần ôp,ơp?
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2) Dạy vần:
Vần ep
a) Nhận diện vần 
Vần ep được tạo nên bởi mấy âm ?
b)Đánh vần: 
-Thêm chữ và dấu gì vào vần ep để có tiếng “chép”?
-Phân tích tiếng “chép”
ĐV:chờ-ép-chép-sắc-chép.
Giới thiệu cá chép và ghi:cá chép.
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần êp:
(Quy trình tương tự vần ep)
 -So sánh ep và êp?
Giải lao
c)Dạy từ ứng dụng:
 Lễ phép gạo nếp
 Xinh đẹp bếp lửa
-Giải thích.
-Đọc mẫu.
d) HD viết: 
GV viết mẫu,HDQT viết:
 Trò chơi
GV cho HS thi tìm tiếng,từ chứa vần vừa học. Tiết 2
3) Luyện tập:
a) Luyện đọc:
-GV yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng :
GVyêu cầu HSQS nêu nội dung của tranh 
-Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng mới?
-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng .
-Đọc toàn bài trong SGK.
Chỉnh sửa phát âm.
b)Luyện nói: 
-GV yêu cầu HSQS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
-Các bạn trong tranh xếp hàng vào lớp như thế nào?
-Hãy giới thiệu tổ hoặc bạn nào được cô giáo khen vì giữa trật tự khi xếp hàng vào lớp.
 c)Luyện viết + LàmBT
-HDHSviết bài vào vởTập viết bài 87.
-Chấm bài và nhận xét.
C-Củng cố,dặn dò:
 -Khen ngợi HS,tổng kết tiết học.
-Dặn:Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
 2 HS viết bảng - lớp viết bảng con bài 86,tìm tiếng có chứa vần ôp - ơp
-Đọc trơn: ep- êp .
-2 âm:e và p .
-Cài vần:ep. ĐV:e-pờ-ép. 
-Thêm chữ ch vào trước và dấu sắc trên vần ep để có tiếng “chép”
- Cài tiếng:“chép”
Ch đứng trước,ep đứng sau,dấu sắc trên
vần ep.-Đánhvần:chờ-ép-chép-sắc chép.
-Cài + Đọc trơn :cá chép
-Đọc (CN-N-ĐT) :ep,chép,cá chép.
-Giống :kết thúc bằng p.
-Khác:ep bắt đầu bằng e,
 êp bắt đầu bằng ê.
-Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng : 
 Cá nhân,nhóm,lớp.
-Tìm tiếng có vần mới trong từ ứng dụng và gạch chân.Đọc trơn tiếng,từ.
-Theo dõi GV viết mẫu.
- ... õi,hớng dẫn học sinh viết từng dòng chữ một.
- Chú ý uốn nắn t thế ngồi viết cách cầm bút.
HĐ3 : Chấm bài.
C) Củng cố dặn dò:
- Tuyên dơng những em viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Về nhà viết bài vào vở ô li cho đẹp./. 
2HS lên bảng viết 2 từ : múa sạp,đầy ắp – lớp viết bảng con .
-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Viết vào bảng con.
-Viết vào vở Tập viết ô li.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.
Tập viết
Tuần 20
I) Mục tiêu: 
- Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ thường cỡ vừa.
- GV tự chọn từ cho HS tập viết trên cơ sở những lỗi mà các em thường thắc mắc.
II)Đồ dùng dạy học :
 -Giáo viên: Mẫu các chữ để viết. 	 
- Học sinh: Vở Tập Viết ô li.
III) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy 
HĐ của trò
A)Kiểm tra: HS lên bảng viết 2 từ: múa sạp, đầy ắp.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới: 
Giới thiệu bài:.
HĐ1: HD viết 
GV viết mẫu- HDQT viết:
- Cầm que chỉ tô theo chữ mẫu.
Nhận xét – chữa lỗi.
HĐ2: Thực hành.
- GV theo dõi,hướng dẫn học sinh viết từng dòng chữ một.
- Chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cách cầm bút.
HĐ3 : Chấm bài.
C) Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương những em viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Về nhà viết bài vào vở ô li cho đẹp./. 
2HS lên bảng viết 2 từ : múa sạp, đầy ắp – lớp viết bảng con .
-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Viết vào bảng con.
-Viết vào vở Tập viết ô li.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.
Thủ công
Ôn tập chương II: Kỹ thuật gấp hình
I) Mục tiêu: 
-Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy. 
-Gấp đươc ít nhât một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng.
-Hs khéo tay
II) Đồ dùng: 
 GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4, 5, 6, 7, 8, 9 để cho HS xem lại. 
 HS: Giấy màu da cam hoặc màu đỏ.
 Hồ dán giấy trắng làm nền. Khăn lau tay.
