Kế hoạch bài dạy khối 1 - Tuần 17 năm 2010

Tuần 17	 Thứ hai, ngày 13 thỏng 12 năm 2010
Sỏng	Chào cờ
Học vần 
Bài 69 : ăt - ât
I .Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Đọc, viết đúng : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật . 	- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ăt, ât và câu ứng dụng trong bài .
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ngày chủ nhật”.
II. Đồ dựng dạy học 
	GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Cỏc hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc : ot, at, bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, tiếng hót, ca hát .
	- 2 HS khỏ, giỏi đọc từ, cõu ứng dụng SGK ( bài 68 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ăt, ât
	- HS nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần .
	-HS đỏnh vần, đọc trơn vần, ( cỏ nhõn, đồng thanh ).
	- HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài .
	- GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo .
	- HS quan sát tranh, nêu nội dung, GV giảng từ .
	- HS so sánh 2 vần : ăt, ât
	+ Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phõn tớch tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trờn bảng con, GV uốn nắn, rốn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) .
	+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ăt, ât. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn thơ ( cỏ nhõn + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu, rốn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhúm, rốn đọc cỏ nhõn.
	- Thi đua cỏc nhúm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói chủ đề “Ngày chủ nhật”.
	- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh, nờu nội dung .
	- Một số HS luyện nói trước lớp, HS nhận xột .
	- GV chốt lại, GD HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả.
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần ăt, ât .
Toỏn
 Luyện tập chung
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS 
	- Củng cố về cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 .
	- Viết được các số theo thứ tự cho biết .
	- Xem tranh, tự nêu bài toán và viết phép tính thích hợp .
II . Đồ dựng dạy học:
 GV : Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập, tranh minh hoạ bài tập .
 HS : Bảng con, SGK .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	+ Đặt tính rồi tính : 8 + 2 10 – 6 5 + 4 9 – 3
	 7 + 1 8 – 0 10 – 8 0 + 10
	- HS nhận xét, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 7’) : HS làm tính nhẩm bài tập 1 – trang 90 .
	- Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét .( GV củng cố về cấu tạo các số trong phạm vi 10 ) . 	* Hoạt động 2( 7’) : Sử dụng SGK
	- HS làm ( bài tập 2 – trang 90 ), 1 HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn .
	- HS nhận xột ( GV củng cố về các số theo thứ tự cho biết ).) 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng vở toán 
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 – phần a ( trang 90 ) . GV chấm bài .
	- HS khỏ, giỏi làm bài tập 3- phần a, b( trang 90 ) . GV chấm bài, phần b
	- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng . HS nhận xột ( GV củng cố về KN nêu bài toán và viết phép tính thích hợp ).
	3. Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS : học thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi các số đến 10.
Sỏng Thứ ba, ngày 14 thỏng 12 năm 2010
 Toỏn
 Luyện tập chung
I. Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh củng cố về :
	- Thứ tự của các số trong dãy số từ o đến 10 .
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 .
	- So sánh các số trong phạm vi 10.
	- Xem tranh nêu bài toán, lập phép tính để giải bài toán .
II. Đồ dựng dạy học 
	GV: bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu . Tranh minh họa bài toán .
	HS: bộ thực hành toỏn, SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : Một số HS nêu lại cấu tạo các số trong phạm vi 10 .
 	- HS nhận xét .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : HS làm bài SGK ( bài tập 1 – tr 91 ).
	- 2 HS chữa trên bảng lớp, HS nhận xét kiểm tra bài lẫn nhau .
	( GV củng cố về thứ tự của các số trong phạm vi 10 ).
	* Hoạt động 2 (5’) : HS làm bảng con
	- Lớp làm bài tập 2 –( phần a – tr 91) , 2 HS yếu làm trên bảng lớp .
	HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 (5’) : HS làm tính nhẩm bài 2 ( phần b ) , một số HS chữa bài , nêu kết quả .	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm trong phạm vi 10 ) .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Sử dụng vở toán
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 – ( trang 91 ), GV chấm .
	- HS khỏ, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 91) .GV chấm bài 4.