III) Các hoạt động dạy học:
1. Nội dung kiểm tra.
- GV chép đề bài lên bảng để HS chọn và thực hiện :
- Em hãy chọn màu giấy và xé ,dán 1 trong các nội dung của chương:
- Xé dán 1 con vật mà em yêu thích.
- Xé dán hình quả cam.
- Xé ,dán hình cây đơn giản.
2.Yêu cầu :
 Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp.
*Lưu ý:
- GV yêu cầu HS đọc lại đề bài và tự chọn 1 nội dung thích hợp với mình.
- Trước khi HS làm bài , GV có thể cho HS xem lại hình mẫu các bài và nhắc HS chọn màu phù hợp với nội dung. Chú ý: kỹ thuật xé sao cho đều, đẹp, sắp xếp hình, dán và trình bày cân đối ,đẹp.
- Nhắc HS giữ trật khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo.
- Thu dọn giấy và rửa tay khi hoàn thành bài.
3.Đánh giá sản phẩm.
- Hoàn thành: 
+ Chọn màu phù hợp với nội dung bài.
+ Đường xé đều, hình xé cân đối.
+ Cách ghép, dán và trình bày cân đối.
+ Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp.
- Chưa hoàn thành:
+ Đường xé không đều, hình xé không cân đối.
+ Ghép , dán hình không cân đối.
4.Nhận xét:
GV nhận xét tiết học. 
Công bố kết quả./.
Thứ bảy ngày 22 thỏng 1 năm 2011
 Luyện Toán
Luyện tập chung 
I)Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm trong phạm vi 20. 
II) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: HS làm bảng con: 
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài luyện tập:
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1:HDHSlàmcác BT
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
12+3 11+8 13+4 15+1
15-3 17-4 16-1 19-6
(Củng cố cách đặt tính và tính).
Bài 2:Tính:
14-3+5= 12+4-6= 10+8-7=
14-3+2= 15+2-6= 10+1-1=
Nhận xét kết quả của từng cột.
 Bài 3:Điền dấu : ; = vào ô trống:
 GVHDHS tính kết quả ở 2 vế rồi so sánh kết quả và điền dấu thích hợp vào ô trống 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 Có : 16 xe máy
 Đã bán: 4 xe máy
 Còn :...... xe máy?
Bài 5: Điền dấu +, - vào ô trống. 
C-Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương khen ngợi.
3HS lên bảng làm–Lớp làm bảng con: 
12+5=17 13+6=19 13+4=17
15+2=17 16+3=19 14+3=17 
-Nêu yêu cầu BT.
-Đặt tính theo cột dọc rồi tính vào bảng con. Đọc các bước làm bài.
14-3+5=16 ,12+4-6=10 ,10+8-7=11
14-3+2=13 ,15+2-6=11 ,10+1-1=10
-HS tính kết quả ở 2 vế rồi so sánh kết quả và điền dấu thích hợp vào ô trống. 16-6 < 12 13+4 = 14+3 
 11 > 13-3 11-1+2 > 12-2+1
15-5 = 14- 4 18-5 = 14+ 4
-Đọc tóm tắt,nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
 16 - 4 = 12
4 + 3 + 2 + 1 =10 4 + 3 - 2 + 1 =6
4 + 3 + 2 - 1 =8 4 + 3 - 2 - 1 =4
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
Luyện Tiếng việT
Luyện đọc , viết bài ôn tập 
I)Mục tiêu:Giúp HS:
-Đọc,viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng âm p
-Tìm được các tiếng,từ trong thực tế có chứa các vần trên và rèn đọc mở rộng. 
 - Rèn kĩ năng viết cho HS .
II)Đồ dùng:
 SGK Tiếng Việt1 
 Vở ô li ,bảng con,phấn,bút viết.
III)Các hoạt động dạy-học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1)Giới thiệu bài:
HĐ1:Rèn đọccácvần kết thúc bằng p:
-Hoạt động cả lớp.
-Hoạt động cá nhân.
Chỉnh sửa lỗi đọc sai cho HS.
HĐ2: Tìm tiếng,từ có các vần kết thúc bằng p
-Gọi HS nêu.
-Nhận xét,bổ sung.
-Luyện đọc các tiếng vừa tìm được.
HĐ 4: Luyện viết 
-GV viết mẫu,HDQT viết:
2Chấm bài:
3)Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Mở SGKbài 86,87,88,89.
-Cả lớp đọc đồng thanh cả 4 bài.
-Đọc tiếp sức:Mỗi em đọc 1 bài.
Cả lớp theo dõi,nhận xét.
-ôp:lốp xe,lộp độp,bộp chộp,...
-ơp:sấm chớp,khớp xương,cá rớp,...
-ep:ria mép,tôm tép,khép nép,...
-êp:bếp ga,gạonếp,xếp hàng,...
-ip:chíp chíp,bíp bíp,...