	- 2 HS chữa trờn bảng phụ, bảng nam châm . HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10 ).
 3. Củng cố dặn dũ ( 5’):Trũ chơi “ Thi xếp hình”.( Bài tập 5 – tr 91 ).
	 - GV đính mẫu . HS thảo luận nhúm, 3 nhóm thi đua xếp trên bảng cài .
 - GV nhận xột, hệ thống lại bài .
- Dặn dũ HS về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10 .
Học vần
Bài 70 : ôt - ơt
I .Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Đọc, viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt . 	- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ôt, ơt và câu ứng dụng trong bài .
	-Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: “ những người bạn tốt”.
II. Đồ dựng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa từ khúa.
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Cỏc hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ăăt, ât, đôi mắt, thật thà, rửa mặt, bắt tay”. - 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK ( tr 140 ) . HS nhận xột, GV ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ôt, ơt.
	- GV đớnh hai vần ôt, ơt cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần.
	- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc .
	- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV đính tranh kết hợp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần ôt, ơt.
	- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần ôt, ơt
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ôt, ơt, cột cờ, cái vợt cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ nhõn, rốn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng cú vần ôt, ơt
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh luyện núi theo chủ đề : “ Những người bạn tốt”.
- Đại diện cỏc nhúm lờn núi .HS nhận xột .
- GV tổng kết, đỏnh giỏ cỏc nhúm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột 
4. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : ễn Tiếng Việt
 Bài 70: ôt - ơt I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng cú chứa vầ ôt, ơt .
	- Nối đỳng từ với từ để tạo cõu cú nghĩa; điền đỳng vần ôt hay ơt để được từ thớch hợp.	
II. Đồ dựngdạy học 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 63 ) : HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần ôt, ơt .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 63 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng búng
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới ghộp (cỏ nhõn, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc cõu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 63 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xột, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dũ HS : về đọc bài .
Thể dục
 Trũ chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn một số động tỏc về thể dục RLTTCB đó học .Yờu cầu HS thực hiện động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc .
	- Làm quen với trũ chơi “ Nhảy ụ tiếp sức”. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức ban đầu .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn.
	- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : ễn thể dục rốn luyện tư thế cơ bản.
	+ ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 - 2 lần) 
	+ ễn phối hợp đứng đưa một chõn ra trước, hai tay chống hụng và đứng đưa một chõn ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 – 2 lần ) .
	- Đứng đưa chân ra sau, hai tay lên cao chếch chữ v .( 1 – 2 lần ).
	- GV quan sát, uốn nắn .
	* Trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”.
	- GV nờu tờn trũ chơi, giải thớch cỏch chơi, cho HS làm mẫu, lớp quan sỏt, nhận xột .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viờn .
	- Thi đua chơi giữa cỏc nhúm .
	- HS nêu lại cách chơi .
	GV hướng dẫn cỏch chơi, HS chơi 2 – 3 lần . GV nhắc nhở, động viờn 
	- Thi đua chơi giữa cỏc tổ .
 3. Phần kết thỳc (5’)
	- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, G ... và từ ứng dụng cú chứa vầ ut, ưt .
	- Nối đỳng từ với từ để tạo cõu cú nghĩa; điền đỳng vần ut hay ưt để được từ thớch hợp.	
II. Đồ dựngdạy học: 
 GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Cỏc hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 ( 12’) Luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
	- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm .
* Hoạt động 2 ( 15’) HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 65 ) HS đọc thầm cỏc tiếng, nhận biết và khoanh trũn tiếng cú vần ôt, ơt .
	- Một số HS chữa bài, nờu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 66 ) HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ để tạo cõu cú nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng búng
	- GV chấm bài, nhận xột . HS đọc cõu mới ghộp (cỏ nhõn, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc cõu.
* Hoạt động 3 ( 5’) HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 66 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xột, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dũ ( 3’) HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dũ HS : về đọc bài
-----------------------------------------
Sỏng	 Thứ sỏu, ngày 17 thỏng 12 năm 2010
ễn Thể dục
 Trũ chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- Ôn trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức”. Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức chủ động .	
	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương ti ện
	- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn.
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :ễn cỏc động tỏc thể dục rốn luyện tư thế cơ bản.
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần.
- Tập phối hợp cỏc động tỏc 1 – 2 lần, GV uốn nắn.
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Nhảy ụ tiếp sức”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyến khích, động viên .
- Thi đua cỏc tổ, GV động viờn.
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt.
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 15: thanh kiếm, õu yếm, ao chuụm, bỏnh ngọt, bói cỏt, thật thà .
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng.
	-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận .
II. Đồ dựng dạy học.
	GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu .
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu.
	+ Lưu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột.
IV. Tổng kết dặn dũ (5’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học .
	- Chọn bài viết đẹp, tuyên dương trước lớp .
	- Dặn dũ: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 2)
Trật tự trong trường học
I .Mục tiờu bài học: Giỳp HS 
	- Hiểu được thế nào là giữ trật tự trong trường học, thấy được ớch lợi của việc giữ trật tự trong trường học .
	- Cú thỏi độ tự giỏc giữ trật tự trong trường học .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập 3, 4, 5 .
	HS: Vở bài tập đạo đức .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	+ Khởi động : Lớp hát .
	* Hoạt động 1 (3’): Kiểm tra bài cũ
	- Thế nào là đi học đều và đúng giờ ?
	- Vỡ sao phải đi học đều và đúng giờ ?
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động nhúm 
	- Quan sỏt tranh bài tập 3 - vở BT đạo đức ( trang 27 )
	- HS thảo luận nhóm đụi thảo luận : Cỏc bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? 
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ sung ý kiến .
	- GV kết luận : HS cần giữ trật tự khi nghe giảng, khụng đựa nghịch, núi chuyện riờng, giơ tay xin phộp khi muốn phỏt biểu .
	* Hoạt động 3 ( 7’) : HS hoạt động cỏ nhõn
	- HS quan sỏt tranh bài tập 4 ( trang 27 ) đỏnh dấu vào cỏc bạn giữ trật tự trong giờ học .
	- HS thảo luận : Vỡ sao lại đỏnh dấu vào cỏc bạn đú ?
	- Chỳng ta cú nờn học tập cỏc bạn đú khụng ? Vỡ sao ? 	- GV kết luận : Chỳng ta nờn học tập cỏc bạn giữ trật tự trong giờ học .
	* Hoạt động 3 (10’) : Thảo luận cả lớp
	- HS quan sỏt tranh bài tập 5 ( trang 28 ) thảo luận :
	- Em thấy gỡ trong tranh ?
	- Việc làm của hai bạn đú đỳng hay sai ? Vỡ sao ?
	- Mất trật tự trong lớp cú hại gỡ ?
	- Cỏc nhúm thi đua trả lời, HS nhận xét bổ sung .
	- GV kết luận chung .
IV. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
	- Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học.
Tập viết
Tiết 16: xay bột, nột chữ, kết bạn, chim cỳt, con vịt, thời tiết .
I. Mục tiờu bài học: giỳp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ.
	- Viết đỳng mẫu chữ, cỏc chữ viết liền mạch, đỳng khoảng cỏch .
	- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trờn bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Cỏc hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con, GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phõn tớch cấu tạo cỏc chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nờu cỏch viết, GV hướng dẫn.
	- HS tập viết các từ trên không trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết cỏc từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan sát, uốn nắn . 
	+ Lưu ý : Hướng dẫn HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (12’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cỏch viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột .
	- Chọn bài viết đẹp tuyên dương trước lớp .
IV. Tổng kết dặn dũ (5’): HS thi đua tỡm tiếng, từ cú vần et, ờt viết vào vở nhỏp . Một số HS đọc từ .
	- GV chốt lại bài, nhận xột giờ học.
- Dặn dũ: HS về viết bài vào vở ụ li .
Chiều 
ễn Tiếng Việt
ễn đọc viết : Cỏc vần, từ ứng dụng
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Củng cố về đọc, viết cỏc vần đó học trong tuần và cỏc từ ngữ ứng dụng chứa vần đú .