-up:búp bê,súp lơ,túp lều,cúp(đá bóng)
-iêp:chiêm chiếp,tiếp nối,...
-ươp:cướp cờ,quả mướp,...
-Theo dõi GV viết mẫu.
-Viết bảng con.
-Nhận xét,chữa lỗi.
-Viết vào vở ô li.
-Tuyên dương những em viết đẹp ,học tập những bạn viết đẹp.
-Về nhà ôn các bài học .Xem trước bài sau./.
THỂ DỤC Bài thể dục . trò chơi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn 3 động tác vươn thở ,tay và chân của bài thể dục phát triển chung. Học động tác Vặn mình
-Điểm số hàng dọc theo tổ
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hướng, biết cách điểm số to, rõ ràng
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn
II. Địa điểm-phương tiện
1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập
2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp tổ chức
Nội dung
Địnhlượng
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Ôn động tác vươn thở , tay và chân. Học động tác Vặn mình của bài thể dục phát triển chung
- Điểm số hàng dọc theo tổ
* Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai
- Trò chơi“ Đứng ngồi theo lệnh ”
8-10 Phút
2-3 Phút
5-6 Phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ”
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
 ( Gv) 
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang 
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
2. Phần cơ bản
* Học động tác Vặn mình
- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, hai tay sang ngang lòng bàn tay sấp
-Nhịp 2: Vặn mình sang trái, hai bàn chân giữ nguyên, tay phải đưa sang trái vỗ vào tay trái
- Nhịp 3: Về nhịp 1
- Nhịp 4: Về TTCB
-Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4 nhưng bước chân phải sang ngang ở nhịp 5 và ở nhịp 6 vặn mình sang phải, vỗ tay trái vào tay phải.
*Ôn 4 động tác đã học
* Thi đua giữa các tổ
* Điểm số hàng dọc theo tổ
GV hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc dóng hàng, sau đó lấy một tổ ra làm mẫu, giải thích và cho HS lần lượt điểm số, lần cuối cho cả 4 hàng điểm số
18-22 Phút
4-5 Lần 2x8 nhịp
4-5 lần 2x8 nhịp
6-8 Phút
- GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ, sau đó làm mẫu chậm và phân tích kỹ thuật
- Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tập theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn
 € € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € €
 (GV) 
- GV Phân tích trên tranh và cho HS tập 
- Sau mỗi lần tập GV quan sát nhận xét đánh giá
- Cán sự điều khiển GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS
€ € € € € € 
 € € € € € € 
 € € € € € €
 (GV) 
- Từng tổ lên thực hiện do cán sự điều khiển GV cùng học sinh quan sát nhận xét
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 (GV)
 € € € € €
 €
GV nêu tên động tác và cùng một nhóm HS làm mẫu và phân tích động tác, sau đó cho HS tập thử GV nhận xét và cho điểm số, GV chú ý nhắc học sinh thực hiện đúng
 €€€€€€ 
 (GV) €€€€€€ 
 €€€€€€ 
3. Phần kết thúc
- Trò chơi“ Lịch sự ”
- Cúi người thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
- BTVN: Ôn 4 động tác vươn thở tay chân vặn mình của bài thể dục phát triển chung
3-5 Phút
- Cán sự điều khiển và cùng GV hệ thống bài học
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
SINH HOẠT Nhận xét cuối tuần
I. Mục tiêu 
- Nhận xột, rỳt kinh nghiệm cỏc hoạt động trong tuần.
- Nờu phương hướng hoạt động tuần tới
- Giỏo dục HS cú ý thức học tập và thực hiện cỏc hoạt động trong tuần.
II. Nội dung sinh hoạt 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Nhận xột tuần 21 :
a. Đạo đức
- Nhỡn chung cỏc em ngoan, lễ phộp biết chào hỏi thầy cụ, đoàn kết giỳp đỡ bạn trong học tập.
- Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
b. Học tập
- Cỏc em đi học đều, đỳng giờ, thực hiện tốt cỏc nề nếp học tập.
- Đa số cỏc em cú ý thức học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động của lớp.
-Một số em cú cố gắng nhiều trong học tập.
c. Cỏc hoạt động khỏc
- Cỏc em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể.
- HS cú đầy đủ đồ dựng học tập, sắp xếp đồ dựng học tập gọn gàng.
2.Phương hướng hoạt động tuần 22
- Tiếp tục duy trỡ nề nếp dạy và học .
- Nõng cao kỉ cương trường lớp. HS ngoan, lễ phộp chào hỏi người trờn, đoàn kết giỳp đỡ bạn.
- Đi học đều đỳng giờ, thực hiện tốt cỏc nền nếp học tập.
- Duy trỡ nề nếp thể dục, vệ sinh, hoạt động tập thể .
- Trồng và chăm súc bồn hoa, cõy cảnh.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.