	- Rốn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chớnh xỏc .
	- Ghộp được đỳng chữ với chữ để tạo từ thớch hợp .
II. Đồ dựng dạy học
	GV: Bảng ụn, bảng nam chõm viết bài tập . 
	HS : Vở ụ li, bảng con , vở nhỏp .
III. Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn nhiều em đọc ( rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần khú, tiếng khú )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua cỏc nhúm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’):Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khú, tiếng khú cho HS viết ( ăt, õt, et, ờt, nứt nẻ, kết bạn, rửa mặt, cơn sốt) .GV uốn nắn 
	- Rốn HS yếu viết đỳng độ cao, khoảng cỏch, cỏc nột chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 12’): Luyện viết vở ụ li .
	- GV đọc cỏc vần và từ ứng dụng vừa ụn cho HS viết, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột .
IV. Củng cố dặn dũ ( 5’): 
Trũ chơi : Thi ghộp chữ với chữ để được từ thớch hợp .
GV phổ biến luật chơi, 3 nhúm thi đua .
 - GV tổng kết, đỏnh giỏ . Nhận xột giờ học, dặn dũ HS về ụn cỏc bài đó học trong tuần .
Tự học : ễn Toỏn
Luyện tập chung
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về cộng và trừ trong phạm cỏc số đến 10.
	- Biết so sỏnh trong phạm vi cỏc số đến 10.
- Rốn kĩ năng viết phộp tớnh để giải bài toỏn .
II. Đồ dựng dạy học
	GV : Bảng phụ, BNC viết nội dung bài tập .
	HS : Bảng con, vở toỏn, thẻ bài .
III. Cỏc hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (5’): Sử dụng thẻ
	- GV đớnh cỏc phộp tớnh , yờu cầu HS quan sỏt nhận biết đỳng, sai và giải thớch kết quả .
	3+ 4 = 7 9 – 0 = 0 7 8	 * Hoạt động 2( 7’): Sử dụng bảng con
+ Bài 1 : Đặt tớnh rồi tớnh
	4 + 5 9 – 6 7 + 2 7 – 7
	10 – 9 8 + 0 3 + 4 6 + 4 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).
	* Hoạt động 3 ( 5’):Sử dụng bảng nhúm
	- GV đớnh nội dung bài tập, cho HS đọc thầm, nờu bài toỏn .
Cú : 9 hũn bi - Cỏc nhúm thảo luận .
Cho : 3 hũn bi - Lập phộp tớnh giải BT trờn bảng nhúm .
	Cũn lại :.hũn bi ? - HS nhận xột, ( GV củng cố về kĩ năng lập phộp tớnh ) .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): Sử dụng vở toỏn
	+ Bài tập 2 : Tớnh + Bài 3 : Điền dấu( ,=)
	 4+ 3 = 5 + 3 + 2 = 2 + 5 8 - 1
	 3 + 6 = 1 + 7 – 2 = 9 – 0.3 + 7
	 9 – 3 = 10 – 0 – 5 = 10 – 64 + 4
	 10 – 5 =	 9 - 2 + 0 = 3 + 0 + 7.9 - 2 
	- HS yếỳ, TB làm bài 2 . HS khỏ, giỏi làm bài 2 , 3 .
	- 2 HS chữa trờn bảng phụ .
	- GV chấm bài, nhận xột . ( Củng cố về kĩ năng làm tớnh và so sỏnh cỏc số trong phạm vi đến 10 ). 
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	Dặn dũ HS ghi nhớ bảng cộng và trừ cỏc số trong phạm vi đến 10 .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Cỏc hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . HS : một số tiết mục văn nghệ . .III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 17
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đó cú tiến bộ, bạn nào cũn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 18
	- Duy trỡ cỏc nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng .
	- Rốn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua mỳa hỏt văn nghệ .
	- Cỏc tổ thi đua .
	- GV đỏnh giỏ, khen ngợi những HS đó mạnh dạn, tớch cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dũ (3’): GV nhận xột giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.